小學(xué)二年級(jí)寫話作文
作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。下面是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)寫話作文，希望對(duì)你有所幫助！
篇一：小狐貍釣魚
從前，有一只聰明的小狐貍住在河的附近。
今天，小狐貍又來到河邊玩耍。春雨過后的河水特別的清澈，小狐貍看見河里有好幾只魚兒正快活的游來游去，小狐貍想到魚兒銬起來的美味，饞的小狐貍直流口水�！翱稍趺床拍茏サ紧~兒呢？”小狐貍靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好注意，它慢慢的把自己的尾巴伸進(jìn)河里。哦，原來小狐貍把自己的尾巴當(dāng)成了釣魚工具喲，真聰明！
小狐貍很有耐心的等著魚兒上鉤，不一會(huì)兒，還真的有一只魚兒上鉤了。小狐貍把自己的尾巴猛地一回甩，呀，魚兒就這樣被小狐貍帶回家了，成了小狐貍的美味晚餐了。
真是一只聰明的小狐貍��！
篇二：愛學(xué)習(xí)的小猴
在我們的森林里，有一只小猴子，它特別愛學(xué)習(xí)。
瞧，小猴子正認(rèn)真的坐在小白兔的旁邊學(xué)習(xí)寫作文呀！小白兔一邊講解如何寫作，一邊舉例說明，小猴子都認(rèn)真的記在心里。
不一會(huì)兒，小猴子又向大公雞學(xué)習(xí)唱歌了。大公雞拿著大喇叭已經(jīng)唱了起來，小猴子也跟著有模有樣的張大嘴巴唱了起來。還真的挺好聽的喲！
太陽開始西下了，小猴子已經(jīng)跟在山羊大叔的身后學(xué)習(xí)跑步了，為了一年一度的運(yùn)動(dòng)大會(huì)，小猴子學(xué)的可認(rèn)真了。
小猴子的愛學(xué)習(xí)精神值得我們大家學(xué)習(xí)��！
篇三：知錯(cuò)就改
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小明和小丁來到高樓大廈旁的草地上踢球。
他們正興高采烈地玩著，踢著。小軍使了一招飛毛腿，忽然，球砸到一樓陽臺(tái)上的花盆，花盆掉了下來砸碎了，老奶奶聽見了聲音連忙走出來，一看傻了。小丁愁眉苦臉地摸著腦袋，看著地上摔碎的花盆，自言自語地說：“怎么辦呢？”
后來，他們每人買了一盆花，來到老奶奶家，對(duì)她說：“奶奶，對(duì)不起，我們不小心把您的花盆打碎了，這是我們賠給您的�！崩夏棠探舆^花盆笑呵呵的說：“沒關(guān)系，注意以后要小心點(diǎn)就好了�！彼麄凕c(diǎn)點(diǎn)頭高興地笑了。
篇四：放風(fēng)箏
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小紅帶著小狗狗在公園里散步。正好遇見好朋友小明帶著風(fēng)箏來公園放風(fēng)箏。
小紅也很想放風(fēng)箏，小紅輕聲地對(duì)小明說：“小明，我很喜歡放風(fēng)箏，但我不會(huì)放，你能教我嗎？”小明爽快地回答：“沒問題，跟我來吧！”
小紅高興地跟著小明來到了空曠的草地上。小明先向小紅細(xì)心的講解了風(fēng)箏的基本組成和放風(fēng)箏的基本操作要領(lǐng)。小紅認(rèn)真的聽著并在心里記下。
接著，開始實(shí)踐操作了。小明拿著風(fēng)箏線，讓小紅拿著風(fēng)箏。小明大叫一聲：“跑！”小明帶著風(fēng)箏快速的跑起來，突然，小明又大叫一聲：“放！”小紅馬上放掉風(fēng)箏，小明拉著風(fēng)箏線跑了起來，小紅也跟著小明跑著，小狗狗也跟在后面跑起來。隨著小明的一放一拉又一放一拉的熟練操作，風(fēng)箏飛起來了，小紅高興的叫起來：“飛起來了，飛起來了，再高點(diǎn)，再高點(diǎn)，呵呵……”“再高點(diǎn)，好！”小明又是不斷的拉放著，風(fēng)箏真的就慢慢的飛高起來了。小紅高興地直拍手叫好。笑聲一片，多么活潑，多么開心的時(shí)光啊！
篇五：炎熱的夏天
夏天到了，天氣是一天比一天的熱起來。
