小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
親愛的朋友：
你好！
我們就要畢業(yè)了，你快樂嗎？是否因?yàn)檫^去了幼稚的童年而感到悲傷，咱們過去了，我會(huì)覺得很快樂，你呢？
前段時(shí)間我們一直在為考初中煩惱，我們?cè)O(shè)想考完了會(huì)怎么樣，我們會(huì)多么輕松，多么快樂，多么愉悅。可現(xiàn)在我們考完了，我們將這個(gè)重?fù)?dān)放下了，你真的快樂嗎？也許正在我寫信的時(shí)候，你也在為離開母校而偷偷哭泣。是的，我猜到了，因?yàn)槲乙灿型瑯拥母杏|。
記得你曾經(jīng)對(duì)我說過，你很向往初中的生活。從早學(xué)到晚，所有空閑的時(shí)間都在看書，作業(yè)寫到11點(diǎn)，寫完就睡覺，睡覺的質(zhì)量也很高，從不會(huì)失眠，而這一切都是源于你不想給自己留一點(diǎn)時(shí)間和空間。沒有了時(shí)間，就沒有了空閑去胡思亂想，一心撲在學(xué)習(xí)上，會(huì)減少很多的煩惱……我起初和你的`想法一樣，我覺得這樣度過初中的3年會(huì)很好，很充實(shí)，至少在學(xué)習(xí)上不會(huì)留下遺憾。
可是，我們都錯(cuò)了，你難道只想做一個(gè)只會(huì)急速使用時(shí)間的“打工者”嗎？記得你的網(wǎng)名叫做“隨夢(mèng)暢想”，你的夢(mèng)難道就是這樣的嗎？生活是用來享受的，雖然也需要?jiǎng)?chuàng)造，但那不是拼命的創(chuàng)造。我曾看過一個(gè)故事：一個(gè)馬來西亞的人，花了自己所有的積蓄，還借了許多貸款，買了一幢大房子，還配備了最好的音響和DVD。可是當(dāng)他都裝好了，他每天卻都為了還貸忙到深夜，回到家倒頭便睡，根本沒有享受的時(shí)間�？捎幸惶欤�(dāng)他再也忙不動(dòng)時(shí)，想坐下來歇歇，那套高級(jí)音響卻因長(zhǎng)期不用而壞掉了。
朋友，要上初中了，要開始全新的生活了，你快樂嗎？
一個(gè)快樂的朋友
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
今天，我誤會(huì)劉鑫源了。
一大早，我發(fā)現(xiàn)我的橡皮丟了，劉鑫源有了一個(gè)跟我一模一樣的橡皮，還在我面前顯耀，我覺得是劉鑫源偷了我的橡皮，我讓她還給我，她說，那是她的橡皮，不是，我的。我生氣的走了，回到家里，我發(fā)現(xiàn)，我的`橡皮在桌子上舒舒服服的躺著，第二天早上，我讓劉鑫源在門口等我，一會(huì)兒，她來了，我向她道歉，她原諒我了，并且還跟我做好朋友。
我們是最好的朋友。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
秋天的樹葉就是這樣五彩繽紛，黃的如金，綠的如玉，紅的如火等等，把秋姑娘打扮得格外妖嬈。一陣涼風(fēng)拂過，金黃的樹葉，搖拽著一把把小扇子，從空中飄飄而下，似乎在訴說著一個(gè)美麗的童話。
