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小學(xué)生優(yōu)秀作文

時間:2024-07-14 11:38:14 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

小學(xué)生優(yōu)秀作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生優(yōu)秀作文

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  俗話說的好:“好花不常開”。太陽花也是好花,有紅的、黃的、 白的、紫紅的、深紅的、橘黃的……太陽花的花瓣是單層的,形狀像梅花,花芯上有紅色有黑細(xì)絲上帶黃點。太陽花的莖長長的,細(xì)細(xì)的,軟軟的,彎彎曲曲。它的枝干很細(xì),葉子很密集,花開的挺多。

  太陽花只有在見到太陽時才開花,每天太陽從東方徐徐升起時,太陽花們就爭先恐后地張開它們的一張張笑臉。微風(fēng)吹去,太陽花“搖頭晃腦”似乎在念詩,又似乎向行人點頭。太陽花的花骨朵兒是紅色的',形狀有黃豆般的大小。和其它的花骨朵不同,短短的、圓圓的。

  太陽花的花籽是由幾片小葉子而圍成的。花籽像芝麻般的大,小花籽熟了后,散落在大地爺爺?shù)膽驯е,?jīng)過陽光和雨露的滋潤,第二年就能生長并開放出更加漂亮的太陽花了。

  太陽花的生命力十分旺盛,她盡情地吮吸著藍(lán)天奶奶賜于她的甘露,她貪婪地吸收著大地爺爺?shù)臓I養(yǎng)。太陽花在大地爺爺和藍(lán)天奶奶的呵護(hù)下茁壯成長,把祖國裝扮的更加美麗,讓美麗的大自然錦上添花。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  有一天晚上,老奶奶一個人在家里。忽然,她聽見了哭聲。出門一看原來是個大概五六歲的小女孩。奶奶看她獨自站在一旁,可能是被人拋棄了。于是奶奶收養(yǎng)了這個小女孩。

  奶奶的生活條件并不好,只有靠女兒從縣城寄回來的500塊錢。還靠平時自己撿瓶子賣來的錢功效女孩讀書。但小女孩沒有辜負(fù)奶奶的希望她讀書非?炭唷S袝r間還幫奶奶掃掃地。就這樣小女孩漸漸長大了。

  小女孩大了以后干的事就更多了。有空就給老奶奶做家務(wù)。但她對學(xué)習(xí)也很刻苦。

  最后小女孩考上了一個好的大學(xué)。找到了好的工作。但她每個月無論遇到了多么棘手的事她都要回奶奶家照護(hù)奶奶和把這個月的生活費送給奶奶。

  她這么做是因為她們的心里早就裝滿了數(shù)不清的親情與關(guān)愛。

  我家對門有一位苗族奶奶,她的兒女都在外地工作。她雖然經(jīng)濟(jì)不困難,但有一些事不能及時干,出門還不方便。

  媽媽是個熱心腸的人,總是幫老奶奶洗衣服、買生活用品。媽媽還經(jīng)常讓我?guī)屠夏棠谈牲c兒活。以前我還小,只能掃掃地、擦擦桌子、擦擦玻璃,F(xiàn)在我長大了,可以幫老奶奶洗洗衣服、買生活用品了。

  那天,我寫完作業(yè),想起老奶奶昨天換下的衣服、床單還沒有洗,我就背著竹簍,到河邊把衣服洗凈,又回到院子里,我正在曬衣服時,老奶奶走過來,笑瞇瞇地說:“孩子,你們這樣幫助我,我該怎樣感謝你們呢?”

  聽了這話我的臉紅了,忙說:“沒什么呀,我們每個人都會幫助老人的。”老奶奶聽了,高興地說:“你們不但是我的鄰居,更是我的親人呀!”

  我們家樓下住著兩個鄰居,一個是一位漢族的小女孩,叧一個是一位苗族的'老奶奶,老奶奶很大歲數(shù)了,行動不是很方便,家里又很窮。鄰居們經(jīng)常去幫助她,尤其是那個漢族小女孩。

  星期天,樓下那位漢族小女孩寫完作業(yè),心想:鄰居老奶奶這幾天的衣服還沒洗,我去幫她洗一洗。于是,她來到了老奶奶家,悄悄地把臟衣服撿到盆里,拿到水池邊仔細(xì)清洗干凈。然后又拿到老奶奶家晾曬起來,正當(dāng)小女孩在晾曬時,老奶奶回來了。她看了看洗好的衣服,又看了看正在晾衣服的小女孩,心里明白了是怎么一回事了。老奶奶把拐杖放在一邊,走上去把小女孩抱著,用自己熱乎乎的臉貼著小女孩的臉上,說:“你對我真是比我的家有人還親啊!我該怎么回報你呢絨”小女孩答道:“這些都是我們應(yīng)該做的,以后,我還要為您做更多的事!边@時,老奶奶的眼眶濕了……

  這真是不是親人,勝似親人。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  我是一個非常喜歡吃水果的小孩,我吃過很多很多的水果,有紅彤彤的蘋果,金燦燦的.橙子和珍珠似的葡萄······但是我最喜歡吃的還是酸甜可口的石榴。下面我就給你講一講石榴吧。

