小學(xué)二年級(jí)作文9篇【推薦】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
小熊真可愛(ài)湖北省十堰市十堰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)五班羅本陞有一天，小熊在家吃飯。小熊的爸爸把椅子坐壞了，小熊的爸爸找著一把大斧子來(lái)砍樹(shù)，小熊看見(jiàn)爸爸，問(wèn)爸爸：“爸爸你找著大斧子干什么呀？”
爸爸說(shuō)：“砍樹(shù)呀�！�
小熊說(shuō)：“爸爸你還是不要砍樹(shù)了吧。”
爸爸說(shuō)：“為什么不要砍樹(shù)了呢？”
小熊說(shuō)：“因?yàn)槲业暮门笥研⊥�、小松鼠、啄木鳥(niǎo)的家就是樹(shù)，您把樹(shù)砍了，他們的家就毀了，他們就四海為家了。再說(shuō)，我們也要保護(hù)大自然啦！”
小熊的爸爸聽(tīng)了小熊的話說(shuō)：“孩子，你真是我的.好兒子！我不砍樹(shù)了，我要好好保護(hù)大自然�！�
小熊阻止了爸爸的行為，保護(hù)了樹(shù)木，保護(hù)了環(huán)境，小熊真可愛(ài)！我們也要向小熊學(xué)習(xí)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
今天我在看新聞《南京鄰距離》的時(shí)候有一個(gè)新聞讓我特別感動(dòng)是講一個(gè)人救另一個(gè)人的事 正在換臺(tái)的我，映入眼睛一幕把我的注意力吸引了過(guò)去。我看見(jiàn)了一個(gè)文質(zhì)彬彬、戴著眼睛的叔叔，看上去30來(lái)歲，他面帶笑容，好像心滿意足的樣子。地上有一灘血，好像是那個(gè)叔叔流出來(lái)的血。在叔叔旁邊有一位小姐，小姐打扮的十分艷麗，雙腿搭在自己的皮包上，她淚流滿面。記者從小姐的口中得知：這位小姐正在過(guò)馬路，她面前有一輛摩托車(chē)要駛過(guò)去，于是小姐往后退了一步。
突然，有一輛摩托車(chē)直沖過(guò)來(lái)，那位叔叔仿佛和時(shí)間賽跑一樣，把小姐使勁一推。本來(lái)小姐想責(zé)怪那個(gè)叔叔，可是一回頭，滿地是血，小姐呆呆的站了十秒，才反應(yīng)過(guò)來(lái)——那位叔叔救了她一命！ 現(xiàn)場(chǎng)的人都驚呆了�？赡苁且�?yàn)檫@個(gè)叔叔為了救一個(gè)素不相識(shí)的人而讓自己受?chē)?yán)重的.傷，也可能是第一次看見(jiàn)這么感動(dòng)的場(chǎng)面。“快打120呀！快一點(diǎn)兒！”又一位年輕人大喊，人們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，撥通了120 急救電話。很快，叔叔被救護(hù)車(chē)送到了醫(yī)院的搶救室，那個(gè)女的也跟到了醫(yī)院。
小姐在醫(yī)院的搶救室門(mén)前等了一個(gè)多小時(shí)。這對(duì)這位小姐來(lái)說(shuō)是多么難熬啊！終于，醫(yī)生傳來(lái)喜訊，有心跳了，度過(guò)為了危險(xiǎn)期了！醫(yī)生還說(shuō)，如果晚來(lái)十分鐘還可能就沒(méi)有救了，可是你們正好早來(lái)十分鐘，就差短短的十分鐘，一個(gè)人的生命就會(huì)結(jié)束，不會(huì)消失。那位叔叔的精神感動(dòng)了我。 這次，這個(gè)新聞在我記憶的海洋中難以消失。這個(gè)叔叔對(duì)每個(gè)人像對(duì)親人一樣，不管是非常熟悉的人，還是素不相識(shí)的人。我永遠(yuǎn)會(huì)記住這件事，因?yàn)樗钗腋袆?dòng)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
