小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【錦集8篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
隨著時(shí)間的流逝，熱鬧的夏天已經(jīng)結(jié)束了，人們?yōu)榱擞佣斓牡絹?lái)，特地把輕便的長(zhǎng)袖，收了起來(lái)，把又厚又重的長(zhǎng)袖搬出來(lái)，未了接下來(lái)了寒冷天氣做準(zhǔn)備。
就連大樹(shù)，也脫下了它身上鮮綠，的綠葉，頂著一頭光溜溜的樹(shù)枝，不過(guò)大樹(shù)不寂寞，還有小草陪著它，大樹(shù)底下的小草，被狂風(fēng)吹得東倒西歪，可是，小草根大樹(shù)還是不畏風(fēng)雨的死守著它們的崗位，不愿倒下，靜靜的等待著明年春天的到來(lái)。
動(dòng)物們也早就準(zhǔn)備好了過(guò)冬用的量食，應(yīng)付長(zhǎng)時(shí)間的'冬眠。還有位得過(guò)冬而飛來(lái)了候鳥(niǎo)─黑面琵鷺，也停留在水庫(kù)，讓喜歡探鳥(niǎo)的人觀賞，不過(guò)等到冬天過(guò)完，他們又要飛回他們的國(guó)家。
冬天的到來(lái)也不一定是壞事喔！因?yàn)檠�，到了冬天就代表，又過(guò)了一年了，家家戶(hù)戶(hù)都在為了過(guò)年做準(zhǔn)備，有人在大掃除，有人再貼春聯(lián)，有人一大早就上市場(chǎng)去買(mǎi)年貨物，這時(shí)候，賣(mài)及詳菜的人就賺翻了，像是蘿蔔象征“好彩頭”，魚(yú)象征“年年有余”，還有除夕夜，令人興奮的家庭團(tuán)圓日。
冬天時(shí)，最溫暖的一句話(huà)，莫過(guò)于媽媽說(shuō)：“天氣冷了，出門(mén)要多穿點(diǎn)衣服，不要感冒了”，大地上的萬(wàn)物都為了冬天換上了不一樣的面目，直到春天到來(lái)，大樹(shù)可以戴上原本鮮綠的帽子，樹(shù)蔭底下的小草身旁有花朵的陪伴，在冬眠的動(dòng)物抬起頭來(lái)看見(jiàn)太陽(yáng)，黑面琵鷺成群結(jié)隊(duì)的飛回遙遠(yuǎn)的國(guó)家，冬天就過(guò)完了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
世界上最打動(dòng)人心的，莫過(guò)于親情帶給大家的溫暖。
天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，這幾周，冷空氣籠罩著全市的每一個(gè)角落，哪里都不放過(guò)。傍晚天色也是一天比一天暗的早，估計(jì)是因?yàn)樘?yáng)也嫌棄這里的冷，偷懶提早下班去了。地上的一塊塊小水洼透著陰氣，寒氣逼人。
今天放學(xué)還是放得晚，一出教學(xué)樓，便有一種已是半夜時(shí)分的錯(cuò)覺(jué)。來(lái)來(lái)往往，車(chē)水馬龍，一到放學(xué)的時(shí)候，這兒準(zhǔn)會(huì)塞車(chē)。 我站在大門(mén)口不停地發(fā)抖，但實(shí)在是太冷了，身上的衣服已不足以抵擋冷風(fēng)的猛烈進(jìn)攻，我不情愿的挪動(dòng)腳步，將瑟瑟發(fā)抖的雙手伸向座機(jī)。電話(huà)一撥通，未等我先開(kāi)口，電話(huà)的那一頭就傳來(lái)了聲音：“對(duì)不起，對(duì)不起我這里在塞車(chē)，你能不能走到……對(duì)對(duì)對(duì)，就是那里，對(duì)不起 對(duì)不起……”“恩，恩，沒(méi)關(guān)系�！蔽衣朴频膽�(yīng)著，盡量掩飾我心中一絲絲的不快，但我知道，好像沒(méi)有作用。
