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【精選】小學(xué)二年級作文錦集八篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的小學(xué)二年級作文9篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)二年級作文 篇1
星期天,豬媽媽叫小豬洗澡,小豬最怕洗澡,它偷偷地溜出家。小豬來到小兔家大叫“小兔,小兔,我們一起玩。”小兔說 :“不,不,我不和你玩,你太臟了!毙∝i又來到小貓家,“小貓, 小貓,我們一起做游戲吧!毙∝堈f:“我才不和你玩,你身上有難聞的味道。”小豬不高興了,“哼,我找我的好朋友小花狗去!”小豬來到小花狗家, 小花狗正和小兔在一起玩,小花狗看見小豬來了連忙說“你洗澡了嗎?不洗澡我們不和你玩的.”小豬傷心地哭了,正在這時候豬媽媽來找小豬,小豬乖乖地和豬媽媽回家洗澡了。小豬用沐浴露好好地洗了全身,又干凈又舒服。突然,門外有小花狗的叫聲:“小豬,小豬,你洗好了嗎?我們一起玩吧!毙∝i開心地一邊說:“好了,好了!”一邊沖出家門。
從此以后,小豬改掉了不愛洗澡的壞毛病。
小學(xué)二年級作文 篇2
動物王國要舉行一年一度的特長大賽了。小猴貝貝來到小兔妹妹的窗前, “兔妹妹,你在干什么呀?”貝貝問。小兔抬起頭認(rèn)真地對小猴說:“我正在寫文章,以后當(dāng)個小作家!必愗愐宦,這個主意不錯哦,于是他也開始學(xué)寫作了。剛寫了沒幾個字,小猴貝貝聽到窗外傳來優(yōu)美的樂曲。哈,原來是熊貓正在練習(xí)吹喇叭呢。于是,他丟下筆,跑出去學(xué)吹喇叭了。這時,一只小鹿像風(fēng)一樣從貝貝身邊飛過。小猴自言自語說:“學(xué)長跑比較容易!學(xué)跑步才是我的特長!”于是他把喇叭喇叭拋在了一邊,跳下樹去練跑步了。 可是他剛跑了沒有幾分鐘,就累得趴在了地上再也不想起來了。
動物王國的特長大賽如期舉行了。賽場上,小動物們都大顯身手,展示才藝!靶∽骷摇薄耙魳芳摇薄伴L跑冠軍”的大獎牌掛在了小兔子、小熊和小鹿的胸前。貝貝呢,什么也沒學(xué)成,只好在臺下發(fā)呆。
小學(xué)二年級作文 篇3
很想為母親寫些什么,許久許久……但不知為何,每當(dāng)提起筆。寫下“母親”時,卻理不出個頭緒來,直到今天,我忽然感動母愛的深奧綿長,那日月沉秋的心靈勝出的思緒不禁涌上心頭。
母愛如水,往往溫柔細(xì)膩,總是用溫柔的話語和我們交流,總是在一旁默默的支持我們前行,總是在我們傷心是安慰和保護(hù)我們。總是然我心頭一暖。
母愛如微風(fēng)細(xì)雨,潤物無聲,深情無言,曾經(jīng)多少次夜深人靜時,我伏案苦讀,疲憊之時,一杯熱奶早已悄然而至,抬頭望去,只留下母愛高大的背影……我仿佛看到了那位偉大的“買橘子的父親”,無言的溫馨沖淡了所有的疲憊。
曾經(jīng)多少次,上學(xué)走遠(yuǎn)時暮然回首,母親依然站在街口矚目送行,望著風(fēng)中的母親,眼前便浮現(xiàn)出母親溫柔充滿慈愛的眼睛。我揮揮手,心里使勁的喊著:“媽媽您回去吧,兒子會走好的!”滿腔的感動早已奪眶而出……哦,母愛是無言的的情懷,是沉默的碼頭,在我疲倦時,給我起航的力量。在風(fēng)雨飄搖中,母愛不正像一棵松樹嗎?高大粗壯象征,在于自然和災(zāi)難無謂地搏擊之后,教會我如何適應(yīng)環(huán)境,并在我靈魂深處撐起一片綠蔭,供我歇息,是我在努力的生活的同時,更加深刻的領(lǐng)悟血脈的.奔騰,生命與愛的厚重。
母愛向名著,博大精深,生活中對于那些不曾涉足的世事,父親總是在擔(dān)心中嘮嘮叨叨,反復(fù)叮囑,而母親總是先聽我的意見,再提自己的建議,指明方向,剩下的全靠自己闖。
就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,在生命的歷程中,母親關(guān)注的不僅是我的衣食住行,還有我心靈深處的美于惡,苦與樂。
如今,風(fēng)霜變成皺紋爬上母親的鬢角,而母親卻越發(fā)濃重了,他從被困按年隨著滾滾閱歷中,曬出飽滿的種子,植入我的生命中,不斷的給與和呵護(hù),培育了我心領(lǐng)勝出一片的看闊的精神高原,我多么渴望把自己的小手永遠(yuǎn)的放在母親的大手里,真切的感受那厚重的母愛。
在未來的歲月里,我銘記著母親的話:“命運(yùn)的建筑師,就是你自己!”
