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小學(xué)二年級作文合集五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的小學(xué)二年級作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級作文 篇1
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,愉快的暑假過去了,我即將成為一名二年級的`學(xué)生啦!
9月1日那一天,我早早地起了床,穿上了媽媽給我買的新衣服,背著新書包早早地來到了學(xué)校。因為我實在是太思念學(xué)校、老師和小伙伴了。
上二年級了,我心中有許多的話想對老師說:我希望自己能學(xué)到更多的知識,會變得更聰明,更能干;我想對媽媽說:我希望自己能變得更懂事,幫您多做事,能讓您多休息;我還想對小伙伴們說:希望我們一起努力,共同進步,把我們201班建設(shè)成一個優(yōu)秀的文明班級。
上二年級了,我一定要努力,爭取做一個全新的自己。
小學(xué)二年級作文 篇2
我有一個十分可愛的小表妹。她長著一對大大的眼睛,一張櫻桃小嘴,一看見人就笑,可是她還不會說話,因為她只有十個月大。
我發(fā)現(xiàn)她很機靈。今天我在吃一個棒棒糖,被她發(fā)現(xiàn)了,就把手伸過來,并且嘴巴里發(fā)出“啊,啊,啊”的聲音。外婆馬上去拿了一個棒棒糖給她,她不要,非要我手里的'。我把自己的糖給了她 ,她就露出了滿意的笑容。
這就是我的小表妹,她叫朱銳。
小學(xué)二年級作文 篇3
啄木鳥、大象、老牛都有自己的本領(lǐng),誰也不服輸, 誰的本領(lǐng)大。
正巧,有一棵樹生病了,啄木鳥說:“誰能治好那樹的病,就算誰的`本領(lǐng)大!
牛先沖過去,用角來捉蟲子,但夠不著。
大象用鼻子吸,吸的老快沒氣了,一只蟲子都沒吸上來。
啄木鳥說:“看我的吧!”說著用尖尖的嘴把蟲子都吃掉了,樹的病好了。
第二天,它們又遇到了一起,啄木鳥說:“你們還敢同我比本領(lǐng)嗎?”
正巧,前面來了一個牧童,牛說:“誰能讓牧童坐到誰身上,就算誰的本領(lǐng)大!
啄木鳥嘟嘟叫,想引起牧童的注意,可他壓根都沒看。
大象走過去,牧童嚇了一跳,跑了。
牛哞哞直叫,牧童走過去,騎著它回家了 。
第三天,它們又遇到了一起,大象說:“誰能搬起一棵樹,就算誰的本領(lǐng)大!
啄木鳥用尖尖的呢插進樹根,想把樹拔起來,可是,費了半天功夫都沒拔出來。
牛把角插進了樹干里,想用牛角把樹拔出來,可是沒有拔出來。
大象走到樹前,用鼻子一卷,樹拔出來了。
猴子來了,說:“每個人都有自己的長處,要看怎么去用!
它們聽了這話,都很慚愧。
小學(xué)二年級作文 篇4
今天,我和媽媽要去江油西平玩,所以6點就起了床,早飯也沒有吃就走了。早上8點,我們到了西平后就開始走路,很快到了亮子洞,后來又走了很久才到了紫山的腳下。
開始上山了,路很陡,也很爛,但是我同樣走得很快。到后來,路更難走了,路越來越小,很多樹枝都伸出來,有的`還有刺,我還是走地很快,一直走著第一。終于到了目的地,我非常累,因為我已走了4小時的路了。我什么都吃不下,半小時后,一位叔叔站在臺上說:“今天來的小朋友上臺領(lǐng)獎品。”我們?nèi)齻小朋友來到了臺上,叔叔從包里拿出了3只蟬,給了我們,因為我是第一名,所以叔叔又從包里拿出了一只甲克蟲給了我。
我很高興,因為我從來沒有走過那么難走的路,而且,我表現(xiàn)得很勇敢,更主要的是,我今天受到了特別的獎勵。
小學(xué)二年級作文 篇5
今天,我去小區(qū)觀察螞蟻,在墻角我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正托著一樣?xùn)|西往家里走,他的家是在一個隱蔽的'地縫里,不久,從縫里跑出來很長一竄螞蟻隊伍,它們想干嗎?哦!原來,他們在忙著搬食物呢!
螞蟻很聰明,不僅能靠眼睛在陸地上認(rèn)方向,也能夠靠氣味來認(rèn)路。
他們也很團結(jié),總是成群結(jié)隊的出行和覓食。
我媽媽說天空要下雨了,因為螞蟻總在下雨前出洞覓食,到了下午天空果然下起了雨!螞蟻真聰明,它知道要變天,所以在為自己儲備糧食!
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