大家以龜速到電話(huà)中的指定地點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就可以看到路口那個(gè)等待的身影，他伸長(zhǎng)脖子，就像長(zhǎng)頸鹿一樣，這使得路燈將他的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，他一直望著大家走來(lái)的這個(gè)方向，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的見(jiàn)了大家，著急的揮手，最后干脆跑了上來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“快點(diǎn)快點(diǎn)，我車(chē)就停在對(duì)面，我怕久了會(huì)開(kāi)罰單�！� 說(shuō)著快速拉起大家的手，說(shuō)到：“走快點(diǎn)，走快點(diǎn)，咦？你們的.手怎么那么冷�。俊彼欀碱^，很擔(dān)心的樣子，又問(wèn)到：“你們?cè)趯W(xué)校也是這樣嗎？”大家急著低下來(lái)頭，搖搖頭，辯解到：“沒(méi)有沒(méi)有，大家學(xué)校教學(xué)樓還是挺溫暖的，一點(diǎn)也不冷�！彼�是用一種將信將疑的眼神看著大家“真的嗎？”大家急忙點(diǎn)頭。他用他溫暖的手使勁的給大家暖手，吩咐大家將手放在口袋里，然后一手一個(gè)的揣在自己的手里。大家就這樣并排走著，很溫暖。
雖然天氣會(huì)變得很冷很冷，但是永遠(yuǎn)不變的是，父母對(duì)大家最真心的溫暖。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
天，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的；太陽(yáng)，火紅火紅的。我坐在的摩托車(chē)上，風(fēng)馳電掣般地來(lái)到了市府大樓前的草坪上放風(fēng)箏。
來(lái)到草坪上，天空幾乎成了風(fēng)箏的：它們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙的在談?wù)撝裁�。我的風(fēng)箏也不甘示弱，也想?yún)⒓印帮L(fēng)箏大會(huì)”。我連忙左手拿起線軸，右手拿著線，數(shù)了三聲，“呼”的一聲，風(fēng)箏已經(jīng)在天上“敖游世界”。我高興地手舞足蹈�？墒牵抑荒芨吲d一時(shí)，痛苦一世，風(fēng)箏像沒(méi)了氣似的頭載在。我頓時(shí)像泄了氣的皮球癱瘓?jiān)诘厣稀?/p>
這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)了，握住我的手，說(shuō)：“凡事不能灰心，乃成功之母，我們?cè)賮?lái)一遍吧！”“好吧”我失望的說(shuō)。
這次，爸爸拿著線軸，“嗖”的'一聲，我們又把風(fēng)箏送上了天空。風(fēng)箏像個(gè)調(diào)皮的，一會(huì)穿過(guò)茂密的樹(shù)叢，一會(huì)橫越過(guò)波光粼粼的湖面，甚至還登上了萬(wàn)里碧空的藍(lán)天。我急得直跺腳，說(shuō)：“爸爸，讓我來(lái)嘛！”爸爸聽(tīng)了，說(shuō)：“給你�！蔽夷眠^(guò)線軸，又一次把風(fēng)箏送上了天空。這一次，我不但沒(méi)有失敗，反而還把風(fēng)箏送到了瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上。
風(fēng)箏啊，你有蝴蝶當(dāng)你的舞伴，你有鸚鵡陪你聊天，你有蜈蚣為你表演，你有仙鶴為你唱歌，你真是一只幸福的風(fēng)箏。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
請(qǐng)問(wèn)你們的理想是什么？你們知道被你誤解的滋味嗎？你們想知道我的理想嗎？告訴你吧，我的理想是做一名律師，因?yàn)槁蓭熌軒腿藗兂吻迨聦?shí)。
