小學(xué)二年級(jí)作文10篇【精華】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
今天，我們上了一堂非常有趣的課。
這節(jié)課上，王老師拿出兩本合在一起的書，讓我們把它拉開(kāi)。
王老師叫了我們班的`大力士王澤上去拉書。只見(jiàn)大力
起士卷起袖子，深深地吸了口氣，使盡九牛二虎之力。只見(jiàn)他滿臉痛紅，腮幫子鼓鼓的，眼睛瞪得滴溜圓，總是拉不開(kāi)那兩本神奇的書，莫非有人給這兩本書施了什么魔法？
大力士拉了很久都沒(méi)能拉開(kāi)，王老師說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量，我們?cè)俳腥齻�(gè)同學(xué)來(lái)幫他拉吧！”于是，四個(gè)大力士開(kāi)始拉了。他們個(gè)個(gè)猛虎下山似的，眼睛齊刷刷地盯著這兩本書，似乎想把他熔化了。一聲“開(kāi)始”，他們便立刻分成兩隊(duì)，各自使盡平生力氣朝反方向拉起這兩本神奇的書來(lái)。奇怪奇怪真奇怪，兩本書疊在一起居然拉不開(kāi)！在一番你爭(zhēng)我?jiàn)Z之后，那兩本書還是無(wú)動(dòng)于衷。四個(gè)大力士異口同聲地說(shuō)：“這實(shí)在是太難拉了�！�
看見(jiàn)四個(gè)大力士都拉不開(kāi)，同學(xué)們滿腹狐疑，覺(jué)得里頭有貓膩兒，都交頭接耳地議論起來(lái)：有人說(shuō)是老師在里頭放了膠水，有人說(shuō)那根本就是兩本書吧！
這時(shí)王老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我能在一分鐘內(nèi)把這兩本書拉開(kāi)，同學(xué)們信嗎？”就王老師這么瘦小的身板，能把這兩本神奇的書拉開(kāi)？“不相信”，同學(xué)們齊聲說(shuō)道。“原來(lái)你們不信呀！”“待會(huì)兒我就會(huì)讓你們心服口服”。說(shuō)完，王老師便拿起那兩本書，一邊吹氣一邊拉，時(shí)間一秒秒過(guò)去，在２７秒時(shí)，這兩本神奇的書被王老師給“馴服”了�！霸趺礃樱窟@回你們信了吧？”王老師說(shuō)。同學(xué)們嘴巴張得大大的，滿臉驚訝的表情。
后來(lái)我們才明白原來(lái)是魔擦力在作怪，一堂有趣的作文課還讓我們懂得了一個(gè)科學(xué)道理。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)小電扇，它的外形設(shè)計(jì)得很精致，美觀�。∷惆槲椅迥炅�。
我記得過(guò)五歲生日的時(shí)候，爸爸送給我的生日禮物。它長(zhǎng)得確實(shí)很特別，它的外觀像種在花盆里的向日葵，扇葉是用塑料做的，扇葉扎在花心的四周，小電扇的`桿上還長(zhǎng)著兩小片花葉，電扇的底座像個(gè)花盆，小電扇桿直接插在花盆里，這樣讓人看起來(lái)真像一朵栩栩如生的向日葵。
你可不要看它小，它的用途可大哦，夏天到了，我走到哪兒它就跟我到哪兒，為我散熱。這是我的隨身保鏢！
一個(gè)小小的電扇，給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
星期四的早上是數(shù)學(xué)考試，我很緊張，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)一向很不好。
老師把試卷發(fā)下來(lái)，我很順利地做完了所有的題目，在認(rèn)真地檢查······
第二天，試卷發(fā)下來(lái)后，我張羅連忙看我考了多少，我一看 ，原來(lái)考了89分，想；今晚回去要被爸爸打了。我想到被打的.樣子心里就害怕······
到了晚上，我把作業(yè)做完了，連晚飯都不敢吃，爸爸回來(lái)了，我把事情跟爸爸說(shuō)清楚了，爸爸并沒(méi)打我，而對(duì)我說(shuō)；下次一定要努力。我想；"今后我要勤奮學(xué)習(xí)，百尺竿頭，更進(jìn)一步的。"
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
猴子會(huì)爬樹(shù)，梅花鹿會(huì)跳遠(yuǎn)，它們都說(shuō)自己的本領(lǐng)大。
