小學(xué)生寫(xiě)人作文優(yōu)秀
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)生寫(xiě)人作文優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生寫(xiě)人作文優(yōu)秀1
我的姥爺今年65歲了，他身材高大，長(zhǎng)著一張“國(guó)”字臉，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，看起來(lái)特別神氣，他走起路來(lái)也特別有氣勢(shì)。
姥爺是個(gè)責(zé)任心非常強(qiáng)的人。他在我們家里主要負(fù)責(zé)外面的采購(gòu)工作，如買(mǎi)菜、糧油食品、生活用品等，同時(shí)，還負(fù)責(zé)幫姥姥洗菜之類的輔助工作。每天一大早，我還沒(méi)有起床，就聽(tīng)到姥爺開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)好幾次了，等我起來(lái)洗漱完畢，坐到餐桌前，姥爺早已給我們買(mǎi)好了早餐和一天的菜。雖然姥爺身體不是非常好，但卻承擔(dān)了不少的家務(wù)勞動(dòng)，為我們家付出了很多。
姥爺最疼我和妹妹了。有一次，我和妹妹說(shuō)想吃冰淇淋，姥爺二話不說(shuō)，騎著車(chē)就奔向超市，不一會(huì)就給我們買(mǎi)回來(lái)一大袋各式各樣的冰淇淋。我和妹妹見(jiàn)到好吃的冰淇淋高興得跳了起來(lái)，而再看看姥爺，已經(jīng)熱得滿頭大汗了。
今年暑假，姥爺經(jīng)常陪我去游泳，還教會(huì)了我騎自行車(chē)。記得七月的一天，我心血來(lái)潮想學(xué)騎自行車(chē)。姥爺立刻拉起我說(shuō)：“走，姥爺教你騎車(chē)去！”我和姥爺推著一輛他平時(shí)買(mǎi)菜常騎的自行車(chē)來(lái)到樓下小區(qū)的活動(dòng)場(chǎng)地。姥爺一手幫我扶車(chē)把，一手幫我抓牢座位，我坐在自行車(chē)上腳慢慢試著踩踏板，每當(dāng)自行車(chē)傾斜，讓我失去重心快要摔跤的'時(shí)候，姥爺就用力的把車(chē)?yán)貋?lái)，在姥爺?shù)哪托膸椭�，第二天我就學(xué)會(huì)自行車(chē)了，我和姥爺都露出了開(kāi)心的笑容。
姥爺陪伴我成長(zhǎng)，是我的良師益友。我愛(ài)我的姥爺，愿姥爺身體健康，笑口常開(kāi)！
小學(xué)生寫(xiě)人作文優(yōu)秀2
寒假，我像以前一樣去補(bǔ)習(xí)。一路上，寒風(fēng)呼嘯，我不禁打起了寒戰(zhàn)，本能地收緊衣襟，頂著狂風(fēng)向目的地走去�！ �
“what do you have……”我很快加入了大家學(xué)習(xí)的行列，耳畔傳來(lái)的是老師甜美的講課聲，縱身于 ，全然不知時(shí)間在飛速流逝。不知不覺(jué)中，一個(gè)充滿意義的上午飛逝而去，我正準(zhǔn)備帶著一肚子的`知識(shí)回家，這是韓老師卻說(shuō)：“張?chǎng)┝粝卵a(bǔ)課，其余的同學(xué)可以走了�！痹趺椿厥履�？都是冬天惹的禍，害得我感冒，其中就有一節(jié)英語(yǔ)課沒(méi)有聽(tīng)著。唉！沒(méi)辦法，我只好眼巴巴地看著同學(xué)們回到溫暖的家中，而我只能繼續(xù)坐在凳子上補(bǔ)課。
“what’s he like？He’……”我跟著老師一句一句地學(xué)，可是，意外發(fā)生了。
“Is she……呀！張?chǎng)懔鞅茄�！”韓老師尖叫道，我一摸，滿手鮮血。正不知所措，老師從包里翻出紙巾堵住我的鼻孔，又讓我仰著頭拉我到水池邊�！ �
