[必備]小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　假期剛過完，我現(xiàn)已升入了六年級�；貞浧疬@個暑假，真是有好多令我印象深刻的事，比如：回老家玩、每天晚上寫作業(yè)直到八點(diǎn)才能停筆一星期連讀兩本書。其中令我印象最深刻的一件事是：剛放假，連上三個星期的課外班。

　　剛放暑假一個星期，我就收到了課外班英語老師王老師的短信，從下周一起，連上三周的英語課，周六周日休息。得知了這一消息，我兩忙收拾起了下周課外班的書、本子和課課練。順便把老師的短息給老媽看。心想：老師是吃錯藥了？怎么會連上三個星期？這回可有的忙了。

　　令我發(fā)愁的星期一最終還是來到了我的`身邊。來到教室，看看大家，都是愁眉苦臉，只有老師是興高采烈的。坐到座位上看著老師興高采烈的表情就說了一句，老師您是想累死我們吧？“是啊是啊，每天都有作業(yè)，還要背課文寫一大堆暑假作業(yè)呢！怎么才能寫完？”同學(xué)們被我這一說都議論紛紛起來�！昂昧��！崩蠋煱l(fā)話了�！耙�?yàn)檫@是學(xué)校的安排，無法改變�！睕]法我們只好上了。在這三個星期里，每天寫作業(yè)、背課文做練習(xí)。每次打預(yù)備鈴還要聽寫。哎，真搞不明白這是為什么呀？不過還好這樣的努力沒白費(fèi)。在這幾天里的上課迎來了六課一測。考得還算不錯吧。

　　雖然我累了三個星期，但都沒白費(fèi)，讓我學(xué)習(xí)了很多知識。俗話書的好：先苦后甜。這就是令我難忘的事。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　記憶，一條條小船，一只只開走。那只，一直在那不會走，是那次，讓我過了過王者的厲害。

　　那天我和爺爺去鄉(xiāng)下玩，我在爺爺?shù)囊粋�老鄉(xiāng)家和一個叫靈菲菲的'女孩成了朋友。

　　她拉著我上了山，還對我說：“鄉(xiāng)下沒玩的，只能上山，放心沒有危險(xiǎn)。對了：你不是有水和摔炮嗎？我們?nèi)プニ墒蟀�！我一口答�?yīng)了。

　　”那！松鼠“我輕輕的說�！庇盟�射洞！快！不要讓它跳了！“她輕輕地回答。洞里全是水了，她才把松鼠抓下來。

　　那天，對那里的我是快樂的，現(xiàn)在回想起來總有一絲悔意。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　早上，我起得很晚，發(fā)現(xiàn)中國媽媽一個正在我們洗衣服，餐桌上出現(xiàn)什么問題都沒有。我想：“還是學(xué)生自己去盛飯吧�！本驮谄髽I(yè)這時需要媽媽把飯給端上進(jìn)行來了說：“稀飯和糖包�！蔽艺f：“怎么發(fā)展沒有煎雞蛋，昨天已經(jīng)晚上這個不是說好了嗎？”媽媽說：“沒有�！蔽艺f：“有”。媽媽為什么不理我了。過了他們一會兒我想自己去煎去。我對媽媽說：“我想自己煎個雞蛋。”媽媽說：“可以呀。”于是就設(shè)計(jì)開始了。

　　首先，我插上插座，從冰箱里拿出兩個雞蛋，我正要把它們?nèi)�進(jìn)鈴鐺。媽媽很快攔住我說：“你在干什么？”我說，“打雞蛋！”媽媽說：“直到鍋熱了，你才能進(jìn)去。”哦！我很快就停了下來。過了一會兒，我不知道鍋是否熱，媽媽說：“你覺得不知道。”我用手摸了摸。啊，太熱了！”于是我開始打雞蛋，我輕輕地把雞蛋打在桌子上，雞蛋裂開了一條縫，我迅速地把雞蛋拿到電餅鐺的頂端，用雙手的拇指去摘雞蛋，沒有人知道怎么摘雞蛋，我輕輕地把雞蛋打在桌子上，手指去摘，雞蛋掉了一小塊皮，露出了一層小白膜，還是沒有打開。我不得不對媽媽說：“媽媽，我不敢打架。”媽媽說：“你兩只手同時把兩邊的縫拉出來�！蔽抑灰�照我媽說的做，就會好起來的`！雞蛋掉進(jìn)鍋里了，但是蛋黃和蛋清混合在一起，爪子到處跑。我認(rèn)為下一個必須彈好。我拿起第二個雞蛋，按照打第一個雞蛋的方法打它。過了一會兒，我用鏟子把雞蛋翻過來，一變成金色，就把它放進(jìn)托盤里。

