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小學小學生優(yōu)秀作文

時間:2024-08-01 15:18:50 小學生優(yōu)秀作文 我要投稿

小學小學生優(yōu)秀作文優(yōu)選6篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的小學小學生優(yōu)秀作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學小學生優(yōu)秀作文優(yōu)選6篇

小學小學生優(yōu)秀作文 篇1

  時序剛剛過了春分,校園里簡直就成了一個綠色的王國了。 校園里,滿眼蔥綠蒼翠。校門旁兩行新栽的冬青、玉蘭、楊柳、榕樹,等距相間,綠得嫩、綠得翠、綠得濃…… 好似一條綠色的.小河,這真是“春來江水綠如藍”

  啊! 前面矗立著一棵古榕樹,那有著深深裂痕的樹皮記載著無數(shù)次風雨的侵襲;那屈曲盤旋的樹枝在向人們透露它艱難的成長過程……但在無數(shù)新苗中間,它卻返老還童,更加郁郁蔥蔥,蒼翠欲滴。榕樹四周環(huán)繞的是盆花,這些盆花大多含苞欲放。

  有幾盆白玫瑰的枝頭已綻出嫩芽,探頭探腦地鉆出綠殼,芽旁伸展著綠葉,象無數(shù)只小手在召喚:快快長大,開出潔白的花朵兒來…… 滿園綠意盎然,生機勃發(fā),我不禁吟出這樣一首小詩。 綠是希望, 綠是活力, 綠是青春, 綠是生命。 然而綠更是人材的搖籃!一株株初吐嫩芽的綠色小苗苗,將在“綠”的懷抱中,承受著愛撫、溫暖,開花,結果,成材!

小學小學生優(yōu)秀作文 篇2

  來得突然,一陣寒冷的秋風,呼呼的吹來,把一陣雷響帶來,把一陣雷雨帶來。

  雨滴落在小花的花蕊上,它給小花洗把臉;雨落在小草上,讓小草睜開眼睛,開始新的一天;雨落在竹葉上,讓竹葉把舊衣裳脫去,換一件新衣裳。雨讓大地上的每一件事物煥然一新。

  雨落在了石頭上,彈出一首首美妙 的音韻,雨和石頭、樹葉、小草、房頂彈出了一首首美妙而動聽、無與倫比的音韻。

  陽光下,雨讓許多事物的色彩難以辨出它原來的色彩。這些色彩有翠綠、淡青還有金黃和火紅的紅色。這些色彩都是被這場雨渲染出來的。這是沒有人工加制成的,而是大自然的自然色。這些色彩融進我的眼睛,融進我的心胸。

  這種色彩是任何人都調(diào)不出來的,包括高級畫師都畫不出來。這只有大自然才擁有的'獨特色。

  雨不知在什么時候,悄悄地停了。微風悄悄地來了。雨停了,讓整個大自然充滿了幽靜。露珠凝聚在樹葉上面,像一顆顆明亮的珍珠。雨水聚在小路上的小泥坑里。難道這不是雨留給大自然的禮物嗎?

  雨過后的一切事物,都是雨后的余韻。

小學小學生優(yōu)秀作文 篇3

  人的每一步行動都在書寫自己的歷史。--吉鴻昌

  在花團錦蔟的花園中有一棵郁郁青青的大樹。大樹枝上有一只靈巧的小鳥。鳥兒們是一對相依為命的好朋友。

  狂風呼號下小鳥躲進大樹那茂盛青翠的葉叢間,享受關心和呵護,小鳥就以歌聲回報這位仁慈的朋友。每天清晨伴隨著花香馥郁小鳥站在樹梢,晨曦的露珠閃爍著黎明的裊裊陽光。小鳥清了清嗓子唱起嗎優(yōu)美的`歌來。就好像一個個音符在七彩的云霄中跳躍。大樹則在一旁靜靜地聆聽著。日子就這樣一天天地過去,北國的寒冬來臨了。風,肆虐地咆哮著,小鳥還是依依不舍。最終小鳥離開了,鳥兒得飛到那沒有寒冷的國界去了。

  離別時小鳥還眷戀地依偎在大樹旁說:"明年,我一定回來給你唱歌,等著我,嗚......"小鳥噙著淚水去了南方,但很快春天又來了。小鳥興奮地加快了回家的翅膀,可是鳥兒的朋友--樹。沒有了。只剩下那孤苦伶仃的樹根。小鳥哭著問:"我的好朋友樹去哪了?"