  石榴遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一團(tuán)在熊熊燃燒的火,從近處看就像一個火藥味十足的炸彈,還像一個美麗的女孩穿著一身火紅的裙子,帶著一個紅色的小禮帽。

  石榴的外皮摸起來就像小孩的皮膚一樣光滑,但有的石榴摸起來也有點粗糙,可能是石榴在生長過程中不知遇到了什么困難,所以才導(dǎo)致皮膚像歷經(jīng)了滄桑一樣。

  石榴的香氣十分誘人,沁人心脾,讓我垂涎欲滴。

  我使勁一掰把石榴分成了兩半,只見一個個紅紅的寶石在閃爍著,散發(fā)出誘人的香味。我先吃了幾個石榴籽,真是色香味俱全,讓人回味無窮,吃了一個還想再吃。

  酸甜可口的石榴,是那么的誘人,誰看見了誰會不喜歡呢!

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

  有一次,我從老家阜陽坐火車回合肥;疖嚿希业亩亲油蝗惶弁措y忍,媽媽心里焦急萬分。一到車站,媽媽忙拉著行李箱帶我去看病。

  到了醫(yī)院,醫(yī)生檢查后說我吃了不干凈的'食物,還說要去打針。聽了以后,我心里心里怦怦直跳,真是坐立不安。媽媽一本正經(jīng)地說:”你一定要勇敢,因為你已經(jīng)是男子漢了!拔业挠X得自己一定要勇敢,要不我就成了一個膽小鬼。于是,我伸出手,不知不覺中便打完了針。

  這件事讓我懂得了,只要不害怕困難,堅強(qiáng)勇敢地面對,就可以克服一切難題!

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

  今天是星期天大家班的同學(xué)去澤雅春游,一路上大家歡歌笑語的.到達(dá)澤雅。大家先去挖竹筍,剛開始大家一個也找不到,后來爸爸媽媽們教大家怎么找竹筍后,大家找到了一個又一個。大家挖不動就叫大人來幫忙。大家大家都挖了好多好多。

  接下來童歆媽媽說竹林里有寶藏,讓大家大家去找找。找到后可是有獎品的。大家都想得到獎品就一踴而上的去找寶藏了。很快我就找到了一張藏寶圖,找開一看里面只是一個數(shù)字,沒有什么獎品,正失落時童歆媽媽說找到就到他那里換獎品,我迫不及待的跑過去換了。我得到的是一把鋒利的剪刀。雖然我家里有很多,但我還是很開心。接下來同學(xué)們都一個個找到了藏寶圖,都得到了一份自己的獎品。大家都玩的很開心。

  玩玩了游戲大家就吃飯了,吃完大家還去溪邊玩了一會兒扔石頭,又全體拍了合照。還去看了造紙。天慢慢的暗了,太陽也落山了,大家大家也就回家了。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

  光陰似箭,日月如梭,六年的小學(xué)生活悄然過去了。馬上就要離開哺育六年的母校,離開和藹可親的老師,這怎能叫我舍得?

  親愛的老師,記得您來到我們班,看到您那溫柔的面容,聽到您親切的話語,我就感覺到,您一定是一位可親的好老師。果然不出我的所料,您對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),講課時有聲有色,批改作業(yè)時一絲不茍,耐心輔導(dǎo)我們的.錯題,寫板書時,入木三分,令我們賞心悅目。這些都令我難忘,然而最讓我不能忘懷的是五年級上學(xué)期的解決問題的策略中老師您的輔導(dǎo)。我雖然是數(shù)學(xué)課代表,但也不是每個方面都學(xué)得很好。這不,我又遇到了不會的題。因為最近學(xué)得列表的策略不是很熟練,甚至不懂,所以作業(yè)水平也就下降了,老師您也是看在眼里,急在心里。這天,課上您只布置訂正前天的作業(yè),我又沒對幾題,心里亂亂的,感覺辜負(fù)了自己的職責(zé)。這時您把我叫上去,沒有大聲指責(zé),沒有一言不發(fā),而是耐心詢問我對這類問題的做法,在聽我說后指出了我想法上的誤區(qū)。您接過作業(yè)本,指著這一題又重新為我透徹的講解了一遍,最后讓我訂正一下其他的題目,沒想到我居然都能迎刃而解了,以后這類題目在我心里便深刻起來。袁老師您不僅在工作認(rèn)真負(fù)責(zé)上令我敬佩,還在學(xué)校生活中令我難忘。

  一次,我和好朋友鬧翻了,您正在批改作業(yè),但是您先顧的還是學(xué)生,您把我和她分開,先向周圍的同學(xué)問清事情的原因,然后挨個把我們叫出去談話,您對我說:“同學(xué)之間要和平相處嘛,干嘛鬧那么多矛盾?”可是正在氣頭上的我多次和老師頂嘴,您并不生氣,而是用言語讓我安靜下來,在冷靜的情況下為我們調(diào)解了糾紛。袁老師,您的教育之恩我銘記在心,您對學(xué)生的關(guān)心我也無法忘懷,在我即將離開母校的時候,讓我發(fā)自內(nèi)心地說一句:“謝謝您,老師,您是我心中的好老師。”

