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小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間:2023-09-08 13:13:46 小學(xué)二年級(jí)作文 我要投稿

(熱門)小學(xué)二年級(jí)作文6篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

(熱門)小學(xué)二年級(jí)作文6篇

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

  我的同桌是一個(gè)男生,叫朱慶富,他長(zhǎng)得非常的瘦,眼睛鼻子嘴巴都很小,上課的時(shí)候,老師抓鬮,抓到誰(shuí)的名字誰(shuí)的家長(zhǎng)就來(lái)我們班參加ppt比賽,我和我的同桌都想讓家長(zhǎng)來(lái)。

  后來(lái)老師說(shuō):“我閉上眼睛,從第一牌開(kāi)始,每個(gè)人舉起手來(lái)說(shuō)12,上一個(gè)同學(xué)說(shuō)完了一二下一個(gè)就說(shuō)一二,我說(shuō)停就停,我說(shuō)停的時(shí)候停到誰(shuí)哪兒誰(shuí)就讓家長(zhǎng)來(lái)!

  好幾次都沒(méi)有停到我的`同桌那里,我的同桌急的哭了起來(lái)。

  后來(lái)聽(tīng)到我這里了,我非常高興,但是我的同桌說(shuō):“是我,是我,停到我這兒了!蔽艺f(shuō):“聽(tīng)到我這兒了!崩蠋熣f(shuō):“要不你兩個(gè)人都讓家長(zhǎng)來(lái)吧!”我和同桌都非常高興,我的同桌不哭了 ,朱慶富開(kāi)始說(shuō)話,不聽(tīng)老師講話,后來(lái)老師點(diǎn)了他一下名字,他就立刻回過(guò)頭來(lái)了。

  我心里想,我的同桌真讓人無(wú)話可說(shuō)。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

  今天,我們一家一起去了花都的王子山森林公園踏青。

  我們開(kāi)車往上走了幾百米,就發(fā)現(xiàn)前面的東西越來(lái)越看不清了。我們下車拍霧景,我發(fā)現(xiàn)有幾十只蜜蜂向木板建的房子飛去。我趕緊追了上去,發(fā)現(xiàn)那里是個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng),那里大概有二十幾個(gè)蜂箱。蜂箱上有個(gè)蓋子,蓋子上還有兩塊大石塊,是因?yàn)榕峦砩系拇箫L(fēng)吹走的原因吧。我請(qǐng)養(yǎng)蜂人打開(kāi)蜂箱看一看。一打開(kāi),我看見(jiàn)一排一排的蜂窩,像放碟箱一樣。他拿起蜜蜂喔,我發(fā)現(xiàn)蜜蜂的一個(gè)窩只有一兩毫米,它和以前老師和家長(zhǎng)說(shuō)的一樣,是六邊形的',淡黃色的。一張板大概有上百個(gè)蜂窩,密密麻麻地排列在一起。上百只蜜蜂擠在蜂房里。

  這次清明節(jié)踏青真有意義,除了看到美麗的風(fēng)景,還拓展了我的眼界。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

  下午第二節(jié)課,胥老師從抽屜里拿出了一個(gè)白色的袋子,神神秘秘的問(wèn):“你們猜猜這個(gè)袋子里裝的是什么東西?”

  教室里沸騰了起來(lái),袋子里的秋天。有的人說(shuō)是玩具,有的說(shuō)是紫菜,還有的人說(shuō)是蠶?墒,胥老師都說(shuō)不對(duì)。胥老師給了我們一個(gè)提示,她在黑板上寫了兩個(gè)大字——“秋天”。

  秋天?大家都很驚訝!我想,秋天怎么會(huì)在袋子里呢?

  胥老師給屠**和李**看袋子里的東西,還對(duì)他們說(shuō)不要告訴別人。

  有人說(shuō)是樹葉,胥老師還是說(shuō)不對(duì)。

  后來(lái),屠**告訴我們是“稻子”和“棉花”。

  胥老師拿出一朵棉花,請(qǐng)全班同學(xué)都去摸一下。有人似蜻蜓點(diǎn)水的輕輕地碰了一下,還有人是重重的捏了一下。我感覺(jué)棉花外面軟軟的,里面好像有許多小豆子,胥老師說(shuō):“那些‘小豆子’就是棉花的籽。”查**把它當(dāng)成了棉花糖,張大嘴巴,“阿烏”了一口!

