美術(shù)課作文
美術(shù)課作文1
· 上課了，這一節(jié)是美術(shù)課。老師說(shuō)：“今天我們畫花。什么花都可以�！闭f(shuō)著，老師畫了一朵桃花：“老師畫的花真漂亮！”我們都大叫起來(lái)。我畫了一片草地，想：下面該畫什么呢？我打開美術(shù)書看了一下，決定畫太陽(yáng)花。我畫了一根彎彎的花莖，又畫了花芯和花瓣。我想了一下，少了什么呢？噢！少了兩片葉子！我畫上葉子后又畫了幾朵花。
· 我覺(jué)得美術(shù)課的時(shí)間很少，下一次我會(huì)覺(jué)得會(huì)有更多時(shí)間。
···· 二（２）班 張嬌嬌
簡(jiǎn)評(píng)：記下成長(zhǎng)的足跡，回眸時(shí)便成了最美的風(fēng)景！美術(shù)課作文2
今天，美術(shù)課上，老師讓我們畫水彩畫。而且讓我們畫一座塔。首先，老師向我們介紹了塔的構(gòu)造，還有一些著名的塔。然后，就跟我們講了一些注意事項(xiàng)后，就讓我們自己動(dòng)手畫畫了。
我先在一張牛皮紙上對(duì)折一下，再在這張牛皮紙上畫塔的形狀，這樣的塔畫出來(lái)就對(duì)稱了。我畫好后，就用剪刀把它剪下來(lái)。然后，攤平，并用水彩顏料在上面涂上了我最喜歡的顏料。涂完后，我就倒印在美術(shù)本子上，然后，再把那張紙拿開。頓時(shí)，一個(gè)塔就在美術(shù)本子上了，最后，我還用了綠顏色的水彩在旁邊畫了些山。這樣看上去就更美觀了。不過(guò)，剛弄好的時(shí)候，本子是濕濕的，不能用手去碰，否則塔的樣子就會(huì)被變形了。過(guò)了一段時(shí)間后，水彩畫干了。這張畫就算是畫好了。
我望著我的杰作，越看越好看。仿佛我就在參觀我自己設(shè)計(jì)的塔呢！
美術(shù)課作文3
昨天，媽媽爸爸送我去愛(ài)菲特少年宮去上美術(shù)課，離我們家很近，就在楓葉南區(qū)，我看見(jiàn)了小朋友們都有一個(gè)屬于自己的文具盒，里面有橡皮鉛筆和彩鉛，老師說(shuō)，明天我一來(lái)才給我發(fā)文具盒，我們要畫的是： 一條大金魚和一條小金魚。
我發(fā)現(xiàn)老師總在小黑板上畫C，我覺(jué)得很有趣，今天，我發(fā)到了以紫色漂亮的文具盒，我就拿來(lái)用，我要要畫的是：一只驕傲自大的公雞，公雞脖子上掛著一條項(xiàng)鏈，真有意思，我喜歡上美術(shù)課。
美術(shù)課作文4
昨天把美術(shù)課要準(zhǔn)備的東西都放進(jìn)了書包，今天下午終于等到了美術(shù)課，我準(zhǔn)備的彩筆可以用上了，美術(shù)老師讓我們自己畫出自己想象的大叔和樹葉。
我畫了一棵巨大的樹樹上的樹葉是各種形狀的，天上飄著白云，大樹底下長(zhǎng)著一片一片小草。我們班同學(xué)們一筆一畫的在畫大樹。
美術(shù)課作文5
星期四上午第四節(jié)是美術(shù)課。
我和朋友正說(shuō)說(shuō)笑笑時(shí)，突然鈴鈴鈴……，上課鈴聲響了，我們連忙跑進(jìn)教室，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)把這個(gè)盤子裝飾一下，讓它變得更漂亮�！崩蠋熃o我們每人發(fā)了個(gè)盤子，我們就開始打扮盤子 。有的小朋友給盤子畫一張笑臉，有的給盤子畫上花紋，還有的把我們?nèi)喽籍嬃松先�，并在上面寫上“我們都是好朋友”，但是上面的小朋友男女分不清，我們覺(jué)得他畫的畫很有趣，就給這節(jié)美術(shù)課 取名叫一節(jié)有趣的美術(shù)課。
這時(shí)，下課鈴聲響了，大家都說(shuō)，這堂課真有趣！
美術(shù)課作文6
“叮零零……”上課鈴響了，這節(jié)是美術(shù)課，我們準(zhǔn)備好美術(shù)用品靜靜地等待張老師來(lái)上課。
不一會(huì)兒，張老師就進(jìn)了教室，她說(shuō)“今天，我們學(xué)第十課‘墨點(diǎn)與墨線’，一定要畫出墨汁的深、淺、濃、淡！”
