小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
在眾多的水果中，我最喜歡吃桃子，因此，我喜歡賞粉紅的桃花，也喜歡畫粉紅漂亮的桃子。
奶奶家有一片桃梨園，每年二月時(shí)，桃花、梨花爭相竟艷，紅白相間，美得就像一畫大師畫的國畫。引得我每年春天都要去奶奶家小住幾次，去賞奶奶家的桃花。
桃子到端午節(jié)時(shí)就結(jié)果，這時(shí)，我就會(huì)陪奶奶去街上賣桃子。買桃子的客人見了我，就說這女孩長得就像桃子一樣可喜歡，我聽了心里，美得就像水蜜桃。
桃子外形像一個(gè)顆“心”，它的下面帶著一個(gè)小尖兒，總把頭歪向一邊，好像一位害羞的鄉(xiāng)下小姑娘。
桃子的身上長著一層細(xì)細(xì)的.茸毛，就像披著一的件紗衣。我拿一個(gè)把上面的茸毛洗干凈，張大嘴咬一口，滿嘴是甜甜的桃汁，我顧不得說話，一口接一口地吃，惹得奶奶說我是饞鬼。我吃了一個(gè)又一個(gè)，奶奶說別急，慢慢吃，別咽著，這一山的桃子有你吃的。
桃子的水汁多，又甜美，味道棒極了，可以用“鮮美”來形容，有人管桃子叫“水蜜桃”，真是太形象了。不過，小朋友在吃桃子前不要嫌麻煩，一定得把上面的茸毛洗干凈再吃呵。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
半期考試前的夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我坐在書桌前，頭上卻已有細(xì)密的汗珠，整個(gè)心思都投入到了緊張的復(fù)習(xí)之中。
清晨，空氣清新，微風(fēng)撲面，令人心曠神怡。可是我的心中像揣著一個(gè)小兔子似的，砰砰砰……跳得比平時(shí)快多了，沒有一點(diǎn)心思去欣賞這清晨的美景。
鈴聲伴隨著清風(fēng)響了起來，它似乎比平時(shí)更加的響亮，讓我全身繃緊，起了一身的雞皮疙瘩。考試開始了，我全神貫注，奮筆疾書，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，開始了緊張的.120分鐘。
又是一陣鈴聲，可是感覺卻完全不同。那是一種解脫；那是一種放松；那是一種愉悅。它涌進(jìn)心田，滋潤著；它流遍全身，撫摸著每一根神經(jīng)。啊，考試終于結(jié)束了！它讓緊張的心情頓時(shí)煙消云散，它給我一種徹徹底底的悠閑自在。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來早晨是那么美麗，那么動(dòng)人。清風(fēng)吹拂著我的面頰，是那么愜意，沐浴著陽光是那么舒服，心中一下子豁然開朗。
第二天，輕松的心情被接踵而至的另一種擔(dān)心所取代，那就是想知道考試成績，卻又害怕知道的矛盾心理。一次又一次，當(dāng)我有意或無意間經(jīng)過語文辦公室，心中有一種沖動(dòng)，非常想問問分?jǐn)?shù)，可總是缺少點(diǎn)勇氣，常常在“問”還是“不問”中徘徊著，選擇著，忐忑不安地猜測(cè)著……
最終，還是強(qiáng)烈的好奇心戰(zhàn)勝了擔(dān)心，去打探了成績，其實(shí)也不差，得了98。5分，心中一塊石頭終于落了地�？晌也⒉粷M意，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)出錯(cuò)的地方都是不應(yīng)該錯(cuò)的，只要再仔細(xì)一點(diǎn)，就能拿滿分，哎，都怪自己太緊張！通過這次考試，我找到了差距，明確了目標(biāo)，今后會(huì)更加努力，爭取優(yōu)異成績。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我家有一條可愛、威武、有點(diǎn)“二”的哈士奇，它的名字叫祥兒。
我家的祥兒身長有一米多，身高有八九十厘米，它有一雙像黑寶石一樣的眼睛，能幫助它在黑暗中也能看東西。它的嘴可歷害了，每次它張開血盆大口，就會(huì)露出象刀一樣鋒利的牙。它頭上有三把火，這可不是平時(shí)說的那種火，而是頭上有像雨滴形的三朵白毛。它身穿黑色外衣，腹部的毛像雪白的襯衫，穿著黑色的褲子，鞋子是白色的，屁股后面長著一條白乎乎的、胖胖的，長長的尾巴。
我家的祥兒非常可愛。不信你看，每當(dāng)我爸爸端來一盤香味撲鼻的肉飯，我看見都想吃，爸爸把肉飯給了祥兒，祥兒想都沒想，就開口吃，一吃完飯就會(huì)滿臉花貓，那樣子即可笑又搞笑，那狼吞虎咽的樣子，我猜它肯定連飯的味道都沒嘗出來。
