美麗的蝴蝶

時(shí)間：2023-04-30 12:21:57 小學(xué)二年級(jí)作文我要投稿

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美麗的蝴蝶

美麗的蝴蝶1

美麗的蝴蝶正文：

美麗的蝴蝶

漢豐三校二年級(jí)5班胡智淳

今天，我想大家介紹一位新朋友——蝴蝶。

它長(zhǎng)得可好看了，兩片扇形的'翅膀，有藍(lán)色的、紅色的、粉色的、黃色的……，還有各種各樣的圖案，就像誰(shuí)精心畫(huà)上去的一樣。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這些漂亮的蝴蝶原來(lái)都是小青蟲(chóng)，他們都是通過(guò)自己的努力，艱辛的磨練才破繭成蝶的。

我想我也要努力學(xué)習(xí)，成為最美麗的“蝴蝶”。

指導(dǎo)老師：王

(投稿：huzhichun 于 20xx-10-22 0:43:24 編審: xsw)

美麗的蝴蝶2

　　在園博宛的一角，有一個(gè)蝴蝶的天堂，許多美麗的蝴蝶棲息在這里，在這里玩耍，嬉戲。

　　一走進(jìn)蝴蝶館，只見(jiàn)幾只蝴蝶就歡快地飛過(guò)來(lái)，圍著我們打轉(zhuǎn)，接著，飛來(lái)的蝴蝶越來(lái)越多，它們翩翩起舞，歡迎我們的.到來(lái)。

　　我們隨著小路走，到處都有蝴蝶快樂(lè)玩耍的身影，它們像一群舞者，一會(huì)兒飛到小樹(shù)上，在那里繞著圈子；一會(huì)兒飛到花朵上，和花兒一同跳舞；一會(huì)兒飛到柵欄上，在那兒排排坐。有幾只蝴蝶玩得還不尺興，竟把那棵大樹(shù)上吊著的盤子當(dāng)秋千玩，真是太淘氣了！

　　蝴蝶不但淘氣，還很不認(rèn)生，只要陌生人來(lái)，它絕對(duì)不會(huì)害羞地躲躲藏藏，而是大方迎過(guò)來(lái)，甚至還會(huì)停在你的衣服上，手臂上，想吸引蝴蝶？容易！只要穿上一身鮮艷的衣服，對(duì)蝴蝶們招招手，你就瞬間變?yōu)楹笫沽恕蜣k你全身都停滿了蝴蝶，可能蝴蝶們都是近視眼，把衣服看成了花兒，準(zhǔn)備到上面采蜜吧，真好玩！、

　　我戀戀不舍地離開(kāi)了蝴蝶館，心思還在那美麗的蝴蝶上！

美麗的蝴蝶3

　　蝴蝶是自然界一種美麗的昆蟲(chóng)，它以優(yōu)美的身姿，輕盈的體態(tài)，深深地惹人喜愛(ài)。它飛舞在花叢之中、溪畔泉邊，被人們喻為“會(huì)飛的花朵”“大自然的`舞姬”，它以自身的斑斕色彩，讓許多人都喜歡它。

　　我在書(shū)上看到過(guò)許多蝴蝶，有3000多只普通蝴蝶，700多只珍惜蝴蝶。有三尾鳳蝶、藍(lán)帶閃蝴蝶，大紫蛺蝶和王子斑蝶等。各種漂亮的蝴蝶，應(yīng)有盡有。

　　那只世界上最美的蝴蝶——光明女神蝶，這是來(lái)自大海彼岸南美洲巴西亞與孫河流域，熱帶原始森林中的世界名碟。它那寶石般的翅膀上閃爍出耀眼的萊姆綠和天藍(lán)色的亮光，這些顏色只有在畫(huà)家板上才能調(diào)得出來(lái)，美妙絕倫。逗得多少人類駐足癡望，是讓人意想不到的美。

