小學二年級作文

時間：2023-04-01 17:50:02 小學二年級作文我要投稿

【精選】小學二年級作文集錦10篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學二年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】小學二年級作文集錦10篇

小學二年級作文篇1

　　祝你生日快樂

　　老師，雖然我不懂您的生日是幾月幾日，但我懂9月10日一定是您的生日，因為這天是教師節(jié)。

　　老師是人類靈魂的工程師，她不但教給我們知識，還教我們怎樣修養(yǎng)品行；老師是辛勤的園丁，她在一塊黑板前，三尺講臺旁，辛勤地耕耘著祖國的未來，用知識的雨露澆灌著每一朵含苞欲放的花蕾。

　　讀了五年小學，我慶幸我遇到了許多好老師，他們當中有德高望重的李素云老師、陳鳳春老師、林國安老師，有才華橫溢的.唐劍能老師、韋以俊老師、覃壯蓮老師。而最讓我難忘的還是我的啟蒙老師——鄧莉凡老師。

　　鄧老師她年輕漂亮又充滿活力。在我剛讀一年級時，鄧老師就從a、o、e開始，認真的教我讀，當時因為剛接觸拼音，很多字母我都混淆不清，鄧老師就不厭其煩的一次次，一遍遍的教我讀，并幫助我糾正口型以及發(fā)音，慢慢地我分得清聲母、韻母的讀和寫了。

　　后來，鄧老師用她那敏銳的眼光發(fā)現了我，不斷地給我機會，教我唱歌、教我講故事、教我美文誦讀，鼓勵我參加各種各樣的比賽，使我的綜合能力有了明顯的提高。

　　鄧老師不但是一位愛崗敬業(yè)的好老師，還更象我們的親姐姐，在生活上對我們也是關懷倍至。記得有一次學校搞板報比賽，鄧老師讓我和幾個同學利用

　　星期六到學校協(xié)助她做板報，我們把板報做好了，突然間天上下起了瓢潑大雨，誰也回不了家。這時，鄧老師就一一地給每位同學的家長打電話，并且很快地買來了美味可口的飯菜，我們看見鄧老師被雨水淋濕了，誰也不知道說什么好，只知道眼里含著淚水。鄧老師卻笑著說：“吃吧，小妹妹們，你們正在長身體，千萬別餓著�！钡任覀兂酝觑�，雨也停了，鄧老師又一一地把我們送回了家。老師的恩情我們永生不忘！

　　今天，在這里，在教師節(jié)到來之際，老師，請您接受我一個少先隊員最崇高的敬禮！讓我用感恩的心向您道一聲：謝謝，老師您辛苦了！感恩的心，感謝有你，花開花落，我依然會珍惜

小學二年級作文篇2

　　這個周末，爸爸要我們到天門去玩。說要帶我去看西湖里的音樂噴泉，我高興極了。

　　到了天門，吃了晚飯，我們興高采烈地向西湖方向走去。還沒到西湖，遠遠就望見一座美麗的燈塔，像仙境中豪華的宮殿掛在半空中一般。我們穿過一條長長的石板路，來到公園的噴泉廣場。

　　噴泉有兩個，湖中有一個大噴泉。噴泉隨著音樂的高低起伏，時高時低，時起時落。形狀也是多種多樣，一會兒像直沖云霄的火箭，一會兒像展翅飛翔的雄鷹，一會兒像翩翩起舞的仙女，姿態(tài)萬千。噴泉經過五光十色的燈光照耀，顯得十分美麗壯觀，游人紛紛攝影留戀。

　　廣場上的.小噴泉吸引了許多小朋友的圍觀。有些人伸出手去去摸那些從孔眼里噴出來的水花，感受它帶來的快樂。這時，音樂慢慢停了下來，我們幾個小朋友跑到中央去玩耍。突然音樂聲響起，從噴眼里噴射出來的水花，讓我們欣喜若狂，不禁尖叫一聲，歡快地跑了出來，逗得站在旁邊的大人們也開心的笑了。

