小學(xué)二年級(jí)作文(匯總8篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
在萬(wàn)里晴空,陽(yáng)光明媚的日子里,我和姐姐一塊去西施故居游玩。
一進(jìn)西施故居的大門(mén),一眼就能夠看到碧綠的紅粉池,池中蓮葉田田,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去池中綠油油一片,走近細(xì)看,荷葉更加顯得婀娜多姿,上方盛開(kāi)著潔白的蓮花,風(fēng)一吹來(lái),湖面泛起了一道道迷人的微波,水中的景物也隨著微波一會(huì)聚攏,一會(huì)兒擴(kuò)開(kāi),一會(huì)兒縮小,水中的蓮葉也隨風(fēng)晃動(dòng),像在點(diǎn)頭問(wèn)好。露珠聚集在蓮葉中心,像珍珠似的晶瑩透亮,用手輕輕搖動(dòng)蓮葉,露珠便滾來(lái)滾去,一不留意,珍珠跌了下去,跌成了許多水珠,一頭鉆進(jìn)水里,不見(jiàn)了。據(jù)說(shuō)以前西施就就是對(duì)著紅粉池梳頭的。
我和姐姐繞過(guò)紅粉池,沿著石階拾級(jí)而上,經(jīng)過(guò)壁畫(huà)、長(zhǎng)廊后便來(lái)到了一座雄偉壯麗的大塔前。進(jìn)入塔中,順著盤(pán)旋的樓梯走上塔頂,頓時(shí),一陣陣涼爽的'風(fēng)兒吹拂著我的臉龐,頂上一共有四個(gè)窗子,從每個(gè)窗子眺望的景物也各不相同,西施故居的景色盡收眼底:下方,郁郁蔥蔥的樹(shù)木閃著綠幽幽的光芒,像在歌唱著一支美麗的曲子,各種古樓也依次展此刻眼前,風(fēng)景好不美麗。下了古塔,我和姐姐又去看了西施殿和百年古樹(shù)等景物后便戀戀不舍地離開(kāi)了。
我已多次游覽西施故居,那充滿著神韻的美,一向深深地吸引著我。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
昨天早上,我和爸爸還有一大群人去新昌那邊爬山,那座山可高了,開(kāi)始時(shí),我因?yàn)榕赖锰欤欢嗑镁蜌獯跤,滿頭大汗。我們大概走了十多里路,路兩邊的景色可真好,那里有綠油油的小草和樹(shù)葉,還有像地毯一樣厚厚的金黃色的落葉,景色非常迷人,這讓我留下了深刻的印象,爬山時(shí),我還因?yàn)椴恍⌒,揀到了四個(gè)“金元寶”呢!不過(guò),人沒(méi)受傷。
在回家的.路上,我情不自禁地想:原來(lái),爬山也會(huì)有這么多的樂(lè)趣,不僅可以鍛煉我的身體,也可以增強(qiáng)我的意志,更可以欣賞到美妙的風(fēng)景呢!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
我是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小女生,大家知道我最喜歡的課余生活是什么嗎?告訴你們吧,是打乒乓球。
一個(gè)星期天,爸爸帶我去樓下的活動(dòng)室打乒乓球。
本來(lái),我還不會(huì)打乒乓球呢!
爸爸先從怎么拿拍子開(kāi)始教我。聽(tīng)了爸爸告訴我的方法,我像拿鉛筆一樣握住球拍,然后揮了幾下,爸爸說(shuō)我已經(jīng)會(huì)拿球拍了,可以教我打球了,我太興奮了,心好像一下子蹦到了半空中!
爸爸教時(shí),我非常專心地聽(tīng),因?yàn)槲遗挛乙皇д`,球就砸到我的頭。
等我會(huì)一點(diǎn)的時(shí)候,我們就開(kāi)始打球了。
爸爸先開(kāi)始發(fā)球,小小的'乒乓球像放大了的子彈般飛了過(guò)來(lái),我不慌不忙地接住了,又打了回去。爸爸不肯服輸,偏要說(shuō)再來(lái)一局,我心里暗暗地說(shuō):“哼,輸有什么關(guān)系,再來(lái)一局就再來(lái)一局嗎,有什么好不服的呀”!