老師輕輕地向我腦門(mén)上拍水，然后小心翼翼地清洗我臉上的血痂，洗好后又用毛巾擦掉我身上的水，最后又耐心地觀察了我半天，直到不再流血后才放心的把我送走了。那是我臉上冰冰的，手上也冰冰的，但心里卻暖暖的。一股熱熱的暖流在我心中回蕩，本來(lái)很困倦的我，此時(shí)卻異常精神�！ �
那天放學(xué)回家的路上，我感覺(jué)天格外藍(lán)，云格外白，陽(yáng)光格外燦爛，就連那寒風(fēng)也變得溫柔起來(lái)，好似春天光臨人間。此時(shí)我心里有說(shuō)不出的快樂(lè)，因?yàn)槲殷w會(huì)到了最無(wú)私尚的師愛(ài)，它像一首暖暖的哥，在我心中唱呀唱呀，卻永遠(yuǎn)也唱不完。指導(dǎo)教師 劉海霞
小學(xué)生寫(xiě)人作文優(yōu)秀3
最近幾天，老師讓我們寫(xiě)關(guān)于誠(chéng)信的作文，給我們提供了一些參考題目，如“誠(chéng)信在我身邊”、“誠(chéng)信是金”等。當(dāng)我看到“誠(chéng)信是金”這四個(gè)字時(shí)，心中有種似曾相識(shí)感。由一個(gè)“金”字突然想起了兩年前發(fā)福的胖子哥同學(xué)。他也使我認(rèn)識(shí)到“誠(chéng)實(shí)”這個(gè)質(zhì)樸的字眼兒落到實(shí)處是多么的不容易，然而面對(duì)虛假又是那么脆弱與不堪一擊。
胖子哥不久之前還是個(gè)瘦子，很快胖了起來(lái)原因也很簡(jiǎn)單。由于他的父母發(fā)跡了，成了商業(yè)巨擘。一人得道，雞犬升天。他們一家的生活迅速由困頓變成富裕，飲食方面當(dāng)然有明顯的改善。原來(lái)他們一家三口吃一盤(pán)豬肉還是你讓我，我讓你，遲遲動(dòng)不了筷子�，F(xiàn)在來(lái)了個(gè)大反轉(zhuǎn)，一箱箱海參、熊掌、牛排像海浪一樣擠進(jìn)他們家。不過(guò)一年時(shí)間，他由一個(gè)瘦子變成胖子。班里的人都戲謔地叫他胖子。乍一聽(tīng)，有些刺耳，時(shí)間一長(zhǎng)，也就習(xí)慣了。不僅如此，他還干脆自稱胖子�？赡苁桥纸o他的學(xué)習(xí)成績(jī)帶來(lái)些負(fù)面影響。
那是一次英語(yǔ)考試，全班人的成績(jī)普遍不高，胖子的成績(jī)卻比以往高出許多。以前胖子哥的.成績(jī)一直在四十分到六十五分之間波動(dòng)，三門(mén)課程的總分上了二百分，他爸還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他二十元零花錢(qián)。胖子的英語(yǔ)成績(jī)包下了全年級(jí)“老倒一”這個(gè)稱號(hào)，而且?guī)啄陙?lái)一直壟斷這個(gè)稱號(hào)，誰(shuí)也搶不走。在這次考試中，他的同桌以九十三分奪得全班之冠。奇怪的是胖子這次的成績(jī)也不賴，八十七分。我大膽估計(jì)，這絕對(duì)是胖子走進(jìn)校門(mén)后的成績(jī)，于是全班同學(xué)都對(duì)此表示懷疑，甚至有人揪住了胖子的小尾巴——他給同桌傳紙條求答案，一時(shí)間胖子成了焦點(diǎn)人物。
對(duì)于同學(xué)們的種種議論，胖子似乎早有防備，立刻擺出一副大將風(fēng)度，對(duì)考試作弊的行為坦然面對(duì)，同時(shí)表示要用坦誠(chéng)贏得老師的信任，以后做出學(xué)習(xí)上的努力�？赏瑢W(xué)們都知道他又在欺騙老師，根本沒(méi)有真心的坦誠(chéng)，也沒(méi)有決心做出后期的努力。如果老師相信了他，他以后稍有進(jìn)步，老師還有可能把他評(píng)為三好學(xué)生。