實用的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【合集6篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
有的人因為窮而自卑，
有的人因為窮而自信。
有的人記恨窮，
有的.人感謝窮。
窮不是錯，
富不是錯，
窮富只是日子的過法。
窮人不可憐，
那些笑話窮人的人才可憐，
憑他怎么有錢，
那還不是從窮變到富？
人再窮也得看得起自己，
要是看不起自己，
那心就窮了，
心窮了，
人也就真窮了。
窮真的沒什么，
它不是一種光榮，
也絕不是一種卑下，
它只是一種生活狀態(tài)，
是需要人們認識和改變的一種現(xiàn)狀。
如果把窮看做一件丑陋的衣衫，
那么它就真的遮住了心靈的光芒。
如果把窮看做一塊寬大的布料，
那么它就可以做成一件溫暖的新衣。
如果把窮看做一塊新布，
那么它就可以變成魔術(shù)師手中的幕布，
變幻出絢麗多彩的夢想和未來。
窮就是這樣，
它只幫助那些不信命運的人，
而不放開那些怨天由人的人。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
一天，小猴看見森林里貼了一張告示，上面寫著：動物王國特長大賽就要開始了，快來報名呀！小猴一看心里想：要是我能拿一個獎牌，媽媽一定很開心。于是小猴在森林里走來走去，它想找一個適合它的本領(lǐng)去學(xué)。
小猴看見小兔在寫作文，小猴說：“小兔、小兔，你的作文寫得頂呱呱，我可以跟你學(xué)作文嗎？”小兔說：“可以呀！”小猴學(xué)起作文來，前幾天還挺認真，可是沒過幾天，小猴不耐煩地說：“不學(xué)了、不學(xué)了，寫作文太費腦子了。”
小猴看見小熊在吹喇叭，小猴又說：“小熊、小熊，你的'喇叭吹得嘀嘀嗒，教教我吧！”小熊點點頭。于是，小猴學(xué)起吹喇叭來。剛開始，小猴學(xué)得還挺帶勁，可是沒過幾天，小猴就扔下喇叭說：“吹喇叭太費勁了，我不學(xué)了�！�
小猴突然看到小鹿在練跑步，小猴說：“小鹿、小鹿，你跑得跟風(fēng)一樣快，教教我吧！”小鹿說：“可以是可以，你要有耐心喲！”小猴說：“沒問題！”有一天，小猴練習(xí)時摔了一跤，小猴就說：“不學(xué)了，不學(xué)了，練跑步太辛苦了�！�
動物王國特長大賽開始了，大家都紛紛展示本領(lǐng)，小兔、小熊和小鹿都得到了獎牌，而小猴呢？還沒等到比賽完就悄悄地溜走了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
“丁零零……”上課鈴響了，蔡老師邁著輕快的步伐走進教室，對同學(xué)們說：“今天這節(jié)課，我們來玩一個猜字謎的`游戲�！薄昂�！”同學(xué)們異口同聲地回答。只聽蔡老師說：“但有個要求，必須舉手回答�！薄翱梢��！贝蠹矣执饝�(yīng)了。
只見蔡老師先在黑板上寫下了這幾個字：一人一口。魏宇辰馬上搶著說：“日�！辈汤蠋燁^也不抬地問：“誰說的？”大家說：“魏宇辰。”蔡老師說：“站起來。我不是說了要舉手發(fā)言嗎？再說，怎么可能是‘日’字呢？”
我左思右想：一個單人旁，一個口，一個一，那是不是‘仲’字呢……還沒等我想好，劉媛夢就和代建男同時舉起了手。蔡老師說：“劉媛夢�！眲㈡聣粽f：“合。”蔡老師說：“對呀！你們看，‘人’、‘一’和‘口’合起來，不就是‘合’字嗎？”代建男說：“老師，還有�！辈汤蠋焼枺骸斑�有什么字？”代建男說：“吞�！辈汤蠋熣f：“吞……也算是吧�！�
接著，蔡老師出了“一口咬掉牛尾巴”。同學(xué)們還沒等老師的話說完，就爭先恐后地舉起了手。因為二年級學(xué)“告”字時，老師問過同學(xué)們怎么記，萬子凌就說過“一口咬掉牛尾巴”，所以，大家對這個謎語早已非常熟悉。
后來，蔡老師又出了“人才入門”等等，同學(xué)們都一一猜對了，一節(jié)課就在這緊張而又歡樂的氣氛中過去了。
啊，猜字謎是那么有趣，既讓我們增長了知識，更給我們帶來了歡樂。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
1 續(xù)寫《鷸蚌相爭》