　　美麗的蝴蝶，你那優(yōu)美的身姿、五彩的翅膀、輕盈的體態(tài)，深深地印在我的心靈，我渴望你們那種五彩斑斕的衣著，你們是世界上最美的昆蟲(chóng)，我不知該用什么詞來(lái)形容你們……

美麗的蝴蝶4

　　一、推薦主題：

　　《美麗的春天》

　　二、教學(xué)設(shè)計(jì)生活化、游戲化的相關(guān)性分析：

　　1、春天悄悄地來(lái)了，越來(lái)越多春天里的動(dòng)、植物、小昆蟲(chóng)引起小朋友的興趣。蝴蝶的美麗外形、漂亮的色彩吸引了小朋友，是小朋友非常感興趣的小昆蟲(chóng)。

　　2、小朋友在日�；顒�(dòng)中也常談及到蝴蝶，對(duì)其外形特征很熟悉，同時(shí)通過(guò)此次活動(dòng)，讓孩子們能了解蝴蝶翅膀的`對(duì)稱美。

　　三、建議活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用對(duì)稱的方法來(lái)表現(xiàn)蝴蝶的美麗．

　　2、在活動(dòng)感受美、體驗(yàn)美。

　　（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、蝴蝶范例若干，花園背景圖一副，裝飾好一半的蝴蝶范例一張。

　　2、幼兒人手一張蝴蝶狀的彩色繪畫(huà)紙、油畫(huà)棒、勾線筆。

　　（三）活動(dòng)過(guò)程：

　　1、以猜謎的形式引出課題。

　　謎語(yǔ)：頭上兩根須，身穿花花衣。

　　飛舞花叢中，快樂(lè)又逍遙。

　�。ǚ治觯涸谶@個(gè)環(huán)節(jié)中教師采用猜謎的形式讓幼兒“猜一猜”，讓幼兒猜一猜后自己去尋找蝴蝶兩邊的共同點(diǎn)。）

　　2、教師出示蝴蝶范例若干,引導(dǎo)幼兒欣賞并討論。

　�。�1）你喜歡蝴蝶嗎？為什么？

　�。�2）蝴蝶有幾隊(duì)翅膀？

　�。�3）教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察一只蝴蝶：你發(fā)現(xiàn)蝴蝶的翅膀上有什么秘密？它們左右翅膀上有什么地方是一樣的？

　�。�4）小結(jié)：蝴蝶不僅左右兩個(gè)翅膀的大小、形狀相同，而且翅膀上的圖案和顏色也相同，這就是對(duì)稱。

　　3、教師出示只裝飾好一半的蝴蝶范例，引導(dǎo)幼兒邊討論邊示范。

　�。�1）討論：蝴蝶的另一半是怎樣的？

　　（2）示范：先畫(huà)線條還是先畫(huà)顏色？如何讓顏色涂得更均勻？上色時(shí)應(yīng)上

　　淡色還是深色？

　　4、幼兒裝飾蝴蝶

　　教師以指導(dǎo)對(duì)稱為重點(diǎn)，并對(duì)不同幼兒有所側(cè)重。

　�。ǚ治觯涸诳础⑾搿⑼�、畫(huà)的過(guò)程中，大部分幼兒能抓住蝴蝶的對(duì)稱畫(huà)出它的美，少部分幼兒是在教師的指導(dǎo)下才達(dá)到要求的。）

　　5、展示和分享幼兒作品。

　　將幼兒作品展示于花園背景圖中，找一找哪只蝴蝶最美麗。

美麗的蝴蝶5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒喜愛(ài)蝴蝶、熱愛(ài)昆蟲(chóng)的情感，嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)蝴蝶的成長(zhǎng)過(guò)程，獲得快樂(lè)體驗(yàn)。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、表現(xiàn)力及語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3、了解蝴蝶的成長(zhǎng)過(guò)程、種類、身體特征。

　　4、培養(yǎng)探索自然的興趣。

　　5、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索蝴蝶。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、創(chuàng)設(shè)寬松的心理氛圍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中活動(dòng)。

