我想要快樂

時間：2023-04-30 12:46:40 小學(xué)二年級作文我要投稿

相關(guān)推薦

我想要快樂

我想要快樂1

我想要快樂正文：

我想要快樂

浙江省諸暨市諸暨市楓橋鎮(zhèn)小２０１班蔡蕙蔓

我想，春天來了。我們可以在田野上打滾，捉蝴蝶，放風(fēng)箏，還可以聞聞甜甜的花香。

我想，夏天來了。我們可以在清清的小河里游泳，像一條小魚自由自在；可以穿上漂亮的裙子轉(zhuǎn)圈，像一只花蝴蝶一樣飛起來。

我想，秋來來了。我們可以爬樹，摘果子吃，那果子的滋味一定很香甜，還可以采幾片紅紅的，黃黃的`，帶點(diǎn)綠的樹葉，夾在我的《３６５夜》里當(dāng)書簽?zāi)兀?/p>

我想，冬天來了。我們可以操場上滾雪球，打雪仗，還可以用樹枝在雪地上畫好多好大的畫呢。

我想要快樂！我希望這春夏秋冬都很快樂，要是這樣那該多好�。�

指導(dǎo)教師：駱燕玲

投稿:20xx-7-9 17:52:37

我想要快樂2

　　我想要快樂，因?yàn)槲业玫降呢?fù)擔(dān)太多太多，得到的快樂太少太少。我不快樂，但我想要快樂。都說學(xué)習(xí)是快樂的，可我學(xué)習(xí)的時間夠多，學(xué)習(xí)的內(nèi)容夠多，還是不快樂！

　　不但學(xué)習(xí)任務(wù)繁忙，更讓我受不了的是大人們的偏見，我奇怪，上帝怎么會制造出這樣的生物？斤斤計(jì)較，只因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而對你大加責(zé)罵。難道人老之后會變成這樣？太可怕了吧！？

　　假如僅此這樣，我咬咬牙，也就過去了，可他們不能限制我的自由哇！我的.年齡雖小，可好賴也是個人，也有人權(quán)吧？可他們才不管呢，高興就讓你出去玩幾分鐘，不高興，關(guān)上幾天禁閉，管你犯沒犯錯誤，先懲罰一頓再說。好像只有這樣，他們才會高興。

　　而且，不知真是因?yàn)闆]法教育孩子，還是面子問題，大人們總是不承認(rèn)錯誤，黑鍋都讓孩子背，實(shí)在講不過的理兒，就白眼一翻，說一聲“跟你說不清，說也白說”算了事�？晌乙沁@么說，可能就見不到明天的太陽啦�。�

　　我真的好想要快樂，到了春天，我要聽小鳥唱歌，看那復(fù)蘇的小河邊楊柳依依。夏天來了，我要采蓮藕，摘荷花，在跳入水中，一洗夏日的燥熱。秋天的時候，我要去賞秋天的寵兒——菊花，和樹葉約定明年再見。等到冬天，我要堆雪人，打雪仗，修剪窗外臘梅的枝條……

　　我想要快樂，想要一個自由自在的真正屬于自己的天地……

我想要快樂3

　　自從我能記事的時候開始，我?guī)缀鯖]有快樂的回憶。

　　告別小學(xué)，踏進(jìn)新的校園，遺忘過去，從新的起點(diǎn)開始。開始全新的生活，全新的學(xué)習(xí)，帶著對未來的憧憬，走進(jìn)初中的生活。

　　將要面臨人生第一次轉(zhuǎn)折的我，承受了親人們給予我的太多負(fù)擔(dān)和壓力。每個周末，除了老師布置的作業(yè)之外，我在家還要完成多的像山似的家庭作業(yè)……

　　因此，我渴望快樂，渴望得到真正的快樂。

　　在萬物復(fù)蘇的春天，我想和伙伴們到軟綿綿，綠油油的草地上嬉鬧，打滾和捉迷藏。我想在那里盡情地玩耍，奔跑，在那里沐浴和煦的春風(fēng)，感受一場綿綿的春雨。我希望能把那些縈繞腦中的煩惱，學(xué)習(xí)，作業(yè)全部拋到九霄云外，能把那些沉重的學(xué)習(xí)壓力全部放肆出來。

