精選小學(xué)二年級作文集錦五篇
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)二年級作文5篇,歡迎大家分享。
小學(xué)二年級作文 篇1
可能我只有一只翅膀,
但我卻堅(jiān)強(qiáng)的的`飛翔。
可能我只有一只翅膀,
但我可以用全力奔跑。
可能飛翔,會(huì)掉落,
但我從不恐懼,害怕過。
可能奔跑,會(huì)摔跤,
但我從不哭泣過。
每個(gè)人的開頭,
都只有一只翅膀。
要盡全力飛,
要盡全力跑。
盡全力飛翔后,
盡全力奔跑后,
總能看見輝煌。
總能長出兩只翅膀。
可能我只有一只翅膀,
我也能飛翔。
可能我只有一只翅膀,
我也能奔跑。
可能我只有一只翅膀,
但盡全力后,
總能看到輝煌。
小學(xué)二年級作文 篇2
一天晚上,媽媽準(zhǔn)備了豐盛的晚餐,等她的兒子和她的丈夫一起回來吃。這時(shí)她的丈夫回來了,她便問:“孩子呢?”她的丈夫說:“不知道,不過好像在他的書房里,因?yàn)槲铱此罱恢痹诳匆槐緯!薄澳悄憧烊フ宜麜?huì)來吃飯。”她說。父親推開書房的門,看見他的兒子正爬在地上,便說:“兒子吃飯了!薄芭丁眱鹤诱f。當(dāng)兒子走出了書房,他想:什么書那么吸引我的兒子呢?他一看,原來是《三毛流浪記》的漫畫書呀!
當(dāng)兒子到了廚房,他媽問他:“你爸呢?”“好像在我的書房里!眱鹤诱f!澳悄憧斓綍咳フ夷惆郑蝗荒憔蛣e想吃飯!彼f。兒子走到了書房,對爸爸說:“爸爸,我的'地肚子餓死了,你快回去吧!
”說完,爸爸放下書,和我一起去廚房吃飯了。名師點(diǎn)評:文章講述了一家三口的對話,故事中的媽媽讓爸爸叫兒子吃飯,三個(gè)人之間分別進(jìn)行一些對話。文章的語言很通順,層次也很分明。不過這篇文章情節(jié)比較普通,主題不夠明確,讓讀者看不懂小作者想傳達(dá)什么道理!澳悄憧烊フ宜麜(huì)來吃飯”中的“會(huì)”改為“回”!拔业牡囟亲羽I死了”改為“我的肚子餓了”!罢f完,爸爸放下書,和我一起去廚房吃飯了”中的“我”建議改為“兒子”。
小學(xué)二年級作文 篇3
母親,多么溫心的一個(gè)詞!是母親哺育著我們這些小花朵,是母親在不斷地鼓舞我們要堅(jiān)強(qiáng),是母親把自己的愛無私奉獻(xiàn)給了我們。母親是多么的神圣,多么偉大,多么無私……
還記得我小時(shí)候很愛說話,嘰嘰喳喳像機(jī)關(guān)槍一樣停不下來。有時(shí)看到什么就說什么,胡言亂語、語無倫次。有時(shí)覺得母親的嘮叨,我聽了很厭煩,甚至對母親亂發(fā)脾氣。這時(shí),您總是對我笑笑。每當(dāng)學(xué)習(xí)時(shí),我總是不經(jīng)意間的把頭低下,距離書本太近,很容易引起眼睛近視,您卻不停的對我叮囑,讓我保持正確的書寫姿勢,眼睛離書本保持標(biāo)準(zhǔn)的距離,這樣,才能有效的保護(hù)眼睛。
媽媽就像我的辛勤的園丁,不停的辛苦地培育我。媽媽為我操心為我辛勞,不斷地鼓勵(lì)我,只希望有朝一日,我能成為平凡中不平凡的.人?傊,媽媽為我付出的心血,為我付出的愛,是難以衡量的。我要努力讀書,孝敬媽媽。