我家的祥兒非常搞笑。那天我爸爸剛把樓頂拖完地，我就走過去把祥兒從籠子里放出來，祥兒像箭一樣射出去，它剛一射出去，由于地滑，就啪的一聲摔倒在地，四腳長長地貼在地板上，還歪著頭看一下我們的反應(yīng)，好象在看我們笑了沒有，然后，祥兒又爬起來，可是每跑幾步就會(huì)又摔在地板上，那樣子真好笑。
祥兒不但好笑，還有點(diǎn)“二”。那天我悄悄地來到樓頂，躲在門口往里注視著睡得正香的'祥兒，突然從門后傳來啪啪啪地腳步聲，從我后面出來了一個(gè)黑色的影子，我慢慢地把頭轉(zhuǎn)過去，哦！原來是一位叔叔，叔叔的腳步聲驚醒了正在睡覺的祥兒，祥兒汪汪汪地叫起來，這叫聲不是兇猛、不是警告，而是歡迎，你看它還搖著尾巴。你說祥兒“二”不“二”，見誰都搖尾巴。
我愛可愛的祥兒！我愛威武的祥兒！我愛有點(diǎn)“二”的祥兒！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
這是個(gè)美麗的小世界，這是個(gè)快樂的小世界。我們來唱歌我們歌唱，歌唱美麗小世界。感謝太陽，送來生的希望；感謝風(fēng)兒，送來陣陣涼爽；感謝大地，孕育了無數(shù)生命；感謝花兒姐姐，送來張張笑臉；感謝父母，送來一條條新的生命感謝了誰，也不要忘記感謝上蒼，因?yàn)樗徒o了人們無數(shù)希望，也送給世間三位小姐姐真、善、美。
真、善、美三位小姐姐在人間各地播撒奇妙的種子。給人們的心靈去除了灰塵。
真姐姐輕輕一吹，把種子撒在一個(gè)十分內(nèi)向的小姑娘身上。小姑娘立刻像有了新的生命，活潑開朗，給人一種沐浴春風(fēng)的感覺。不管是她的家庭背景、學(xué)校表現(xiàn)，她都會(huì)毫無保留地告訴人們，因此，人們都喜歡這個(gè)活潑伶俐的小姑娘。她上課敢于發(fā)言，下課能和好朋友們?cè)谝黄�。她那么快樂，都是真姐姐的功勞�?/p>
善姐姐把種子播撒在一位地主身上。心狠手辣和吝嗇好財(cái)這對(duì)兄弟在地主身上統(tǒng)統(tǒng)揮去，取代其的是樂善好施和助人為樂這對(duì)姐妹。當(dāng)?shù)刂骺吹揭粋�(gè)窮人因?yàn)闆]有錢買面包吃而悲傷時(shí)，他會(huì)幫窮人買面包；當(dāng)他看到一個(gè)小姑娘因?yàn)樨澩娑荒赣H責(zé)罵時(shí)，他會(huì)趕忙上去勸勸姑娘的母親。人們都夸這個(gè)地主是救世菩薩，地主卻揮揮手說：那怎么行？我做善事是因?yàn)槲矣袟l件，我有條件就因該幫助那些沒條件的人。這可是善姐姐的`功勞。
美姐姐把種子播撒在一位菜農(nóng)身上，所以菜農(nóng)出的都是好菜，每次稱菜前，他都會(huì)把菜上的水珠甩一甩再稱，所以大家都愛到他這里來買菜。而且他還不貪財(cái)，每每遇到人家多給他錢的時(shí)候，他總會(huì)不顧自己菜攤的一切，氣喘吁吁地巴多給的錢還給人家。有人說：你真是傻，那么多響當(dāng)當(dāng)?shù)拟n票，就這樣和你擦肩而過了。他卻露出會(huì)心的微笑：即使這樣，我也愿意。如果每個(gè)人都多找給我小費(fèi)的話，我現(xiàn)在該有多富�。∷@么誠實(shí)善良，都是美姐姐的功勞。
如今，真、善、美三位小姐姐仍在世界各地播撒種子，她們要讓世界變得和睦，變得美好。
聽呀，種子萌芽時(shí)發(fā)出的叮咚聲；
看呀，人與人之間的幸福和圓滿；
聞呀，花兒姐姐帶來的陣陣清香；
感受呀，真、善、美帶來的世界。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
哪里的風(fēng)景獨(dú)好？當(dāng)然是韶山的風(fēng)景獨(dú)好。韶山的風(fēng)景雖不如優(yōu)美的江南，也不如舒適的海南，更不如山清水秀的桂林。但韶山的風(fēng)景卻別有一番風(fēng)味。
“接天蓮也無窮碧，映日荷花別樣紅�！痹诿夜示忧埃幸粔K清澈如鏡的池塘，塘里，有魚在悠閑自得的嬉戲，打鬧。在池的中心部分，一株株荷花亭亭玉立的，他們姿態(tài)各樣，形形色色的立在水中。荷花就好似一位位宛如天仙的少女，有的羞澀的.流露著嫩白，有的白中帶紅，有的差不多全紅了，花瓣綻開。池塘中的荷花可謂是千姿百態(tài)，個(gè)個(gè)獨(dú)具風(fēng)韻。