這樣一來(lái)，一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)，考場(chǎng)舞弊的罪人反倒成了三好學(xué)生。因此大家都不理他，孤立他。我更有點(diǎn)看不慣他了，心就像被貓抓一樣，總想找個(gè)機(jī)會(huì)滅滅胖子的威風(fēng)。機(jī)會(huì)終于來(lái)了，這一天教室亂得像著了水的螞蟻洞。大家你一言我一語(yǔ)地談?wù)撝鞣N事情。我笑瞇瞇地走到胖子面前，軟綿綿地說(shuō)：“胖子哥，這次考試你可撈了不少��！”胖子哼了一聲，放下手中的飲料瓶，高傲地昂起頭，說(shuō)：“是又怎么樣，我全都給老師承認(rèn)了，是有這么一回事兒�！迸肿拥幕锇樵谝慌杂终f(shuō)：“這年頭誠(chéng)信是金�！薄罢\(chéng)信是金”胖子又強(qiáng)調(diào)了一遍。我意識(shí)到，胖子已經(jīng)拐彎抹角地溜到人類文明的高層，但他是假的。為了達(dá)到自己徒有虛名的目的，堂而皇之地踐踏誠(chéng)信，過(guò)后任然是悠然自得，而誠(chéng)信只能躲在一個(gè)角落里偷偷哭泣。由此可見(jiàn)，誠(chéng)信已經(jīng)成為一種工具，一種很好利用的工具。虛偽的人在一定程度上征服了誠(chéng)信，使誠(chéng)信成為他的護(hù)身符、通行證。
小學(xué)生寫(xiě)人作文優(yōu)秀4
我叫蔣雯棋，我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，一張?zhí)鹛鸬淖彀�，一雙小小的手，一雙不大不小的腳。
我的.愛(ài)好是：看書(shū)、練字……
每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，都會(huì)先做好作業(yè)，練一會(huì)兒書(shū)法，看 個(gè)故事，然后找小伙伴玩一會(huì)兒，回家時(shí)就可吃飯了。
每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，我都會(huì)拿我自己的零花錢(qián)去買(mǎi)風(fēng)箏，和小伙伴一起放……
夏天的我，最喜歡吃棒冰了。
冬天的我，最盼望的是下一場(chǎng)大雪了，這樣我就可以堆雪人了。雖然冬天和夏天好玩一些，但我還是喜歡春天，因?yàn)榇禾觳焕湟膊粺�，放風(fēng)箏也最適合這個(gè)季節(jié)了，
這就是我，一個(gè)活潑可愛(ài)、喜愛(ài)學(xué)習(xí)的我。
小學(xué)生寫(xiě)人作文優(yōu)秀5
有這么一個(gè)人，他的頭發(fā)很短，圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛。微笑時(shí)，臉上露出兩個(gè)酒窩，別人一看就覺(jué)得很可愛(ài)。
他非常愛(ài)說(shuō)話，說(shuō)出的話有時(shí)讓人大發(fā)雷霆，有時(shí)讓人抽泣不止，有時(shí)讓人笑得前俯后仰，有時(shí)讓人啞口無(wú)言。他的小嘴里還藏著豐富的表情：高興時(shí)，嘴角向上翹著，像彎彎的月牙。
生氣時(shí)，可以掛個(gè)小油瓶。
他很好動(dòng)，上課一有空，就拿著手表晃來(lái)蕩去，同學(xué)在發(fā)言，他把尺子擺弄來(lái)，擺弄去�？傊�，上課時(shí)任何東西都有可能成為他的'玩具。
他是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，天天捧著書(shū)在讀，教育書(shū)、軍事書(shū)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)書(shū)、報(bào)紙、漫畫(huà)等都可能成為他的閱讀對(duì)象。