　　夏天，我想到大海中去。在那里，我想和伙伴們比試一下誰游得更快；在那里，我想和伙伴們在清涼的海水中沖洗掉每一日的暑氣。我還想和海豚在海里一起嬉戲，一起到海中去探索海洋的奧秘。我希望，我能在我的記憶長河里，留下我和伙伴們在海里歡快嬉戲的身影……

　　秋天，我想和伙伴們到深秋時的山里去。我想去采集那映紅如火的楓葉，探尋他由碧綠變得火紅的秘密。我還要和伙伴到鄉(xiāng)村的河邊，挽起衣袖，提起褲腿，跳進(jìn)河里。大家一起摸呀，捉呀，堵呀，撈呀……一條條活蹦亂跳的小魚被甩上岸，一只只肥美的鮮蝦被丟上岸。我還想和伙伴們一起到鄉(xiāng)村的田野里，賽幾趟跑t幾腳球。到了傍晚，我要和伙伴們一起去欣賞那形態(tài)萬千，五顏六色的'火燒云……我希望的如此度過每一個秋季。

　　冬天我想和伙伴們?nèi)ツ潜话籽└采w的小山村，在那里我們可以盡情的在雪地上狂奔，還耍。踏著白茫茫的雪地，在上面一步步地踩出美麗的“雪上畫”。還有慢慢的把雪滾起來，堆成一個胖的可愛的雪人兒。把我們的圍巾帽子給他戴上，使他不會那么冷，然后我想和伙伴們打一場愉快的雪仗，大家一起動手搓雪球，搓成一團(tuán)團(tuán)的，像糯米飯團(tuán)一樣。我們要拿著雪球互相扔，看誰成為雪下敗將�！蚁Ｍ茉谘┑厣狭粝挛液突锇閭兛駳g的回憶。

　　我想要快樂，要那些多姿多彩的快樂。我不想再被那些學(xué)習(xí)，煩惱，壓力所困擾，我渴望快樂，渴望得到真正的快樂。

我想要快樂4

　　朋友，你知道我最想要什么？我告訴你，我最想要的是快樂，最想要真正的快樂，屬于我自己一個人的快樂。

　　在我的記憶里似乎沒有快樂，我也不知道我的快樂是什么。

　　但是，我又向往著快樂。我想春天來了，我和小伙伴們在草地上打滾、摸盲、做游戲；夏天，我想和小伙伴們一起去游泳、打水仗；秋天，我要和老師、同學(xué)一起去旅游、登山，在野外采集標(biāo)本；冬天，我要和小伙伴們一起去溜冰，在雪地里打雪仗、堆雪人、滾雪球……

　　這就是我想要的快樂，朋友，你能夠幫助我實(shí)現(xiàn)我這個快樂的愿望嗎？謝謝，如果你不能夠的話，請告訴我，怎么可以找到我所需要的.快樂呢？如果我的想法有錯誤的話，也請你向我指出……

我想要快樂5

　　爸爸媽媽，我想要快樂，因?yàn)槲覜]有快樂。每次無論是星期六、還是星期天，您們都要給我布置作業(yè)，我一點(diǎn)玩的時間讀沒有了。

　　有一次，您給我布置作業(yè)的時候，我對您說：媽媽，今天我可不可以不寫您布置的作業(yè)，我今天想玩。我一說完，您的臉立刻就陰了下來，說：你不把作業(yè)做完就不準(zhǔn)玩。那時候，我真想把做作業(yè)的事忘到九霄云外，去和小伙伴們玩耍去。

　　我想：春天，我們要和小伙伴們在草地上一起打滾、捉迷藏、追趕、嬉戲；夏天，我要和小伙伴們在游泳池里仰泳、大水仗、泡溫泉；秋天，我要在家里看電視、玩電腦；冬天，我們要在雪地里玩探險(xiǎn)游戲、打雪仗、堆雪人。

　　我真想把做作業(yè)的'是從大腦里全部消除，爸爸媽媽，請您們尊重我的意見，我想要快樂，請您們還給我快樂。

我想要快樂6

　　活動目標(biāo)

　　1.傾聽故事，理解運(yùn)動帶來的成功感。

　　2.能描述角色的行動特點(diǎn)與對話。

　　活動準(zhǔn)備

　　幼兒用書《我想要快樂》、材料包：松鼠、小蛇圖片。

　　活動過程

　�。ㄒ唬┦裁词强鞓罚ń�(jīng)驗(yàn)喚醒：幼兒的學(xué)習(xí)互動是建立在經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的，活動中讓幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)什么是快樂，并將經(jīng)驗(yàn)遷移到詩歌的故事內(nèi)容之中。設(shè)疑引入：以問題的驅(qū)動產(chǎn)生好奇，同時激發(fā)幼兒傾聽的興趣。）