荷花很美，再配上比荷花和也和款款飛的蜻蜓那簡直是堪稱完美了。一根葉莖，加一片寬大的碧葉，這就是荷葉。你可別看它單調(diào)，它可是魯班造傘的靈感。乍一看，他就很美了。看完碧綠的荷葉，再看款款飛的蜻蜓，他們優(yōu)哉游哉地飛呀飛，一會(huì)兒輕輕點(diǎn)水，一會(huì)兒游玩與花中，一會(huì)兒停在荷花上小憩，多么悠閑的生活�。�
摘一朵荷花，一看根部十分清潔，可水中的淤泥，十分渾濁。荷花出淤泥而不染，濯青漣而不妖。那人為什么不能在不良的環(huán)境中不能潔身自愛呢？
夕陽西下，太陽收集這那美麗的晚霞。這個(gè)問題我思考良久也沒得出答案。該回家了，帶著荷花的清香，快樂而難忘的回憶，和這難以解決的問題回家，心卻留在這美麗的韶山，荷花的美麗的徘徊，仿徨。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
我的爸爸，今年三十四歲，高高的個(gè)子，薄薄的嘴唇，高高的鼻梁上戴著一副金絲眼鏡，一頭烏黑的短發(fā)，看上去酷極了。我爸爸耐力很強(qiáng)，不但熱愛工作，而且性格開朗，從不對(duì)人發(fā)脾氣。
爸爸是個(gè)工作狂，一天都是早出晚歸，他在家也是一根不可動(dòng)搖的“定海神針”——坐在電腦房不是畫圖就是看電腦。因?yàn)樗嵌?jí)電腦師嘛！只有唯一休息的'一天——星期日，他還要電腦半天時(shí)間到電腦上去查找資料。
有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，忽然有一道星號(hào)題把我難住了，我左想右想，草稿紙都用了二張，還是做不出來。我去問爸爸，爸爸一看就明白了，拿一張紙，畫起圖來給我講，他講了三遍，我的腦海里還是一片空白，我以為爸爸要罵我，心想：“糟了”！爸爸卻說：“文文，為父再給你講一遍”。我高興極了，這一遍我聽懂了，我把作業(yè)做得有條有理。
我很愛我的爸爸，不管給我什么，我也不會(huì)換爸爸。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
學(xué)校禮堂。
英語口語演講比賽。
我。
排在隊(duì)伍的末尾，我緊張得哆嗦，馬上輪到我抽簽了，一定要好簽。我在心中默念著。
周圍的人都抽到了下簽，次位太靠前了，我大聲“呼”了一口氣，認(rèn)真挑了一張：35�。�
太好了，老天有眼！總共38位選手，我是第35號(hào)，這就意味著我可以總結(jié)前面選手的經(jīng)驗(yàn)。
一號(hào)上場了。是位女生，剛上場，她的微笑就留給了我很深的印象。雖然英語聽著別扭，但她的笑容，她的勇氣，她的從容，讓我覺得輕松不下來。我留意了一些她的細(xì)節(jié)：上場和下場，臉上都掛著甜甜的酒窩，那是淡定，穩(wěn)重，也是作為一號(hào)的策略。
一位又一位上場，再下場……
輪到我身邊的'朋友了，盡管我也緊張，但還是在他離開座位之際，深深地拍了一下他的背，然后說了一聲：“加油。”其實(shí)上場之前，他似乎比我還緊張，我為他捏了把汗。但隨著他清晰的發(fā)音，淡定的表情，激情的演講，愈來愈放的開了，而且很出色！
演講完畢后，他輕輕對(duì)我說了句：“其實(shí)沒什么。”
他的話也給了我一點(diǎn)自信。時(shí)間不知不覺過去了，已經(jīng)是30號(hào)了，留給我準(zhǔn)備的時(shí)間不多了。
這時(shí)，我想起了一個(gè)人：悉尼奧運(yùn)會(huì)射擊冠軍楊凌。他曾是08申奧大使，他將作為運(yùn)動(dòng)員代表和鄧亞萍一同做陳述報(bào)告，但由于不會(huì)說英語，他只能站在鄧亞萍的身邊，起初，他不知道能站在那里做什么，但后來有朋友建議說，楊凌微笑起來很好看，但這對(duì)于這個(gè)練射擊，終日目光如炯，十分犀利的楊凌來說是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，可是楊凌還是采納了他的意見，在共計(jì)4分鐘的陳述中，他始終面帶微笑，留給人很深的印象。
我想，沒有時(shí)間再緊張了，不如帶著微笑出發(fā)，勇敢地面對(duì)評(píng)委和同學(xué)，大膽秀出自己，也不罔此次難得的機(jī)會(huì)！
“Now let’s welcome No.35!”主持人說道。
于是，我揚(yáng)起笑容，意氣分發(fā)地走上演講臺(tái)……
下面的時(shí)間屬于我，不是嗎？
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