日照香爐升紫煙……在一首首關(guān)于廬山瀑布的詩(shī)中，在我們歡歡樂(lè)樂(lè)的說(shuō)說(shuō)笑笑聲中，我們來(lái)到了江西省的廬山市。
到了廬山腳下，我覺(jué)得自已非常小，好像一只螞蟻，為了安全，爸爸媽媽不讓我爬廬山，只有兩個(gè)高高大大的表哥和姨媽們?nèi)�，我就哭鬧起來(lái)，爸爸媽媽只好讓我坐升空的熱氣球，他倆就在廬山腳下喝起了廬山龍井茶。
我終于上了一個(gè)熱氣球。我聽(tīng)見(jiàn)水聲如同獅子的恕吼，再升高一些我就見(jiàn)到了夢(mèng)寐以求的廬山瀑布，我用望遠(yuǎn)鏡觀望，看見(jiàn)哥哥們還爬不到山的七分之一呢!我又用望遠(yuǎn)鏡看廬山的千尺水墻，我換了一塊鏡片，看得更加清楚了，水的顏色白得好像爺爺?shù)念^發(fā)似的沒(méi)有一點(diǎn)其它色彩。我下到地面，心中還要想白白的水和青青的.山，仿佛是太上老君的綠袍，水是太上老君的蒼蒼白發(fā)……
今天是我們來(lái)廬山的第四天，也是我最開(kāi)心的一天，江西的太上老君，我不會(huì)忘記你的，再見(jiàn)了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
在寒假里，我們櫻桃小隊(duì)一起去逛了廟會(huì)。
我們一到吳山廣場(chǎng)，就首先印入眼簾的就是“廟會(huì)”這兩個(gè)醒目的大字，我一看到這兩個(gè)字就感到無(wú)比的興奮，心想：哇！看起來(lái)這里確實(shí)非常的古色古香啊，那么里面東西也一定不會(huì)讓我失望的，于是我?guī)е@樣的期盼，大步大步地朝著廟會(huì)走去。
果然不出我所料，我一踏進(jìn)廟會(huì)就看到非常多的柜臺(tái)，每個(gè)柜臺(tái)都有自己獨(dú)特的.東西。走著走著，我突然聞到了一股濃濃地棉花糖味兒，我一聞到這味，就突然覺(jué)得肚子餓了，于是我拉著鄭浩楠隨著味道的香味，飛奔而去。
我們到那兒，就看見(jiàn)一條“龍飛鳳舞”的隊(duì)伍，我看了心想：算了吧！都是個(gè)人，這要等多久啊！于是，我悄悄地向大門(mén)口走去，可是我還沒(méi)有走幾步路，我就又被這個(gè)香噴水所吸引過(guò)去了，我排了好久，才輪到了我，我買(mǎi)了一個(gè)原味的，于是，我便迫不及待地咬了一口，還真得不錯(cuò)。
今天我在吳山廣場(chǎng)，收獲到了快樂(lè)！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
森林里有一只小狗叫歡歡，他每天都要出去找食物吃。
一天，歡歡找到一塊肉正要回家，恰好被也出來(lái)找食物的狐貍看見(jiàn)了。狐貍非常后悔自己遲了一步，他眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“歡歡呀歡歡。你可要倒霉了！獅子大王剛才正找你呢！他找你肯定沒(méi)好事。你趕緊丟下肉逃吧！”
歡歡一下子就看透了狐貍的.陰謀，他笑著說(shuō)：“這怎么可能呢！我剛從他那兒回來(lái)呢！你看，這肉，就是獅子大王賞給我的！”狐貍沒(méi)有辦法，只好灰溜溜的走了。歡歡高興地往家趕去。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
一、介紹我自己
教學(xué)目標(biāo)
1、根據(jù)題目提示的主要內(nèi)容回答問(wèn)題。
2、用幾句連貫的話，把自己的有關(guān)情況告訴別人。
3、上臺(tái)介紹時(shí)要舉止大方、音量適中，話要說(shuō)清楚、完整、通順。
4、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