　　1．教師講述故事第一段。

　　2．你覺得什么是快樂？（鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，大膽回答）

　　3．快樂時從哪里來的？是做事情成功得到的，還是別人給你的？熊寶寶要自己去找快樂了。教師講述故事，從“兩個熊寶寶找到很多好吃的東西……”到“……睡覺是舒服，不是快樂”。

　　4．幫助幼兒區(qū)分舒服和快樂的不同含義。

　�。ǘ﹦游锱笥训目鞓罚ㄒ詥柤に迹涸谝龑�(dǎo)下，表述每一種什么樣的快樂，從而理解運(yùn)動帶來的成功感。）

　　1．教師講故事，從“走呀走，熊寶寶看見了小兔……”到“……我們也會像青蛙一樣快樂”。

　　2．小兔有什么本領(lǐng)？它有什么樣的'快樂？（跑步的本領(lǐng)，跑步的快樂）

　　3．刺猬讓小熊兄弟找到了什么樣的快樂？（鉆洞的快樂）

　　4．青蛙讓小熊兄弟找到了什么樣的快樂？（跳過的快樂）

　�。ㄈ┟恳惶於伎鞓�

　　1．幼兒閱讀活動材料《我想要快樂》。

　　2．教師完整講述故事一遍。

　　3．熊寶寶家有了快樂運(yùn)動場，他們每一天都快樂。

　　4．出示松鼠、小蛇圖片。松鼠、小蛇來到熊寶寶家的運(yùn)動場，會帶來哪些快樂？

　　5．松鼠會帶來什么快樂？（哧溜哧溜地爬樹）

　　6．小蛇會帶來什么快樂？（嗖嗖嗖地往前爬）

　　7．動物每天都享受運(yùn)動的快樂，你能找到自己的快樂嗎？

我想要快樂7

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，能夠用完整的語言說說小熊找到的快樂。

　　2、知道我運(yùn)動我快樂，學(xué)說“XX會XX，XX很快樂”的句式。

　　3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

　　活動重難點(diǎn)：

　　理解故事內(nèi)容，能夠用完整的語言說說小熊找到的快樂。

　　利用動物的運(yùn)動特長學(xué)說“XX會XX，XX很快樂”的句式。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、PPT

　　2、小熊兄弟圖片

　　活動過程：

　　一、小熊的快樂

　　1、今天，有兩個小伙伴來到了我們這兒，你們看是誰呀？（他們分別叫大黑和二黑）我們一起快樂地和大黑二黑打招呼吧。

　　2、可是大黑和二黑一直覺得不快樂，所以想要快樂！

　　提問：你覺得什么是小熊的快樂呢？

　　二、小熊找快樂

　　1、過渡語：你們覺得很多事都可能是小熊的快樂，但是黑熊媽媽說：“自己去找，才知道什么是快樂！”于是，小熊們出發(fā)了！

　　2、欣賞故事“舒服”段。

　　區(qū)分舒服和快樂的'不同含義。

　　3、欣賞故事“動物朋友的快樂”段。

　�、傩⌒苡龅搅苏l？小兔有什么本領(lǐng)？它有什么樣的快樂？（小兔會跑步，小兔很快樂）

　　②刺猬有什么本領(lǐng)？讓小熊找到了什么樣的快樂？

　�、矍嗤苡惺裁幢绢I(lǐng)？讓小熊找到了什么樣的快樂？

　　4、總結(jié)：小熊一路走啊走，找到了那么多的快樂，這些快樂都是關(guān)于哪一個方面的呀？（運(yùn)動方面）原來運(yùn)動可以帶給我們快樂！

　　5、完整欣賞故事：我們今天講了一個故事，故事的名字就叫做《我想要快樂》我們一起完整地聽一聽。

　　三、小動物的快樂

　　1、熊媽媽和小熊兄弟搭建了一個快樂的運(yùn)動場，你們知道他們?yōu)槭裁匆罱ǹ鞓返倪\(yùn)動場呢？（讓更多人得到快樂，快樂帶到每一天）

　　2、你覺得還有哪些小動物也會做什么運(yùn)動，也會得到快樂呢？（xx會xx，xx很快樂）

　　3、動物每天都享受運(yùn)動的快樂，你也去找找自己關(guān)于運(yùn)動的快樂吧。

　　活動反思：

　　在活動過程中，孩子們的傾聽和參與都不錯，但是，在最后的“紅隊(duì)藍(lán)隊(duì)來比賽”的游戲環(huán)節(jié)，由于孩子們的前期經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，老師的先前鋪墊不夠，導(dǎo)致孩子在游戲時不是特別有自信，在學(xué)說“XX會XX，XX很快樂”前，教師應(yīng)該在故事環(huán)節(jié)就及時且深刻地將該句型鋪墊好，這樣孩子們在比賽說的時候才能得心應(yīng)手地去應(yīng)對。