　　天色漸漸晚了，我們戀戀不舍地離開了這迷人的西湖公園。

小學二年級作文篇3

　　在我的童年里，有過很多快樂、傷心和委屈的事，這些事就像一本本小書，安靜地躺在記憶的房間里�，F在我打開記憶的'鑰匙，尋找著那件讓我最委屈的事

　　有一次，4歲的妹妹來我家玩，媽媽和爸爸出去買東西了。我就讓妹妹在臥室里玩，我在外面津津有味地看電視。我正看得目不轉睛時，瞟見妹妹就像小偷一樣溜進廚房里，然后又進了臥室。我也沒在意。過了一會兒，從臥室里不時傳來妹妹的聲音：“娃娃乖，快來吃飯飯�！�

　　過了一會兒，我忽然聽見妹妹“嘭”地一聲摔倒了，她哇哇大哭起來。我連忙跑過去一看，這一看嚇了我一大跳。只見妹妹摔倒在臥室門口，地上倒了許多飯。再看看臥室，我頓時瞠目結舌，張開大嘴半天都合不攏。天啊，這個小調皮竟然把飯弄得滿床都是，還把碗摔在地上，原來剛才她是給床上的洋娃娃喂飯呀！我真是氣急敗壞。趕忙把她拉起來，不知爸爸媽媽回來會不會罵我。

　　正在這時，媽媽爸爸回來了，看到屋里的情景，原本高興的臉一下子由晴轉陰，媽媽憤怒地沖我吼道：“我不是讓你在家里看好妹妹嗎，你怎么把她弄哭了，屋里還搞得亂七八糟？”“我沒有……”我剛想解釋，可妹妹哭得更厲害了，邊哭邊邊說：“姐姐壞，把我弄倒了，打姐姐！”媽媽看見妹妹手上摔腫了一個包，更加生氣了：“你這個姐姐太沒用了，連妹妹也帶不好。”我忍不住反駁道：“妹妹騙人，我沒打她�！边B平時最疼我的爸爸居然也對我大吼大叫：“你還敢說沒有？”爸爸媽媽的一番話像千萬根鋼針刺痛了我幼小的心靈，我的心都要碎了。我簡直比竇娥還冤哪，委屈的淚水如同決堤的洪水滔滔不絕地流了下來。

　　爸爸媽媽，你們怎么就不聽女兒的解釋呢？

　　這件事雖然過去很久了，可只要我一想起它，鼻子就酸酸的。

小學二年級作文篇4

　　晚上，我躺在床上，腦子里又情不自禁地想起了那件事，那件讓我愧疚的事，那件讓我無法忘卻的事。那是我來君里學習沒多久的時候，英語老師讓我們在早讀時默寫英語單詞卷，剛好，默的是我沒有背的那張。我有許多單詞不會默，我有些緊張又有些害怕。早讀過后，老師讓我們用紅筆自己批改并去課代表那里更正，說完便揚長而去。

　　第一節(jié)課下課后，我拿出我的默寫卷準備批改，不經意間看到同桌那滿是紅鉤鉤的默寫卷，和我那滿是空白的.默寫卷對比，真是一個天一個地��！我那虛榮的壞毛病又犯了，一個邪惡的念頭出現在我腦子里：不如用黑筆把答案抄在默寫卷上吧，反正老師也看不見，就不用再去背那些單詞那么無聊的啰。我不知道我哪來的勇氣，竟真的拿起了黑筆，翻開英語書，我猶豫著要不要抄上去。我鼓起勇氣，忐忑不安地把英語書上的單詞抄在了默寫卷上。我的心撲通撲通地跳著……這時候有人突然拿起了我的默寫卷，我嚇了一跳，轉過身去，完了！是英語老師！我在心里不停地喊著：完了！完了！怎么辦��？！這次真的完了！英語老師拿著卷子，盯著我問：“抄的嗎？”我慌慌張張地點了點頭。英語老師嘆了口氣，似乎對我很失望沒說什么，把我的默寫卷拿走了。當時我也不知道我哪來的勇氣，走向了講臺，“老……老師，能再給我一張默寫卷嗎？”“那你告訴我，沒為什么要抄。”老師面無表情，但我還是微微察覺到了她的怒氣�！斑馈牢覜]默完……”我竟然撒了謊！天哪！我說了寫什么！我自己都不敢相信我竟然撒了謊！我心虛地低下了頭。老師卻對我說：“沒默完就可以抄嗎？”我慚愧極了，更為自己撒的慌而慚愧。老師接著說“我都說了你不會默可以，更正了不就好了嗎？為什么要抄？你不是為我學而是為自己學，抄了對你有用處嗎？”我的臉火辣辣的，淚水在眼眶中打轉，我當時真想為自己所說的說做到抽自己一巴掌�！鞍Γ辛�，我給你一張，下課去我辦公室默！”老師把一張新的默寫卷遞給了我。我拿著默寫卷，強忍著淚水，低著頭走向我的座位。