了解自己，認(rèn)識(shí)自己，悅納自己，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)和自信心。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：知道自己的長(zhǎng)處和興趣，學(xué)會(huì)向別人介紹自己。
教學(xué)難點(diǎn)：能正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自己。
教學(xué)過(guò)程：
一、范例激趣，明確要求
師：老師先作個(gè)自我介紹好嗎？
生：好！
師：大家好！我姓吳，你們以后可以稱(chēng)呼我為吳老師。老師的“吳”可是大有來(lái)頭的，歷史上姓吳的名人有很多，你們知道都有誰(shuí)嗎？
生：不知道
師：那你們都看過(guò)《西游記》吧？你們知道《西游記》的作者是誰(shuí)嗎？
生：看過(guò)，我知道孫悟空、豬八戒、沙和尚和師傅唐僧！
師：老師告訴大家，《西游記》的作者是吳承恩！老師相信同學(xué)們以后一定不會(huì)再忘記老師的姓氏了。
師：好，現(xiàn)在我們同學(xué)們來(lái)進(jìn)行一下自我介紹，介紹自己的姓名、年齡、學(xué)校、愛(ài)好就可以了。
生：班級(jí)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我介紹，老師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)！
師：我們筆暢作文的課堂是非常有趣、快樂(lè)的，我們?cè)谡n堂中不僅可以做游戲、吃東西，還可以畫(huà)畫(huà)。這堂課老師要求每個(gè)孩子畫(huà)一幅自己的自畫(huà)像，把自己的樣子畫(huà)下來(lái)。生：3-5分鐘畫(huà)自畫(huà)像。
師：我們大家一起總結(jié)一下，怎樣向大家介紹自己呢？都介紹哪些方面呢？
生：名字、性別、年級(jí)、學(xué)校、年齡等
師：介紹自己時(shí)還要注意些什么呢？
生：說(shuō)話聲音要響亮。
生：說(shuō)話不要緊張，不結(jié)巴。
生：要把自己的情況介紹清楚。
師：是啊！介紹自己的'時(shí)候可一定要大大方方、聲音響亮、有禮貌；說(shuō)話要完整、通順，這樣你才會(huì)給別人留下深刻的印象。
二、合作交流，嘗試交際（重點(diǎn)講解）
師：我們?yōu)榱税炎约旱那闆r介紹清楚，更吸引人，可以先和自己的好朋友說(shuō)說(shuō)，互相提問(wèn)，進(jìn)行補(bǔ)充。（同桌互動(dòng)）
生：好！（同學(xué)互說(shuō)）
�。◣熝不貛椭f(shuō)話有困難的學(xué)生，及時(shí)給予知道）
師：能向好朋友介紹自己了，那你能向班里的同學(xué)介紹自己?jiǎn)幔?/p>
�。ㄕ�(qǐng)一個(gè)同學(xué)起來(lái)進(jìn)行自我介紹）
師：看教材《全身總動(dòng)員》讀一讀《我的自畫(huà)像》（請(qǐng)班里的一位同學(xué)站起來(lái)讀），小作者都是從哪些方面介紹了自己呢？
生：名字、年齡、外貌
師：介紹外貌時(shí)都是介紹了什么？
生：個(gè)子、性格、辮子、臉蛋、眼睛、鼻子、嘴巴、愛(ài)好
師：那么我們來(lái)總結(jié)一下，描寫(xiě)外貌我們應(yīng)該按照什么樣的順序呢？（按從上到下，有特點(diǎn)的詳細(xì)寫(xiě)）
【小結(jié)：描寫(xiě)外貌的順序重點(diǎn)講解，還可以拓展描寫(xiě)動(dòng)物也可以按照從上到下的順序（看圖寫(xiě)話——圖片中雪人的描述）】
師：我們看一下描寫(xiě)外貌的詞匯有哪些？
�。ńY(jié)合教材《開(kāi)心辭典》和《好句讀一讀》以及老師布置的“我愛(ài)記詞語(yǔ)”）
生：??
