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小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-05-24 15:10:47 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

小學(xué)生優(yōu)秀作文

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生優(yōu)秀作文

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  我經(jīng)常在路上看到別人騎著自行車,心理很是羨慕。在這個(gè)暑假里,我決心一定要學(xué)會(huì)騎自行車。

  星期一的晚上,爸爸媽媽帶著我來(lái)到地震小區(qū),由于這里行人和車輛很少,于是就讓我在這里開始學(xué)騎自行車。一開始,我騎自行車總是扭來(lái)扭去,掌握不了方向。就讓媽媽扶著我的.車座。過(guò)了一 會(huì),媽媽扶累了,爸爸過(guò)來(lái)扶。爸爸扶得速度很快,我只顧往前騎,沒看后面,突然一扭頭,看到爸爸早都松手站在遠(yuǎn)處,嚇得我只好使勁往前騎,“砰”的一下,碰到了路邊的臺(tái)階,車子半歪在地上 。

  經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí),我終于學(xué)會(huì)了如何掌握平衡和自己上車,我高興極了。通過(guò)這次學(xué)騎自行車,我明白一個(gè)道理,什么東西都要從基礎(chǔ)開始,不能一開始就從想達(dá)到很高的程度,只有一心一意的學(xué) 習(xí)和練習(xí),才能達(dá)到很高的程度。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  七八月份是荷花盛開的季節(jié),在池塘里,在水田,到處都能看到荷花的蹤影,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一望無(wú)際的荷花就像一片綠色的海洋。近看又像一把把碧綠的大傘,偶爾幾片荷葉上還有幾顆晶瑩的露珠在滾動(dòng)。微風(fēng)一吹,片片荷葉隨風(fēng)飛舞,那露珠也一個(gè)個(gè)的從荷葉上滑落水里不留一絲痕跡。

  荷花和其它的花不一樣,花和葉子不是生長(zhǎng)在同一根莖上,而是由另外一根碧綠帶小刺的莖上長(zhǎng)出一躲朵荷花,有白的,粉的,紅的……白的`似雪,粉的似霞,紅的似火。各色花爭(zhēng)奇斗艷。開了的花一個(gè)挨著一個(gè),你推我擠,守護(hù)著中間的黃色花蕊,就像傳說(shuō)中的觀音大士的蓮花寶座。沒有盛開的花骨朵也緊緊的擁抱在一起層層疊疊。微風(fēng)吹來(lái)荷葉隨風(fēng)飄舞,送來(lái)一陣陣清香,像一個(gè)個(gè)在跳舞的仙女那么優(yōu)雅,那么動(dòng)人。

  荷花不僅能供人觀賞,而且它全身都是寶,荷花和荷葉還能清熱解毒,蓮花和蓮子還是營(yíng)養(yǎng)豐富的食品。

  聽說(shuō)荷花還有一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō),傳說(shuō)荷花是王母娘娘的侍女——玉姬的化身,因動(dòng)了凡心,便被王母娘娘“打入淤泥永世不得再登南天”,從此就化作玉肌水靈的荷花。

  我們要學(xué)習(xí)荷花那高貴的品德和精神。

  我愛那冰清玉潔的荷花。

  這才讓我知道午飯吃飽是多么重要?于是我們把鍋鉤在支架上,倒進(jìn)水,放進(jìn)雞蛋,繼續(xù)加柴,吹火。上語(yǔ)文課,我要用筆,鉛筆和鋼筆興高采烈地跑出來(lái),幫我寫字。在通往教學(xué)樓的道路兩邊是整齊的冬青樹,像是一排排站崗的士兵?我跑到奶奶跟前情不自禁地說(shuō):“奶奶,您真好。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  每個(gè)人身上都有記憶深刻的事,而我也有。這件事雖然時(shí)隔多年,但我現(xiàn)在卻仍然記憶猶新。忘不了那件事給予我的道理,讓我學(xué)會(huì)了要寬容,多多包涵別人……