河灘上，一只蚌張開殼在那兒曬太陽，正在覓食的鷸一見，張開嘴，就去啄蚌的肉，蚌急忙把殼合上，夾住了鷸的嘴，于是它倆爭吵起來。這時，來了一個漁翁，一下子把它倆捉住，放到漁簍里，漁翁高高興興地向家走去。被裝在漁簍里的鷸和蚌還在爭吵，鷸說：“你這個該死的東西，為什么要夾我的嘴？害得我被捉進來？”蚌聽了，生氣地說：“你這個貪吃的東西，要不是你啄我，我會夾你嗎？你還有臉來說我，你的臉皮可真厚呀！”過了一會兒，漁翁到了家，他把漁簍放進了廚房，心想：“今天我可真幸運，不費吹灰之力就得到一只鷸和一只蚌�？墒前龅臍杂矡o比，我得先磨刀。”于是，漁翁開始磨刀。鷸和蚌聽到了磨刀聲，也不理會，繼續(xù)爭吵，甚至罵了起來。這時，漁翁磨好刀，走進廚房，見它們倆還在吵駕，便喜笑顏開地說：“從今以后你們再也不用爭吵了。”說完，就把它們?nèi)o殺了，煮熟了，美美地吃了一頓。指導(dǎo)教師：尹老師
2 柚子樹下（續(xù)寫）
我把紅木盆劃到柚子樹下，抬起頭望著站在柚子樹上沖我揮動紅背心的柚根子，大聲喊：“柚根子，快來看我采的蓮蓬、菱角！”柚根子大聲說：“你上來�！蔽覐某靥晾镎乱黄扇~，從盆里拿了一些蓮蓬、菱角，用荷葉包了揣在腰間，來到柚子樹下，三下五除二就爬上了熟悉的柚子樹，坐在柚根子的旁邊。我取下腰間的荷葉打開，炫耀地說：“看，收獲不少吧！”柚根子問：“我走了后，你不怕？”我回答說：“怕，不過要不是你把我一個人丟在湖中，我還不能克服膽小的心理呢！快，來嘗嘗我采的蓮蓬、菱角！”我們晃著腿，講著我們自己的故事，分享著收獲的快樂，心里特別高興。 吃完了蓮蓬、菱角，我提議讓柚根子教我游泳，柚根子爽快地答應(yīng)了。我們倆一溜煙就從柚子樹上滑了下來，柚根子像魚一樣就扎進了池塘，我也緊隨其后…… 收獲的季節(jié)，我也有收獲。
3 《魯冰花》續(xù)寫_200字
澄溪小學(xué)六、六班許玲 自從古阿明死后讓他的姐姐、爸爸還有最關(guān)心他的美術(shù)老師郭云天、村長、校長、主任都感到很難過。這些人為了讓古阿明安息從此以后這些村民每天都為古阿明家的茶樹澆水、捉蟲、撒農(nóng)藥讓古阿明家的茶年年好多掙一些錢把屋子打扮漂亮一些。古阿明的妹妹古茶妹在學(xué)校里受到教師、同學(xué)的尊敬她為自己有這么好的一個弟弟而自豪在班上同學(xué)們幫助她但她也時常幫助別人。 自從古阿明家富裕起來以后他們每年種的茶都分給了那里的村民學(xué)校的教師、同學(xué)們做為報酬。此時古阿明家的人笑了古阿明在九泉之下也笑了。
4 《一束鮮花》續(xù)寫_200字
我把車開到山坡的時候遇到那個買花的小男孩他看見了我使勁地給我揮手然后大聲說：“先生我媽媽很喜歡我送給她的花謝謝你先生”。我想：我跟這個小男孩比差遠了他的母親已經(jīng)去世了他還這么深愛他的母親。再說母親辛苦的把我養(yǎng)大我應(yīng)該報答她呀！于是我緩緩掉轉(zhuǎn)車頭開回花店問老板：“那束花你送走了嗎”？“還沒有”。老板說。我拿著鮮花回到家母親見了又驚奇又高興地說：“孩子你不是說要跟朋友一起去度假嗎？怎么又回來了”？“媽媽這是給您的你說不是很喜歡花嗎？我就給您買了”。我說。母親看了看我又看了看鮮花激動地說不出話來淚水從眼里流出來。然后我把遇到小男孩的事全部告訴了媽媽。
5 《一束鮮花》續(xù)寫_250字
我開車去給母親送花上了高速公路很快到了母親家。我拿著鮮花鎖了車。輕輕推開門看見母親正坐在床邊我喊了聲：“媽我回來了�！蹦赣H緩緩抬起來頭�？匆娏宋沂掷镞�拿著鮮花驚奇地說：“你不是去度假嗎？怎么又回來了。”我有些虛偽地說：“我想起來今天是你的生日�！蹦赣H問：“你怎么想起來的.？”我說：“我還沒上高速公路之前我就去花店去買花”。我全部都告訴了母親母親問：“是小男孩讓你改變了注意？”我說：“是的�！薄八膵寢屓ナ懒�？”“是的�！比缓笪野氧r花送給了母親說了一些祝福她的話。“好兒子。”然后我跟朋友說：“你先去吧。我過幾天再去然后就關(guān)上手機。我和母親說說話一天就過去了。雖然我沒能和朋友一起度假但是我一點不感到遺憾。因為我依偎在母親身旁的人是最感到幸福的。
6 續(xù)寫《打碗碗花》_250字