　　2、多媒體課件；鈴鼓1個(gè)；用各種蝴蝶卡片布置“蝴蝶展覽區(qū)”；用各種方法、各種材料制作的蝴蝶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、帶領(lǐng)幼兒參觀蝴蝶展覽，自由欣賞、觀察蝴蝶。

　　2、利用課件，向幼兒介紹各種類蝴蝶。（鳳蝶、蛺蝶、斑蝶、環(huán)蝶、枯葉蝶、眼蝶）

　　3、故事《好餓、好餓的毛毛蟲(chóng)》

　　4、出示多媒體課件，向幼兒介紹蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程，并嘗試用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。

　　（1）蟲(chóng)卵（2）毛毛蟲(chóng)（3）蛹（4）蝴蝶

　�。�5）完整認(rèn)識(shí)蝴蝶生長(zhǎng)的4個(gè)階段，了解蝴蝶的生長(zhǎng)屬于“完全變態(tài)”。

　　5、知識(shí)拓展：介紹其它與蝴蝶一樣成長(zhǎng)過(guò)程屬于“完全變態(tài)”的昆蟲(chóng)。（螳螂、蝗蟲(chóng)、蟋蟀、飛蛾、螻蛄、甲蟲(chóng)、天牛等）

　　6、了解蝴蝶的身體特征：（1）口器（2）腳（3）觸角（4）蝴蝶對(duì)人們的用處。（傳播花粉、觀賞等）

　　7、游戲：毛毛蟲(chóng)變蝴蝶

　　8、欣賞用各種方法、各種材料制作的蝴蝶，引出延伸活動(dòng)：師生共同制作蝴蝶。（活動(dòng)結(jié)束）

　　活動(dòng)延伸：師生共同動(dòng)手運(yùn)用各種材料來(lái)制作蝴蝶。

　　活動(dòng)反思：

　　由于本次活動(dòng)的開(kāi)展，是從孩子的興趣點(diǎn)生成的，所以幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)充滿了興趣，他們的積極性、主動(dòng)性得到了很好的激發(fā)�；顒�(dòng)中蝴蝶圖片的欣賞、多媒體課件的運(yùn)用、游戲與音樂(lè)的有機(jī)結(jié)合，不僅使幼兒了解了蝴蝶的'種類、成長(zhǎng)過(guò)程、身體特征，使重點(diǎn)和難點(diǎn)的學(xué)習(xí)得到很好的解決，更重要的是：幼兒在活動(dòng)中感受到了美，在游戲中體驗(yàn)到了快樂(lè)。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，語(yǔ)言（故事）、藝術(shù)（表演）、健康（游戲）等領(lǐng)域教育的滲透，體現(xiàn)了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和游戲活動(dòng)的開(kāi)展，也正順應(yīng)了孩子活潑、好動(dòng)、愛(ài)表演的年齡特點(diǎn)，幼兒在動(dòng)靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗(yàn)了快樂(lè)。

　　當(dāng)然活動(dòng)中也存在不足：比如，游戲《毛毛蟲(chóng)變蝴蝶》內(nèi)容太簡(jiǎn)單，只停留在幼兒用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)蝴蝶的4個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程，沒(méi)有更深的去挖掘。可以在每一遍游戲結(jié)束，讓幼兒擺出不同的姿勢(shì)，“變”出不同的蝴蝶，對(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō)這樣可以使游戲內(nèi)容更豐富、更有趣味，也更有挑戰(zhàn)性。

　　小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動(dòng)物門、昆蟲(chóng)綱、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物的統(tǒng)稱。

美麗的蝴蝶6

　　放寒假了。今天上午，我做完了寒假作業(yè)，彈了琴就沒(méi)事做了，正當(dāng)我納悶的時(shí)候，就突然有了主意：穿珠珠。我拿來(lái)線和珠珠，準(zhǔn)備工作做好了。

　　這些珠珠是五彩繽紛的，又是五花八門的，它們比米粒小一些。我想，做什么呢？是香蕉，是蘋(píng)果，是毛毛蟲(chóng)……啊哈！做蝴蝶！它多美�。∮梦业�'小珠珠做一定很配。