在實(shí)踐家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)時(shí)做了很多游戲，其中有個(gè)游戲名叫“殺手游戲”，講的是每個(gè)人都發(fā)一張牌，如果哪個(gè)人拿到了A這張牌，那你就是這個(gè)游戲里的'殺手，你可以在大家“睡覺(jué)”之際指一個(gè)人，你指中誰(shuí)，當(dāng)大家醒來(lái)時(shí)，他就被“殺死”了。我經(jīng)常被大家誤認(rèn)為是“殺手”，總是被他們那一些拐彎抹角的理論給“殺死”，實(shí)際上，我一次“殺手”都沒(méi)當(dāng)過(guò)，所以我覺(jué)得自己很冤枉，我特別理解被人冤枉的滋味，我想當(dāng)一名好的律師。
如果我當(dāng)了律師，我將不讓人們蒙受冤枉，我會(huì)為他們主持正義，還他們公道！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
“你的夢(mèng)想是什么啊？”別人經(jīng)常問(wèn)我，一開(kāi)始我并不懂什么叫夢(mèng)想，是睡覺(jué)時(shí)做的夢(mèng)？是自己的想象？我懵懵懂懂，思索著，尋找著……
一天夜晚，爸爸媽媽不在家，我看見(jiàn)姐姐正在寫(xiě)一篇作文，上面題目也有“夢(mèng)想”兩個(gè)字，我不由得產(chǎn)生了好奇心，抬起雙眼，看著正在為此發(fā)愁的姐姐，用稚嫩的聲音問(wèn)：“姐姐，夢(mèng)想是什么?”姐姐詫異看了我一下，便隨即笑著對(duì)我說(shuō)：“夢(mèng)想就是你長(zhǎng)大了要做什么�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)姐姐又問(wèn)我：“那你的夢(mèng)想是什么呢?”我若有所思，大腦一片空白，只好嬉皮笑臉沖著姐姐：“我的夢(mèng)想，那可是一個(gè)秘密哦！誰(shuí)都不能告訴，不然就不會(huì)成真了！”姐姐看我笑了笑，搖搖頭。那一刻，我想我長(zhǎng)大到底要干什么呢？我的夢(mèng)想是什么呢？
從那時(shí)起，我常常想著：我長(zhǎng)大了當(dāng)一民醫(yī)生，當(dāng)一個(gè)警察……
不久一天，爸爸騎車(chē)帶著我去街上，一路上大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下著，天空仿佛是被撕開(kāi)棉被，抖下了無(wú)數(shù)棉花絮，北風(fēng)呼呼地吹著，如同刀割一般，我的臉頓時(shí)火辣辣的痛。我不禁打起寒顫，阿嚏！爸爸在一個(gè)紅綠燈邊上停了下來(lái)。一位交警叔叔吸引我的眼球，在這樣的寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛的惡劣天氣里，他竟如同雕塑般站著，雙眼透露出堅(jiān)毅的光芒，沒(méi)有半點(diǎn)顫抖，沒(méi)有絲毫畏懼，大雪灑在他的帽子上，外套上，鞋子上……在凜冽的寒風(fēng)中，他不停地吹著口哨，擺動(dòng)著手臂，指揮著來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛。我目不轉(zhuǎn)睛看著，問(wèn)爸爸：“爸爸，交警叔叔下雪天也不放假嗎？”爸爸笑著說(shuō)：“傻孩子，這是他的工作，他這是堅(jiān)守自己的崗位，如果沒(méi)有他們誰(shuí)來(lái)維持交通秩序，誰(shuí)來(lái)保障道路暢通？”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我心中就像有一團(tuán)火苗熊熊地燃燒起來(lái)，我向他投去了敬佩的.目光，這一刻，在我心中我便有了一個(gè)夢(mèng)想——我要當(dāng)一名交通警察，成為像這位交警叔叔一樣的人。我也想像他一樣穿著帥氣的制服，站在來(lái)來(lái)往往的車(chē)流邊，泰然指揮交通，維持秩序，哪怕刮風(fēng)下雨，哪怕烈日嚴(yán)寒，我都要不顧一切為人民服務(wù)。