大象聽(tīng)見(jiàn)了，指著小河對(duì)岸的果樹(shù)，對(duì)它們說(shuō)：“你們誰(shuí)能摘到果子，誰(shuí)的本領(lǐng)就最大�！焙镒酉耄赫涌墒俏业奶亻L(zhǎng)，肯定是我先摘到。當(dāng)他飛快地來(lái)到河岸，面前的小河擋住了他的.去路。梅花鹿想：我比猴子跑得快，腿又長(zhǎng)，我一定能先摘到果子。梅花鹿可高興了，趕緊來(lái)到樹(shù)下，踮起腳，伸長(zhǎng)脖子，可怎么也夠不著果子。梅花鹿想了想，又一蹦一跳地回到了岸邊。指著自己的背，對(duì)猴子說(shuō)：“我背你過(guò)河吧�！毙『镒勇�(tīng)見(jiàn)了，沮喪的臉上露出了興奮的笑容，趕緊跳到梅花鹿背上，梅花鹿背著小猴來(lái)到河對(duì)岸。
小猴咕嚕一下從梅花鹿背上跳下來(lái)，兩條腿蹬著樹(shù)干，兩只手抓著樹(shù)枝，像在平地上走路一樣，不一會(huì)兒就爬到了樹(shù)梢，看見(jiàn)一個(gè)又紅又大的果子，摘了下來(lái)。梅花鹿馱著小猴回到了河岸邊，看見(jiàn)大象伯伯，兩人都紅著臉說(shuō)：“我們錯(cuò)了，不應(yīng)該驕傲�！�
大象伯伯高興地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“看見(jiàn)了吧，可不能光看到自己的長(zhǎng)處呀�！�
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
俗話說(shuō)：青菜蘿卜，各有所愛(ài)。像我這般年齡的人，有愛(ài)花，有的愛(ài)狗，還有的愛(ài)兔子……而我獨(dú)愛(ài)小貓！
幾年前我家養(yǎng)過(guò)幾只小貓。它長(zhǎng)著黑白相間的毛，猛的一看上去像一團(tuán)絨毛；四只細(xì)長(zhǎng)；小扁鼻子；三半嘴；聲音細(xì)長(zhǎng)而優(yōu)美，一雙滴溜溜的眼睛很特別，相一對(duì)寶石。因此我給它取名叫“小不點(diǎn)”。
“小不點(diǎn)”首先跟我很陌生，只要聽(tīng)到一點(diǎn)響動(dòng)，它就往暗處跑，可能是太膽小的`原故把。
經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的經(jīng)心飼養(yǎng)，“小不點(diǎn)”漸漸長(zhǎng)大，跟我也熟悉了來(lái)。見(jiàn)到我就撲到我的懷里“喵~喵~”直叫喚。
它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腳，把勃兒伸出來(lái)給你撓，還會(huì)“咕嚕，咕�！苯o自己解悶?zāi)�！它若不高興呀，無(wú)論誰(shuí)怎么求它它都不肯叫一聲。
在數(shù)不清的動(dòng)物當(dāng)中，我最喜歡的是小貓了。在我腦海里永遠(yuǎn)忘不了它的樣字子：四只細(xì)長(zhǎng)；小扁鼻子；三半嘴；聲音細(xì)長(zhǎng)而優(yōu)美，一雙滴溜溜的眼睛很特別，相一對(duì)寶石。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)朋友，他的頭發(fā)像高山上的小草，臉黝黑黝黑特別霸氣，眉毛像刀子彎彎的，眼睛瞪得像銅鈴似的'，鼻子高高的，耳朵像雕刻出來(lái)的藝術(shù)品，他還是我們班公認(rèn)的帥哥，他個(gè)子高高的叫——郭沛磊。
他學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，腦子里裝的都是智慧，寫作文時(shí)簡(jiǎn)直就是——下筆如有神。
他膽大包天。有一次，我忘了帶語(yǔ)文書，他把他的語(yǔ)文書給我，老師以為是他沒(méi)帶，問(wèn)他：“為什么？”他大聲地說(shuō)：“我沒(méi)帶！”老師聽(tīng)了耳朵都快震聾了，教室里傳來(lái)了哈哈大笑的聲音，老師怕吵到同學(xué)，所以讓他到外面罰站。
哈哈，我交的朋友真好！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
有一只小狗，一只身上長(zhǎng)著黑白相間的圓點(diǎn)點(diǎn)，叫花花。
有一天花花到林中去玩，它在山坡上找到了一根骨頭，很高興。它高興地叼著往家走，心想：這回我可要好好吃一頓，不能讓別人看見(jiàn)自己在吃。哼，就是誰(shuí)看見(jiàn)了，我也不給！
正想著，一只可愛(ài)的`小黑狗迎面向它走來(lái)，小黑狗睜著水靈靈的大眼睛看著骨頭，口水直往肚里吞。花花放下骨頭，惡狠狠對(duì)小黑狗吼道：“這是我的，快點(diǎn)滾開(kāi)！要不然我會(huì)對(duì)你不客氣！”小黑嚇壞了，趕快逃走了。
花花又叼起骨頭，得意洋洋地繼續(xù)往前走。它走過(guò)一座平靜的小橋，橋下的溪水流淌著。花花無(wú)意間朝小溪里看了一眼，突然，它發(fā)現(xiàn)了橋下也有一只狗，叼著一根骨頭。
花花激動(dòng)得臉紅了，心想：如果我把那根骨頭也搶過(guò)來(lái)，那我明天也有一頓大餐吃了。
