(精華)小學(xué)二年級作文6篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級作文 篇1
從小我就有一個愿望,那就是長大后當(dāng)一名女兵。
女兵是偉大而崇高的,她們在我心目中一直有著崇高的地位,她們穿著花花綠綠的迷彩服,走著整齊的步伐,喊著響亮的口號。完全受到我的敬佩的是他們那種舍己為人、助人為樂的`英勇獻(xiàn)身精神。
無論是抗洪搶險(xiǎn),還是抗震救災(zāi),她們始終沖在最前方,哪里有危險(xiǎn),哪里就有她們的身影,她們不為自己考慮,只為他人著想,一分一秒不停的破著一樁樁的奇案,保護(hù)著人民的生命財(cái)產(chǎn)安全,受到人們的稱贊。
我一定要好好學(xué)習(xí),好好努力,打好基礎(chǔ),長大做一名合格的女兵,為人民服務(wù)!
小學(xué)二年級作文 篇2
夜晚,我抬頭望著夜晚的星空。!好美。
夜空之中,那皎潔的明月和那眼睛般一眨一眨的星星給我?guī)砹藷o限的遐想。那一片黑藍(lán)黑藍(lán)的天空就像一張紙,而那些星星就像一盞盞散發(fā)著熒光的燈,靜靜的躺在這張黑藍(lán)的紙上。
東邊那顆星邊上突然射出了一道格外亮的光,那就是傳說中的伽瑪射線爆發(fā)吧。在宇宙的某一角落,某一顆巨大的行星又結(jié)束了漫長的一生,留下的只有數(shù)秒內(nèi)閃爍的伽瑪射線爆發(fā)和一個足以毀滅宇宙生態(tài)平衡的黑洞。
看到這美妙的夜空,我不禁陶醉了,開始幻想起來。瞧,伽瑪射線邊上環(huán)繞著六顆星星,以射線為中心,多像一個六芒之星的法陣;那邊的星又好像是“人馬座”,仔細(xì)一看,那又比較像“摩羯座”。那顆“牛郎星”在閃爍,似乎正在呼喚對岸的“織女星”,七夕將至,他們的鵲橋也快要架起來了吧。
漫天閃耀的小星星,雖然不如太陽那樣輝煌,也不如月亮那樣平和,但他們把夢幻般的光芒灑到人間。
星星就像調(diào)皮的小孩一樣可愛,他們跑到很遠(yuǎn)的`地方,好像在和我們在玩“捉迷藏”,讓人只能看到他們朦朧的影子;有的像個羞澀的姑娘,躲在云層后邊,不想讓人們看清它的真面目;有的又像個頑皮的孩子。月亮也很有意思,有時像鐮刀,有時像小船,有時又像大西瓜。
無邊的星空,帶給我無窮的想象;俏皮的小行星,它的美麗迷住了人間萬物。
小學(xué)二年級作文 篇3
“終于過新年了!”我高興喊道。我盼啊盼啊,終于盼到了新年!要問過新年好處,可多著呢。比如可以跟家人一起團(tuán)團(tuán)圓圓吃餃子,穿新衣服……無論有多忙都要放下手中活,回家過年。晚上十二點(diǎn),大家一起到樓下放鞭炮,可美了。
我一大早起來,就翻我那些新衣服,看看那件好看配那件。穿好衣服,我干完了一切早上該干事情。接下來就是吃早飯了,我一想起那元寶似大餃子就忍不住直流口水。真想馬上就吃一個呀。真是說曹操,曹操就到,餃子來了。哇噻!有芹菜,肉餡;還有酸菜餡……好吃一大堆,都不知道該吃那個了。我還有一個小秘密,就是把包硬幣餃子畫上記號了,(我給餃子大肚子輕輕捏了個小三角)這還愁找不到嗎?嘿嘿!吃飯時間到了,我用筷子可勁翻餃子,找肚子是三角形大元寶,可惜,再煮餃子時候三角被擠沒了。就在這時,聽見有人呀一聲,原來是媽媽吃到了硬幣。我想:可能是吃不到了。我咬了一口餃子,什么東西?我吐出來一看,哇!哇是硬幣!“我吃到硬幣啦!”家人都為我鼓掌。
十二點(diǎn),我們?nèi)シ帕吮夼,有一種是飛到天上,成為了一朵大大花,然后散開,非常美麗。
我愛過新年。
小學(xué)二年級作文 篇4
小朋友們剛步入小學(xué),寫作文是常常需要完成的,但有方法就不用擔(dān)心了。小學(xué)二年級學(xué)生寫作文的方法,我們來看看。
一、作文要學(xué)會積累 “讀書破萬卷,下筆如有神”,“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié),從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性!捌綍r靠積累,考場憑發(fā)揮”,這是考場學(xué)子的共同體會。
(一)語言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細(xì)胞。廣義的語匯,不僅指詞、短語的總匯,還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二:第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報(bào)刊,并做好讀書筆記,把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上,也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言,并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上,這樣日積月累、集腋成裘,說話 就能出口成章,作文就會妙筆生花。
(二)要加強(qiáng)材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時不注意積累素材,每到作文時就去搜腸掛肚,或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活,并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式,及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細(xì)節(jié),把握人、事、物、景的特征。這 樣,寫出的文章就有血有肉。