我說(shuō)不過(guò)爸爸,就只能再來(lái)一局了。
但是,爸爸還是輸了,而且,還是不服輸。
就這樣,我們玩了好幾局,而且他們都輸了,直到第十局,他才服輸。
我覺(jué)得,打乒乓球真是一件又有趣又健身的體育項(xiàng)目呀!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
放學(xué)了,小明去上廁所。他剛走進(jìn)廁所就聽(tīng)見(jiàn)流水的聲音。于是她上前一看,原來(lái)水龍頭沒(méi)有擰緊。他想,我?guī)退P(guān)了吧!這樣實(shí)在太浪費(fèi)了。于是他就把水龍頭關(guān)緊了。
可是后來(lái),他又一想,會(huì)不會(huì)這樣的'事情還會(huì)發(fā)生呢?經(jīng)過(guò)一番思考,終于想出了一個(gè)好辦法。于是他從教室里拿出了一張紙,在紙上面寫(xiě)下了四個(gè)大字,節(jié)約用水。然后趕緊跑到衛(wèi)生間把紙貼在了,水龍頭對(duì)面的墻上,這才露出了笑臉。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
下課鈴響了,同學(xué)們不約而同地沖出教室, 有的跳繩, 有的'看書(shū),還有的跑步……
我和幾個(gè)同學(xué)常常在一起玩“抓人”這個(gè)游戲。
這個(gè)游戲我很拿手,因?yàn)槲遗懿胶芸臁?/p>
開(kāi)始玩時(shí),無(wú)人能跑過(guò)我,我經(jīng)常躲起來(lái),沒(méi)人知道我
在那里。
上課鈴響了,我只得乖乖地跑回教室。
我想:要是課間 能有分鐘,上課 分鐘,那該有多好哇!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
春節(jié)來(lái)了,在這樣一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日里,卻發(fā)生了一件有趣的事情。
那天晚上,我們都要準(zhǔn)備吃飯,香噴噴的年夜飯已經(jīng)上桌了,可是在我盛米飯的時(shí)候不小心把碗摔在了地上,這時(shí)我媽媽出來(lái)了,看到了地下摔破的碗,就說(shuō)了一句:“碎碎平安!边@時(shí)我弟弟聽(tīng)了這句話,也隨手拿出個(gè)碗,摔在了地上,嘴里還一直說(shuō):“碎碎平安!痹谀翘,我們家一共摔了三個(gè)碗,兩個(gè)是故意的,另一個(gè)是不小心的`,你說(shuō)氣不氣人?好不好笑?
在這樣一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日里,我祝所有的朋友身體健康,合家歡樂(lè)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
最近,森林里搬來(lái)了一個(gè)新居民——貓頭鷹,可每天早晨,貓頭鷹睡覺(jué)的時(shí)候,小鳥(niǎo)們?cè),青蛙呱呱唱歌,老虎和熊嗷嗷地吼著…?/p>
哎!這樣的環(huán)境,令貓頭鷹經(jīng)常失眠。終于有一天,它實(shí)在忍不住了,把所有動(dòng)物召集起來(lái),開(kāi)了一場(chǎng)大會(huì)。“你們整天叫,吵得我睡不著覺(jué),因此最近我捕捉到的'田鼠數(shù)量減少了很多,大家都想想辦法吧!”貓頭鷹說(shuō)。“哞哞,那該怎么辦?”老牛問(wèn)。“那我們就不叫了唄!”青蛙呱呱提議道。正當(dāng)大家一致同意這種方法時(shí),啄木鳥(niǎo)叫道:“咕咕,我要給樹(shù)治病,不發(fā)出聲音不行呀!”貓頭鷹想了想說(shuō):“那還是我搬走好了,不麻煩大家了!睆拇耍堫^鷹白天安心休息,夜晚專心工作,其它小動(dòng)物也可以盡情地唱歌了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
幸福是什么?幸福是學(xué)習(xí)當(dāng)中收獲知識(shí)的喜悅;幸福是農(nóng)民伯伯種植花果,得到豐盛的成果,那天真無(wú)暇的幸福。幸福對(duì)我而言,就是由內(nèi)而外散發(fā)出的滿足,不經(jīng)意間的感動(dòng)。
在現(xiàn)代社會(huì)的人們眼里的`幸福是刻苦讀書(shū),勤奮工作,為的就是要獲得幸福,要得到金錢(qián),地位,事業(yè)和愛(ài)情。這便是她們想要的“幸!。
哦,可憐的人類,當(dāng)你們還在低頭匆匆總過(guò)每條大街、小巷,你們對(duì)幸福尋尋覓覓的時(shí)候,為何不試著抬起頭,當(dāng)太陽(yáng)灑滿你面孔的時(shí)候,甘草的香味在你鼻尖縈繞,這是你幸福嗎?
幸福是,朋友在茫然時(shí),第一個(gè)想到你。
幸福是,在你發(fā)悶無(wú)助時(shí),朋友的一句問(wèn)候。
幸福是,在你跌倒時(shí),有人把你扶起來(lái)。
幸福是,在你生病時(shí),媽媽的那塊熱毛巾。
幸福是,你在課堂上的精彩發(fā)言贏得了全班人的喝彩。這都是幸福。
如果將物質(zhì)和幸福放在天平兩邊,即使物質(zhì)上放入再多的香車寶馬,金錢(qián),事業(yè)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)天平永遠(yuǎn)沉在幸福那一端。
幸福其實(shí)在于生活中的留心觀察,發(fā)現(xiàn)。如果你稍一松手,幸福便會(huì)消逝不見(jiàn)。
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