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小學二年級作文

時間:2024-02-12 11:09:41 小學二年級作文 我要投稿

小學二年級作文

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的小學二年級作文8篇,希望能夠幫助到大家。

小學二年級作文

小學二年級作文 篇1

  星期六的上午,小明的爸爸媽媽都去上班了,小明獨自在家寫完作業(yè),拿出一張白紙,認真的開始畫畫。

  他畫著畫著,突然門外傳來了“咚咚咚”的'敲門聲。小時連忙走到門邊,小聲地問:“請問您是誰?”門外的人回答:“我是你爸爸的朋友”。小明心想:這個聲音很陌生,我來看看他是誰。于是小明搬來一個小板凳,站在凳子上,透過貓眼向外望,他看見了一個陌生的叔叔站在外面。小明想起了爸爸媽媽對他的叮囑:當你獨自在家時千萬不能給陌生人開門。想到這里,小明靈機一動,對那個叔叔說:“我爸爸在樓下買東西,一會兒就上來,你就站在門外等等吧!”那個叔叔聽了,連忙灰溜溜地逃走了。

  一會兒,爸爸媽媽都下班了,小明把剛發(fā)生的事情全部告訴了他們,爸爸媽媽聽完,豎起大拇指說:“你真是個機智勇敢的好孩子!”

小學二年級作文 篇2

  星期天的晚上,小明的媽媽正在做飯,發(fā)現(xiàn)沒有醬油了,就讓小明幫忙去買。小明連忙拿來一本書《安徒生童話》,裝模作樣地看起來,還說:“等一會兒。我把這一段看完就去買醬油!

  吃飯后,媽媽洗碗,讓小明掃地。小明怕累,又拿起書說:“我把這篇文章看完再掃!眿寢屩缓米约喝叩亓。

  過了一會兒,媽媽見沒水了,叫小明去打水。小明竟然還是紋絲不動,說“等一會兒。這書太有意思了!

  我看完這本書就去打水!

  當媽媽端來一盤水果讓小明吃時,媽媽以為小明還會繼續(xù)看書的`。沒想到他卻立刻扔下書,說:“我等不及啦!”說完,便到媽媽的水果盤里去搶了一個又大又紅的蘋果。

  看來,小明并不是被書所吸引,而是不想干家務。他真是個大懶蟲!

小學二年級作文 篇3

  我的朋友她叫嵐嵐,是一個喜歡扎著馬尾辮的小姑娘。

  一雙烏黑光亮的眼睛炯炯很有神,仿佛會說話!我比她高一點,她比我瘦一些。她既被同學們稱為”女神”,又被稱為“女漢子!薄迸瘛币驗樗龑W習成績很優(yōu)秀,每次考試都名列前茅,是我們學習的好榜樣,”女漢子”是因為她總喜歡穿牛仔褲,和男生稱兄道弟。

  她喜歡玩三個字的游戲,記得有一次,天天、航航、樂樂還有其他的.同學在一起玩游戲,她輕而易舉的就贏了。然后就開始轉動著大眼睛想尋找目標。不出一會功夫,發(fā)揮”女漢子”的特長就捕到了她的戰(zhàn)利品。

  哈哈,有她這個朋友真好!

小學二年級作文 篇4

  我有一個非常精美的小鬧鐘,是媽媽給我買的',為了讓我上學不遲到。

  它是一個小蜜蜂的圖案。它的顏色是黑黃相間的,頭上還長著一對觸角,那圓鼓鼓的肚子里面是一個鐘表,如果時間到了它的眼睛就會發(fā)亮,還會發(fā)出“懶蟲起床,早上好”的聲音,我可喜歡我的小鬧鐘了。

小學二年級作文 篇5

  今天是大年初一,這一天天剛亮,我就迫不及待地穿上新衣服和爸爸一起去門口放鞭炮,迎接新年的到來。鞭炮聲聲,辭舊迎新,新年新氣象!

