讀《西游記》
讀《西游記》1
讀《西游記》正文：讀《西游記》
河南省安陽市 河南安陽鋼鐵公司第一小學(xué) 二年級五班 郝圣龍
今天下午我們一起討論《西游記》里面的人物。有些同學(xué)說喜歡這個；有的說喜歡那個，而我喜歡豬八戒。因為它的`樣子很可愛，還有，它很憨厚老實。每當(dāng)豬八戒犯錯誤的時候，孫悟空就變成小蜜蜂蟄它的鼻子，這時，八戒總是帶著一臉受屈的樣子說“猴哥，我下次不敢了”。
指導(dǎo)教師：薛杰
讀《西游記》2
中國傳統(tǒng)文化歷來追求一個“善”字：待人處事，強調(diào)心存善良、向善之美；與人交往，講究與人為善、樂善好施；對己要求，主張獨善其身、善心常駐。這就是我敬佩唐僧的理由，也是我寫下這篇文章的理由。
唐僧，在西天取經(jīng)中，一次次地遭遇妖怪。有一次，紅孩兒扮成一個小孩喊救命，唐僧聽見了，馬上就讓孫悟空去救他。孫悟空識破了紅孩兒的詭計并告訴唐僧那是妖怪，不能救！但是唐僧不理睬悟空的勸告，去救下了紅孩兒。后來，孫悟空出去找吃的，在地上畫了個大大的圓圈，讓唐僧幾人待在他畫的圈里。孫悟空走后，一個老婦人一步一聲地哭著走來，唐僧見狀，便走出圓圈去詢問原因。這時，悟空回來了。他那靈敏的鼻子和電子監(jiān)測器似的眼睛告訴他，這是個妖怪！于是悟空用金箍棒把妖怪打死了。但，唐僧卻責(zé)怪悟空，還念起可怕的緊箍咒！有的人可能覺得唐僧太傻了，受騙多次還對妖怪這么善良！我想，這時的唐僧，已經(jīng)不是一般的佛家之人，其性質(zhì)就是大愛與慈悲。大愛，就是用自己的.心來感動他人。而對于人人都討厭的妖怪，唐僧用大愛與慈悲的心去感動、凈化妖怪，我覺得這是了不起的！
同樣，在生活中。我認(rèn)為不管是細(xì)雨綿綿的春季，還是“惹火朝天”的夏季，或者是落葉飄舞的秋天，甚至是雪花紛紛的冬天，我們都應(yīng)保持唐僧那樣善良的品質(zhì)，畢竟，世界上只要多一份善良，就少一份邪惡。唐僧，那善良的形象，將永遠(yuǎn)深深地刻在我的心上。
讀《西游記》3
《西游記》讀后感 說起《西游記》大家一定不會陌生，《西游記》是四大名著之一，還拍過電視劇和動畫片，我們幾乎從小看到大。小朋友們特別喜歡把自己幻想成為一身本領(lǐng)的孫悟空，我真希望總有一天自己也能成為這樣的人物。
《西游記》作者吳承恩為讀者講述了唐僧以及他的三個徒弟一路上歷經(jīng)艱險、降妖除魔經(jīng)歷九九八十一難取得真經(jīng)的故事。書中塑造了四個鮮明的'人物形象：唐僧誠心向佛，頑固執(zhí)著;孫悟空正義大膽、本領(lǐng)高超;豬八戒好吃懶做，卻不乏善心、沙僧踏踏實實、老實忠厚。寫唐僧師徒經(jīng)歷磨難取得成功，讓我聯(lián)想到他們的執(zhí)著、不畏艱難、鍥而不舍的精神。這實在是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神，再想想自己的半途而廢，我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅持到底呢?也許這就是我所缺少的。如果把這種精神用在學(xué)習(xí)上，不怕困難，鍥而不舍，堅持到底，就一定會在學(xué)習(xí)上有很大的進步。
我喜歡讀書，更喜歡像《西游記》這樣的書，它豐富了我的精神，更讓我懂得了堅持就是勝利。
讀《西游記》4
《西游記》是中國古典四大名著之一，是一部體現(xiàn)中華民族豐富想象力和創(chuàng)造力的古代神話小說，在字里行間都能感受到帶有幻想的色彩。這本書中充滿了精彩的情節(jié)，每每讀起，書里那些神奇的故事讓我著迷，那撲朔迷離的神話世界讓我流連忘返。
《西游記》主要描寫了孫悟空、豬八戒、沙僧、白龍馬四人保護唐僧西天取經(jīng)。一路上共遇到了九九八十一難，大伙兒降妖伏魔，化險為夷，最后到達西天，取回真經(jīng)的故事。
《西游記》是由明代小說作家吳承恩創(chuàng)作的。那是中國古代第一部浪漫主義的長篇神魔小說。書中塑造了四個鮮明的人物形象，如：誠心向佛、頑固執(zhí)著的唐三藏;正義大膽，本領(lǐng)高超的孫悟空;貪財好色、有善心的豬八戒;心地善良、安于天命的沙僧。這四個人物形象各有特點，性格不同，恰恰形成了鮮明的對比。其中，我最喜歡的'人物是孫悟空，因為他神通廣大，機智勇敢，而且他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強力勢力做斗爭的勇敢精神令我十分敬佩。
孫悟空敏捷如風(fēng)，學(xué)得一身高超的法術(shù)，會七十二變，并且有法寶金箍棒和筋斗云。他天不怕，地不怕;一鬧龍王府，二鬧地獄府，三鬧天宮。由此可見他叛逆、不愿受約束。孫悟空在花果山稱王，可以說已經(jīng)達到人性擺脫一切拘束，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實就是自由的化身。它的品質(zhì)中最突出的特點就是向往自由，他始終在追求自由，他一切斗爭也是為了自由。
讀完《西游記》后，我領(lǐng)悟到：辦成任何一件大事，都絕非易事。唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，經(jīng)歷了眾多的艱險，卻并非全是玄虛離奇。我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒有困難呢?在學(xué)習(xí)生涯中，又何嘗僅僅是九九八十一難呢?在戰(zhàn)勝困難的過程中，也孕育著成功和勝利!
