小學小學生優(yōu)秀作文常用[5篇]
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學小學生優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
今天，天氣特別好，可以說是風和日麗，晴空萬里。我爸爸說要帶我和姐姐去公園里放風箏。我和姐姐都高興的跳了起來。
我們一起走到了時光公園。哇！這里放風箏的人好多呀，我老遠就看到了天上飛的“老鷹”“蝴蝶”和“蜻蜓”……，看的我手心里發(fā)癢。真想親自嘗試下自己的風箏飛上天的爽感。
說起放風箏我爸爸說：“寶貝兒，放風箏其實很簡單，首先，要逆風，我們先抓把地上的土試試風向吧！”。這時姐姐已經拿起了土輕輕的灑落在地上，看到塵土隨風飛揚，我們斷定了風向。
我一手拿著風箏，一手拿著線軸，因為當時風大，我一松手，風箏便隨風起舞，飄飄悠悠地飛了起來。我高興極了，因為我是第一次放風箏，竟然也能讓風箏飛的很高，漸漸的風小了，風箏緩緩落下，我很著急。這時，我爸爸在一旁喊：“快跑，往我這邊跑！”我有點不知所措，手忙腳亂的看到自己的風箏落了下來。我很沮喪。我爸爸說：“別急，慢慢來，第一次放，能飛起來已經很好了。我在給你說幾個要領，拿線的這只手感覺線有勁時，就放線，感覺沒勁時就收線，看到風小時就逆風跑。反復練習幾次就能悟出來了。寶貝兒加油再試一次。我去教教你的姐姐。呵呵”。
我聽了我爸爸的話，反復的練習放線、收線、助跑。不一會我便掌握了技巧�！跋惭蜓颉眻D案的風箏在我的牽引下，肆無忌憚地在藍天上自由的.翱翔。姐姐的“金魚”也在我爸爸的引導下“游”到了天上。我們一起歡呼，一起歌唱。
天漸漸的黑了下來，我們依依不舍的回家了。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
今天是大年初二，我們與親戚吃飯完之后。我們回到了家，我覺得渾身不自在，但又不想以熱水來擺脫這說不出的難受。
這時我便想到林老師布置的作文，《洗一次冷水澡》，這是一個不錯的選擇。但媽媽在知道了我的決定之后，極力反對我，但我不顧反對，沖進房間拿了浴巾和一件秋衣，急急忙忙地跑進了浴室，迅速地脫掉了衣服，打開水龍頭，將水溫調至冷水，舉起噴淋頭，往頭上一淋，像一股寒風刺入我的`脊梁骨，我不禁趕緊關掉水源，大呼救命，媽媽趕緊沖進浴室，將我用浴巾包住，但我掙脫了她的懷抱，脫掉浴巾，正準備再次打開水龍頭時，我猶豫了，我心想，這么冰冷的水我怎么經受得住呢？而且為了洗一次冷水澡而感冒呢？但我越是這么想，毅力越是堅強，最終我的毅力戰(zhàn)勝了寒冷的水。我再次打開的水龍頭，噴淋頭往身上一淋，我覺得不冷了，恐怕是適應了吧？我關掉水龍頭擠了一些沐浴露，用沐浴球往身上抹，再打開水龍頭，用冷水將其沖凈。我成功的洗一次冷水澡了！我為自己有這樣的決心和毅力所佩服。
這使我明白了一個道理，只要有毅力、恒心、決心，這三點，不管多大的困難在自己面前都是一個小小的關卡！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
我期盼已久的國慶節(jié)終于到了。一大早，媽媽就把涼席﹑床套……給洗了一遍，忙前忙后的�？晌夷兀窟�睡在床上做著我的美夢呢。我一直睡到了八點多鐘，才伸著懶腰，懶洋洋地起了床，做了一會兒作業(yè)。過了好一會兒，吃午飯的時間到了，我的肚子不停地咕咕叫著，像是在說：“主人，你還有吃的嗎？我餓了。”我只好忍著饑餓，等待著媽媽做完午飯。過了一會兒，午飯終于做好了。我迫不急待地跑到廚房狼吞虎咽地吃了起來。
下午，媽媽說要帶我去萬竹園玩。我高興地一蹦三尺高，就像一只剛被釋放的小鳥一樣。剛進入萬竹園，最吸引人眼球的，是一排排青翠挺拔的翠竹。萬竹園里還有許多假山，這些假山全都是用一塊塊大石頭拼成的，假山上還長著五顏六色的小花。萬竹園里有一個大池塘，里面有很多的荷花，有黃的，有粉色的.，還有白色的……荷葉下還有許許多多的金魚，它們有的成群結隊，有的獨自玩耍。接著，我和媽媽還去了其他地方，每個地方都是那么美麗，那么秀麗宜人。
就這樣我在萬竹園度過了一個愉快的國慶節(jié)。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