紅艷似火的楓葉，令人感覺到秋的美麗。楓葉獨(dú)特的形狀像一個(gè)小小的爪子，看似很俏皮。又好像一只栩栩如生的孔雀。楓葉的“小血管”縱橫交錯(cuò)，令人眼花繚亂。楓葉大約長(zhǎng)13厘米，寬略大于長(zhǎng)，3片最大的“爪子”上有著少數(shù)突出的“小牙齒”，很可愛。楓葉輕輕地落在我的手上，又被一陣微風(fēng)吹飛，不只有要到哪兒去游山玩水。陽光中，那一樹的紅葉紅得那么耀眼，層層疊疊，密密麻麻，真像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，它正在風(fēng)中向我們招手，好像要把自己旺盛的生命力展現(xiàn)出來。我凝視著一片片火紅火紅的楓葉，不由得想起杜牧那“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的.詩句。風(fēng)也是多么令人喜愛呀！
秋天的樹葉還有許多都很美，比如金黃的銀杏葉，也令我感覺到秋的美麗。柔軟的銀杏葉舒展著“身子”，一陣風(fēng)吹來，便隨風(fēng)搖動(dòng)，銀杏葉猶如一把把精致的小扇子，為我們扇風(fēng)，猶如孔雀開屏，為我們的生活增添美麗。銀杏葉只有幾根小小的“血管”，很別致，令人看一眼，就永遠(yuǎn)不會(huì)忘。金光燦爛的銀杏葉給我留下了深深的印象。
秋天，樹葉慢慢變著顏色，此時(shí)綠葉，紅葉，黃葉都掛在秋天這棵樹上，形成了五顏六色的畫。
秋葉讓我明白了一個(gè)道理：我們每一個(gè)人都像一片葉子為生活的大樹輸送營(yíng)養(yǎng)，讓它茁壯成長(zhǎng)，大樹站在太陽和土地之間。每一棵大樹都很美，每一片葉子都很美。未來了我們的大樹做一片美的葉子！
后記
秋天要是沒有落葉就不美了，所以，我想把秋天所有的美麗都展現(xiàn)出來，讓大家都喜歡上這秋天的落葉！
同學(xué)點(diǎn)評(píng)
你把秋天落葉的樣子描寫的非常生動(dòng)，讓我也喜歡上了秋葉呢！（任琳琳）
秋葉確實(shí)很美，我每次看到落在地上的秋葉都會(huì)情不自禁地彎下腰，撿起來，下一次，我們一起去收集秋葉吧。（張楚）
老師點(diǎn)評(píng)
秋葉經(jīng)常會(huì)被人們忽略，但是，有了秋葉秋天就會(huì)很美麗，你的作文讓大家都感覺到秋天的美。(倪玉琴)
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
在這個(gè)世界上，誰不喜歡花呢？每個(gè)人都有自己喜歡的花，我也不例外，我最喜歡的花就是那清香的白蘭花了。
我小時(shí)候，經(jīng)�？匆娪腥巳ベI白蘭花，每次放學(xué)都要去買一兩朵掛在身上。白蘭花的香氣撲鼻，早晨聞一聞，一整天都十分清爽。每次掛在身上，都會(huì)有種源源不斷的香氣擠進(jìn)我的鼻子。有一天媽媽對(duì)我說：“兒子，既然你這么喜歡白蘭花，為什么自己不去種一棵呢？”我聽了媽媽的建議，去花鳥市場(chǎng)精心挑選了一株小小的白蘭花。我把它放在了陽臺(tái)上，讓它快快樂樂的生長(zhǎng)。
碧綠的.小嫩葉子，嫩得陽光都能透過，葉子小小的，好像一條條小小的船，青翠碧綠，散發(fā)出淡淡的清香。每一片剛長(zhǎng)出來的小葉子，摸起來十分光滑，很有光澤。每天，我認(rèn)真地給它澆水施肥，在我的悉心照料下，終于到了七月份，枝頭上結(jié)出了小小的白蘭花，好像一枝毛筆一樣，蘸上墨就可以寫字。幾個(gè)花瓣緊緊的合在一起，一點(diǎn)都沒有要開花的意思。過了幾天，花仍然沒開，我和爸爸媽媽討論起來，是不是水澆多了還是生蟲了，還是因?yàn)檫@幾天天氣不好，不開花啊……第二天早晨我驚喜地發(fā)現(xiàn)，花開了！