想著我的夢(mèng)想，我心潮澎湃，不禁激動(dòng)興奮起來(lái)。對(duì)，這就是我一直苦苦尋找的夢(mèng)想，我的這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)指引我將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
當(dāng)指尖輕輕地滑過(guò)這本《復(fù)興中華從我做起》的書(shū)頁(yè)，讀著一位又一位對(duì)中國(guó)貢獻(xiàn)的偉人，一個(gè)又一個(gè)孝順，樸實(shí)的人的故事，心里不由得感慨萬(wàn)千。多少的中國(guó)人啊，不論為了什么，至少他們我看到了應(yīng)該屬于中國(guó)人的品質(zhì)！
作為一個(gè)中國(guó)人，我們最?lèi)?ài)的自然是自己的祖國(guó)。我們的祖國(guó)就像一位偉大，慈祥的母親，哺育了我們?nèi)缁ò愕暮⒆�。她有著海一般的胸懷，山一樣的臂彎，白云寄托著她柔柔的情意，碩星閃爍著她堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就是我愛(ài)的祖國(guó)，我們神圣的母親！為了我們祖國(guó)燦爛的未來(lái)，為了中華人民共和國(guó)的明天，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，努力學(xué)習(xí)知識(shí)。
在這本書(shū)中，有許多有意義的，真實(shí)故事。
其中第四課“為國(guó)爭(zhēng)光，建設(shè)祖國(guó)”這一課，讓劉洋這個(gè)普普通通的名字深深的刻在我的腦子里，兩年來(lái)她每天辛勤的訓(xùn)練，刻苦的學(xué)習(xí)，從沒(méi)有怠慢過(guò)自己，都只是為了20xx年六月首飛，為中國(guó)爭(zhēng)光，但她最后依然可以感到自己的幸福，讓我欽佩不已。她讓我更深刻地懂得了無(wú)論做什么，只有認(rèn)真，勤奮的拼搏，才可以到達(dá)勝利的`彼岸，再?zèng)]有其它的捷徑。
看了第九課中的“百善孝為先”讓我不得不感慨文中的劉霆和陶星是多么的孝順，又覺(jué)得自己很慚愧，從小，自己每次做家務(wù)時(shí)都心不甘情不愿的，還大言不慚的向爸爸媽媽索要酬勞，然后去買(mǎi)零食，直到現(xiàn)在，自己還經(jīng)常與爸爸媽媽斗嘴，唱反調(diào)，有時(shí)我也在事后后悔，但總沒(méi)有鼓起勇氣對(duì)他們說(shuō)一聲“對(duì)不起”，“辛苦了”
靜靜的看完這本書(shū)，心里酸酸的，突然覺(jué)得自己好幸福，現(xiàn)在我想我知道自己該怎么做了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
曾看魯迅文章，記得有那么一句話(huà)讓人費(fèi)解。“我家門(mén)前有兩棵樹(shù)，一棵是棗樹(shù)，另一棵還是棗樹(shù)”。雖然這種奇奇怪怪的寫(xiě)作方式我沒(méi)用過(guò)，而且內(nèi)心深處并不覺(jué)得它像老師講得那般好，但我卻認(rèn)同那兩棵樹(shù)是幸福的，畢竟平凡如此的樹(shù)，也如此風(fēng)光了一把。
名人筆下的樹(shù)，終究是不一樣的。無(wú)論其品種如何，姿態(tài)怎樣，都有樹(shù)獨(dú)特的地方，樹(shù)不再是普通的樹(shù)，也許很多年后樹(shù)旁邊還會(huì)豎起一面牌子，上書(shū)“魯迅先生筆下的棗樹(shù)”，于是南來(lái)北往的人們都來(lái)仰望這棵樹(shù)。
路旁的行道樹(shù)，因此就成了對(duì)比，似乎成了一種卑微與渺小。車(chē)輛奔馳而去過(guò)后滿(mǎn)樹(shù)灰塵，但樹(shù)還是努力站出一種姿態(tài)，一種昂揚(yáng)和靜默的姿態(tài)，也努力保持著翠綠。