讀《西游記》5
西游記這部小說給讀者的啟示在于：為了實現(xiàn)某一崇高的目的，人們必須艱苦奮斗，長期堅持，勇敢地戰(zhàn)勝一切敵人。
讀了西游記我深有感觸。作者講述了唐僧師徒四人一路歷經(jīng)了九九八十一難，戰(zhàn)勝了各種艱難險阻，最終取得真經(jīng)的故事。這曲折離奇的故事深深吸引著廣大的讀者，致使我們情不自禁地一頁頁翻看下去。
記得剛剛接觸西游記，是因為媽媽買回來的一本帶有插圖的故事書。我津津有味地看完整本書后，便纏著媽媽再給我買。媽媽拗不過我，就給我買了這本西游記。和幾乎所有的小孩子一樣，我深深崇拜上了正義大膽、本領(lǐng)高強的孫悟空。尤其是他大鬧天宮時。我當(dāng)時年紀(jì)還小，只是覺得孫悟空很厲害、很威風(fēng)；現(xiàn)在再讀時，才發(fā)覺孫悟空那向往自由自在、無拘無束的生活的品質(zhì)。孫悟空就是自由的化身，他始終追求著自由，而鬧天宮只是他追求自由的一種表現(xiàn)。
除了孫悟空，我最感興趣的`應(yīng)該就是豬八戒了。乍一看，豬八戒好吃懶做，一遇到困難就打退堂鼓，似乎不像一個正派人物，但豬八戒還是一個好人。他憨厚淳樸，沒有害人之心，取經(jīng)路上的臟活、累活都是他來干，并且一直堅持到最后。與豬八戒的這些優(yōu)秀品質(zhì)比起來，他的一些小小的缺點往往就讓人們給忽略了。
這個故事深刻地告訴了我們正義是必將戰(zhàn)勝邪惡的。因為真理永存。我們青少年就應(yīng)該學(xué)習(xí)那種做任何事都不達目的不罷休，絕不氣餒的精神。在學(xué)習(xí)和生活中，我們也不應(yīng)該遇到一點困難和挫折就放棄。挫折和困難是可以，動動腦筋，努力一把，咬咬牙不就過去了嗎？一旦戰(zhàn)勝了困難與挫折，勝利還會遠(yuǎn)嗎？
讀《西游記》6
《西游記》教育我知難而進——讀《西游記》有感從我記事起，我就看過《西游記》這部電視劇，而且不止一次。那時我只是覺得好玩、可樂、逗人、有趣。今年暑假，我看了《西游記》這部著作，我又有了新的感受，同時也讓我明白一些道理�！段饔斡洝防锏膸熗剿娜诵愿聃r明。孫悟空會騰云駕霧，七十二變，一個跟頭能翻十萬八千里，本領(lǐng)真大！孫悟空不僅本領(lǐng)大，而且非常勇敢聰明，善于辨別是非。唐僧雖然善良，但是不善于辨別是非，不分好壞。
沙和尚忠厚老實，盡職盡責(zé)。無論發(fā)生什么事，他都忠于職守。豬八戒貪吃好色，而且懶惰，經(jīng)常誤事。師徒四人在取經(jīng)的路上，遇上許許多多的.艱難險阻。他們從不退縮，知難而進，終于取得了真經(jīng)。由此我想到了自己。再平時的學(xué)習(xí)中遇到困難就放棄，經(jīng)常打退堂鼓，媽媽給我報學(xué)習(xí)班，我就怕哭怕累，不想繼續(xù)學(xué)習(xí)。我想起來還覺得那時我沒有向唐僧師徒四人一樣知難而進。今后，我要學(xué)習(xí)他們這種知難而進的精神，只有成才，才能成才，成為祖國有用的人。
讀《西游記》7
《西游記》是我國四大名著之一，是一部十分優(yōu)秀的作品。其中充滿了離奇，精彩的神話故事，每每讀起《西游記》，老是會溶入那精彩的情節(jié)之中。
記得小時候，常問媽媽，“我是從哪里來的。”媽媽總是笑了一笑，摸摸我的頭，說：“你啊，是從石頭里蹦出來的�！蔽蚁�，大概每個孩子都得到過這樣的答案。因為我們每個人都是。
這只活蹦亂跳的小猴子就好像是我們的化身。當(dāng)他從石頭里蹦出來的時候，就象征著小生命的誕生。當(dāng)他在花果山上無憂無慮地和群猴們玩耍時，就好似我們那無憂無慮的童年生活，多姿多彩。當(dāng)孫悟空大鬧天宮時，就好似一個調(diào)皮的孩子，不細(xì)心跑進了大人們的世界，并且搞得一團糟，大人們想哄住他，便封了他個弼馬溫，沒哄住。又封了個齊天大圣，還是沒有哄住。而后如來出現(xiàn)了，伸出他的飛掌將孫悟空束縛在五指山下。嚴(yán)慈的父親，最終壓服了他調(diào)皮的`兒子。度過了漫漫的五百年后，觀世音的出現(xiàn)給了孫悟空新的期望，踏上了漫漫西天取經(jīng)之路，也踏上了漫長的人生之路。
讀《西游記》8
讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。正是這離奇的故事情節(jié)贏得了廣大讀者的心，致使此書成為了我國古代的四大名著之一。