　　這實(shí)在是不容易煮，但吃自己的煎蛋或很香，下一次我一定要自己炒的感覺。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　我喜歡的老師是小學(xué)三年級的語文老師何老師。她眉清目秀的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，一個小小的鼻子，還架著一副眼鏡，讓她看起來像一個學(xué)富五車的大學(xué)者。何老師是一個現(xiàn)代的“如來佛”，我們班57個“小猴子”都跳不出她的“五指山”。在何老師的辦公室里有本小本子，上面記著許多人的名字，有不戴紅領(lǐng)巾的，有不交作業(yè)的.，有上課講小話的。只要進(jìn)了“黑名單”，何老師就會很耐心地和你談話，或者手把手的教你一點(diǎn)點(diǎn)把作業(yè)補(bǔ)完。何老師工作特認(rèn)真，就沒有見過何老師那次說話不算數(shù)的。哈哈，就算再調(diào)皮的“猴子”也被治得服服帖帖的。有一次我把作業(yè)落在家里了，老師叫我到辦公室，我忐忑不安的來到老師的辦公室，老師說：“汪蒙，你的作業(yè)呢？”我猶豫了一會兒說：“我放家里了。”何老師摸著我的頭語重心長地說：“汪蒙啊，以后記得整理自己的學(xué)習(xí)用品，下次別再忘記了，下午拿來�！蔽摇班拧绷艘宦暠汶x開了辦公室。下午，我把作業(yè)拿來了，老師連連夸獎我是誠實(shí)的孩子，我高興極了。想當(dāng)初，在老師的辦公室我可是做好了要讓老師好好尅一頓的心理準(zhǔn)備的。

　　何老師不僅相信、尊重自己的學(xué)生，而且十分關(guān)心我們。我們班有幾個同學(xué)的爸爸、媽媽在菜市賣菜，沒有時間管孩子，何老師主動提出當(dāng)輔導(dǎo)員，每天都不辭辛勞的給李強(qiáng)等同學(xué)輔導(dǎo)功課。在全班同學(xué)的共同努力下，我們班的同學(xué)都進(jìn)步很快，平均分也飛速攀升，從“第一”到了真正的第一！有這樣的老師我能不幸福嗎？所以我最喜歡的老師是何老師。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

　　春雷滾滾，貴如油的春雨灑遍廣袤的大地。春姑娘又重返人間了，大地又恢復(fù)了勃勃生機(jī)。

　　瞧！隨著春的到來，樹木脫下了沉重的舊冬裝，換上了嫩綠的新衣裳。婀娜多姿的柳樹姑娘在微風(fēng)中翩翩起舞，似乎在炫耀著春天對她的愛撫；河岸邊，幾棵不知名的小樹也爭著抽枝換葉，使勁吮吸著春天的陽光雨露，希望自己長得更高、更壯。

　　小河里，魚兒們歡快地游來游去，盡情地呼吸著春天的新鮮空氣。有的浮出水面，偷偷探出小腦袋，享受著無盡的春光；有的好似優(yōu)雅的“魚紳士”，在水中“閑庭信步”；還有些精神飽滿的“魚健將”，排著整齊的隊(duì)伍，似乎正在為爭奪“20xx年魚類奧運(yùn)會”的冠軍加緊訓(xùn)練呢！

　　快看！山那邊隱藏著一幅巨大的國畫！走近一看，哦，那不是能工巧匠的.巨制，而是春姑娘的杰作，滿山皆綠，綠意盎然，到處流光溢彩，如同一匹上好的綠 色錦緞。那星星點(diǎn)點(diǎn)的野花競相開放，紅的像火，白的似雪，粉的如霞，黃的賽金……它們紛紛爭奇斗艷，都使出自個兒的看家本領(lǐng)，好像在舉行選美大賽一般，引 得路人停下匆忙的腳步，陶醉在彌散著花香的空氣中。

　　回鄉(xiāng)探親的小燕子看到這一切，再也抑制不住心中的激動，歡快地唱著，沖向云霄，飛向大地，演奏起一首首優(yōu)美的春之贊歌。

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