有一次，他一個(gè)人去圖書(shū)館看書(shū)，正巧遇見(jiàn)他的姐姐，可他沒(méi)有受到干擾，仍然在專心地看書(shū)，不知不覺(jué)，圖書(shū)館的門(mén)都關(guān)了他還不知道，幸虧服務(wù)員來(lái)檢察，發(fā)現(xiàn)了他，他才得以回家。瞧，他多愛(ài)看書(shū)！
你們想知道他是誰(shuí)嗎？如果你肯幫我保密的話，我就告訴你，那個(gè)人就是我。
小學(xué)生寫(xiě)人作文優(yōu)秀6
爸爸的煩惱很多，但是最讓他煩惱的是我的學(xué)習(xí)。
當(dāng)我貪玩的時(shí)候，爸爸就督促說(shuō)：“還不去看書(shū)，我都替你著急了！”可是，爸爸這樣的強(qiáng)求換來(lái)卻是失望。他看著很不理想的成績(jī)單說(shuō)：“孩子啊，人一輩子有多少個(gè)十幾歲？等你們后悔的時(shí)候就遲了�！蔽疫吢�(tīng)邊邊思量爸爸的話語(yǔ)，他是對(duì)我抱有多大的期望�。�
月測(cè)考完后，爸爸迫不及待地將我的卷子要過(guò)去，仔細(xì)地分析失分的原因。接著就喋喋不休的.嘮叨：“我就想不通你咋就這么粗心、馬虎呢？常犯的是不讓人原諒的錯(cuò)？”的確，自己弄錯(cuò)的不是單位換算就是小數(shù)點(diǎn)式的“小兒科”。每當(dāng)爸爸氣到當(dāng)頭時(shí)，我只能用沉默認(rèn)錯(cuò)。爸爸又是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“粗心是失敗的伴侶，馬虎是成功的絆腳石。你就不能改一下嗎？”看著爸爸失望、乞求的眼神和口吻，我心里也甭提多難受了。
雙休日，爸爸便擠出空閑的時(shí)間，他依靠在我的身旁溫和地問(wèn)：“有不會(huì)的嗎？拿來(lái)我看看？”沒(méi)等我來(lái)得及回答，爸爸已經(jīng)將我的作業(yè)拿起仔細(xì)檢查起來(lái)。然后給我分析做錯(cuò)的原因、講解簡(jiǎn)便的方法等等。爸爸想出的法子既簡(jiǎn)單、又明了。真是化難為易，我真是服了。聽(tīng)到精彩處，我便用筆記下來(lái)。
說(shuō)來(lái)也怪，后來(lái)在接二連三的測(cè)試課上我得了好幾次高分，還受到了老師的表?yè)P(yáng)。
我漸漸地向爸爸問(wèn)題的頻率高了，我突然發(fā)覺(jué)爸爸有了幾根白發(fā)，增添了幾道皺紋。我心里一酸，爸爸的煩惱真多：媽媽是農(nóng)民，常年在外打工。爸爸是教師，除了上課，每天還要兼職廚房“媽媽”和“知識(shí)青年”的改造。多么的不易？
爸爸的煩惱何曾多？其實(shí)，爸爸最煩惱的是我的學(xué)習(xí)了。
小學(xué)生寫(xiě)人作文優(yōu)秀7
我的小表弟叫鄭xx，今年2歲半了。小臉紅撲撲、胖嘟嘟的�？蓯�(ài)的小臉上有一雙圓溜溜、水汪汪的大眼睛，可愛(ài)極了。
過(guò)年了，我和媽媽、爸爸看我姥姥，車(chē)停下來(lái)，小表弟跑了過(guò)來(lái)。小眼睛瞅瞅那個(gè)、看看這個(gè)。我提著媽媽買(mǎi)的零食，小表弟跑到我跟前，拽著袋子不放手了。
“到屋里吃好嗎？我自己提。“我蹲下來(lái)，拉著他。
“不，吃……“拽著不讓我動(dòng)了。我只好讓他幫我拽著走。哎，真是個(gè)小讒貓。
走到屋里，使勁地拽過(guò)袋子，兩只小手扒來(lái)扒去，找到一個(gè)棒棒糖，自己撥開(kāi)了，給了我�！靶≠F乾，真好。“我抱了他一下。他笑瞇瞇地看著我。他知道我在表?yè)P(yáng)他了。
我們?cè)谕饷嫱妫皇肿衔�，一手拽上媽媽就拉我們走。他才到我大腿呢�！澳愀蓡岚�，別拽�！�
舅舅解釋說(shuō)，他讓你們到我們家。他看著他爸爸笑了，使勁地拉著我們往他家的.方向走。他家到了，放了我們自己跑了。我看見(jiàn)小表弟在沙發(fā)上擺弄什么玩意，仔細(xì)一看，他在把麻將抱到桌子。
“哦！原來(lái)你想玩麻將啊。你會(huì)嗎？“
小表弟走過(guò)來(lái)說(shuō)：“哥哥，來(lái)玩麻將吧�！�
會(huì)玩什么啊，當(dāng)積木擺吧，我想。走到桌前一看，夷，你還別說(shuō)，他坐在那兒還真像那么回事呢，把麻將擺在自己面前，讓我也像他那樣擺，小樣子可愛(ài)極了。我和小表弟玩的真好。
我喜歡我可愛(ài)的小表弟。
小學(xué)生寫(xiě)人作文優(yōu)秀8
我身邊有很多“小能人”，但印象最深的是“小舞者”吳星如。
吳星如從小就學(xué)習(xí)舞蹈。她又高又瘦。用她舞蹈老師的話說(shuō)，就是：“天生的舞蹈素材�！钡拇_，吳星如的舞蹈真的很好。普通的動(dòng)作就不說(shuō)了，后腰、叉開(kāi)等難度大的動(dòng)作也是有條不紊的做。
二年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)“兒童藝術(shù)表演”。表演中，四（2）班的吳醒如、錢(qián)表演了舞蹈《花木蘭》。要表現(xiàn)花木蘭為父從軍的英氣，這種舞蹈必須有高超的技巧。吳星如一上臺(tái)就學(xué)京劇，雙手握拳。他搖搖頭，大步走到舞臺(tái)前，很有氣勢(shì)。接著，吳星如和錢(qián)轉(zhuǎn)圈，越轉(zhuǎn)越快，然后突然變回了正確的舞臺(tái)。突然，場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲，持續(xù)了兩三分鐘。同學(xué)們私下議論：“吳星如太厲害了，轉(zhuǎn)了那么多頭�！薄爱�(dāng)然，人家是有名的.‘小舞者’�！蔽覀兌己芘宸�
還有一次，中午，我們吃完午飯沒(méi)事干，就纏著吳星如教我們跳舞。吳星如想了一會(huì)兒，說(shuō)：“教你跳最簡(jiǎn)單的鴨子�！庇谑�，她開(kāi)始示范。吳星如邁著輕快的步伐走著，學(xué)習(xí)著如何擺動(dòng)一只淘氣的小鴨子的尾巴，如何和一個(gè)抓鴨子的孩子一起跳啊跳。輪到我們學(xué)習(xí)了。每個(gè)人都像小肥鵝一樣扭動(dòng)。很笨拙。像只鴨子。一遍又一遍，我們汗流浹背，氣喘吁吁，問(wèn)：“這是不是最簡(jiǎn)單的事？”吳興如無(wú)奈的擺擺手。
小學(xué)生寫(xiě)人作文優(yōu)秀9
我們身邊有許多小能人，如：數(shù)學(xué)之星王梓旭，語(yǔ)文霸王高文心，英語(yǔ)狂人戴子剛。我最喜歡我們班的體育健將。
我們班有個(gè)體育健將，他不僅跑步好，跳遠(yuǎn)還得過(guò)一等獎(jiǎng)。他是一個(gè)成績(jī)良好，外貌平淡的小男孩，他叫陳佳潤(rùn)，留著一個(gè)蘑菇頭，水淋淋的眼睛像兩顆閃耀的夜明珠，吸引人們的'眼球。他的兩條腿可以說(shuō)是劉翔給他的。
我記得四年級(jí)時(shí)，他參加了學(xué)校的體育300米長(zhǎng)跑。經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，他就代表我們班去比賽了。
“啪”的一聲，比賽開(kāi)始了。“小劉翔”一開(kāi)始就沖到了第一名，可是不一會(huì)兒第二名、第三名都追了上來(lái)。他們爭(zhēng)先恐后。到了拐彎口時(shí)，陳佳潤(rùn)像被磁鐵吸住了似的，貼著邊以飛快的速度，甩開(kāi)了對(duì)手，身后形成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的霧龍。我們四（2）班扯著嗓門(mén)大喊：“陳佳潤(rùn)加油，陳佳潤(rùn)加油�！辈灰粫�(huì)兒，陳佳潤(rùn)到達(dá)了終點(diǎn)，他向后一看，沒(méi)一個(gè)人影兒。