　　好了，我開(kāi)始穿珠珠了，當(dāng)我穿到第15顆的時(shí)候就繞一個(gè)圈圈，當(dāng)我繞好兩圈做蝴蝶的兩個(gè)大翅膀，再穿10顆繞一個(gè)圓圈，同樣也繞兩個(gè)圈做蝴蝶的下面的兩個(gè)翅膀，然后穿8個(gè)珠珠，穿兩次，用它來(lái)做觸角。我眨了眨眼睛，甩了甩小手，吹了一口氣，說(shuō)：美麗的小蝴蝶做好嘍！

　　結(jié)尾一：

　　我把蝴蝶給媽媽看，媽媽說(shuō)：你做得不錯(cuò)，媽媽很滿意。聽(tīng)到媽媽的表?yè)P(yáng)，我十分高興。

　　結(jié)尾二：

　　我想：明天再去買包珠珠，穿一匹小馬，給媽媽做手機(jī)掛件，一定漂亮得很。

美麗的蝴蝶7

　　去年新年，媽媽給我買了一個(gè)蝴蝶冰箱貼當(dāng)作新年禮物。它全身由金屬絲做成，深藍(lán)色仿佛閃著藍(lán)色的光澤，好漂亮！一對(duì)像海一樣藍(lán)的翅膀微微顫動(dòng)著，好像要飛起來(lái)似的，翅膀上還點(diǎn)綴著幾個(gè)白點(diǎn)，又美麗又素雅，小小的頭上有兩根又細(xì)又長(zhǎng)的須子。整個(gè)蝴蝶就像正在花叢中飛舞似的。

　　有一次，我翻來(lái)覆去睡不著，媽媽說(shuō)：“快睡吧，第二天你還要上學(xué)呢！”我還是睡不著，忽然媽媽把蝴蝶拿過(guò)來(lái)，讓它陪著我睡，我一看見(jiàn)蝴蝶就像吃了催眠劑，玩著玩著就睡著了。

　　還有一次，我吃中藥，說(shuō)什么也不愿意吃，媽媽生氣地說(shuō)：“快吃吧，不吃，你的病怎么好得了呀？”這時(shí)，我看見(jiàn)了冰箱上的藍(lán)蝴蝶，它好像正在對(duì)我說(shuō)：“快吃吧，吃完咱們一起玩兒！”于是，我三口兩口就把藥喝了。

　　這個(gè)藍(lán)色的小蝴蝶深深地吸引著我，因?yàn)槲覍?duì)藍(lán)色情有獨(dú)衷。特別是在有光的'地方，它可以反射出五彩繽紛的光束，更加美麗動(dòng)人，有時(shí)我看著看著，好像進(jìn)入了仙境，亦夢(mèng)亦幻，隨著它飛呀飛呀，簡(jiǎn)直太美了！它給我?guī)?lái)許多歡樂(lè)！

　　我喜歡你，藍(lán)色的冰箱貼蝴蝶！

美麗的蝴蝶8

　　從前，有一只美麗的蝴蝶，她和花妹妹是好朋友。

　　突然，半夜蝴蝶對(duì)花妹妹說(shuō)：“花妹妹，花妹妹，我們一起去玩吧�！被妹谜f(shuō)：“好啊�！笨墒�，花妹妹看看自己里面的花瓶說(shuō)，“不，我不能走，蝴蝶姐姐，你能背我走嗎？”蝴蝶說(shuō)：“好啊，但是我飛的時(shí)候你要坐穩(wěn)啊。你不要坐在我的翅膀上，要不然我飛的時(shí)候你會(huì)摔下去的�！焙憬阏f(shuō)：“那你坐到我的背上。”花妹妹就坐到她的背上了。蝴蝶姐姐準(zhǔn)備開(kāi)始飛了。她飛啊飛，終于來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，花妹妹和蝴蝶姐姐玩啊玩，游樂(lè)場(chǎng)關(guān)門了。