我想要快樂8

　　今天贖回了兩只基金，比買入時少了20xx元。然而，在走出銀行的一霎那，我的內(nèi)心卻洋溢著陣陣快樂。

　　為何而樂？我當(dāng)時只是沉浸于快樂而沒有細(xì)究，晚上到家以后慢慢品味，方知樂于自己終于用金錢游戲了一次。

　　我自小不善理財(cái)，為此制造了很多趣事軼文。剛工作時，由于缺少算計(jì)于是經(jīng)常寅吃卯糧每月都要回到父母那里度饑荒；結(jié)婚后，因?yàn)橐婂X眼不開我便自動放棄了家庭的經(jīng)濟(jì)大權(quán)。前多年，我糊里糊涂跟風(fēng)瞎撞，在股市上買了很多垃圾股，結(jié)果最終血本無歸。正像每一個膽小的人一樣，“股票血案”發(fā)生后，我就再也無勇涉入金錢的滾滾沙場了。

　　當(dāng)我說今天賣了基金后，老婆先是吃驚的看著我，接著就說“你真有病”。

　　今年春節(jié)前夕是中國基金狂奔瘋長的黃金季節(jié)，當(dāng)時老婆讓我趕快買，但我遲遲沒有行動，因?yàn)槲矣X得中國的股市就是政策市，玩死的都是我們這些工薪族。但到了夏天時我卻一次就買了好幾只基金，老婆說我“真有病”，我于是笑著說“有奧運(yùn)會呢，不會賠”。

　　跌進(jìn)長出是資本市場上最基本的操作規(guī)則，然而，我的做法卻恰恰相反。如果問為什么這么做，我唯一可以肯定的`就是這樣做了心情好。

　　“金錢是身外之物�！边@是每個人都心知肚明的道理，但很多人卻都是“為財(cái)死”了呢！

　　人生即游戲，如果能以金錢為手段做一次快樂游戲，豈不是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的一種好方法？

　　是啊，一心為錢而活為錢而累是不是本末倒置是不是重病在身是不是病入膏肓？

我想要快樂9

　　我是一名6年級的小學(xué)生，在我的上學(xué)生涯里，我并沒有快樂，而是天天面對一大堆如山的作業(yè)。我知道，在我們6年級了，要加把勁，努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備為好的初中做準(zhǔn)備。可是，我們也需要快樂，在每一天面臨的都是作業(yè)，沒有自由的時間，可是說我們都是被困在山上的“難民”，可是，我們不一樣，難民也有快樂，但為什么我們沒有呢？

　　我不理解，一百個不理解，老師每天說，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，就是學(xué)生的目的，要不然，你上學(xué)干什么？我不明白。又一次的猜想，我知道上學(xué)就是為了學(xué)知識，考個好一點(diǎn)的大學(xué)，給爸爸媽媽掙點(diǎn)氣，讓他們快快樂樂的，這難道不是我們每一個小學(xué)生上學(xué)的目的嗎？

　　我想說，老師，我們也需要快樂，我們雖然每天，臉上都掛著笑容，可是我們并不開心。

　　老師，您可知道，我們每一天面對這作業(yè)的`心情嗎？恨不得一下就把作業(yè)本撕掉。這樣就可以開開心心的在電視旁邊看我們喜歡的電視節(jié)目。

　　我們上學(xué)不光是為了考個好的大學(xué)，也為了快樂啊，老師，我們不是布娃娃，我們需要快樂，沒有快樂，我們就像一顆沒有生命的“草�！崩蠋�，這是我的心聲，也是全校甚至全國小學(xué)生的心聲！

　　我知道，我們主要的目的就是學(xué)習(xí)，但如果沒有了快樂，我們也學(xué)不下去！

　　希望，老師們，給我們小學(xué)生一些快樂的天地！