實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文優(yōu)選(5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
遼闊無(wú)邊的大海，煙波浩淼的湖泊，奔騰不息的江河，雄偉壯麗的冰川，潺潺流動(dòng)的泉水……正是這些形形色色的水，把我們?nèi)祟惖募覉@打扮得分外美麗，給地球帶來(lái)了勃勃的生機(jī)。
水，孕育了地球上的生命、人類的文明，曾聽父母說(shuō)過(guò)"人三天不吃飯沒(méi)事兒，可是要是三天不喝水，生命可能就會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)。"雖然有些夸張，但是它足以說(shuō)明人們的生命與生活真真正正地是離不開水呀！
還記得汶川大地震地時(shí)候，當(dāng)救護(hù)人員把一位大哥哥救出來(lái)地時(shí)候，大哥哥的一句"我想喝可樂(lè)"震撼了全人類的心。難以想象，沒(méi)有水的日子，世界將會(huì)變成什么模樣！
人們把水看作是大自然給人類的無(wú)償贈(zèng)品，盡情的使用它、享用它。但是進(jìn)入20世紀(jì)中葉以后，水開始成了稀缺品，而且是無(wú)可替代的稀缺品！越來(lái)越多的城市發(fā)出了缺水的告急聲！1977年聯(lián)合國(guó)水會(huì)議發(fā)出警告：水不久將成為一個(gè)深刻的.社會(huì)危機(jī)，繼續(xù)石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。
我國(guó)云南等省市正遭遇著旱災(zāi)，電視上人們渴望喝到水的鏡頭總是歷歷在目：一個(gè)滿臉溝壑的老爺爺雙手捧著一個(gè)碗向老天求水；一群本應(yīng)該天真爛漫的孩子此時(shí)卻個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，手提小桶排隊(duì)等候在一個(gè)水并不多水井旁……這不正是對(duì)水的渴望嗎？而我們卻還在浪費(fèi)水資源、破壞水資源，難道這不是等于在犯罪嗎？
面對(duì)水的挑戰(zhàn)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到：水資源是有限的，世界上沒(méi)有任何東西可以代替水！歷史上，有多少地方，由于水源的枯竭，綠洲變成沙漠，城市變成廢墟。例如：塔克拉瑪干大沙漠中的樓蘭古城廢墟、毛烏素沙漠中的統(tǒng)萬(wàn)城廢墟就是見證。一個(gè)曾是古絲綢之路上的繁華商城，一個(gè)曾是顯赫一時(shí)的夏國(guó)都城，由于沒(méi)有了水，現(xiàn)在都淹沒(méi)在流沙之中。一個(gè)地方?jīng)]有了水，人們可以遷往他鄉(xiāng)，可是如果地球上所有干凈的水都被弄臟耗盡，人們又該遷向何方？
純潔明凈的水呀，讓它永駐在遼闊無(wú)邊的大海吧！長(zhǎng)留在煙波浩淼的湖泊吧！涌流在奔騰不息的江河江河吧！歡騰在潺潺流動(dòng)的泉水中吧……
我深信，只要我們珍惜、愛護(hù)水資源。不斷廣開水源，我們就不必再為缺水而發(fā)愁，世界的明天一定會(huì)更美好！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我的老家在青田，快要春節(jié)了，每家每戶都要開始包山粉餃了。
今天中午，阿姨把芋頭煮熟，剝?nèi)テ�，放入槽中。阿姨一邊用錘子壓，一邊加山粉。一會(huì)兒，許許多多的芋頭就變成一個(gè)大面團(tuán)了。
包山粉餃的餡可真是五花八門：有大蔥，有白蘿卜，有切碎的花生，還有豆腐�，F(xiàn)在我們可以開始包山粉餃了，阿姨從大面團(tuán)中取出一些面團(tuán)，揉成一個(gè)和湯圓差不多大的丸子，再放入山粉中滾一滾。然后用大拇指和食指按成一個(gè)小碗,這樣皮就做好了。姐姐把皮往手上一托，將餡料放到皮的中央，用右手捏成一個(gè)角，換個(gè)方向再捏，接著把最后一個(gè)角捏好。這樣，一個(gè)三角形的山粉餃便大功告成了。我學(xué)著姐姐的`樣子試做了一個(gè)，我拿著自己包的山粉餃，問(wèn)姐姐：“看，是不是和你做得很像��？”姐姐哈哈大笑：“你做的山粉餃怎么那么像字母A啊，山粉餃的三個(gè)角是一樣的，才不是你那樣一個(gè)長(zhǎng)，一個(gè)短。”不服氣的我又繼續(xù)做了幾個(gè)，這時(shí)，姐姐說(shuō):“這幾個(gè)做得比原來(lái)好多了，繼續(xù)努力！”漸漸地，一個(gè)個(gè)可愛的山粉餃擺滿了桌子。只要把山粉餃放入大鍋蒸個(gè)七八分鐘，晶瑩剔透的山粉餃就蒸好了。
吃著自己包的山粉餃，心里有一種說(shuō)不出的欣喜。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