“睡懶覺，真——爽！”我吧唧著嘴。不知是誰扭了一下我的臉蛋，我不耐煩地轉過身去。哪知身后傳來一陣譏笑，我迷迷糊糊地聽到：“自理，你的臉皮怎么這么厚啊？扭也扭不醒！”我火冒三丈，用力睜開沉甸甸的眼睛——原來是爸爸！他想讓我?guī)退压さ厣系氖^搬走。“哦！是……這樣……啊……”我懶洋洋地從床上爬了起來。
一路上，我悶悶不樂，心想：剛睡醒，手勁還沒有上來呢，先搬幾塊小石頭湊湊熱鬧吧！可爸爸好像猜到我的心思，給我選了一塊大石頭。我一瞧:呀！這石頭要兩個我才能抱得住呢。這份量有上千斤重吧！哈哈！夸張一點啦！雖然沒有上千斤重，但是還是比較嚇人的呢！看來，濫竽充數是不行的了。
怎么辦呢？對了，求求爸爸好了。先來軟的`吧！我靈機一動，裝出一幅可憐巴巴的樣子，愁眉苦臉地望著爸爸，說：“拜托老爸，我是小學生！”我真希望老爸能網開一面。哪想到，老爸理直氣壯地說：“你是男孩子，不鍛煉鍛煉，怎么行呢？”軟的不行！那，那就來硬的。我嘟起小嘴巴，氣呼呼地說：“我真的搬不動，要來你自己來，我沒有力氣！”爸爸也不理睬我的話，只顧自己，還說：“不搬，你自己知道后果�。 睕]轍，軟硬兼施都沒有用。我只好使出九牛二虎之力，挪動石頭，嘴里不停地喊著：“嘿喲！嘿喲！”心里卻是啞巴吃黃連——有苦說不出。終于千辛萬苦挪走了一大塊，我放下酸酸的手臂，剛想放松一下，爸爸居然又讓我搬：“不錯不錯！再來一塊！”我又一次哀求說：“饒——了我吧……”爸爸擺出一副鐵面無私的表情——求他，指望不上了！我心里真想腳踏西瓜皮——溜之大吉呢！可是爸爸那架勢，我就是躲得過初一，也躲不過十五�。�
正在我唉聲嘆氣時，爸爸語重心長地對我說：“男子漢，就是要有力氣，你得好好鍛煉鍛煉身體，身體是革命的本錢！”說著，老爸拿起一塊大石頭，毫不費力地搬了過去，我看得目瞪口呆——看不出來，爸爸的力氣如此之大啊，一種佩服之情油然而升，心想：既然爸爸說我是男子漢，我也不能讓他小瞧我呢，搬就搬吧！于是，我也不甘示弱地搬起了石頭，和爸爸比起賽來。爸爸搬一塊，我也搬一塊，沒有多久，工地的石頭被我們搬得一干二凈了。
我望著整理后的工地，臉上露出了一絲快慰的笑意……
小學小學生優(yōu)秀作文 篇5
今天，楊老師春風滿面的來到我們面前，神秘地說：“猜一猜，我給你們帶來了什么新朋友？”我們搶著猜，有的說是小兔子，有的說是小狗，還有的說是小鴨，可是老師的頭搖得像波浪鼓。我們迫不及待地請求老師把新朋友請出來。
啊，快看呀！原來是一只活靈活現的小貓，它正在和我們招手呢！它全身長著雪白雪白的毛，圓圓的頭長著一對三角形似的小耳朵。瞧！它正豎起小耳朵傾聽老鼠的動靜，準備“戰(zhàn)斗”。下面長著一對烏黑發(fā)亮的小眼睛，真像二顆黑葡萄。下面長著一個粉紅色的小鼻子，再下面還長著一個紅紅的小嘴巴，下在“喵、喵、喵”地叫呢！好象在說：“您好，咱們交個朋友怎么樣？”它脖子上還系著一根紅色的領帶，只要一吹領帶就翩翩起舞，迷人極了。胖墩墩的肚子一面還長著強健的小腿，后面長著一條像月亮的尾巴，美麗極了。
當遇到老鼠的時候，它就會以風卷殘云的速度猛撲上去逮住老鼠，好厲害呀，佩服，佩服！這只小貓不但可愛，而且好玩。只要你輕輕的按一下肚皮上的開關，它就會走路，還會喵、喵、喵的叫，還會搖著肥肥的尾巴，一搖一晃的`向你走來，和你親親嘴呢！最有趣的要數眼睛了，只要一按開關，它就會放出金光閃閃的光芒，美麗極了。如果我有活靈活現的小貓，我就可以天天陪著它玩耍，陪它吃飯，陪它睡覺，陪它玩電腦……這樣我再也不孤單、寂寞了。啊，我一定要讓媽媽也給我買一只這樣的活靈活現的小貓。它會成為我朝夕相處的好朋友名師點評：多么可愛又好玩的小貓�。≡谛∽髡叩墓P下，小貓顯得格外活靈活現�！八黹L著雪白雪白的毛，圓圓的頭長著一對三角形似的小耳朵”，“面長著一對烏黑發(fā)亮的小眼睛，真像二顆黑葡萄。下面長著一個粉紅色的小鼻子，再下面還長著一個紅紅的小嘴巴”，“它脖子上還系著一根紅色的領帶，只要一吹領帶就翩翩起舞，迷人極了”，多么形象的描寫，將小貓可愛的形象躍然紙上。“這只小貓不但可愛，而且好玩”，是文章的過渡句，起到了承上啟下的作用，使得文章更加連貫。
“只要你輕輕的按一下肚皮上的開關，它就會走路，還會喵、喵、喵的叫，還會搖著肥肥的尾巴，一搖一晃的向你走來，和你親親嘴呢”，這是一只多么好玩的小貓�。�
點評：文章語言流暢，語句通順，表達清晰，條理清楚，是一篇很不錯的狀物文章。
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