小學(xué)二年級(jí)作文經(jīng)典[7篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　"沙沙沙,沙沙沙"，聽，什么聲音啊!是秋天的聲音。秋天到了，森林里，城市里都有許多變化。

　　先看看森林吧。森林里忙忙碌碌的，大家都在準(zhǔn)備過冬的糧食。咦，那里怎么會(huì)有幾個(gè)家伙在愉懶啊原來(lái)是松鼠一家和小白兔一家已經(jīng)準(zhǔn)備好了糧食，在那里“織毛衣”呀。

　　再看看農(nóng)田，哇，農(nóng)田里五顏六色，有紅彤彤的石榴笑得咧開了嘴，有金燦燦的麥子彎下了腰，有紫色的葡萄正在往山腰上努力地爬，有碧綠的黃瓜與角瓜在比誰(shuí)爬得高......

　　城市的.天空是寶藍(lán)色，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹葉紛紛起舞，就象金黃色的蝴蝶在翩翩起舞。

　　啊，我喜歡你，秋天!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　各位老師，同學(xué)們：

　　大家好!

　　一年級(jí)在盼，二年級(jí)在盼，我們一直都在盼。看著大哥哥姐姐們穿著軍裝，排著整齊的隊(duì)伍，神氣地走在操場(chǎng)上，我們別提有多羨慕了。如今，我們也要軍訓(xùn)了，也要當(dāng)一會(huì)小軍人了。一直以來(lái)，在我們的心目中，軍人是一顆高大的樹，任何困難都不能使他倒下;軍人是太陽(yáng)，高高地掛在天上，使我們沐浴到溫暖的陽(yáng)光，是祖國(guó)現(xiàn)出一片希望。而現(xiàn)在，我們要真正的體驗(yàn)一會(huì)當(dāng)軍人的感受了。

　　在軍訓(xùn)的過程中我們一定會(huì)遇到許許多多的困難。我們要頂著毒辣的太陽(yáng)，反復(fù)地重復(fù)許多動(dòng)作，或保持不變的姿勢(shì)幾小時(shí)。在教官嚴(yán)厲的管教下，我們會(huì)從嬌氣的`動(dòng)不動(dòng)就喊累的“小公主”，“小皇帝”。轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)不怕困難，有恒心，有毅力的小軍人。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　今天祖父帶我去拔牙，口腔醫(yī)院到了，祖父給我掛了號(hào)，祖父帶我去了一個(gè)房間，里面有很多人在看牙。醫(yī)生看了看我的牙齒，說：“這顆牙齒長(zhǎng)了夾牙，要拔掉�！蔽衣犃艘稽c(diǎn)也不害怕，因?yàn)槲乙郧鞍芜^牙。

　　醫(yī)生讓我躺在一張又寬又大的椅子上，然后要祖父去交費(fèi)，接著就準(zhǔn)備給我拔牙了。醫(yī)生先用一根棉簽蘸了一點(diǎn)麻醉的藥涂在我的要拔的那顆牙齒的牙縫里，然后一個(gè)胖胖的'醫(yī)生拿了一個(gè)長(zhǎng)約12厘米的鉗子夾住我的牙齒迅速地往外一扯，牙齒一下子拔掉了，我一點(diǎn)感覺都沒有。醫(yī)生給我看了看拔下來(lái)的牙齒，讓我咬了一小團(tuán)棉花，并對(duì)我說：“這小團(tuán)棉花要咬二十分鐘，兩個(gè)小時(shí)不能吃東西，這幾天不能刷牙�！弊娓竵�(lái)了，我對(duì)祖父說：“拔完了�！弊娓戈P(guān)心地對(duì)我說：“疼不疼？”我高興地說：“不疼�！弊娓笌�我回家了。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　今天，我?guī)е鵁o(wú)比激動(dòng)的心情去游覽鼎鼎有名的`故宮，故宮又稱為紫禁城，是古代皇帝辦公的地方。故宮前面的廣場(chǎng)上不種一草一木，是為了保護(hù)皇帝的安全。因?yàn)楣糯�刺殺皇帝的案子不少，而正是這個(gè)原因，后來(lái)的皇帝索性不種一棵樹，并且地面都鋪了十層磚，以防刺客挖地道行刺。

　　故宮被評(píng)為世界文化遺產(chǎn)，是全世界最大的一座皇宮，如果一個(gè)人剛出生就開始游覽故宮，假設(shè)他每天逛一間房，那么等他游覽完時(shí)，他已經(jīng)整整２７歲了。

　　故宮真不愧是“世界文化遺產(chǎn)”！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　想要做到美，有個(gè)過程，那就是：想要美的人就先需要探索美，如果不先去探索美的存在，那你怎樣找到美呢？其次是創(chuàng)造美，你知道了美的存在，而又被她迷著，還不快去創(chuàng)造、發(fā)揚(yáng)那種美呢？接下來(lái)你是否應(yīng)該傳遞美呢？世界上有了你的美會(huì)更加美好，此時(shí)此刻，你應(yīng)該很想把這種美發(fā)揚(yáng)光大、傳遞下去吧！最后，你該和全城市、全國(guó)、全世界的人民，共同享受和諧美！