書中寫唐僧師徒經(jīng)理了八十一個磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的'精神。這著實是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自我的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自我當(dāng)初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功�。∫驗槲胰プ隽�，并且堅持到了最終。
讀了《西游記》這本書讓我懂得了:無論我們做什么事情，都要有恒心，都要堅持不懈.就要像書中四個主人公那樣，正因為他們堅持著，最終才能夠取得真經(jīng).以后學(xué)習(xí)中，我們也要把這種精神用在克服困難上
讀《西游記》9
四大名著，眾人皆知。可是，在四大名著中，我卻比較偏愛《西游記》。書中那善良的唐僧、憨厚老實的沙僧、好吃懶做的豬八戒、機智勇敢的孫悟空、忠心耿耿的白龍馬深深地吸引著我�？晌易钕胝f說唐僧。
唐僧是和尚出身，本性善良，可他卻不明白，正是因為他太善良了，才使善良蒙蔽了他的雙眼。他每次被抓，何不是因為他的善良，才放松警惕，一次又一次地被妖怪抓去？而他那大弟子－－孫悟空還不是一次又一次地把他救回來？可是，他卻狗咬呂洞賓－－不識好人心。
就拿三打白骨精那次來說吧，孫悟空來說吧，孫悟空為了保護師傅，一次又一次地把白骨精化作的姑娘、老婆婆和老爺爺給打死了。可唐僧卻責(zé)罵他，不相信那是妖怪變的，把他趕走了。最終，孫悟空在觀音的.幫忙下，回到了師傅身邊。
看完這個故事，我想對唐僧說：“唐僧啊唐僧，你雖然有有著三個徒弟的保護，你雖然很善良，但，你也應(yīng)當(dāng)明白孫悟空是為了你好，要相信他呀！還有，你也不應(yīng)當(dāng)放松警惕，隨意相信妖怪！在現(xiàn)代，有多少小孩因為天真善良、輕信別人的話而被拐賣？我鄭重向大家呼吁：要以唐僧的事例引以為鑒，千萬別學(xué)他！”
讀《西游記》10
每當(dāng)我翻開《西游記》時，總有不一樣的心境。它在四大名著中，是最生動活潑的，小時候的我讀起它來總覺得既過癮又趣味。但今時今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領(lǐng)悟卻變了。
這是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作，每個人都能在解讀它時獲取不一樣的`感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會現(xiàn)象。但在我看來，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活夢想和人性追求，那就是——自由。
在經(jīng)歷了日復(fù)一日個性受約束的日子，廿一世紀(jì)的人們都格外向往自由，向往那個自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱王。能夠說已經(jīng)到達人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個人都明白，在此刻，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界，但我們能夠讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。
然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經(jīng)過幾百年的探索和發(fā)展，人們對物質(zhì)需求已不再迫切，但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了�？傊艺J(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。
在厲盡時間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。
【讀《西游記》】相關(guān)文章：
讀西游記的心得04-01
讀西游記心得03-13
讀西游記的心得11-30
讀《西游記》心得02-06
我讀《西游記》作文04-28
讀西游記作文11-28
讀《西游記》心得15篇02-21
我讀西游記作文04-30
讀西游記作文優(yōu)選01-14
讀《西游記》心得(15篇)02-28