今天天氣非常炎熱，小紅正在家里寫作業(yè)。小紅把電風(fēng)扇開到最大的.風(fēng)力，電風(fēng)扇直呼呼的飛速的奔跑著。寫著寫著，不一會(huì)兒，小紅手心直冒汗，手上的鉛筆也開始不聽使喚，寫起來的字都東倒西歪了，加上口干舌燥，很是不舒服。
突然，小紅想到昨天爸爸買了冰棍放在冰箱里喲，小紅看看窗外，太陽高照，萬縷陽光像利劍一樣地射過來。小紅馬上打開冰箱，拿出冰棍，迫不及待的張嘴就咬了一大口冰棍，冰棍入口即化，通過喉嚨，進(jìn)入肚子。頓時(shí)，小紅感覺整個(gè)人都精神氣爽了起來，眼睛都亮亮了起來，用一個(gè)字描寫就是“爽！”小紅把整條冰棍都吃掉了，意味深長(zhǎng)的說：“真舒服��！”接著笑了。
篇六：小兔的傘
在一個(gè)炎熱的夏天的傍晚，小兔正在小山上散步著，還不時(shí)的哼著歌，真快活，真自在。
突然，天空烏云密布，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。沒帶傘的小兔可著急了，東躲西藏，正好藏到了一棵大蘑菇的下面。天已經(jīng)慢慢的暗下來了，“這么大的雨，該怎么回家呢？”小兔子開始擔(dān)心起來了，小兔子的眼睛一亮，這個(gè)大蘑菇不是最好的雨傘嗎？小兔二話不說的就拔起大蘑菇，大蘑菇就成了最特別的雨傘。小兔開心的笑了。
這時(shí)，正好有兩只蝴蝶飛過，小兔趕緊的上前一步，大聲的對(duì)蝴蝶說：“小蝴蝶，雨太大了，快到我的蘑菇傘下來吧，我送你回家！”小蝴蝶感動(dòng)的說：“謝謝小兔�！毙⊥煤托『奸_心的笑了。
篇七：搬木頭
兔奶奶家蓋新房，可是她年紀(jì)大了，沒有辦法去森林里搬木頭。
小猴、小豬和小熊，聽到這個(gè)消息后，它們都自愿幫兔奶奶搬木頭。
他們都到森林里去搬木頭了。它們還比賽誰搬木頭搬得最多又最快。
小熊的力氣最大，它扛起一根大木頭就往兔奶奶家的方向走去。小豬也不甘示弱，要扛起木頭，可惜他扛不動(dòng)，聰明的小豬把木頭平放在地上，用力一推，木頭就這樣被小豬往兔奶奶家滾去。剩下最弱小的小猴了，它正發(fā)愁時(shí)，河水流淌的嘩嘩聲，讓小猴子靈機(jī)一動(dòng)想到了好辦法。小猴子把木頭放在河里，自己跳到木頭上，木頭順著河流的方向飛快的向兔奶奶家駛?cè)ァ?/p>
小猴子第一個(gè)到達(dá)了兔奶奶家，接著是小豬，最后是小熊。它們都把木頭搬到了兔奶奶家。兔奶奶高興的表揚(yáng)了小猴子、小豬、小熊并送給它們禮物，接著兔奶奶又說道：“這次要特別夸獎(jiǎng)一下小猴子，它雖然最弱小，但它開動(dòng)腦筋想到了好辦法，這是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。呵呵……”大家都鼓起了掌，都開心的笑了。
篇八：學(xué)貼畫
在森林里，大家都知道山羊爺爺是一級(jí)棒的繪畫大師，他的畫兒總是栩栩如生，加上山羊爺爺和藹可親，所以森林里的人們都很喜歡向山羊爺爺學(xué)畫畫。
今天，山羊爺爺在大樹下展示了他的一幅貼畫作品《金魚》。山羊爺爺笑呵呵說道：“今天，我教大家用樹葉完成一幅作品，這個(gè)方法叫貼畫�！贝蠡镆宦牰几吲d的鼓掌。
山羊爺爺分發(fā)給每個(gè)人很多片樹葉，接著開始一步一步慢慢的演示并講解，大伙也跟著山羊爺爺?shù)牟襟E開始貼畫。隨著時(shí)間的慢慢推移，小松鼠貼畫作品第一個(gè)完成了，山羊爺爺仔細(xì)的看著小松鼠漂亮的作品，點(diǎn)點(diǎn)頭，表揚(yáng)了小松鼠。小松鼠開心的笑了。小白兔也鼓掌送給小松鼠，小松鼠更加開心了。
這時(shí)，只有小豬正低著頭，因?yàn)閻弁祽械男∝i在學(xué)貼畫的時(shí)候睡著了，就只貼了兩片葉子，他怕被笑話，正站起來轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備著灰溜溜的逃跑。
慈祥的山羊爺爺早就發(fā)現(xiàn)了，叫住了小豬，并讓小松鼠幫助小豬一起來完成貼畫。在小松鼠的幫助下，小豬的貼畫也完成了，小豬和小松鼠還有山羊爺爺都開心的笑了。
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