有一次，我跳遠(yuǎn)，怎么也跳不到2米。正巧，我碰到了陳佳潤(rùn)，他很有耐心地教我跳遠(yuǎn)的技巧。不一會(huì)兒，我試了一下，果然跳到了2米， 開(kāi)心得一蹦三尺高。
陳佳潤(rùn)是我們班的體育健將，他為我們班立下了赫赫大功。我們都愛(ài)他。
小學(xué)生寫(xiě)人作文優(yōu)秀10
我姐姐的書(shū)包分五大格，有一大格裝的全是書(shū)，有同學(xué)找她借書(shū)，她就會(huì)大方地遞給他。
記得有一次，姐姐新買(mǎi)了一本很厚的圖書(shū)，她剛準(zhǔn)備看，卻被一個(gè)同學(xué)叫住了：“靈靈，把你的那本書(shū)借給我看看吧�！薄班�，好的。”姐姐說(shuō)著就把書(shū)遞給他。
姐姐不僅是一個(gè)開(kāi)放的“圖書(shū)館”，而且是一個(gè)“學(xué)習(xí)機(jī)”，她是一個(gè)真正的學(xué)神。有一次，剛上完語(yǔ)文課，老師就布置作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們把《黑馬閱讀》翻開(kāi)，完成兩篇寫(xiě)人的文章�！毕抡n了，同學(xué)們都往姐姐的座位跑去，問(wèn)這個(gè)題，問(wèn)那個(gè)題，姐姐說(shuō)：“下節(jié)課下課再來(lái)吧，我還沒(méi)做完呢�！�
第二節(jié)課一下課，同學(xué)們將她團(tuán)團(tuán)圍住，她馬上開(kāi)啟了“答題功能”，幫助大家解答難題。
姐姐每次考試都不會(huì)低于90分，每次都是“雞冠花”，考試過(guò)后，都是要改錯(cuò)的，姐姐沒(méi)有不會(huì)改的.題目，很快就改完了。她的同桌最得意，哪道題不會(huì)，就第一時(shí)間向她提問(wèn)。雖然姐姐很累，但還是很快樂(lè)的，因?yàn)樗X(jué)得，她是助人為樂(lè)。
我有一個(gè)大方的姐姐，借書(shū)大方，幫助同學(xué)大方，分享成功的學(xué)習(xí)方法也大方，只是，太累了。每當(dāng)我讓她休息一會(huì)兒時(shí)，她就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你要把自己的好‘東西’分享給大家，大家才會(huì)喜歡你，知道嗎？”
小學(xué)生寫(xiě)人作文優(yōu)秀11
嘴巴小巧，明白她是誰(shuí)嗎?哦，她就是我的榜樣裘柯螢。
她十分喜歡學(xué)習(xí)，她上課聽(tīng)老師聽(tīng)講，一句悄悄話也不講，一個(gè)小動(dòng)作也不做。老師提出了一個(gè)問(wèn)題，她都不放過(guò)。她安安靜靜地寫(xiě)作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)，我的朋友她是這么的愛(ài)學(xué)習(xí)啊!
她很愛(ài)衛(wèi)生，只要地上有紙，她就會(huì)自動(dòng)地?fù)炱饋?lái)，扔到垃圾桶里。我每次看見(jiàn)他的座位底下是干干凈凈，毫無(wú)一絲紙片。有時(shí)，不該她掃的地，她也拿起掃帚，幫忙別人掃地。我的`同桌可真勤快啊。她的優(yōu)點(diǎn)可不止這些。關(guān)心和幫忙別人時(shí)，她從來(lái)都表現(xiàn)的那么用心。
她還喜歡打籃球，打籃球打得生龍活虎，她還喜歡跑步，雖然她跑得很慢。但是有信心就能戰(zhàn)勝一切困難。
我的榜樣她的特點(diǎn)可真多啊!