一天外婆又領(lǐng)著我從水渠旁邊經(jīng)過遠遠地就看見了那粉中透紅的打碗碗花。我急忙跑過去摘那花外婆還是重復(fù)著那句“誰摘打碗碗花它就叫誰打破飯碗”的老話我連忙自信不疑地說：“打碗碗花不打碗！”外婆嚴肅地說：“誰說的？”我睜大眼睛頑皮地說：“我那天已經(jīng)摘了一束打碗碗花而沒有打破飯碗呢！”這時外婆“噗哧”一聲笑了出來馬上走到我的身邊摸著我的頭說：“傻孩子這種花原名叫“莞莞花”確實是不會打破飯碗的而大人們用這種方法目的是不讓小孩來破壞這美麗的環(huán)境�！薄芭�！原來是這樣的�！蔽颐靼琢舜笕藗兊囊鈭D再也不去摘“莞莞花”了。保護環(huán)境人人有責(zé)從此發(fā)現(xiàn)有人在摘花破壞環(huán)境我就上去勸說讓人們個個成為保護環(huán)境的好公民。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
我姐姐的書包分五大格，有一大格裝的全是書，有同學(xué)找她借書，她就會大方地遞給他。
記得有一次，姐姐新買了一本很厚的圖書，她剛準(zhǔn)備看，卻被一個同學(xué)叫住了：“靈靈，把你的那本書借給我看看吧�！薄班�，好的�！苯憬阏f著就把書遞給他。
姐姐不僅是一個開放的“圖書館”，而且是一個“學(xué)習(xí)機”，她是一個真正的學(xué)神。有一次，剛上完語文課，老師就布置作業(yè)：“請同學(xué)們把《黑馬閱讀》翻開，完成兩篇寫人的文章�！毕抡n了，同學(xué)們都往姐姐的座位跑去，問這個題，問那個題，姐姐說：“下節(jié)課下課再來吧，我還沒做完呢。”
第二節(jié)課一下課，同學(xué)們將她團團圍住，她馬上開啟了“答題功能”，幫助大家解答難題。
姐姐每次考試都不會低于90分，每次都是“雞冠花”，考試過后，都是要改錯的'，姐姐沒有不會改的題目，很快就改完了。她的同桌最得意，哪道題不會，就第一時間向她提問。雖然姐姐很累，但還是很快樂的，因為她覺得，她是助人為樂。
我有一個大方的姐姐，借書大方，幫助同學(xué)大方，分享成功的學(xué)習(xí)方法也大方，只是，太累了。每當(dāng)我讓她休息一會兒時，她就會對我說：“你要把自己的好‘東西’分享給大家，大家才會喜歡你，知道嗎？”
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
我小時候非常的調(diào)皮，所以難免會惹出一些麻煩，因此我小時候就受到媽媽嚴厲的教育。
有一次 ，我在外婆家里玩，我東跑西跑，一不小心就把一個酒杯打碎了，在外面的外婆和媽媽立刻跑了進來，一看，就知道發(fā)生了什么事情，外婆說：“你有沒有摔到？痛嗎？”我說：“沒有外婆，可是酒杯摔碎了。”外婆說：“沒關(guān)系，來我來揀�！本驮谕馄乓獟䲡r媽媽開口了：“媽，你別老他疼他�！眿寢屨f完眼睛瞪的像燈籠一樣，并用手指著我說：“你都這么大了，自己應(yīng)該處理后果�！蔽衣犃诵睦锖茈y受，可我又怕媽媽一不高興就打我，于是我就不情愿揀了起一片片碎片。忽然，我覺得手指一陣劇痛，一看原來是劃破了手指，于是我的`眼淚像下雨一樣“下了起來�！笨墒菋寢屔鷼獾恼f：“哭什么哭繼續(xù)揀。”于是我含著眼淚又揀了起來，終于我揀完了。
晚上，我因為口渴，就從床上爬下床找水喝，就在我經(jīng)過媽媽的房間時，我聽到媽媽在房間里說的話時，我終于明白了，媽媽是愛我的，她只是想鍛煉，鍛煉我，想讓我能學(xué)到在社會生存的方法，才這樣做，此時我又流下了淚水，這次是感動而流的淚。
【小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-01
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-18
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-10
【優(yōu)秀】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-20
[優(yōu)秀]小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-27
(優(yōu)秀)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文10-19
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）09-24
優(yōu)秀小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文02-28