雖然剛剛才開一朵，但我家滿屋子都有了白蘭花的清香，接著二朵、三朵、四朵爭(zhēng)先恐后地開了起來。在我欣賞的時(shí)候，花兒一點(diǎn)一點(diǎn)地開放起來，我數(shù)了數(shù)，每朵白蘭花有八九片花瓣，張牙舞爪地開放著。到了中午，烈日當(dāng)空，我家窗臺(tái)上的牡丹花低下了頭；月季花也熱得枯萎了，只有白蘭花，在它們中間依舊散發(fā)著陣陣清香。
白蘭花的花期是有限的，但是它愿意把自己的香氣給予別人，最后枯萎掉，悄悄地離開我們，它的這種品格，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我喜歡白蘭花！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”清明節(jié)是最適宜踏青的季節(jié)。
這一天下午，陽光還不錯(cuò)，由同學(xué)的家長(zhǎng)帶領(lǐng)，我和同學(xué)一起興高采烈地來到了位于濮陽縣老城南新建的----濮陽金堤河國(guó)家濕地公園。體驗(yàn)春天的美麗。
一進(jìn)濕地公園，大家就被廣場(chǎng)上的音樂噴泉吸引了，隨著音樂的節(jié)奏，噴泉時(shí)高時(shí)低，是緩時(shí)快，好多人隨著音樂聲在噴泉中嬉笑打鬧，水花四濺，笑聲一片，大家也加入他們的行列，玩得正高興，媽媽喊大家時(shí)，大家已經(jīng)弄得滿身水珠，但興趣依然不減。
沿著一排木板搭起的'小橋，一路南行，橋下流水潺潺，大家站在橋上，往遠(yuǎn)處眺望，河岸兩邊垂柳搖擺，隨著一陣陣春風(fēng)，柳條跳起了歡快地舞蹈，搖擺出各種嫵媚的姿態(tài)，那滿樹嫩綠的葉子也在陽光中微笑，使人眼前一亮，鮮活極了，生動(dòng)極了。
穿過小橋，一陣沁人心扉的花香撲面而來，我的眼前出現(xiàn)了一片金燦燦的世界，順著花香，大家一路飛奔過去，原來這里是油菜花的花海，一眼望不到邊的油菜花，游人在花間留影、賞花。油菜花的外貌極是平凡。它沒有月季的淡雅，也沒有玫瑰的高貴，更沒有牡丹的華麗。它默默無聞地開放著，就像一位技藝高超的畫家用巧手繪出的一幅油畫。幾只白色的蜜蜂在油菜花叢中采蜜，偶爾也會(huì)有幾只小燕子從空中沖下來，欣賞這美麗的景色。春風(fēng)把“金黃色的海洋”掀起一陣陣波浪，游人好像花仙子似的在油菜花間“飛來飛去”。
春天的景色總是讓人留戀忘返，春天的花香總是讓人陶醉，春天的大家總是忘了時(shí)間的存在。夕陽已落，大家會(huì)不得不乘車返回。但我蠢蠢欲動(dòng)，約同學(xué)下個(gè)周末再次踏上尋春之旅！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
分鏡頭一 教室里
“媽呀，怎么辦哪?”“我全身起雞皮疙瘩，唉!”從胡老師宣布下午打預(yù)防針起，就有人開始唉聲嘆氣。沒想到，這害怕還能傳染，不久，全班就集體發(fā)病了。有人把脫下來的厚外套又重新套上了，好像這是最新發(fā)明的“防針服”；有人緊緊地護(hù)著自己的胳膊，嘰里咕嚕地自言自語，好像正乞求老天爺能給他開個(gè)后門什么的……我雖然沒吭氣，但心里的小鼓兒還是咚咚地敲個(gè)不停。想到那寒光閃閃的針頭，唉，還不如說打就打，這精神上的煎熬，更痛苦啊!