想那遠(yuǎn)山、密林、深谷和幽澗中的樹(shù)，是快樂(lè)自由的。也許有競(jìng)爭(zhēng)的壓力和可能被砍的命運(yùn)，可至少一生都在為自己是樹(shù)而活，為努力成為一棵參天大樹(shù)而活。自我，本色，任由風(fēng)雨飄搖。
又想到成片種植的果樹(shù)，有果農(nóng)施肥澆水除蟲(chóng)，生長(zhǎng)無(wú)憂(yōu)�？伤鼌s不能肆意瘋長(zhǎng)，樹(shù)的姿態(tài)是果農(nóng)修剪來(lái)的，產(chǎn)值最大化是果農(nóng)追求的目的，于是，這些果樹(shù)被拉枝被修剪，都成了一種模樣，也沒(méi)了獨(dú)特與個(gè)性。
一直記得校園那條林蔭大道，兩邊魁梧的梧桐樹(shù)很是壯觀。那是我對(duì)大樹(shù)標(biāo)準(zhǔn)的初印象。很多美好的記憶都掛在那樹(shù)上了。摘幾片寬大的梧桐葉鋪于草地就可以當(dāng)坐墊，所以總有三三兩兩的大學(xué)生零零散散的坐著，談會(huì)小情說(shuō)會(huì)小愛(ài)，青春時(shí)光就這么呼啦啦的過(guò)去了。到了春夏之時(shí)，白紫的花兒填滿(mǎn)枝干，一串又一串，一團(tuán)又一團(tuán)。花兒輕輕的不經(jīng)意間飄落，一朵，一朵，悄無(wú)聲息，看滿(mǎn)地灑落的梧桐花時(shí)才要駐足觀賞，看它飄落的樣子，此刻，咱們都是詩(shī)人，一顆心想要與梧桐花輕輕搖曳在醉人的青春校園。這個(gè)季節(jié)，滿(mǎn)園幽香。
可是我無(wú)法永遠(yuǎn)醉心于梧桐樹(shù)營(yíng)造的詩(shī)意當(dāng)中。心中總是牽念那些卑微的人行道樹(shù)，我希望在我行走的路上樹(shù)可以卑微到老�？墒�，城市在擴(kuò)展，在不停的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)，棟棟高樓拔地而起，曾經(jīng)的人行道樹(shù)終究沒(méi)能伴我一起成長(zhǎng)，不會(huì)有論證不會(huì)有聽(tīng)證也不會(huì)聽(tīng)樹(shù)想要生長(zhǎng)的心聲，樹(shù)就被砍伐了，就在我上學(xué)的路上，早上還迎接咱們的樹(shù)等放學(xué)看到時(shí)已倒在路邊，親愛(ài)的樹(shù)姐姐，你終于沒(méi)能陪我初中畢業(yè)，霎時(shí)間眼中似有淚花。
總是在說(shuō)，咱們要有咱們的`城市精神，要有人文氣息，要有的歷史，原來(lái)這一切的一切都是以人類(lèi)的生存和發(fā)展為中心的，而樹(shù)是不會(huì)說(shuō)話(huà)的，沒(méi)有思想的，不需要征求同意的。而我記得有文章講到，被譽(yù)為世界最長(zhǎng)的空中纜車(chē)的澳大利亞“天空之軌”，全長(zhǎng)7。5公里，中途經(jīng)32個(gè)塔臺(tái)。建造這個(gè)纜車(chē)時(shí)，為了不破壞雨林生態(tài)，纜車(chē)的支柱全部用直升機(jī)吊裝，過(guò)程中從未砍伐過(guò)一棵樹(shù)，前后耗時(shí)40個(gè)月。今天的游人們，滑行在熱帶雨林的上空，壯麗的湖光山色和奇花異卉不絕眼前，你可以眺望整片密麻麻的熱帶雨林，纜車(chē)每行駛100米，便有超過(guò)80種不同品種的樹(shù)木出現(xiàn)眼前。對(duì)比一下，我無(wú)言，如同那些被砍伐的無(wú)言的樹(shù)。
已有的十幾年的生活，各種不同的樹(shù)伴我一路成長(zhǎng)。樹(shù)永遠(yuǎn)默默的營(yíng)造一方綠蔭，在我一顆少年的心中，樹(shù)無(wú)論品種與用途，也不管它扎根何處，樹(shù)與咱們相伴而生，樹(shù)還承載著咱們成長(zhǎng)的記憶，承載著一個(gè)城市一方村落的歷史。因此，我為樹(shù)書(shū)寫(xiě)，我也愿咱們?nèi)祟?lèi)都能視樹(shù)為朋友，與樹(shù)在四季對(duì)話(huà)，那會(huì)是自然界最美的音符，躍動(dòng)在大地母親的胸膛。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
