小學小學生優(yōu)秀作文
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學小學生優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
暑假到了，我興致勃勃的跟著哥哥去到鄰近的溪邊游玩涼涼的溪流、拂面的和風，減輕了不少夏天的熾熱。當咱們將釣竿拿出來，預備大展身手時，俄然我掉進溪里，我難堪的跟小魚打招呼。我從溪里爬起來，像一條還沒煮熟的魚，我換好衣服，拿起釣竿，用力一甩，甩得遠遠的`，魚兒來了看了看又走了，我怒氣沖天的罵了它們，真是不給體面。
哥哥現已釣一條魚，我的桶子里卻空蕩蕩的。時刻一分一秒的過去了，我十分困難的釣到一條魚，哥哥也剛好又釣到一條，他一舉起釣竿就打在我的魚竿上，害我我上鉤的魚又飛了，真是惋惜！
我又一次甩竿，剛好甩到哥哥身上，還好哥哥很胖，才沒被甩進溪里。不一會兒，我也釣到了一條魚。接著我持續(xù)盯著浮標，心里好期望它從速動一下。想著想著，它公然動了一下，我趕忙拉起來，但是什么都沒釣到。哥哥說：“白癡！你被風騙了！”我又從頭換了餌，把魚線拋進水里，這一次我要當心一點，別又被風騙了，還讓白癡哥哥說我是白癡。我兩眼緊盯著浮標，眼睛都快掉下來。不知不覺，我睡著了。忽然哥哥把我叫醒“喂！喂！魚上鉤了！”我趕忙拉起來，發(fā)現是一條大魚，真是拉力十足，像一頭水牛。我高興的把它放進水桶里，拾掇釣具回家了。
我踩著美麗的夕陽余暉，看著夕陽把我高興的影子拉得長長的，背著滿滿的魚兒，愉快的踏著回家的路。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
春天到了，春媽媽要叫醒萬物啦！
小草好像聽見了春媽媽的呼喚，悄悄探出了頭，好奇的打量著外面的世界。那嫩嫩的小草摸起來柔柔的，軟軟的。樹木也聽見了春媽媽的呼喚，瞧，可愛的松樹脫下來白色的羽絨服，換上了綠色的襯衫；柳樹抽出了新葉子，在微風的吹拂下翩翩起舞。
春天來了，美麗的花兒也都開了。一束束金黃的迎春花露出了頭，仿佛在看看外面的景色。美麗的桃花也露出可愛的笑臉，有的在樹枝后面躲著，好像還沒有化完妝。而有的在樹枝前自豪地開放著，好像在展示自己嬌艷的面龐。杏花、玉蘭花、梨花………..也都競相開放，一朵朵、一簇簇，把春天打扮成一個美麗的大花園。
春天來了，鳥兒們放聲高唱。河水化了，小鴨高興地在河中玩耍。春風拂過，暖暖的'，就像媽媽的手在撫摸著你。春雨綿綿，滋潤了大地。老人們也出來活動了，有的抖空竹、有的溜彎兒、還有的打太極拳。
美麗的春天，你讓我怎能不贊美你呢？
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
下課鈴剛剛響過，各班同學紛紛涌出教室。本來寧靜的校園頓時沸騰起來，同學們各自參加自己喜愛的活動。
在校園花壇前，圍著不少女同學在跳橡皮筋。她們跳得可歡啦！一根長長的橡皮筋被兩人拉得直直的、高高的`，跳的同學動作可優(yōu)美啦！先是單腳輕輕點地，然后跳起用腳尖勻住皮筋按下來，再雙腳珠花似的跳，邊跳還邊唱歌哩。
籃球架上，一些高年級的男同學正在打籃球；雖不是比賽，可也爭奪得很激烈。只見一個高個子男同學舉球投籃，另一個男同學跳起來想搶，可是球已經出手了。另外一群男同學立刻沖到籃板底下，想去搶籃板球�？墒牵蛞呀浄�(wěn)穩(wěn)當當地投進了籃里，好一個漂亮的空心籃！大家向高個子投去佩服的目光。
在操場的另一頭，圍著不少人，他們正在跳繩。一根長長的繩子被兩個同學拉著，甩得啪啪響。站在繩外的人排成一隊單行，一個接一個地往繩里跳。繩子甩得有多快，他們就跳得有多快，一個都不落下，真精彩！
操場上到處龍騰虎躍，到處是歡聲笑語，到處充滿勃勃的生機。
上課鈴響了，同學們飛也似的各自回課室上課，一時間，操場上又恢復了平靜。新的學習又在每一間教室里開始了。
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