小學(xué)生寫(xiě)人作文優(yōu)秀12
我有個(gè)剛上小學(xué)一年級(jí)的弟弟，他可調(diào)皮了。你想知道我的弟弟有多調(diào)皮嗎？想就跟我一起來(lái)看看吧。
這不，這天我們要吃午飯了，弟弟第一個(gè)跑到飯桌前，把幾�；ń吠低德襁M(jìn)了我的飯碗里。人都到齊了，我們圍著桌子吃飯。弟弟夾了一些菜放到我的碗里，還說(shuō)：“哥哥，這菜好吃，多吃點(diǎn)！”“喲！弟弟你什么時(shí)候變得這么乖，學(xué)會(huì)給人夾菜了�！蔽腋吲d地說(shuō)，“今后要保持下去。”說(shuō)完，我?jiàn)A起弟弟給我的菜和著飯狼吞虎咽地吃了起來(lái)�！鞍。寐檠�！”我張開(kāi)嘴尖叫著。原來(lái)弟弟給我?jiàn)A的菜里不知什么時(shí)候也放進(jìn)了花椒，再看看他，卻捂著嘴在一旁偷偷地笑呢。
還有一次，我和弟弟在院子里玩了一會(huì)兒，對(duì)弟弟說(shuō)：“弟弟，我要到同學(xué)家去玩，不陪你了，你就在院子里玩吧。”“好的。”弟弟爽快地答應(yīng)了。可是沒(méi)想到他卻暗地里跟著我，見(jiàn)我停下來(lái)，他便偷偷地從我背后竄出來(lái)，“哇”的`一聲，嚇了我一大跳�！澳氵@個(gè)‘跟屁蟲(chóng)’，給我走開(kāi)！”我怒氣沖沖地吼道。他見(jiàn)事不妙，撇著嘴哭了起來(lái)。我急忙連哄帶騙，費(fèi)了九牛二虎之力才讓他破涕為笑。為了不讓他跟著我，我只好把他背回家�？稍诨丶彝局�，他居然用隨身攜帶的一支蠟筆在我的背上畫(huà)起來(lái)，還在我的背上寫(xiě)下了“大笨豬”三個(gè)字的拼音。怪不得在路上時(shí)，我覺(jué)得我的背一直癢癢的。
瞧，這就是我的調(diào)皮弟弟，他總是捉弄我。不過(guò)吃一塹，長(zhǎng)一智，我現(xiàn)在也掌握了怎么對(duì)付他的招數(shù)了。
小學(xué)生寫(xiě)人作文優(yōu)秀13
在我們還年輕的日子里，我們靠數(shù)青春生活，就像大海中孤獨(dú)的小船。那時(shí)候我們常說(shuō)不羈是一種灑脫，但那時(shí)候我們從來(lái)沒(méi)有不羈的資本。
時(shí)光飛逝，當(dāng)我們數(shù)著自己的青春，卻不知何去何從。時(shí)間帶走了青春，在我們的`臉上留下歲月的痕跡。如今，我們走在通往未來(lái)的路上，離過(guò)去越來(lái)越遠(yuǎn)，離夢(mèng)想越來(lái)越近。當(dāng)我們邁著不輕快的步伐，心平氣和地行走時(shí)，我們的心就漸漸平靜下來(lái)。
我們一直走在這條路上，明知前路漫漫，但回想起來(lái)已經(jīng)經(jīng)歷了所謂的滄桑。在人生的道路上，人們不斷地走來(lái)走去。
進(jìn)，有人離開(kāi)，但就是因?yàn)橛辛诉@般流轉(zhuǎn)的人生，才使我們更加懂得銘記與感謝，珍惜與滿足。在漫長(zhǎng)的人生里，不再彷徨，也不再迷茫。
在人生的這條大路上我們從開(kāi)始走到盡頭，無(wú)需更多言語(yǔ)，我必與你相忘于江湖，以滄桑為飲，年華果腹，歲月做衣錦華服，于百轉(zhuǎn)千回后悄然轉(zhuǎn)身，然后離去。其實(shí)在這漫長(zhǎng)的時(shí)光里，我們也只是來(lái)去匆匆的過(guò)客，總會(huì)有剛剛到來(lái)的人在路上，踏起塵埃，濺起塵土掩埋了我們?cè)?jīng)留下來(lái)的腳印，然后在這個(gè)世界上就再也沒(méi)有我們存在過(guò)的證據(jù)了�？蔁o(wú)論來(lái)去，百轉(zhuǎn)千回，我們終會(huì)殊途同歸。