  記得在上中班的時(shí)候,那時(shí)的課程很多,而我最喜歡畫畫。有一次我正在興致勃勃地畫畫,突然,熱熱的背上一下子涼了起來(lái)。原來(lái),是別人把顏料灑到了我的衣服上。下課后,我氣得暴跳如雷,沖到他的面前,咬牙切齒地說(shuō):“你竟然把顏料灑在我的衣服上,你陪我衣服,你陪!”,同學(xué)的臉紅了,不安地說(shuō):“對(duì)不起,我會(huì)陪的',會(huì)來(lái)彌補(bǔ)你的損失的”。“哼!咱們走著瞧。”晚上回到家,我向爸爸訴說(shuō)了我一天的經(jīng)過(guò),爸爸聽后,嚴(yán)肅地說(shuō):“衣服臟了可以洗,朋友丟了就找不到了,你要學(xué)會(huì)寬以待人……”,我聽后,覺得爸爸說(shuō)的很對(duì),滿面羞慚地去睡覺了。

  第二天,我向朋友道了謙,感謝了他,從此,我學(xué)會(huì)了寬以待人。

  學(xué)會(huì)了寬以待人,使我與朋友的交往好了許多,使得我們更加融洽。有一次,我被別人誤解了,我用了寬以待人,沒有責(zé)怪他,為了他做了一些事,事情的結(jié)果也因此改變了,他不再錯(cuò)怪我了,和我成為了好朋友。

  日常生活中,難免會(huì)遇到不順心的事,我們要寬以待人,先找原因再看結(jié)果,試著用寬容。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

  “清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!苯裉焓4月4日,是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。應(yīng)該回家為大家的老祖宗掃墓的?墒牵椰F(xiàn)在在離老家有一千多公里的福建!根本沒辦法回去掃墓。

  早上,陽(yáng)光明媚,太陽(yáng)從窗口射進(jìn)我的房間。我揉了揉眼睛,模模糊糊的洗了洗漱。然后看一下表,呀!今天是清明節(jié),等下就要去掃墓了。急忙跑去問媽媽:“媽媽媽媽,什么時(shí)候去掃墓啊?”媽媽笑著說(shuō):“你傻啊?大家在福建,怎么可能去掃墓嗎。”我說(shuō):“是啊,大家沒辦法回去掃墓!闭f(shuō)完,媽媽就叫我去超市買一些東西。我出去一看,大吃一驚,還以為我看錯(cuò)了呢。街上一個(gè)人都沒有!大概都回去掃墓了吧。

  我頓時(shí)感到很慚愧,慚愧我沒能回去給爺爺掃墓。我記得以前每年的這時(shí)候,我在老家都會(huì)和一些旁邊的鄰居一起到山上去幫祖先掃墓。那是多么的開心和快樂。大家一起在山上放煙花·燒香·燒紙錢等,接著放完鞭炮就要跪下來(lái)拜一拜。大家還會(huì)偷偷在后面那起一根香,摘下集根鞭炮,然后點(diǎn)著,丟到有草叢的地方。不一會(huì)兒,就會(huì)從鞭炮口跑出一些煙花來(lái),把周圍的野草都點(diǎn)著了。我就會(huì)喊:“著火了!著火了!快來(lái)救火啊!!!”他們聽見了,就像犯了罪似的.去找樹支來(lái)打火。終于,費(fèi)了九牛二虎之力,終于把火給打滅了。接著我有接二連三的放啊·炸啊,支到他們累的半死我才停了下來(lái)。

  可是現(xiàn)在,我在外面,不能回去和他們一起去掃墓了。不過(guò)這樣也好,他們這次可以減少很多麻煩了。

  到了商店,買完?yáng)|西。我還在幻想著,想著明年的清明節(jié)我會(huì)在哪呢?有可能還在外面,有可能回到老家正在幫爺爺掃墓呢。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

  我的家在風(fēng)光秀麗的連江,這里山清水秀,空氣清新,物產(chǎn)豐富。

  以前,連江是一大片一大片的平房,現(xiàn)在幢幢高樓大廈拔地而起,像一個(gè)個(gè)巨人。

  夜幕降臨,人民廣場(chǎng)上美麗動(dòng)人的音樂噴泉舞動(dòng)著優(yōu)美的身姿,有時(shí)像一顆愛心桃,有時(shí)候像一朵盛開的鈴蘭花,美麗極了。