分鏡頭二 通往“地獄”的路上
“躲得過初一，躲不過十五�！辈还苣阍趺炊�，怎么怕，下午第一節(jié)課還是到了。打針的地方在階梯教室，從我們教室到那里，平常不過幾分鐘的路程，可此時(shí)，誰都希望它能變得長(zhǎng)一些，再長(zhǎng)一些，哪怕是二萬五千里長(zhǎng)征，也不會(huì)有人喊累的。在通向“地獄”的路上，整個(gè)隊(duì)伍亂哄哄的`，平常那些沖鋒陷陣的男生，個(gè)個(gè)都變成了謙謙有禮的君子，不停地說：“女士?jī)?yōu)先，女士?jī)?yōu)先!”
分鏡頭三 “地獄”里
我眼睛平時(shí)不大好使，可今天，它卻格外尖利。剛進(jìn)“地獄”，它就瞅到了那些閃著寒光的針頭。我不禁打了個(gè)寒噤，身上的雞皮疙瘩也不知道從哪里得到了命令，緊急集合，全軍出動(dòng)。
終于輪到我了。那沾著消毒水的高貴棉簽降臨到我的胳膊時(shí)，我把頭別向另一邊，閉上了眼睛。聽天由命吧!突然，耳旁傳來了天使的聲音：“好了，打完了。下一個(gè)!”什么?打完了?真的?我積攢了半天的勇氣還沒拿出來用，怎么轉(zhuǎn)眼間就全部過期作廢了?我啞然失笑。
分鏡頭四 反思
想一想，生活中很多事情也像這樣：如果你非常害怕，事情就會(huì)在你的恐懼中放大一千倍，一萬倍；可如果你坦然面對(duì)它了，它就變成了一個(gè)微不足道的針尖大的小點(diǎn)兒了。
其實(shí)，只要你有足夠的勇氣，很多的事情就只是針尖大的小點(diǎn)兒。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
猜一猜，我會(huì)調(diào)檸檬汁嗎？我說會(huì)，你肯定會(huì)不相信。但是我就成功地制出了超級(jí)檸檬汁呢。
在自然課上我知道了：二氧化碳是無色、透明的氣體，它不支持燃燒，比空氣重。自然老師還說：“認(rèn)真學(xué)習(xí)這一課，我教大家制作檸檬汁�！苯淌依锪⒖跳f雀無聲了，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽彭老師講制作方法。我按奈住自己興奮的心情，靜靜的聽著。彭老師說：“制作檸檬汁要有檸檬酸和小蘇打……”一邊說，一邊給我們做示范。
放學(xué)回家后，我去跟爸爸商量，想讓爸爸買檸檬酸和小蘇打。爸爸那天心情特別好，就爽快地答應(yīng)了，我一蹦三尺高，連連歡呼：“耶！”我就拉著爸爸的手，一蹦一跳的來到了商店，買了檸檬酸和小蘇打，然后，我就急急忙忙地回家，開始調(diào)檸檬汁了。我先拿了個(gè)一次性紙杯接了一杯水，然后按照彭老師教的'法子，放入了一勺檸檬酸，再加入半勺小蘇打，接著，用小勺攪拌，果然象彭老師說的那樣——水中冒起了一串串氣泡。我高興地大叫：“我成功了！我成功了！”可是，我高興得太早了！我剛喝了一口我的“美味”，馬上就吐出來了，并尖叫：“哎喲！我的牙都快要酸掉了！”原來我在水里放的檸檬酸多了。站在一旁的爸爸笑著提醒我：“檸檬酸很酸的，要少放一點(diǎn)。”
我吸取了上次的教訓(xùn)，我小心翼翼地，一點(diǎn)一點(diǎn)地把檸檬酸放進(jìn)紙杯里。放好后，我嘗了嘗，好，正合適。然后我再放入小蘇打，用小勺攪勻，氣泡冒出來了，我迫不及待的喝了一口，呀！真好喝！真是功夫不負(fù)有心人��！我雙手捧著那杯自制檸檬汁，如獲至寶。爸爸媽媽喝了檸檬汁也連聲稱贊。
這件事使我明白了一個(gè)道理：任何一次成功都是品嘗了黃連的苦，才能嘗到蜜糖的甜。
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