還差一個(gè)月大家就得畢業(yè)了，畢業(yè)后，大家將各奔東西，也要試著去熟悉一個(gè)新的環(huán)境，新的校園，新的同學(xué)，新的老師，一切都是新的，陌生的。
老師們：
馬上就要畢業(yè)了哦，大家也將離開(kāi)你們，離開(kāi)這個(gè)校園，我承認(rèn)我是頑皮了點(diǎn)，但我不奢求你們一定要記得我，記得我的名字，因?yàn)槲抑溃銈儙н^(guò)的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，如果每一位同學(xué)都要記住名字的話(huà)，那么對(duì)你們來(lái)說(shuō)，肯定是一個(gè)很大的負(fù)擔(dān)。謝謝你們?cè)谖倚W(xué)生涯中的教育，大家將謹(jǐn)尊你們的教導(dǎo)，把你們說(shuō)的話(huà)深深刻在心底�；蛟S，在某一年的某一天，大家會(huì)在大街或者某一個(gè)路口碰到，那時(shí)候的我會(huì)跑上前去，帶著笑容，甜甜的喊一聲：“老師好!”盡管那個(gè)時(shí)候你們或許已經(jīng)不認(rèn)得我了，可在我的心中，卻深深記著你們，你們那忙碌的背影將在我的腦�；厥帲銈兡请p寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)粉筆字的手將被大家銘記，在這里，我真誠(chéng)地道聲謝：“老師們，你們辛苦了，謝謝你們的教育之恩!”
同學(xué)們：
或許有些同學(xué)大家相處并不多，說(shuō)過(guò)的話(huà)及肢體語(yǔ)言也不多，即使不常一起說(shuō)話(huà)，但大家還是同學(xué)不是嗎？甚至還有一些曾經(jīng)和我鬧過(guò)別扭的同學(xué)，能答應(yīng)我一個(gè)條件嘛？在剩下的僅存的這一個(gè)月的.時(shí)間里，大家好好相處好嘛？不再針?shù)h相對(duì)、唇槍舌劍，而是友好團(tuán)結(jié)、和平相處可以嗎？
那些我的死黨們：
即將畢業(yè)，大家面臨的是無(wú)邊的陌生及冷漠，也許大家以后會(huì)見(jiàn)到，但大家還能夠像現(xiàn)在這樣肆無(wú)忌憚地笑嗎？我渴望有長(zhǎng)久的友誼，就像我姐的同學(xué)和她一樣，即使她們現(xiàn)在初三了。也不在同一個(gè)學(xué)校，但是她們的感情依然很美，美得讓我羨慕，讓我嫉妒，答應(yīng)我，大家也像他們一樣好嗎？
【小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-18
【優(yōu)秀】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-22
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-01
[優(yōu)秀]小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-27
(優(yōu)秀)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文10-19
優(yōu)秀小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文02-28
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-02
【優(yōu)秀】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-20