  家鄉(xiāng)有味美肉嫩的魚丸,淡綠色的`海帶,可口的海蜇皮和營(yíng)養(yǎng)豐富的鮑魚等等。

  我愛我的家鄉(xiāng)---連江。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

  最近,在看報(bào)紙時(shí),看到一則短文內(nèi)的一個(gè)小故事,故事的內(nèi)容是這樣的:清道光年間,宣宗曾以左思“巢林一枝”的詠史詩(shī)為題,大考翰詹(翰林院與詹事府),無(wú)人能解。是時(shí)大學(xué)士曹振鏞在一旁,宣宗問他知不知。曹回答“不知”。宣宗這才釋然說(shuō):“連你都不知,那就不好責(zé)怪他們了。”事后,曹把左思原詩(shī)一字不差背誦給同僚們聽。有人問他為何在帝前說(shuō)“不知”?曹說(shuō):“知此何足道,不知亦無(wú)大失,炫已損人,吾不為也!闭b讀至此我首先想到的是對(duì)他人尊重的境界,心中頓生感概。

  當(dāng)前,許多人在閑暇之余都說(shuō)工作很累,而且這種累卻不是工作本身,而是在工作中處理人與人之間的關(guān)系,頗費(fèi)心思、更是大傷腦筋,覺得營(yíng)造和諧環(huán)境太難了。如果把這種感覺細(xì)細(xì)的加以分析,就不難發(fā)現(xiàn)所謂的壓力其實(shí)都是因?yàn)楸舜碎g不溝通而產(chǎn)生了隔閡,由隔閡而犯忌,由犯忌而矛盾,因矛盾而對(duì)立,由對(duì)立而緊張,緊張之余就有一種累的感概,也是人與人之間因?yàn)槿狈Ρ匾男湃味a(chǎn)生的一種困惑,對(duì)于這種鏈?zhǔn)椒磻?yīng)基本上都與不尊重他人有很大的關(guān)系。

  在日常生活和工作中,因?yàn)樗枷肷喜蛔鹬厝怂砸簿筒蛔⒅貙?duì)別人思想的尊重,不尊重便難得使思想與思想見面,常常所見的`僅僅是人與人之間的見面而不是思想與思想的見面。大多時(shí)候,我們都急于把自己的思想付諸與實(shí)際,按照已有的性格來(lái)處理,其結(jié)果總有一種坐地指揮、頤神氣使的姿態(tài)和架勢(shì),難免讓人厭惡和反感,因?yàn)檫@種厭惡和反感,即使是好的思路、好的辦法也很難如愿地執(zhí)行下去,不是變了味就是被延誤了,結(jié)果與愿望相違背,使思路大大折扣。更為主要的是因?yàn)檫@種思想上不尊重的原因,使得彼此之間產(chǎn)生了很大的隔閡,埋下了矛盾和沖突的根源,一旦由瑣小的事情產(chǎn)生這種沖突了矛盾就像“井噴”一樣不可遏止的暴發(fā)了,其后果是難以言述的。

  不尊重還表現(xiàn)在行動(dòng)上的不尊重。人都有一種被尊重的意愿,所謂的“人活一張臉”也是這個(gè)道理。有的時(shí)候,因?yàn)閷?duì)所假外物認(rèn)識(shí)的誤解,常常不知道外物是什么,自己如何,把外物全部當(dāng)成了自己,其舉止的囂張更是難以盡述的,不僅刺傷了別人的自尊,更是暴露了自己的無(wú)知,而且還造成了彼此間更大的不信任,更多的不尊重,更多的矛盾。自然而然地把氛圍營(yíng)造成了秋冬的色彩,卻少了春天的那種暖意。

  其實(shí),人與人之間能夠認(rèn)識(shí)是極其難得的,能在一齊共事、生活更是難逢的。千萬(wàn)的人為什么獨(dú)獨(dú)只有百十來(lái)號(hào)人一齊朝夕相處呢?既然如此難得,為什么人與人之間不能夠在尊重的前提下和諧共事呢?究其原因,還在于我們自己在思想上沒有真正尊重別人。要想在思想上真正的尊重別人,自己必須要不斷的肯定別人,多看到多肯定多贊許多認(rèn)可別人的優(yōu)點(diǎn),只要是不傷害大原則的問題,應(yīng)允許思想與思想的交流,情感與情感的碰撞,達(dá)到心合則志同。其次就是要在行為舉止上尊重人。不論所假借的外物是權(quán)力還是金錢,都應(yīng)當(dāng)把自己定位在赤子的位置,在人與人之間的交往中多考慮彼此之間的等位關(guān)系,少一些錯(cuò)位關(guān)系的考慮,能夠在人格上尊重人、舉止中體貼人,言語(yǔ)中關(guān)心人,人與人之間的關(guān)系自然也就更加趨于自然。