路漫漫其修遠(yuǎn)兮。
無顏之母愛。
將用伴我!
小學(xué)二年級作文 篇4
今天是中秋佳節(jié),又是弟弟的生日,真是雙喜臨門呀!
為了慶祝這個美好的日子,我和弟弟準(zhǔn)備去自己動手做蛋糕。我們來到蛋糕店,蛋糕店的阿姨說:“你們要做幾寸的呀?”我開玩笑說:“100寸!”那位阿姨笑了笑,媽媽趕緊說:“別搗亂了,嗯,來個十寸的吧!卑⒁贪巡牧蠝(zhǔn)備好,先告訴我們要放一些水,再放一些面粉,最后放一些糖。做完這些準(zhǔn)備工作后,阿姨放了三個生蛋黃,然后用力攪拌,之后把蛋糕液放在一個蛋糕模子里再放進(jìn)微波爐里。大概烤了半個小時,蛋糕終于成形了。哈哈!終于到我最喜歡的一步了,就是畫畫。
由于弟弟喜歡叮當(dāng)貓,所以我只好給他畫叮當(dāng)貓了。首先,用牙簽畫一只叮當(dāng)貓,然后再用白色奶油打底,巧克力勾線。弟弟爭著要自己來,可是他描著描著,越描越亂,弟弟小聲地說:“好姐姐,香姐姐,你來幫我描一下好不好嘛?”我只好幫他描了,描完輪廓了,阿姨給我們很多顏色的奶油,我們開始給蛋糕涂色。很快就把蛋糕的顏色涂完了。
終于大功告成了!弟弟興奮地說:“哇!好想吃,好想吃呀!”大家都夸這個蛋糕做得漂亮,我和弟弟興高采烈地帶著自己制作的蛋糕回家了。今天真是個難忘的日子呀!不僅體會了動手的樂趣,還能品嘗到美味可口的蛋糕!