　　探索美，就像那浩瀚的太空中無(wú)處不在的星星，然而，探索美就相當(dāng)于看星星那么容易。關(guān)鍵，是你自己！

　　創(chuàng)造美，不是只是那些世界冠軍等人的平臺(tái)，也可以是我們普通人或者有夢(mèng)想而正在努力的人創(chuàng)造美的足跡。因?yàn)槿酥灰�努力了，就沒有高低之分了！

　　傳遞美，在偉大的世界上，總是會(huì)有人，不會(huì)創(chuàng)造美，身為會(huì)創(chuàng)造美的我們，應(yīng)該讓世界更美好，讓國(guó)家更幸福，甚至達(dá)到讓城市更幸福！去認(rèn)真教那些不會(huì)創(chuàng)造美的人，變成會(huì)創(chuàng)造美的人！

　　和諧美，團(tuán)結(jié)就是力量，然而，和諧的`力量是最大的!一起加油努力吧！

　　美的力量非常強(qiáng)大，你把握好了嗎？探索美，創(chuàng)造美，傳遞美，和諧美，請(qǐng)大家做到這關(guān)系密切的四點(diǎn)，并把這四種美好好好發(fā)揮，傳遞、發(fā)揚(yáng)光大出去吧！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

　　我的童年像五彩繽紛的珠寶，裝在記憶長(zhǎng)河的盒子里�？墒�，隨著時(shí)間的變化，許多“珠寶”都丟失了。但是，只有一件事讓我記憶猶新。

　　那是在大班的時(shí)候。放暑假的一天，我到我朋友家玩。朋友就打開門，讓我進(jìn)房間玩電腦游戲。玩了一會(huì)兒，我的朋友就走出房間，我也悄悄地跟去了。只聽他說：“媽媽，我要買虹貓藍(lán)兔的碟子！”當(dāng)時(shí)，我還不知道虹貓藍(lán)兔是什么東西，就請(qǐng)教他。他一本正經(jīng)地對(duì)我說：“來(lái)，我給你看一本書吧！”我很好奇，心里暗暗想：應(yīng)該是一本不好看的'書吧！可出乎意料，是極好看的書。而且，這本書的題目是：虹貓藍(lán)兔七俠傳��！于是，我連忙沖到家去。到了家里，我急忙打開電視機(jī)，開到第六十三頻道。“啊，真好看，令人應(yīng)接不暇！”我贊嘆道。原來(lái)，人也要一步一步做起來(lái)才行。

　　上一年級(jí)了，我對(duì)這本書有了很多興趣。有時(shí)，我抽空就去朋友家借他的“虹貓藍(lán)兔七俠傳”來(lái)看一看。然而，我也聽到有的同學(xué)在說：“虹貓藍(lán)兔七俠傳，七個(gè)笨蛋一起轉(zhuǎn)�！钡染渥�。

　　美好的生命——童年，真快樂！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

　　每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷人生中的第一次，我也不例外，其中令我印象深刻的是第一次包餃子。

　　寒假里的一天，我看見奶奶和媽媽正在包餃子，原來(lái)包餃子這么簡(jiǎn)單啊，只要把餡兒夾到餃子皮里一捏就行了，突然我心血來(lái)潮也想試一試。我學(xué)著媽媽的樣子，開始有模有樣地包起來(lái)：先把面皮兒放在左手上，再用筷子夾了一點(diǎn)兒餡兒放在面皮兒中央，將面皮對(duì)折，最后兩只手用力一捏。本以為會(huì)大功告成，沒想到餃子餡兒調(diào)皮地跑到外面去了。我很無(wú)奈地把那個(gè)不成樣的餃子拿給媽媽看，媽媽瞪大了雙眼，一下子就找到了問題所在：“傻孩子，你都捏住餃子的肚子了，能不露餡嗎？你要捏它的`邊兒�！甭犃藡寢尩脑挘�我恍然大悟，迫不及待地又包了一個(gè)，果然沒露餡兒，只是樣子不好看，沒精打采的，像打了敗仗的士兵，連站都站不起來(lái)。再看看奶奶和媽媽包的餃子，個(gè)個(gè)直愣愣的，圓滾滾的，漂亮極了！我問媽媽為什么自己包的不夠好看，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“第一次包不好很正常。你聽說過‘失敗是成功之母’嗎？無(wú)論做什么事，都不可能一次成功，總要經(jīng)歷一些失敗的�！�

　　這次包餃子的經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：第一次做不好沒關(guān)系，只要不放棄，找出原因，就一定會(huì)成功！

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