  放完鞭炮,媽媽端上來許多糕點,有我喜歡吃的巧克力、開心果……吃完糕點就開始吃雞蛋、粽子。過年對于小朋友來說是一件非常開心的事情,因為有新衣服穿,有好吃的,又有好玩的,還有壓歲錢……

  在新的'的一年里,我又長大了一歲。爸爸媽媽對我說:“過完年就是春天了!薄耙荒曛嬙谟诖骸!蔽乙诖禾炖锶ゲシN,到來年的春天才會有更多的收獲。

小學二年級作文 篇6

  人的愛好多種多樣,有新奇絕妙的,有平淡無奇的,我的愛好雖不新奇,卻廣泛的連父母也時常感嘆。而在這眾多的愛好中。我還然而對讀書情有獨鐘。

  我從小就喜歡看書。小時侯,爸爸給我買的書籍不計其數,我一有空閑時間就沉醉于那優(yōu)美的語句,豐富的想象中。

  有一次我正坐在沙發(fā)上看“格林童話”,不知不覺便睡著了。做了個夢,夢里全然而王子與公主的美滿結局,英雄打敗惡人的勝利場面……媽媽忽然把我叫醒,我才明白那原先然而一場夢。而我似乎在夢里,一切都看的那么清晰,似乎聽到了人們的呼喊聲和吶喊聲,還有熱烈的鼓掌聲~~~~媽媽的一席話驚醒了我:“別白日做夢了,快來吃飯吧/”我聞到了一陣香,原先那真的然而一場夢呀。

  為了看書,我能夠放下一切。

  記得有一次,媽媽出去買菜了,臨走前叮囑我看好水壺,我點了點頭,之后就去看作文書了?粗粗2恢挥X便置身于作者筆下的場景中。我也似乎來到了冬天,與作者打起了雪仗。我們不知不覺玩到了下午,玩的可高心了~不一會兒,水開了,響起了鳴笛聲,我卻沒有聽見。這時,媽媽回來了,急忙把水灌進了水壺。

  媽媽語重心長的對我說:“你看書然而對的,但也不能三心二意的'去做每一件事呀/”想一想:媽媽說的也對,做事不能三心二意,要做就做的更好/

  雖然我的愛好使我受到父母的責備,但看書更多的讓我懂得了無無盡的歡樂,能夠對他人分享我的喜悅,然而我最大的收獲//

小學二年級作文 篇7

  正當狼撲向小羊時,小羊靈機一動,說:“親愛的狼先生,在我死之前,你能不能教我學你的叫聲?”狼聽了,哈哈大笑:“反正你也逃不出我的.手掌了,我就成全你吧! 小羊故意恭恭敬敬地說:“請老師示范吧!崩锹犚娦⊙蚍Q自己老師,得意極了:“嗚——”小羊跟著也叫了起來:“咩——”狼聽了,心想,真笨,于是大聲說:“不對!跟我學,是‘嗚——’”小羊又跟著叫了起來:“咩——”狼氣沖沖地說:“還是不對!看我口型。”狼又大叫了一聲:“嗚——”小羊也跟著大叫起來:“咩——”

  狼一遍一遍教,羊一遍一遍學,聲音越叫越響,越傳越遠。它們的聲音傳到羊群中。羊爸爸和羊媽媽聽出孩子遇險了,急忙帶領羊群飛奔而來。

  狼看到羊群,只好落荒而逃。

小學二年級作文 篇8

  一天,我在我家墻壁角落發(fā)現(xiàn)一只螞蟻。

  我仔細地觀察著,只看見那只螞蟻在四處轉來轉去,心想:它是在想辦法,還是在尋找食物?于是我拿了些碎餅干放在那,那只螞蟻很快看見了,可是它不去吃,到四周找來了另一只同伴。哦,原來他是找朋友來幫忙,把食物運回洞里去。

  我又看見它們它們觸角碰觸角。它們在干嘛呢?我想。原來,它們是用觸角來傳遞信息,用鉗子嘴巴咬著食物,‘1、2、3’就這樣一起把食物搬回了家。

  我們應該向螞蟻學習有困難一起上,有好東西一起分享。

  這位小作者就是在細致的觀察中有所發(fā)現(xiàn)。當她有了想法時,立刻付出行動親自做實驗來驗證自己的想法,非常好!

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