小學(xué)二年級作文 篇5
星期五咱們學(xué)校去秋游,我們都高興極了,因為既可以玩又不用上課。
老媽給我準(zhǔn)備了滿滿一書包好吃的東西,我還帶上我們家郊游專用的地毯,為了小組同學(xué)坐得更舒服,玩得更開心。 早上出門,因為機(jī)場路堵車,害得我都遲到了。等我氣喘吁吁得跑進(jìn)校門一看:還好,同學(xué)們還坐在教室里,沒上車。頓時,我緊張的心就放松下來。
我們?nèi)ブ参飯@的桃花源,可是我們到了目的地一看哪有桃花呀?老師說,今天都已經(jīng)立冬了,怎么會有桃花呢!對呀,桃花要在每年的春天才開放,這么一想,心里就舒坦了。再往里走,我們還看到了一個大大的桃子雕像,有同學(xué)就說,這里一定會有很多猴子,因為猴子最愛吃桃子了。于是我們就分頭找猴子,可是找來找去,一個猴子也沒看到。孫老師就說,這是植物園不是動物園啊。我們都笑那個同學(xué),他不好意思了,說,我怎么總是這么稀里糊涂。∥覀?nèi)喽夹Ψ炝恕?/p>
小學(xué)二年級作文 篇6
雨滴追隨著風(fēng)的腳步滲入大地,澆綠了小草,染紅了鮮花。
俗話說:“春雨貴如油”,這就能感受到春雨的珍貴了。它澆灌了作物,讓作物在秋天時節(jié)豐收。它“潤物細(xì)無聲。”,總是在春天的夜晚滋潤植物,讓它們“舊貌換新顏”。
夏天的雨帶給人們清涼,我也曾站在走廊,用手去感受這沁人心脾的清涼。一滴滴雨滴入我的手掌,偶爾濺起一兩滴小水珠。窗臺上的花草也感受到了清涼,雨為它們洗盡塵埃,讓它們的面貌煥然一新。大街上行人都撐起五色的傘,形成一片五彩的海洋,構(gòu)成一幅美麗的畫卷。行人匆匆走過,似乎是在躲避自己不經(jīng)意間濺起的水花。
“秋雨梧桐葉落時!鼻锾斓挠晔俏⑽е唤z傷感的。雨滴似乎變得有些粘稠,不像夏天的雨那樣清爽。冬天的雨是純潔的不帶雜質(zhì),潔白如雪。和雪交織成一曲優(yōu)美的交響曲。奏響了冬之歌。
四季的雨各有不同,但都有各自的美。在不同的季節(jié)奏響了曲子,就像是四位曲風(fēng)不同的音樂家合奏的一場音樂會,給人溫暖、清涼、憂傷、純凈四種不同的美的遐想。
鄉(xiāng)下的瓦片房子也有雨的身影。“嘀--答--”的聲音從房頂傳來,雨滴從瓦片落下來,飄到房檐下的水缸里,回應(yīng)的是意味深長的“咚--” “咚--”……
下雨了,我收獲了許多:有雨點的歌聲,它伴隨落葉的舞姿,還有那“嘀--答--”的聲音和“咚--” “咚--”的回應(yīng)……
小學(xué)二年級作文 篇7
暑假的一天,我和媽媽、爸爸、姐姐一起去公園看荷花,一進(jìn)門就聞到一陣清香,我們趕緊往荷花池跑去。
看,那一池的荷葉有的像一個個碧綠的大圓盤,有的像一把把撐一的雨傘,還有的像一把把小扇子。透過荷葉的空隙,一根根帶刺的荷梗在水面上昂首挺胸,荷梗的頂端綴著荷花。有的荷花已經(jīng)開了不少了;有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的;還有的剛剛開放,卻像害羞的小姑娘似的,悄悄地躲在大荷葉的后面……
多么美麗的荷花哪!
小學(xué)二年級作文 篇8
我養(yǎng)了一只小白兔,它是我的小寶貝。
我的小白兔有著一身雪白的絨毛,一雙長長的耳朵柔柔的,緊貼在背上。它有一雙紅寶石般的大眼睛,當(dāng)它肚子餓的時候,就會用那漂亮的紅眼睛可憐巴巴地看著我,好像在對我說:“小主人,我餓了!”小白兔的嘴巴與眾不同,它是“三瓣嘴”。它最愛吃的食物當(dāng)然是青菜嘍,但是如果沒有青菜的話,買來的飼料也會吃得津津有味。它那又細(xì)又長的胡須上下擺動,我還能是時不時的聽見從小白兔嘴里傳來清脆的咀嚼聲。
小白兔最開心的事,就是我把它從籠里放出來。一打開籠門,小白兔就飛奔出來,興奮得從這個房間跑到另一個房間有時候因為跑得太快,就會摔個大跟斗。但是跌倒了馬上站起來,再跑再跌,那樣子真是又狼狽又可愛!
我愛我的小白兔,它給我們帶來了許多歡樂!
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