小學(xué)生寫(xiě)人作文優(yōu)秀14
我的妹妹叫梁凱利，今年四歲了，利利是個(gè)調(diào)皮又可愛(ài)的孩子。
有一次，我正在做作業(yè)，她過(guò)來(lái)亂畫(huà)我的.作業(yè)，我說(shuō)：“你不要那么調(diào)皮好不好？”妹妹只是點(diǎn)點(diǎn)頭，就跑出去客廳玩了。過(guò)了一段時(shí)間，我做完了作業(yè)出去客廳，“哇，不得了了！”妹妹把客廳弄得一團(tuán)糟蹋，還給我?guī)?lái)了不少麻煩呢！我讓她自己學(xué)一學(xué)收拾玩具，不要次次都依LAI別人收拾玩具。妹妹說(shuō)：“好吧，讓我來(lái)收拾玩具�！辈灰粫�(huì)兒，她把客廳收拾得整整齊齊、干干凈凈。我伸出大母指表?yè)P(yáng)她，妹妹又笑哈哈，臉又紅了，看，她真是可愛(ài)極了。我說(shuō)：“去幫媽媽爸爸疊被子吧！”妹妹說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，你教教我吧�！庇谑�，莉莉就歡蹦亂跳跑去了房間了……
看來(lái)，我真的要向她學(xué)習(xí)了。
小學(xué)生寫(xiě)人作文優(yōu)秀15
雖然今天寒風(fēng)刺骨，但我的心卻溫暖如春，因?yàn)閺埑趯?duì)同學(xué)那股深深地愛(ài)，讓我感到一陣陣溫暖。作為班長(zhǎng)，我為張弛感到自豪！
上完了上午四節(jié)漫長(zhǎng)的課程，我那不聽(tīng)話的肚子早就‘咕咕’的在叫個(gè)不停了，于是我匆匆忙忙的拿好飯，狼吞虎咽的吃了起來(lái)。這時(shí)，我們班的周雯正端著飯盒，慢悠悠的.往座位上走，這時(shí)發(fā)生了一件誰(shuí)也意想不到的事情：周雯一不小心踩到了一個(gè)東西，往前面飛快的沖了幾步，眼看就要跌到了，幸好周雯反應(yīng)快，馬上‘剎了車(chē)’，人是沒(méi)摔倒，美味的飯菜卻撒了一地，周雯看著，眼里頓時(shí)閃出了淚花，還說(shuō)道：“��！飯菜怎么倒了！看來(lái)我得餓肚子了，這可怎么辦呢、唉！”可周雯又能怎樣呢，只好先把飯掃進(jìn)垃圾桶，再待在座位上等葛老師回來(lái)。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了……可還是不見(jiàn)葛老師的身影，周雯只好餓著肚子在座位上發(fā)呆，孤立無(wú)援，這時(shí)我想：我可以把自己的飯給他吃啊，可我一低頭，驚訝地發(fā)現(xiàn)：我的飯已經(jīng)不多了而且又被我吃過(guò)，我就不好意思給人家了！正當(dāng)周雯愁眉苦臉的時(shí)候，一個(gè)聲音出現(xiàn)在周雯身邊：“來(lái)，你先吃吧，我待會(huì)兒等葛老師來(lái)了再吃吧”，周雯轉(zhuǎn)過(guò)頭去，驚喜的說(shuō)道：“原來(lái)來(lái)是你——張弛，謝謝你的好意，但我還是等葛老師來(lái)吧”張弛聽(tīng)了，馬上說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，我們是一個(gè)團(tuán)體嘛，互幫互助，理所當(dāng)然！再說(shuō)我也不餓，你先吃吧”說(shuō)著硬把飯盒放到周雯的桌上，周雯只好說(shuō)：“謝謝你了，那我就不客氣了�！睆埑诳粗荟┏陨狭孙垼樕下冻隽艘唤z甜甜的微笑。看著張弛，我的心里不由得升起了一種愧疚，于是我下決心向張弛學(xué)習(xí)。
你們說(shuō)，張弛是不是我們心中的榜樣？
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