  樹根久久沒有回答,空靈的一片寂靜,小鳥知道樹一定是被砍伐到工廠去了。于是鳥兒撲撲翅膀飛向工廠去了。小鳥聽到"沙沙"的鋸子聲,鳥兒落在工廠的大門上問大門:"門先生,我的好朋友去哪了?請告訴我!"大門沉重地說:"大樹被機器切成了火柴,我見過有個小姑娘買了一包。"于是小鳥又執(zhí)著地飛到了小姑娘家又熱切地問:"小姑娘你能告訴我火柴去哪了嗎?"小鳥的眼睛水靈靈地眨巴,眨巴,小姑娘回答說:"火柴已經(jīng)用完了,只剩下這點燃的油燈,還有那個火在燒。"小鳥迷茫地望著油燈上的火光閃爍,默默的望著。

  小鳥振了振翅膀唱起了去年唱過的歌,燈火聽著沒有一絲風動。待小鳥將歌唱完,又默默地沉望了許久,然后流下一滴眼淚,飛走了,就這樣飛走了。我知道鳥兒的心在哭泣,我想那心頭索繞的必定是友誼。沒想到做朋友竟是送給鳥兒最好的禮物?墒悄欠ツ竟S......唉!可悲,期望沒有下一次。至少我祝福鳥兒們。

小學小學生優(yōu)秀作文 篇4

  夏天已收起東西漸漸的離去了。秋天邁著輕盈的腳步悄悄地來到了美麗的人間,同時,也帶來了一個調(diào)色板和一只神奇的畫筆。她一來就忙得不可開交啦!她用那畫筆在白楊、銀杏和梧桐的樹葉上輕輕一點,綠色的樹葉霎時間披上了金黃色的外衣,穿上了金燦燦的鎧甲。她為楓葉換上了紅彤彤的毛衣,樂的她們像一群可愛的'小姑娘翩翩起舞。

  一陣秋風襲來,吹得樹葉沙沙作響,似乎是為快要冬眠的小動物們唱著搖籃曲呢!有一些淘氣的樹葉,不愿呆在樹枝上,就讓秋風姐姐幫忙,隨著秋風姐姐打著旋兒,慢慢悠悠飄落在大地上。它們飄落的樣子,美麗動人,千姿百態(tài),有的像俊俏的傘兵,有的像美麗的舞蹈家在空中跳芭蕾,還有美麗的像蝴蝶翩翩起舞。

  咦,地上怎么會有一頂頂?shù)幕使谀?哦,原來是梧桐樹葉為了報答大地母親的養(yǎng)育之恩,在秋天里特意送來的禮物。

  啊,秋葉真美,美在多姿,沒在無私奉獻,更美在知恩圖報!我愛秋天,更愛秋葉。

小學小學生優(yōu)秀作文 篇5

  “環(huán)!眱蓚字多么熟悉!顧名思義,就是創(chuàng)建綠色家園。但是說起來容易做起來難。我們身為家園的一個小公民,怎能不為創(chuàng)建綠色家園而努力呢?