今天，我跟媽媽一起去上班。上班真有趣，我不僅認(rèn)識(shí)了很多老師，也認(rèn)識(shí)了一些新來(lái)報(bào)名的.一年級(jí)小朋友�？粗聛�(lái)報(bào)名的小朋友，想到了一年前的我，也跟這些小朋友一樣，跟著爸爸媽媽一起第一次跨入新的學(xué)校，高興極了，我終于是小學(xué)生了。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)了一年了，我將是二年級(jí)學(xué)生了，對(duì)于這些小朋友來(lái)說(shuō)，我是大哥哥了，心里好自豪哦！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
媽媽的愛就像陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著我稚嫩的心田。媽媽是我的老師，她善良、溫柔、有耐心，她讓我懂得了許多道理，她教我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)；媽媽是我的朋友，她常常給我講故事、猜謎語(yǔ)、說(shuō)笑話，還和我一起做游戲。媽媽的愛讓我的童年生活充滿著夢(mèng)幻般的色彩！
媽媽的愛就像為我遮風(fēng)擋雨的傘，使我健康地成長(zhǎng)，不讓我受一絲傷害。記得有一次媽媽和我準(zhǔn)備坐地鐵回家，地鐵站人山人海，工作人員引導(dǎo)的喊叫聲，夾雜著乘客的吵架聲，把這本來(lái)就擁擠的站臺(tái)越發(fā)讓人感動(dòng)煩躁不安。媽媽皺起眉頭，我也不覺心驚膽戰(zhàn)。但坐地鐵比坐公交車省時(shí)又方便，我們只好硬著頭皮等上車。列車到站，車門一打開，更是險(xiǎn)象環(huán)生。媽媽和我簡(jiǎn)直就是被人推著進(jìn)去的`，一不小心，可能就會(huì)兩腳踏空，踩進(jìn)列車與站臺(tái)之間的空隙中，也可能會(huì)被人潮埋住。這時(shí)，媽媽牽著我的手似乎攥得更緊了，她讓我緊緊地靠在她的身邊，好像要用自己弱小的身體去抵擋蜂擁的人潮。進(jìn)了車門，媽媽手上又一用力，把我拉進(jìn)她的懷里，輕輕地?fù)碇�，她的長(zhǎng)發(fā)筆直地垂了下來(lái)，遮擋住我的視線，我?guī)缀蹩床坏街車娜巳海鸥械桨踩�。“唉，我們終于上車了！你以后一個(gè)人可不能單獨(dú)坐這地鐵，太危險(xiǎn)太可怕了，聽見沒(méi)有？”隨著一聲長(zhǎng)嘆，媽媽的語(yǔ)氣變得有些嚴(yán)厲起來(lái)�！班拧蔽疫B忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。此時(shí)此刻，我的心里涌上一股暖流，因?yàn)槲覐膵寢尩暮亲o(hù)中感受到了愛！
因?yàn)橛袐寢尩膼�，我無(wú)比幸福！無(wú)比快樂(lè)！我要對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛您！”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
一天風(fēng)和日麗天空晴朗，小明坐公交車去奶奶家。剛坐了兩站地，一位很高的叔叔走上了公交車。那個(gè)叔叔背著一個(gè)籃球用品袋子滿頭大汗。因?yàn)槭迨迳眢w非常高又沒(méi)有座位，所以他貓著腰站在公交車?yán)�。�?dāng)?shù)囊宦曧懀∶髀犚娏诉B忙回過(guò)頭去一看，是那位叔叔的頭磕到了車頂。小明連忙問(wèn)叔叔：“碰到頭痛了吧？”叔叔說(shuō)：“不痛不痛，沒(méi)事的�！苯又∶髡f(shuō)：“叔叔您坐我這里吧！”叔叔說(shuō)：“我不坐了你坐吧，謝謝你小朋友。”小明說(shuō)：“叔叔要不咱們一起坐一個(gè)位子吧！”叔叔說(shuō)：“好吧，謝謝你�！笔迨灞鹦∶鞣旁谧约旱耐壬�。他們高興地坐在了同一個(gè)座位上。這時(shí)坐在前面的`老爺爺說(shuō)：“小朋友你真是個(gè)懂事的好孩子�！毙∶髡f(shuō)：“我是一名少先隊(duì)員，助人為樂(lè)是我應(yīng)該做的。”
【小學(xué)二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)二年級(jí)作文04-08
小學(xué)二年級(jí)作文06-10
小學(xué)二年級(jí)作文(經(jīng)典)08-25
小學(xué)二年級(jí)作文07-20
小學(xué)二年級(jí)作文(精選)08-17
（經(jīng)典）小學(xué)二年級(jí)作文08-21
（精選）小學(xué)二年級(jí)作文08-15
小學(xué)二年級(jí)作文（經(jīng)典）08-10
小學(xué)二年級(jí)作文（精選）08-05