(精華)小學二年級作文5篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學二年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學二年級作文 篇1

　　蟈蟈

　　一個天生的音樂家，不但可以唱出悅耳動聽的樂曲，而且還為人們獻上一絲樂趣。

　　毛毛蟲

　　你知道自己長得很丑，很不漂亮，但你也知道自己是一只蝴蝶，一只還未變身的.蝴蝶。

　　蝴蝶

　　因為生命的短暫，所以你決定在有限的生命里，為那一朵又一朵美麗的花傳播花粉。

　　蟬

　　為了向別人宣告自己的存在，所以不停地地鳴叫，以示存在。

　　夜蚊子

　　一個多么可恨又陰險的生物，你把他拍死了，那鮮紅的血，還是你自己的。

　　屎殼郎

　　是一個多盡職盡責的清潔工啊！整天在那惡心的地方工作著，而且不要薪水。

　　飛蛾

　　你討厭黑暗，向往光明，哪怕付出生命的代價。

小學二年級作文 篇2

　　暑假里我看了一本好書——《笨女孩安琪兒》。

　　這本書是寫的是一個叫安琪兒的女孩。安琪兒是小天使的名字，可是這個叫安琪兒的女孩卻又丑又笨。她想長得像樹一樣高，就讓馬小跳往她身上澆水；她爸爸珍藏著一個簽滿足球明星名字的'足球，她洗球卻把上面的明星名字全洗掉了；馬小跳幫他辦了一張銀行卡，她卻告訴別人說密碼是她的生日……奇怪的是，比賽做腦筋急轉(zhuǎn)彎的題，安琪兒打敗了最聰明的女孩路曼曼。

　　看了這本書，我喜歡上了這個非常善良的女孩安琪兒，她是人人都喜歡的美麗小天使。這真是一本好書。

小學二年級作文 篇3

　　我家就住在護城河邊，聽媽媽說以前的護城河不是這樣的，那時的河水清澈見底，魚兒在水里自由自在的生活，天空湛藍，空氣清晰，鳥兒在空中自由飛翔，可是不知什么時候，清澈的'河水不告而別了，變成了渾濁的污河，生活垃圾在河面上隨處可見，城里的居民排污口連著護城河，每過一段時間，河面上就會漂浮著魚兒的尸體，它們已經(jīng)無法在這里生存了。微風吹過來，飄過的是一陣陣臭氣，河邊的垃圾堆也是臭氣襲人，大家捂著鼻子走過，順手將自己身上的垃圾像投籃一樣丟進去，垃圾堆成了蒼蠅和老鼠的天地。

　　如果再這樣下去，我們的家園將會被我們毀于一旦。就護城河的清淤工作，我們的市政府都不知道投了多少資金，用了多少時間和人力，可是還是找不到以前的清清河水。因為環(huán)境的污染，越來越多的人得了治不好的病，所以為了我們的家園，為了我們自己，我雖然不能阻止別人破壞環(huán)境，但是我可以從我自己做起，從小事做起：不亂扔垃圾，講究衛(wèi)生，不用一次性碗筷，不用塑料袋，愛護花草樹木……

　　同時，我也希望有人能和我一起從自己做起，從小事做起。因為保護環(huán)境是我們每個人責無旁貸的義務(wù)和責任。

小學二年級作文 篇4

　　未來的世界是機器世界，也是高科技的時代，所有物品都是機器感應(yīng)的，包括動物跟植物。

　　我家的'小狗麗麗可不是普通的狗狗，它是一只機器狗，每天早上準時給我準備好早餐，并且跑到我的房間叫我起床，我穿好衣服，洗好臉，來到客廳吃早餐，只要報出想吃的菜名，麗麗就準能滿足我的愿望，一按按鈕，餐桌餐椅會自動彈出，坐上去可舒服了。

　　我吃完早飯帶著麗麗去購物，麗麗早就給我準備了車，我走到車前，車門自動打開，我坐上去，車門又自動關(guān)上，真有趣！車上還放著一盆花，這可不是普通的花，這是一盆機器花，可以散發(fā)清香，還可以除去車上的臟東西。我聞著花香，感覺很愜意，去哪里呢？我點擊目標按鍵——銀座超市。一眨眼的功夫就到了，我們買了許多衣服與生活用品。

　　機器的世界就是高科技的時代，雖然現(xiàn)在還是夢想，但是將來一定能實現(xiàn)！

小學二年級作文 篇5

　　昨天，我在外面的一片草地上發(fā)現(xiàn)了幾只蝸牛，我想看看它們是益蟲還是害蟲，于是我做了個有趣的實驗。

　　我把一片菜葉，一塊小饅頭，一塊米糕放在了桌上，把蝸牛也放在了桌上。不一會兒它們就向自己喜歡吃的東西爬去。哦！都爬到了菜葉上，毫無疑問，蝸牛是害蟲。蝸牛這么小，它的.眼睛，鼻子，腳在哪呢？

　　一連串的問題接連浮現(xiàn)在我的腦海里。我又做了一個實驗，我找來一顆小石子，把蝸牛殼給砸碎了，然后把它的身子抽出，摸了摸它身子底下，有一顆顆砂一樣的東西，我查了查資料，原來那就是蝸牛的腳。我又摸了摸發(fā)現(xiàn)了一些粘糊糊的東西，原來那是蝸牛的排泄物，那蝸牛的眼睛鼻子到底在哪呢？我又把一片菜葉放到了蝸牛面前，看它是怎么發(fā)現(xiàn)和找到菜葉的。我仔細地觀察發(fā)現(xiàn)它頭上有兩對觸角，一對長一對短。它先用那對短的觸角碰了碰菜葉，又用那對長的觸角搖動了幾下，好像在說：“我找到菜葉了！”經(jīng)我判斷，那對長的觸角是蝸牛的鼻子，那對短的是眼睛，我又去核對了資料，發(fā)現(xiàn)答案和我想的一樣。

　　從這次觀察中我想，凡是可都要進行實驗呀！

【小學二年級作文】相關(guān)文章：

小學二年級作文04-08

小學二年級作文06-10

小學二年級作文(精選)08-17

（經(jīng)典）小學二年級作文08-21

小學二年級作文(經(jīng)典)08-25

小學二年級作文【精選】07-31

[經(jīng)典]小學二年級作文07-31

小學二年級作文【經(jīng)典】07-31

(精選)小學二年級作文07-30

小學二年級作文07-20