  在炎熱的夏季,常常會在馬路上看到這樣的情景:塑料礦泉水瓶隨處可見,被丟棄的紙箱、宣傳單、廢紙則安靜地“躺”在路旁;紙片、塑料袋及各種“不明飛行物”在空中“翩翩起舞”;各種各樣的雪糕棒更是鋪天蓋地。眼看著我們的家園漸漸就要變成廢品回收站了,總不能袖手旁觀地等到我們“綠色家園”化為“灰色家園”吧?可一時半會兒的,又想不出什么好主意。

  正當大伙看著這“灰色家園”焦急之時,我們的學校想出了一個不錯的辦法:從本周開始,全體師生利用廢品做一些漂亮的工藝品。這個消息一公布,立即受到了全體師生的`一致贊同,大家收集廢紙、礦泉水瓶、塑料袋、光碟等,制成了獨具特色的小制作;用雪糕棒粘合成了各式各樣的工藝品。

  現(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)大有改善,這樣既美化了環(huán)境,又得到了樂趣,真是兩全其美!

小學小學生優(yōu)秀作文 篇6

  提起我們班的曹猛,真是個大瞌睡蟲。他上課的時間,基本上都在睡覺!昂魢:魢!闭l在那打呼嚕?……曹猛經(jīng)常就這樣甜美的進入了夢鄉(xiāng)。

  記得有一次我值日,當我精神抖擻的站在講臺上,安排同學們看書的時候,第六感似乎讓我提高了警惕。我迅速用眼睛向全班同學掃描了一遍,發(fā)現(xiàn)曹猛的桌子上豎著一本書,我感到非常好奇:今天太陽從西邊出來了,一向不看書的曹猛怎么看起書來了呢?莫非,莫非是我的嚴厲震住了他,讓他放下了“屠刀”,從此改邪歸正……正當我沾沾自喜的時候,一陣刺耳的聲音傳到我的耳朵中,“呼嚕呼嚕”我怎能容忍這種聲音在我統(tǒng)領的五(4)班中回蕩,我大叫一聲“是誰?”“呼嚕呼嚕”“成何體統(tǒng)!”我又以800分貝的聲音大叫。我順著聲音走過去,一看,氣憤無比,心中的小火山要爆發(fā)了,曹猛竟用書來使用障眼法,在那兒呼呼大睡。我一揮手,給了他一個鍋餅,曹猛的呼聲停止了,他揉了揉眼睛,還厭煩地說:“干什么呀,擾亂人的美夢!”刺耳的聲音再次在班里回蕩!拔荫R上要燃燒到六級憤怒了!”我在心里暗暗的警告,可曹猛呢?卻全然不顧,還在那里做他的美夢!昂撸匣⒉话l(fā)威,當我是病貓!”一場惡戰(zhàn)拉開了續(xù)幕,我先用小手指把他的頭抬起來,避免他的口水像瀑布一樣,滔滔不絕,然后,再用許多惡招把他弄醒過來,我費了九牛二虎之力,蹲馬步,這才把他弄清醒。

  這不他又在那睡大覺了,我得去逗逗他,讓他早些醒來……哈哈!這就是我們班貪睡的曹猛同學。

  2瞌睡蟲

  “叮~~~”上課鈴響了。

  “上課。”

  “老師好!”

  “好!今天我們上第五課。請大家翻到第36面。#$%^&*@#$%^^&&&@#$%^&&*()_+@#$%&^&*~~~”

  臺上的'老師在我眼前晃來晃去,老師講的話都變成了周公的催眠曲。我的頭突然彈起來,我努力提醒我自己:不要瞌睡,不要瞌睡,瞌睡,瞌睡,瞌睡~

  “什么?”我突然驚醒。呼~,還好老師沒發(fā)現(xiàn)。掃視全班,哇~,嚇我一跳(但是我并沒有跳起來,誰叫這在上課呢!)基本上,全班的同學都在打瞌睡,一個個搖頭晃腦地,再lookatmyfriend(Myfriendis熊艷)她的腦袋左搖一下右搖一下,都快笑出我的口水來了。

  再瞧一下老師的得意門生黃欣,真是“口水垂涎三千尺”,那個頭上上下下,左左右右。

  既然大家都打瞌睡,那我也呼~~

  “叮~~~”

  “老~師~再~見~”

  “哦~玩去了!”

  全班的睡意都消了,全部去玩了。

  ……

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