于是，它就張開(kāi)大嘴向橋下?lián)淙チ�。不用說(shuō)，它一張嘴骨頭就掉下去了，它也淹了個(gè)半死。它爬上岸，什么也沒(méi)有了，花花懊惱極了。
花花很可愛(ài)，可是我們不能學(xué)習(xí)花花這種自私的行為。我們要從小養(yǎng)成懂禮貌、助人為樂(lè)的好品質(zhì)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
········· 下課了
··“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”下課鈴打響了。 同學(xué)們像鳥(niǎo)兒一樣飛出教室。
·· 你看，你看，同學(xué)們有的在走廊上踢毽子，有的在教室里看書，有
· 的在大廳里跳繩，還有的在走廊上散步。
··· 你看，太陽(yáng)給他們帶來(lái)溫暖，小鳥(niǎo)為他們唱歌，水汪汪的藍(lán)天為
·他們添加豐彩，就連天上的白云都為他們伴舞，
·· 過(guò)了一會(huì)，西北風(fēng)刮了起來(lái)，天氣已經(jīng)非常的寒冷，可我們卻在
· 學(xué)校的'各個(gè)角落里快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)。
··· 這就是我們快樂(lè)的課間生活。
·
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
過(guò)年了，家家戶戶都掛上帶福字的大紅燈籠和五顏六色的掛錢，貼上了一副副大紅的對(duì)聯(lián)，那油黑的大字，耀眼的金字，向人們祝福著新年的快樂(lè)和對(duì)美好生活的向往。大人們?cè)跍?zhǔn)備著年夜飯、聊著歡快的話題，孩子們?cè)跀[弄著新衣服、花炮，嘰嘰喳喳的.在一邊玩耍著。
晚上，大街上的大紅燈籠都亮了，路兩邊樹(shù)上掛著的彩燈也亮了，一閃一閃的，紅色的、藍(lán)色的、黃色的、綠色的，你就像進(jìn)入了童話世界一樣。當(dāng)你經(jīng)過(guò)廣場(chǎng)時(shí)，那大大的“春”字燈發(fā)出的紅光，在寒夜中，讓你感到一絲溫暖，仿佛在這歡慶的氣氛中，春天正向你走來(lái)。
隨著時(shí)間的推移，鞭炮聲越來(lái)越密集，到了晚上11點(diǎn)時(shí)，達(dá)到了高潮，漆黑的天空被煙花染的五顏六色，震耳欲聾的響聲從四面八方涌來(lái)，你再也分辨不清是哪個(gè)方向發(fā)出的鞭炮聲，空氣中彌漫著濃濃的，令人窒息的火藥味，但這一切又讓你感到過(guò)年興奮。對(duì)人們來(lái)說(shuō)，這也許就是過(guò)年的魅力吧。
過(guò)年了，一家人歡聚一堂，在喜慶、興奮中我們送走了過(guò)去的一年，即將迎來(lái)了新年的第一天，這是多么快樂(lè)的事呀!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇10
我的媽媽有一張圓圓的臉，上面鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。這雙大眼睛好像會(huì)說(shuō)話，每當(dāng)我拿著三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀，媽媽就會(huì)露出欣喜的'目光，笑瞇瞇地看著我，我讀到了媽媽的眼睛在說(shuō)：做得很好，要繼續(xù)努力。每當(dāng)我做題目粗心了，犯了錯(cuò)誤，媽媽皺了皺眉頭，她的眼睛好像在說(shuō)：做什么事情都應(yīng)該細(xì)心，每一次作業(yè)就好像一次小考。
有一次，媽媽得了一種叫膽結(jié)石的病。腰常常會(huì)痛，就到醫(yī)院檢查，檢查之后，醫(yī)生說(shuō)肚子里的一樣?xùn)|西正有漸漸地?cái)U(kuò)大，不知道是什么東西，所以需要住院觀察。醫(yī)生把媽媽安排在特殊的病房里，護(hù)士輪流看護(hù)著，媽媽特別感動(dòng)。到吃中午飯的時(shí)間了，醫(yī)院飯還沒(méi)煮好，我怕媽媽餓著，就對(duì)媽媽說(shuō)：“我去給你買一盒盒飯吧�！闭f(shuō)完，我急急忙忙地跑了出去，這時(shí)，正好下著狂風(fēng)暴雨，我在大雨中狂奔，生怕盒飯賣完了。于是，我更加賣力了，越跑越快，終于跑到了賣盒飯的地方，只剩下最后一盒，要是晚一分鐘就被別人買走了。回到醫(yī)院，我將盒飯遞給媽媽，媽媽直夸我是個(gè)好孩子，接著就狼吞虎咽起來(lái)。
這就是我的媽媽。
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