師：外貌描寫(xiě)完成了，在外貌描寫(xiě)的時(shí)候我們要按照從上到下的順序描寫(xiě)，最重要的是要抓
住特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，有特點(diǎn)的地方詳細(xì)地寫(xiě)。（這句話重復(fù)的告訴學(xué)生）
師：老師可以舉兩個(gè)例子，加深同學(xué)們的印象。例子一：（豬八戒）胖胖的，長(zhǎng)得肥頭大耳，喜歡吃，愛(ài)偷懶，經(jīng)常扛著九齒釘耙，嘴里常說(shuō)的一句話是：“猴哥，猴哥??”例子二：（懶洋洋）頭上長(zhǎng)著兩只角，標(biāo)志性的是頭上的一坨，眼睛只有綠豆那么大，喜歡吃，愛(ài)偷懶，手里經(jīng)常抱著一個(gè)枕頭。
生：豬八戒、懶洋洋
師：老師把他們的特點(diǎn)說(shuō)出來(lái)之后，你們是不是就很快猜出來(lái)了。
生：是！
師：對(duì)，所以我們?cè)诿鑼?xiě)一個(gè)人的外貌的時(shí)候要抓住特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，有特點(diǎn)的地方要詳細(xì)地寫(xiě)。師：外貌講完了，我們看一下愛(ài)好怎么寫(xiě)？你們都有什么愛(ài)好��？
生：畫(huà)畫(huà)，看書(shū)，跑步??玩手機(jī)，看電視
師:同學(xué)們，你們說(shuō)玩手機(jī)、看電視、玩電腦這些是愛(ài)好嗎？
生：有的說(shuō)是，有的說(shuō)不是。
師：老師告訴大家，愛(ài)好是積極向上的，是能夠使我們進(jìn)步的，所以看書(shū)、畫(huà)畫(huà)愛(ài)好；玩手機(jī)、看電視這是我們不好的行為習(xí)慣，這叫做嗜好，不是愛(ài)好！
（講到愛(ài)好的時(shí)候，一定要告訴孩子愛(ài)好和嗜好的區(qū)別）
三、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，訓(xùn)練表達(dá)
（請(qǐng)一位同學(xué)按照老師講解的從新進(jìn)行自我介紹）
師：你們想向別人介紹自己?jiǎn)幔?/p>
生：想！
師：剛才每個(gè)同學(xué)都介紹得很認(rèn)真，很投入，一定想上來(lái)露一手吧，誰(shuí)先來(lái)？
師：下面的同學(xué)都來(lái)當(dāng)小評(píng)委好不好？那你們可得認(rèn)真看，注意聽(tīng)啊！
生：大家好！我叫韋函，今年七歲。我的名字是我爸爸給我起的。因?yàn)槲野职窒Ｍ蚁窈粯语w得高、飛得遠(yuǎn)，長(zhǎng)大后做個(gè)有出息的人，所以我爸爸給我起名叫韋函。
師：小評(píng)委們，她得自我介紹好在哪兒？
�。ㄏ鄼C(jī)評(píng)價(jià)：聲音大——讓大家都能聽(tīng)清楚；表達(dá)很清楚——不著急，慢慢說(shuō)：眼睛看著對(duì)方——介紹自己時(shí)，眼睛看著對(duì)方，這也是尊重別人的表現(xiàn)）
師：她不僅講得好，而且很有禮貌。真了不起！
師：還有誰(shuí)愿意主動(dòng)上臺(tái)講一講？
生：大家好！我叫周翔，今年七歲。我的名字是我爸爸給我起的。因?yàn)槲野职窒Ｍ蚁窭销椧粯釉诳罩凶杂傻仫w翔，所以我爸爸給我起名叫周翔。
師：小評(píng)委們，他得自我介紹好在哪兒？
生：他非常有禮貌，說(shuō)話的聲音很響亮。
生：他把自己的情況介紹得很清楚（請(qǐng)多名學(xué)生介紹自己，師生評(píng)議）
四、聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)展延伸
師：今天我們學(xué)習(xí)了介紹自己，大家都說(shuō)得很好。在生活中，你還可以向剛認(rèn)識(shí)的叔叔、阿姨或小朋友進(jìn)行自我介紹。但是我們?cè)谧约航榻B的時(shí)候，為了結(jié)交更多的好朋友，就要看有沒(méi)有共同的愛(ài)好了。
師：同學(xué)們，我們一起來(lái)看教材《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)》中的樂(lè)樂(lè)他有什么愛(ài)好？
師：讀完以后，你們可以說(shuō)一說(shuō)有什么共同的愛(ài)好呢？同學(xué)們互相來(lái)評(píng)議，有共同愛(ài)好的同學(xué)互相握握手。
五、課堂回顧，重溫重點(diǎn)
回顧本節(jié)課的重點(diǎn)：