我情不自禁地想起了孟郊的一首歌頌?zāi)笎鄣脑姟队巫右鳌。慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰言寸草心,報(bào)得三春暉。
小學(xué)二年級作文 篇4
翻開相冊,回憶起童年的喜、怒、哀、樂,想想曾經(jīng)做過的傻事,我忍不住笑了起來。當(dāng)我的手又一次觸碰到那張照片之時(shí),我的心又莫名地酸了一下。
那一張照片是在照相館里拍的。我甜甜地笑著,雙手搭在媽媽的肩上,看上去媽媽還比我矮了半個(gè)頭。事實(shí)上,我雙手撐著媽媽的肩,雙腳踮著,才勉強(qiáng)比媽媽高半個(gè)頭。我想,當(dāng)時(shí)我把一定媽媽撐得很難受。但她沒說什么,只是輕輕地抱著我,慈祥的目光讓人心里暖暖的;媽媽的微笑又一次包容了我的淘氣。
那天是星期天,已經(jīng)七點(diǎn)半了。我整理書包時(shí)才猛然發(fā)現(xiàn)還要帶一張一寸照片,于是我開始找照片。事與愿違,除了幼兒園的還有一張之外,沒有多余的了。無奈,只能讓媽媽帶我再去拍一張照片。照相館并不好找,幸好媽媽認(rèn)識一家照相館的老板。
拍好了一寸照,又順便帶我拍了一張合照。她干枯的手輕輕地?fù)е遥崛岬膿崦摇且粍x那,我碰到了媽媽的手,雖然早已爬上皺紋,但依舊那么溫暖,宛如清晨的第一縷陽光,照耀在我的身上。
媽媽的一生都在做我的綠葉,將我托起,卻不求回報(bào),這種溫暖的感覺真熟悉。對,我曾經(jīng)在《慈母情深》中看過,甘心為子女付出一切的.母親;我曾經(jīng)在《游子吟》中吟誦過,默默幫助子女的母親;我曾經(jīng)在《母親的鼓勵(lì)》中感受過,不斷的鼓勵(lì)子女,始終對他充滿信心的母親……我的母親,她的一生都在奉獻(xiàn)自己,為我,也了為這個(gè)家。不論何時(shí),媽媽的心始終牽掛著我。
媽媽的愛是偉大的,它不像大海和天空那樣,大卻難以捉摸。媽媽的愛像一場小雨,滋潤了萬物,洗凈了人的心靈。媽媽的愛像一縷清風(fēng),甜絲絲的,帶走所有的憂愁。母愛是大地,牢牢地托著我,沒有怨言;母愛是光,指引著我的步伐;母愛是大樹,讓人靠著很踏實(shí)。母愛是什么?母愛是希望,母愛是托付,母愛是無限的溫暖。
翻開照片,輕輕地?fù)崦,想起了許多事。每一張照片都有它的回憶,不一樣的故事。每一張照片都是我最寶貴的珍寶,最寶貴的是媽媽的愛。
小學(xué)二年級作文 篇5
一個(gè)乞丐身背一個(gè)破舊的褡褳袋,一面挨家挨戶乞討,一面抱怨自己的命運(yùn)太壞。突然,命運(yùn)女神出現(xiàn)在乞丐面前,和藹地說:“請你把袋子打開,我要用金幣把它裝滿。不過有一個(gè)條件:落入袋子的將全是金子,如果金子從袋子里掉在地上,那就會(huì)立刻化為塵埃。你的袋子已經(jīng)破舊不堪,可別裝得太多,免得被撐破。”
乞丐聽罷,高興得幾乎無法呼吸,他覺得自己似乎飄了起來,一時(shí)間有些忘乎所以!他連忙把袋子奮力撐開,于是閃閃發(fā)光的金幣,就像黃金雨似的流進(jìn)褡褳袋,袋子越來越沉。
“夠了嗎?”