我畫完后，知道了點(diǎn)與線的深、淺取決于墨的濃、淡，而墨的濃淡又取決于水的比例。
我明白了，人的成功取決于他走的'人生道路，而他走的人生道路又取決于他做事的態(tài)度，所以態(tài)度決定一切！
美術(shù)課作文7
我上了許多難忘的課，其中我記憶猶新且特別難忘一節(jié)課，是上個(gè)星期的美術(shù)課。
“叮叮�！�，上課了，我們懷著高高興興及期待的心情來(lái)上課，因?yàn)檫@是我們第一次上國(guó)畫課。
一開始，我們不知道怎么畫，老師耐心的跟 我們說(shuō)：“首先把藤黃擠多一點(diǎn)，放在筆肚上，把硃砂擠少一點(diǎn)，就可以畫了。
第一次，我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)畫好，第二次依然沒(méi)有畫好，第三次我心里暗暗的想，別人能做得到的事，我也能做得到，結(jié)果，我真的畫了一些栩栩如生的枇杷，開心極了！
看著我畫的水靈靈的枇杷，真想吃一口，回家我給媽媽看，媽媽夸我畫的真好！
美術(shù)課作文8
今天我們上了一節(jié)美術(shù)課，學(xué)了怎樣用橡皮泥做玫瑰花，老師教我做了之后我學(xué)會(huì)了。
我做了一支粉紅色的玫瑰花，做在了我喜歡的鉛筆上了。多好看呀！我做的這支玫瑰花鉛筆能讓我把每一個(gè)字都寫的漂漂亮亮的，我喜歡這只漂亮的鉛筆。
美術(shù)課作文9
今天美術(shù)課，老師讓帶橡皮泥，我們用橡皮泥做蛋糕，我先選了一塊橘色的橡皮泥，把它揉成圓形，壓扁；又取出一塊揉成小圓形，壓扁，再把這兩層粘在一起；再取出一些別的顏色揉成五彩繽紛的小圓球粘在蛋糕最下層做花邊，一個(gè)蛋糕就做好了。
看著做好的蛋糕，我高興極了！
美術(shù)課作文10
今天要上美術(shù)課，老師早就布置我們把家里不用的紙盒子帶幾個(gè)到學(xué)校，同學(xué)們紛紛猜測(cè)老師到底要我們干什么，終于盼到上美術(shù)課了，謎底該揭曉了吧。
鈴聲剛響，美術(shù)老師就大步走進(jìn)了課堂，似乎和我們一樣著急呢！老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“普通的光線頂多能把墻射透，但有那么一種東西，本領(lǐng)高強(qiáng)，甚至能進(jìn)入到人們的血管去清掃血液里的垃圾，使人們重獲健康，大家知道那是什么嗎？”同學(xué)們面面相覷，誰(shuí)也不知道。老師大聲說(shuō)：“那就是機(jī)器人！”接著，老師就像變戲法一樣隨便拿起幾個(gè)大小不一的盒子簡(jiǎn)單一拼裝就變成了一個(gè)機(jī)器人。同學(xué)們恍然大悟，紛紛迫不及待地開始動(dòng)起手來(lái)。
我和同桌張興超也不甘落后，我們要合作完成這項(xiàng)任務(wù)。我?guī)?lái)的大牛奶盒子正好可以做機(jī)器人的身體，張興超帶來(lái)的牙膏盒做機(jī)器人的腿，我們又用彩色的硬卡紙做了機(jī)器人的手臂，很快機(jī)器人的樣子就大體做好了�？墒牵瑱C(jī)器人的頭呢？我們找遍了帶來(lái)的材料也找不到一樣合適的。眼看著其他同學(xué)的作品都要一一完成了，我們兩個(gè)真像熱鍋上的螞蟻急得不得了，張興超差點(diǎn)都要急哭了。這時(shí)，我突然想起書包里有一樣?xùn)|西或許能派上用場(chǎng)，那是昨天奶奶去喝喜酒給我?guī)Щ貋?lái)的喜糖，是用一個(gè)圓圓的盒子裝著的。我興奮得差點(diǎn)跳起來(lái)，立刻翻起書包找出那個(gè)喜糖盒，和張興超一起互相幫助著把機(jī)器人的頭給安裝上去了。哇，這才是一個(gè)神氣的機(jī)器人��！
大家紛紛展示自己做好的機(jī)器人，真是各種各樣，形態(tài)各異。老師說(shuō)，我們做得都很棒，將來(lái)說(shuō)不定我們中的哪個(gè)機(jī)器人也能為我們的生活帶來(lái)很多的便利呢。這真是一堂神秘而有趣的美術(shù)課！
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