1、描寫(xiě)人物外貌時(shí)按照從上到下的觀察順序，一定要抓住特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，有特點(diǎn)的詳細(xì)寫(xiě)。
2、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式的開(kāi)頭方式。
3、友好式的結(jié)尾方式。
六、作文（注意強(qiáng)調(diào)作文的格式和書(shū)寫(xiě)）
【板書(shū)】
一、開(kāi)頭（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式）：大家好，姓名、年齡、學(xué)校（基本信息）
二、中間：外貌：頭發(fā)、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、身材
愛(ài)好：
三、結(jié)尾（友好式）：
1、怎么樣？你想和我交朋友嗎？
2、這就是我，你想認(rèn)識(shí)我嗎？
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
雙大大的眼睛里嵌著兩顆黑珍珠似的眼珠子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我。我常常喜滋滋地看著它，指著它的豬鼻子自言自語(yǔ)地對(duì)它說(shuō)：“我一定要把你喂得肥肥的，然后再給你找個(gè)伴。嘻嘻！”
我有一個(gè)塑料的小豬儲(chǔ)蓄罐，那是媽媽送給我的禮物。
小豬儲(chǔ)蓄罐可討人喜歡了。它有一對(duì)小小的耳朵。一雙大大的眼睛里嵌著兩顆黑珍珠似的眼珠子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我。一個(gè)大大的豬鼻子，圓滾滾的身子，身子兩旁還寫(xiě)著“招財(cái)進(jìn)寶”。它的背上還畫(huà)著兩個(gè)金元寶，代表財(cái)源滾滾。
小豬的.背上有一條縫，那是投幣口。媽媽給我的零花錢(qián)，我都存在這個(gè)小豬儲(chǔ)蓄罐里。我的小豬變得越來(lái)越沉。我常常喜滋滋地看著它，指著它的豬鼻子自言自語(yǔ)地對(duì)它說(shuō)：“我一定要把你喂得肥肥的，然后再給你找個(gè)伴。嘻嘻！”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
周末活動(dòng)美術(shù)興趣小組活動(dòng)時(shí)，老師讓我們給可愛(ài)的小螞蟻安個(gè)家,我放好鉛畫(huà)紙，拿出油畫(huà)棒，走進(jìn)了螞蟻的世界——
我把螞蟻的家安在樹(shù)洞里，洞里太黑了，我就給他們裝了各種各樣的電燈。�。∵�真顯得富麗堂皇。小螞蟻的家可漂亮了：五彩的墻壁上掛著現(xiàn)在最流行的等離子電視機(jī)，旁邊還有一張螞蟻家的全家福，粉紅的.書(shū)桌上有一臺(tái)筆記本電腦。書(shū)桌旁還有一張又大又舒適的床，最漂亮的還要屬那餐桌和椅子，黃綠相間的桌布和鮮花把餐桌打扮得生機(jī)勃勃，幾只形狀各異的椅子圍繞著餐桌放著……
小螞蟻的家還很熱鬧呢！螞蟻爸爸、螞蟻媽媽正圍著餐桌吃飯，這一餐的菜還真不少呢；螞蟻哥哥正坐在書(shū)桌旁，對(duì)著電腦思考問(wèn)題；頑皮的弟弟妹妹們有的在家里溜冰，一不小心撞到了書(shū)桌，忙給哥哥道歉，有的躺在舒適床上準(zhǔn)備睡覺(jué)了，有的還在看電視。
這可真是幸福的一家子��！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
今天，媽媽去上班，我想幫媽媽做晚飯。
我先把飯煮好。再去炒菜。
我想做土豆絲。我把土豆洗干凈，再削好土豆皮，然后切土豆再切蔥。我想到以前媽媽說(shuō)切土豆絲不要切片，要切絲。于是，我就先把土豆切成一片一片的，然后再?gòu)钠星谐山z。我就照媽媽說(shuō)的'做，終于切好了絲。我把火點(diǎn)起來(lái)，火實(shí)在太大了，差點(diǎn)燒到了我的手。嚇我一身冷汗。
然后我把油倒進(jìn)鍋里，再把蔥也放進(jìn)鍋里，最后我把土豆迅速地放到里面。我高興地翻炒著，一想到媽媽看見(jiàn)我會(huì)做菜的樣子，我心里就特別高興。炒了一會(huì)兒，我放了一些鹽到鍋里，一道土豆絲就做成了。
媽媽下班回來(lái)了,她看到我?guī)退龊昧孙埐?很開(kāi)心地抱著我夸道：“你真是媽媽的好孩子！”
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