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

  前幾天和家人一起去了趟漳州旅行。

  在一位家人朋友的接待下,我們一起去逛了云水謠,一個曾經(jīng)拍過電影的山青水秀的地方。

  我不知道是云水謠是拍成電影之前是否也是一個旅游圣地,不過,到那之后,我發(fā)現(xiàn),至少有不少人和我一樣,知道它,是因為那部同名電影《云水謠》。

  電影我其實沒有看過,只知道好像是一片愛情故事,而且電影中風(fēng)景很美。

  所以,從決定要去云水謠的時候,我的內(nèi)心里就充滿了期待,很是歡喜。

  朋友是自己開車帶我們?nèi)サ,生活在?dāng)?shù)囟嗄辏麑θピ扑{的路途已是十分熟悉,。

  我本身就很喜歡坐車看風(fēng)景,所以坐在車后座,看著窗外的景色,很是愜意。

  那是一片片香蕉林,不遠(yuǎn)處是一竄竄連綿不絕的山丘,不高,卻是郁郁蔥蔥,看不清山上樹的品種,然而有些遠(yuǎn)些山丘的頂峰,明顯地看到一棵棵樹木聳立的'間隙,向一根根豎立的頭發(fā)根一樣,很是可愛。

  車上不一會就駛進(jìn)了山里,開始了彎彎曲曲地繞道,透過車窗,我看著窗外的風(fēng)景,真的是很美,眾山聳立中,一些小屋座落在山間,云彩就在山頂飄浮著,真如人間仙境啊。

  一陣?yán)@彎后,車子進(jìn)入了一個小鎮(zhèn),繁華熱鬧,我的腦中忽地蹦出了陶淵明的“柳暗花明又一村”,眼前這小鎮(zhèn),不也就是“彎彎小路現(xiàn)城鎮(zhèn)”嗎?呵呵,過了小鎮(zhèn),我們又繞了些山路,終于到達(dá)了目的地——云水謠。

  這是一個有山有水,適合閑居的地方,這是我對云水謠的第一印象。

  潺潺流水,在小村頭的橋下慢慢流淌,河邊,是一棵棵保護(hù)很好的百年老榕樹,樹上樹上的紅色小籽,簡直是數(shù)以萬計,微風(fēng)一吹,樹下便下起了小小的紅籽雨,有的灑落在樹下的鵝卵石上, 有的落入河中,隨波逐流。

  這是一個沒有被開發(fā)的處女地,清晨在河邊行走,很安靜,你只聽到那流水聲,鳥啼聲,保留完好的簡易木橋上,有情侶正在拍照,水車在水中緩緩滑動。

  真美。

  這應(yīng)該是一個慢生活的地方吧,我想,云水謠,一個值得去體驗慢生活的地方。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8

  部爾衛(wèi)說過:人所缺乏的不是才干而是志向,不是成功的能力而勤勞的意志。只有把成功成功當(dāng)作前進(jìn)的起點、當(dāng)作鞭策自己動力的能源、當(dāng)作知識的甘霖,拼命的吮吸,才能嘗到香甜的'果實。每當(dāng)我遇到跨不過的坎兒,想到放棄時,就會不禁想起那件令我刻骨銘心的事兒·

  記得那是周末的最后一天(也就是星期日),我愁眉苦臉地坐在書桌旁,不停的在地上畫圈圈。那是因為我只剩最后一項作業(yè)——背課文,那篇課文可是長篇大論,就讀一讀也要花上半個小時多,這字不但難認(rèn)而且拗口,我也嘗試著背了一點,可背了好久,短短一句話也背不下來,我是個急性子,好幾次都在廁所偷偷的抹眼淚。我有過罷供的想法,可是語文老師的手段可是天下第一狠毒,我見到老師就膽怯,更別說造反了。

  正在我左右為難時,突然想到了老師說過的話:成功要用理想去引路,要用汗水去澆灌,要用勤奮去栽培。我覺得我應(yīng)該站起來,向失敗與挫折發(fā)起挑戰(zhàn)!我拿起語文課本,把每一個字的讀音都寫在它們的頭頂上然后在反復(fù)地把課文讀熟練,最后一句一句地背下來。

  疲倦時我堅持,困乏時我堅持,腰酸時我堅持,腳麻時我堅持,不耐煩時我揉揉眼睛,敲敲背,捶捶腿,咬緊牙關(guān)挺過去·在我的奮斗之下,在我的一番千錘百煉之下,我把那篇幅長、字?jǐn)?shù)多的課文背得滾瓜爛熟。

  星期一的早上,許多人都因課文沒背罰蹲馬步,我是全班唯一一個背的最熟練的人,我頓時心中涌起一股暖流,好有成就感。

  我成功了!我戰(zhàn)勝了挫折,我用勤奮栽培出成功的果實,用目標(biāo)去引成功的道路,用汗水去澆灌成功的樹林。人不怕學(xué)問淺,就怕志氣短,讓我們向困難前進(jìn)!

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