　　蝴蝶姐姐背著花妹妹回家了，蝴蝶對(duì)花妹妹說(shuō)：“花妹妹，我們明天再玩，我回想你的�！被妹谜f(shuō)：“我會(huì)更想你的`。晚安。”第二天，她們又在游樂(lè)場(chǎng)玩，可是太陽(yáng)公公不在，月亮阿姨還在。突然游樂(lè)場(chǎng)關(guān)門了，花妹妹就坐在蝴蝶姐姐的背上，蝴蝶姐姐就飛啊飛，飛到草地上。她們開(kāi)始吃草，她們又買了一只小白兔養(yǎng)。她們搶來(lái)?yè)屓ィ“淄枚伎焖懒�。蝴蝶姐姐說(shuō)：“別搶了，別搶了�！被妹镁蜎](méi)搶了，小白兔就靈活地吃草了。了毛毛蟲(chóng)。“以后你們就是我的好兄弟了，再也不是什么熊了�！�

美麗的蝴蝶9

　　看著滿園的綠色，和那些五顏六色的花朵，從心底感到很溫暖。風(fēng)吹過(guò)我的長(zhǎng)發(fā)，飄逸的發(fā)絲里，仿佛有無(wú)數(shù)的精靈在身邊環(huán)繞。

　　低著頭，看著這些生命旺盛，嬌羞含苞的杜鵑，我總是會(huì)忍不住蹲下身。去撫摸花瓣的紋路，那么輕柔，那么細(xì)膩，那么眷戀，那么深情，就像曾經(jīng)的你在輕輕撫摸著我一樣。

　　你說(shuō)：“小可，你就是這只美麗的蝴蝶，棲身在鮮艷的花瓣上，憩息在柔軟的花蕊里，靜靜安睡，等著我來(lái)吻醒你，等我?guī)е泔w向云端�！�

　　我們就是在這里遇見(jiàn)了彼此。你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著我，看著比鮮花還絢爛的我。陰雨綿綿的晨霧里，周圍潮濕清新的.空氣里，仿若仙境。

　　從此，我總愛(ài)走在香氣四溢，有花草有蟲(chóng)鳴作伴的房間里，常常出現(xiàn)幻覺(jué)，覺(jué)得自己

　　仿佛變成了夢(mèng)里的那只蝴蝶，要飛進(jìn)你的世界里。

美麗的蝴蝶10

　　今天，爸爸從公司帶回來(lái)了一只蝴蝶。

　　我把蝴蝶放在一只小盒子里。它使勁地往上飛，可就是掙脫不了這“銅墻鐵壁”。我坐下來(lái)，仔細(xì)端詳著這只蝴蝶。只見(jiàn)一對(duì)漂亮的大翅膀輕盈地?fù)]動(dòng)著，猶如一位妙齡少女正在翩翩起舞。再仔細(xì)一看，那白條紋里摻雜著縷縷黑絲。原來(lái)這是前半部分翅膀的樣子，后半部分翅膀紅中帶綠，又透著點(diǎn)黃，簡(jiǎn)直美不可言。就這樣，這只蝴蝶一直呆在小盒子里，我每天都能看到它努力地往上飛，但都無(wú)濟(jì)于事，始終都沒(méi)能獲得自由，我開(kāi)始對(duì)蝴蝶產(chǎn)生了憐愛(ài)之心。

　　一天夜里，我突然夢(mèng)到了那只被我關(guān)在小盒子里的蝴蝶。它對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)壞蛋，剝奪了我的自由，我要……”我被嚇醒了，還出了一身冷汗。

　　第二天，我決定將蝴蝶放了，我最后看了它一眼，那長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，大大的`翅膀，我永遠(yuǎn)忘不了。我打開(kāi)盒子，蝴蝶從盒子中飛到了天空，在藍(lán)天與大自然的映襯下，蝴蝶變得更加美麗奪目了！

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