  胥老師又拿出了一束稻子。哇!真像《秋天到》里寫的.“稻子笑彎了腰,而且黃燦燦的”。我真想摸摸它呀!于是胥老師又給我們每人摸了一下。有的人用鼻子左聞聞?dòng)衣劼,有的恨不得一口把它吞下去?/p>

  最后,胥老師問(wèn)我們:“我這個(gè)袋子里還能裝什么呢?”我說(shuō)能裝紅彤彤棗。有人說(shuō)能裝黃澄澄的梨,有人說(shuō)能裝枯黃的小草,還有人說(shuō)能裝五彩繽紛的菊花。教室里成了歡樂(lè)的海洋。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

  下雪了,我們走在雪地上,感覺(jué)腳下軟綿綿的,仿佛走在蹦蹦床上。這時(shí),如果你從地上抓一把雪,用手捏成個(gè)球,像打雪仗一樣仍出去,那時(shí)你一定感覺(jué)特別舒服。

  也許你會(huì)說(shuō);下雪有什么好的',又冷又滑,干什么也不方便。

  可我卻不這么想,下雪雖然給交通帶來(lái)了不便。可是,下雪也告訴了我們,冬天要來(lái)了,讓我們做好冬天要來(lái)的準(zhǔn)備!

  所以我喜歡下雪。所以我喜歡雪里的萬(wàn)物!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

  從昨天開(kāi)始,走進(jìn)超市,走進(jìn)藥店,走進(jìn)……售貨員會(huì)微笑著對(duì)你說(shuō):從現(xiàn)在開(kāi)始不再提供塑料袋,請(qǐng)用替代袋或購(gòu)買可降解的袋子,由此給您帶來(lái)不便,請(qǐng)多多諒解!而在墻壁的醒目位置也會(huì)看到:環(huán)保從我做起!這樣的宣傳標(biāo)語(yǔ)。說(shuō)實(shí)話,習(xí)慣了買了東西由商店用塑料袋包好帶走,一下子改變確實(shí)有不方便的感覺(jué),但我還是很高興——因?yàn)榍猩眢w會(huì)到,我們?nèi)祟愓娴拈_(kāi)始進(jìn)步了。

  “塑料是人類最失敗的發(fā)明!边@句話我是在差不多十年前就知道的。但是人們雖然知道卻并沒(méi)有對(duì)此做出相應(yīng)的反應(yīng)。于是那‘白色污染’就那樣跟隨著我們一直走到了新的'世紀(jì)。

  地球這個(gè)我們賴以生存的大家園,我們對(duì)它卻真的很不用心,總是很隨心所欲的對(duì)待。

  常常很懷念記憶中兒時(shí)的天空,那時(shí)的天空真的是很晶瑩又透徹、湛藍(lán)。而現(xiàn)在的天空總是灰蒙蒙的,即使是在雨后也很難看到蔚藍(lán)的顏色,當(dāng)然更不用說(shuō)美麗的彩虹了;叵胍幌,我好象有很多年沒(méi)有看到過(guò)彩虹了,彩虹似乎也成為了如童話一樣,只存在于幻想的空間。

  不過(guò),我們畢竟是高智慧的生物,如今我們已經(jīng)開(kāi)始反省、開(kāi)始改正、開(kāi)始重新看待我們的生活空間。環(huán)保正成為我們生活的一部分,人們環(huán)抱意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)了,不再只是停留在口頭的口號(hào),而是變成真正的行動(dòng),這樣的感覺(jué)真好!相信在不遠(yuǎn)的將來(lái),我們一定可以再次看到久違的湛藍(lán)的天空和瑰麗的彩虹。

  今天,我高興的購(gòu)買了實(shí)用又美觀的替代袋,因?yàn)椋涵h(huán)抱從我做起!我要讓塑料袋走出我的生活!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

  在我的童年里,有許多好朋友,但給我印象最深的還是一個(gè)擁有'菩薩'心腸的小女孩宋仕婷。

  她有一雙山泉般的大眼睛,總是撲閃撲閃地眨個(gè)不停,櫻桃般的小嘴巴老是蹦出讓人吃驚的'話,一頭烏黑的秀發(fā)一直披到纖細(xì)的腰上,紅撲撲的臉蛋上總帶著醉人的容。

  宋仕婷不但有著可愛(ài)的樣子,還有一副'菩薩'心腸。有一次我和她一起去上學(xué),在路上,遇見(jiàn)了一只狗,它仿佛在咬著什摸,我們走近一看,原來(lái)是一只小鳥。宋仕婷愛(ài)憐地望了一眼,竟然走上前去,試圖趕走狗。我連忙走上前去拉住她,說(shuō):“你瘋了,狗會(huì)咬你的!”宋仕婷想掙脫我的手,我死拉著她不放。就這樣僵持了一會(huì)兒,小鳥不動(dòng)了,狗也走了,宋仕婷一看,眼淚嘩啦啦地冒了出來(lái)。我松開(kāi)了她的手,她走到小鳥旁邊,把它小心翼翼地捧起來(lái),輕輕地放入草叢中。我上前拉起她:“走吧!別傷心了!睕](méi)想到她推開(kāi)我:“都怪你!都怪你!”

  看!這就是她,一個(gè)擁有'菩薩'心腸的小女孩。

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