(三)要加強(qiáng)思想方面的積累。觀點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確,或立意不深刻,往往說明作者思想膚淺。因此,有必要建立“思想庫”。方法有二:第一要善思!岸嘁环菟伎迹嘁环菔斋@!逼綍r要深入思考,遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來。第二要輯錄,也就是要摘錄名人名言,格言警句等。 總之,作文要加強(qiáng)積累,建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫,并要定期盤點(diǎn)、整理、分門別類,且要不斷充實(shí)、擴(kuò)容。
二、寫好作文先學(xué)會觀察
魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫出好文章”的問題時強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn):一是多看,二是多練。這里的“多看”即指多觀察。這就說明:要寫好文章,要掌握嫻熟的文章寫作手法,就要多觀察,學(xué)會觀察,觀察是寫作的必要前提和基礎(chǔ)。 俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者:“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡直成習(xí)慣,仿佛變成第二個天性!卑延^察鍛煉成習(xí)慣,鍛煉成第二天性,這是一種很需要時間去磨練的功夫,是很有作用,很了不起的功夫。 要留心觀察身邊的人、事、景、物,從中獵取你作文時所需要的材料:你要對一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣,注意觀察起因、過程和結(jié)果;你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色,學(xué)會刨根問底,弄清這些變化的來龍去脈;你要走向社會,同更多的人接觸,觀察他們的一言一行,要思索一些東西,隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程,觀察過程中要注意以下幾點(diǎn):
(一)觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實(shí)際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動起來:用耳朵去聆聽,用身體去感受,更重要的'是要用心、用腦去思索,這樣的觀察才會更加細(xì)膩、深刻。
(二)觀察過程中要注意運(yùn)用好“爛筆頭”。俗語說得好:好記性不如爛筆頭。好多同學(xué)每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善于隨時記下來,這樣就會使觀察到的材料付之東去,許多有價(jià)值的東西也會白白浪費(fèi)掉。
(三)觀察尤其要注意持之以恒。別犯“腦熱病”,三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的,你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天,這樣你才會寫出妙文佳作來。 學(xué)會觀察對于寫好作文有著巨大的奠基和推動作用,離開了觀察,你往往會感到難以下筆。愿你學(xué)會觀察,不斷培養(yǎng),提高贊成的觀察能力,在寫作實(shí)踐中取得得大的進(jìn)步。
三、意高則文勝 立意,就是確立文章的中心和意圖。那么文章在立意時要注意哪些問題呢?
(一)立意要正確 正確是文章立意的第一要義,所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點(diǎn)正確,符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律,符合我國基本政治原則,符合人的基本道德要求,能給人以積極的啟發(fā)。
(二)立意要專一 “作文之事,貴于專一,專則生巧,散乃人愚!睙o論多么復(fù)雜的事情,主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題,又想闡述那個觀點(diǎn),東拉西扯,必然立意不明確。其實(shí),想面面俱到肯定會面面 不到位,況且一篇文章只能有一個中心,與其“貪多嚼不爛”,不如集中筆墨表現(xiàn)一個中心,即使是通過數(shù)件事來表現(xiàn)中心,也要做到緊帖中心行文,目標(biāo)始終如一,著墨于材料與中心的結(jié)合點(diǎn),使材料蘊(yùn)涵的力量全部直指中心。
(三)立意要新穎 文章最忌隨人后,人云亦云,新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進(jìn)行立意構(gòu)思,而是以獨(dú)到的視角去審視題目中所蘊(yùn)涵的另類內(nèi)容,避開他人所常寫,寫別人所未寫。即使同一寫作對象,總是可以從許多角度切入,只要我們打破思維的定式,站在時代的高度,避“俗”求“異”,多角度、多側(cè)面思考,或聯(lián)想、或擴(kuò)展、或類比、或逆向,發(fā)人之所未發(fā),就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最 美的彩虹。