“不夠。”
“可不要把袋子撐破!”
“無須顧慮。”
“瞧,你現(xiàn)在已經(jīng)十分有錢,就要成為大財(cái)主啦。”
“請?jiān)俳o一點(diǎn),哪怕是一小攢金幣!”
“喂,滿了!你看,袋子要破了!”
“再給一點(diǎn)點(diǎn)吧!”
袋子突然被撐破,金幣全都灑在地上,變成了一堆破爛貨。命運(yùn)女神不見了,眼前只剩下一個(gè)破了的褡褳袋。乞丐只好繼續(xù)沿街乞討。
讀完后我問爸爸:“為什么乞丐不找一個(gè)好一點(diǎn)的褡褳袋?”
“褡褳袋是乞丐放多余食物或雜物的袋子,大多是別人不用遺棄的袋子,乞丐撿來用。你想能好么?”爸爸之后反問我:“乞丐有時(shí)間找么?命運(yùn)女神會(huì)等他找么?”
“乞丐是沒時(shí)間找,命運(yùn)女神不會(huì)等著他找好一點(diǎn)褡褳袋!蔽医又鴨枺骸盀樯镀蜇げ坏鹊酱涌炱茣r(shí)就趕緊讓命運(yùn)女神停住呢?”
“你知道啥時(shí)間袋子破么?袋子裝多少不破,裝多少破你知不知道?”
這還真不好說,見我搖頭爸爸問:“那咋辦呢?”
“見好就收,裝一點(diǎn)就算了。”
“那會(huì)是什么結(jié)果?”
“乞丐過上了富足的生活。”
“現(xiàn)在呢?”
“一無所有,繼續(xù)乞討!
“乞丐會(huì)不會(huì)后悔?”
“肯定后悔得要死!
“有用嗎?”
“沒用。”
“說明了啥道理?”
“人不能過分貪心,過于貪婪有可能變得一無所有。到時(shí)候后悔也來不及了!
“對,人要知足常樂。知足常樂并不是安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取,而是保持一種良好的.心態(tài),樂觀的精神,不過分貪求。命運(yùn)女神在褡褳袋快要破時(shí)給乞丐提醒了嗎?”
“提醒了,但他沒聽而是乞求再多給一點(diǎn)。”
“說明了啥問題?”
“我們要虛心接受別人的建議。另外,有命運(yùn)女神嗎?命運(yùn)女神有一天也會(huì)眷顧我嗎?”
“先聽我給你講一個(gè)故事。”
從前,有個(gè)人做生意了賠錢,老婆又離家出走。他認(rèn)為是自己的命不好,失落到了極點(diǎn),就跋山涉水找到一個(gè)著名的相士,求給看看。相士讓他伸出手?jǐn)傞_,仔細(xì)看了一會(huì)。
“你的婚姻線分叉,說明會(huì)經(jīng)歷多次婚姻。你的財(cái)運(yùn)線不長,說明財(cái)運(yùn)不旺。你的生命線雖長但不粗,說明長壽但多坎坷……”
“那可怎么辦呢?求求您幫幫我!”
“我?guī)筒涣四,只有一個(gè)人能幫你!
“誰?快告訴我,我一定求求他幫幫我!
“好了。握緊拳頭。”
那人依言握緊拳頭。
“你看到了什么?”
“啥也沒有,就我的手!
“那生命線、婚姻線、財(cái)運(yùn)線呢?”
“在手里,手握住看不見了!
“對,生命線、婚姻線、財(cái)運(yùn)線都在自己手里,命運(yùn)就在自己手里,只有自己能把握!”
講完故事爸爸問我:“現(xiàn)在,還用我說有沒有命運(yùn)女神?命運(yùn)女神會(huì)不會(huì)眷顧你了嗎?”
“不用了,命運(yùn)掌握在自己手里!”
是的,自己是自己的上帝,命運(yùn)掌握在自己手里!
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