小學二年級作文

時間：2024-02-04 07:14:12 小學二年級作文我要投稿

小學二年級作文3篇[精華]

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學二年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學二年級作文3篇[精華]

小學二年級作文篇1

　　上課鈴響了，我們看見老師拿著泡泡水和泡泡喇叭出現(xiàn)在教室門口，一下子歡呼起來，大家高興地喊著：“吹泡泡咯，吹泡泡咯！”

　　老師用手勢讓我們安靜下來，問：“誰會吹泡泡，來示范給大家看看��？”大家都把手舉得高高的。最后，老師叫我上去吹，我先把泡泡水瓶子輕輕地搖了搖，這樣可以使泡泡水溶解均勻，然后打開瓶蓋，把泡泡喇叭伸進瓶里讓喇叭頭浸在水里大約2——3厘米，不能太多，不然弄到嘴里就不好了，吃下去會拉肚子的。

　　我深吸一口氣，把喇叭頭拿出來，對著天花板就開始吹了。我每次吹出來的'都是一個大泡泡帶著一連串的小泡泡，五顏六色，好看極了。望著這些彩色的泡泡，我想起了一首兒歌：

　　小泡泡，小泡泡

　　五顏六色飛滿天。

　　碰到什么就消失。

　　消失了，消失了，

　　小泡泡上哪去了？

　　找啊，找啊找啊找，

　　再也看不到，

　　可憐的泡泡化成水了！

小學二年級作文篇2

　　星期天的上午，晴空萬里，一絲兒云彩都沒有，是一個難得的好天氣，我和外公外婆他們?nèi)ッ坊ㄉ劫p梅，看見一棵大樹上，有近三、四十只喜鵲在嘰嘰喳喳地叫個不停，我非常的好奇，就在大樹下觀察起來。

　　只見喜鵲一群群飛過來，又一群群飛走，反反復復，一批又一批，它們好像是在召開什么會議似的。怎么會有這么多的喜鵲聚集在一起呢？我邊走邊思考著這個問題。

　　回家后，我便找《十萬個為什么》，想搞清楚，可我找了半天也沒找到，我又問外公外婆他們，他們也說不明白。怎么辦呢？于是，我決定上網(wǎng)查一查。

　　通過查找資料，我知道了喜鵲是適應能力非常強的`鳥類，在山區(qū)、平原都有它的棲息地，無論是荒野、農(nóng)田、郊區(qū)、城市都能看到它們的身影，人類活動越多的地方，喜鵲種群的數(shù)量往往就越多。而且喜鵲常年大多是成群結隊的活動，白天在曠野田覓食，夜間在高大喬木的頂端棲息。另外，喜鵲具有一定的領域行為，哪里樹多，哪里食物豐富，它們就喜歡占領哪里。梅花山具備了這些條件，所以它們會常常聚集在這里。

　　通過查找資料，我很興奮，因為我有了新的發(fā)現(xiàn)。