　　那件事，我真的無法忘卻，那一次，我錯了。

小學二年級作文篇5

　　早上起來，天灰蒙蒙的，好像壓得人喘不過氣。

　　上午課間操，稀稀拉拉的下起了小雨，寒風從窗縫吹進來，異常的寒冷。

　　中午，雨越下越大，雨點濺在地上，好像許多匹白馬，在雨中奔跑；又像一支“雨的交響樂”。

　　下午，人們舉起了雨傘，如果，從天上看，就好像一朵朵顏色不同的蘑菇。

　　放學時，寒風四起，吹得人們瑟瑟發(fā)抖，只想回家。

　　�。〈河�，你是春天的`使者；是春天的翅膀，是春天的希望。

小學二年級作文篇6

　　大家一定都看過《西游記》吧！我最羨慕的是孫悟空，因為他有七十二變。假如我會變，我希望變成一個可以幫助別人的魔術師。

　　假如我會變，我要變成一所美麗的校園，讓那些貧困山區(qū)的孩子們能夠有漂亮的教室，有先進的.設備，有和藹的老師；假如我會變，我要變成一種能夠讓不聰明的小孩變聰明的藥，讓我們國家的未來更加強盛；假如我會變，我要變成一只會說話，還會唱歌的小貓，去陪伴那些失去親人的人，呵護他們受傷的心靈；假如我會變，我要變成一把時光傘，能夠看到每個孩子成長的過程，還可以回到過去，看看那些我們沒有珍惜的時光。

　　假如我會變，我一定讓這個世界更加美好！

小學二年級作文篇7

　　我國有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日：中秋節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)……這些傳統(tǒng)節(jié)日往往跟禮儀和習俗有關，如：端午節(jié)吃粽子、重陽節(jié)登高……我最喜歡的節(jié)日是中秋節(jié)，因為能吃到甜甜的、圓圓的月餅！它的'來歷是這樣的。

　　在很久很久以前，有一個村子，里面有一個當官的人很壞，經常欺負村民，無惡不作，人們很恨他，想除了他�？墒撬芙苹�，每十人給一把刀，人們都想殺他，可刀太少了。人們一直在想辦法，經過冥思苦想，7月23日那天，有一個人終于想出了好辦法。他連忙讓人做很多餅子，在餅子里塞了一張紙條，上面寫著：

　　各位親朋好友，在農歷8月15日月圓的時候，拿刀殺掉那個壞官員。

　　人們于是在8月15日那天晚上打開餅子看到了紙條，就拿刀殺了官員，所以從此以后人們在中秋那天經常吃月餅。

　　這就是中秋節(jié)吃月餅的來歷。我很喜歡中秋節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日。

小學二年級作文篇8

　　一天，小兔子背著書包上學去，要經過一座獨木橋。

　　他看見河對面猴子媽媽和猴子寶寶也正要過獨木橋，猴子寶寶說：“媽媽，我們一起到河對面去摘桃子吧！”小兔子聽了想：“如果我們三個人同時過獨木橋的話，會一起掉到河里的，老師說過，要學會謙讓，還是讓他們先過橋吧�！焙镒計寢屌c猴子寶寶先過了橋，對小兔子說：“謝謝你�！毙⊥米娱_心地說：“不客氣�！比缓蟾吒吲d興地上學去了。