  只有真正尊重人的人才能夠被別人所尊重,只有懂得尊重人的人才能體會(huì)到被人真正尊重的滋味。人與人之間互相尊重了,關(guān)系自然順暢了,構(gòu)建和諧也就順其自然了。古人云“敬人者,人恒敬之”就是這個(gè)道理,構(gòu)建和諧就從尊重人開始吧。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

  手里的熱水滾燙,一絲絲熱氣在上升。上升,直到完全蒸發(fā)掉。我抬起頭,望著學(xué)校那顆樹枝茂盛的樹,綠的發(fā)亮,我便知道夏天就要到了,過(guò)了這個(gè)夏天我們就要離開這個(gè)母校,升入初中。這棵樹記載這我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,想到這,一幅幅曾經(jīng)擁有過(guò)的畫面浮現(xiàn)在眼前。

  記得有一次我和同學(xué)開玩笑,把她給弄哭了,過(guò)了兩天才低下頭自責(zé)的向他道歉,說(shuō):“對(duì)不起,我不應(yīng)該這樣做,不應(yīng)該和你開玩笑,不應(yīng)該把你弄哭不應(yīng)該!彼f(shuō):“不,應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起的是我,我明明知道那是個(gè)玩笑,卻偏偏要生氣,其實(shí)那天我先用臟話罵你的,請(qǐng)你原諒。”在那兩天我倆一直都沒有說(shuō)話,心里總覺得少了點(diǎn)什么,在這一點(diǎn)我倆都有同感。他還說(shuō)過(guò)我是開心果,沒有我,沒有我的`胡言亂語(yǔ),沒有我的玩笑,在她的生活中總是空蕩蕩的,空蕩蕩的。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8

  今天,下著大雨我們還是來(lái)到了學(xué)校學(xué)習(xí)。

  我和我的朋友魯怡純約好了今天去圖書館還書,我去教室找她的時(shí)候她在寫作業(yè),我走過(guò)去對(duì)她說(shuō);怡純,我們?cè)撊D書館還書了她站起來(lái)對(duì)我說(shuō);松枝,你先去吧,外面下著雨呢,我把這些作業(yè)先寫完再找你。你去圖書館門口等我就行了,我們一起還書,我也等得不耐煩了,就先去了可是,我在圖書館等了半個(gè)小時(shí)還是不見她來(lái)。我有些生氣了 我想著;‘’這個(gè)人太不講信用了,我最討厭這種不講用的同學(xué)、朋友。我直接回到了學(xué)校,找了她,我看見她在收拾作業(yè),我過(guò)去對(duì)她說(shuō);你怎么還不去圖書館。课乙呀(jīng)等了半個(gè)小時(shí)了,難道你要不講信用么?她正想解釋我卻截?cái)嗔怂f(shuō)的'話。我轉(zhuǎn)頭就走了。

  我去了操場(chǎng)一路想著;剛剛會(huì)不會(huì)太過(guò)分啊 ,我嘴里嘀咕著;誰(shuí)讓她不講信用的。九容走了過(guò)來(lái)說(shuō);剛剛魯怡純?nèi)ソ蛔鳂I(yè),老師還給她談話所以去完了。我聽到了真相,我在自責(zé)為什么不聽他她解釋呢。我跑回了教室,她很傷心可能是剛剛那件事情吧?她看到了我跑過(guò)來(lái)趕快對(duì)我解釋,我沒有聽解釋,卻一把抱住了她,我對(duì)她說(shuō);對(duì)不起,你能原諒我剛剛做的所作所為么? 她說(shuō);我原諒你。

  我得到了一個(gè)到答案,沒有什么東西更值錢 ,友誼是金錢買不來(lái)的,是無(wú)價(jià)之寶。

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