(四)立意要深刻。 立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理,而要透過現(xiàn)象看本質(zhì),挖掘出更深層的意蘊(yùn)。
(五)立意要巧妙 在習(xí)作有限的文字內(nèi),要表現(xiàn)較為深刻的思想,就只能一粒沙里看世界,從生活中的一斑一點(diǎn)、一枝一葉去再現(xiàn)生活的全貌,從一個點(diǎn)、一個片段、一個瞬間、一個現(xiàn)象入手,對社會、對人生進(jìn)行描述和深思,即立意要大處著眼,小處落筆,角度雖小,卻能小中見大,平中見奇。
四、怎樣寫好狀物的文章 如何寫好狀物文章呢?請大家牢記以下五點(diǎn):
(一)交代來歷 文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來,自然地引出下文。
(二)具體描述 通過顏色、形狀把物品外形準(zhǔn)確勾勒出來,寫出特點(diǎn)給人以鮮明的感覺。多用一些恰當(dāng)?shù)男揶o手法,展開合理的想象。賦予它情感,就會使物品活生生地躍然紙上。
(三)動靜結(jié)合 先寫靜態(tài)的外形特點(diǎn),再寫它的動態(tài)。這樣會增添一些情趣,寫出的文章也會更加生活。
(四)說明功能 每件物品都有它獨(dú)特的作用,一般來說,這類文章要在結(jié)尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點(diǎn)。 (五)融進(jìn)感情 字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情,這樣會增強(qiáng)文章的感染力。
五、長話短說話縮寫
讀了一篇好文章,你一定很受感動吧?要是你想把這個故事簡單的介紹給別人,就可以用縮寫的形式。本次習(xí)作練習(xí)的是縮寫,要求主要內(nèi)容完整,重點(diǎn)突出;語言簡練,縮寫后文字不要超過三百字。 縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫,就是在不改變中心,不改變體裁,保留原文的主要內(nèi)容的情況下,把一篇長文章壓縮成短文章。學(xué)會縮寫,能幫助我們更好的理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)我們的閱讀能力和概括能力,進(jìn)而提高語言表達(dá)能力。那么,怎樣進(jìn)行縮寫呢?
(一)要留主干、去枝葉。在縮寫課文時,我們要刪減次要的人物、次要的事件,以及說明、交代等地方,留下課文的主要內(nèi)容。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考:敘利奧是在什么情況下開始幫爸爸工作的,他為什么要偷偷地做,怎樣做的,結(jié)果怎樣,把最使你感動的地方畫下來。然后把 幫爸爸抄寫的事情經(jīng)過寫下來,而把當(dāng)他被爸爸誤解后是怎樣想的等無關(guān)緊要的刪除。
(二)要直接簡化任務(wù)語言。在敘述中,我們要把直接敘述變成間接敘述,盡可能簡化人物語言。這樣,既使情節(jié)連貫,又使語句“簡練”。
(三)要保持文章脈絡(luò)清晰?s寫課文要注意保持文章主要脈絡(luò)的清晰和完整,特別是故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、 人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果等要素要齊全,讓人讀了對原文有個大概的了解。
(四)要不改變課文原意?s寫課文最要緊的是縮寫后不可改變課文原意,做到內(nèi)容基本保持和原文一直,不會使讀者產(chǎn)生歧義。
小學(xué)二年級作文 篇5
四月五日清明節(jié),爸爸帶我去奶奶家過清明.從我們家出發(fā)到奶奶家一共奔馳了一百多公里,到奶奶家時已經(jīng)十一點(diǎn)三十了。太婆的墳離奶奶家有一些距離,吃了點(diǎn)包子我們就出發(fā)了。
大約走了半個小時就到了,我們在大人的帶領(lǐng)下先把墳頭和四周的雜草清除掉,然后爺爺拿出事先準(zhǔn)備好的紅紙條放在墳上,并把祭祀用的雞、豬肉、果品、酒等擺放在墳前,再點(diǎn)蠟燭和香,把蠟燭插在墓碑前,點(diǎn)燃的香插在墳前和四周。
當(dāng)一切準(zhǔn)備好了我們就要開始拜太婆了,雖然她老人家已經(jīng)不可能看到這些,可這代表了我們對她老人家的懷念和尊敬。每一個人都有序的輪流到墳前上香鞠躬到酒,心里默默念著自己的愿望希望得到先人的保佑。當(dāng)香和蠟燭差不多要燃盡時我們把帶來的'紙錢給燒了,把鞭炮給點(diǎn)燃,山里頓時響起了“劈哩啪啦”的鞭炮聲很久才散。奶奶說這是告訴太婆我們走了明年清明再來給她掃墓。
明年的清明節(jié)我還會回奶奶家做清明的。
小學(xué)二年級作文 篇6
春天來了,柳樹發(fā)芽了,一群小燕子從南方飛回自己的老家。一天黃昏,不知怎么回事,一只小燕從窩里飛了出來。
小燕子飛到草地里的小樹枝上落了下來,嘰嘰喳喳地叫個不停。不料,被一只兇惡老貓聽見了,它向四周望望,它看見小燕子在草地里嘰嘰喳喳地叫,他想小燕子當(dāng)做美餐吃一頓。
正在這個危急的'時刻,少先隊(duì)員王利利要到王華家玩,她一出門就看見兇惡的老貓和小燕子在斗,她趕緊找來一根棍子把兇惡的老貓趕走。
小燕子得救了,王利利高高興興地把小燕子交給爸爸放在窩里。
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