小學(xué)生優(yōu)秀作文精華【3篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
媽媽的手為我們一家人帶來了幸福，媽媽的手為我們送上了一碗碗香噴噴的大米飯，媽媽的手讓我們穿的暖、睡的香。
有一次，半夜，我起來上廁所，卻發(fā)現(xiàn)廁所的燈還著，就想是誰在廁所里呢，是不是小偷呢.于是我便帶著好奇心躡手躡腳的走進(jìn)廁所門口，一看，原來是媽媽，媽媽正在洗著堆積如山的衣服，在看看媽媽的雙手，已經(jīng)被搓的通紅通紅。一看到這里，我的雙眼頓時(shí)模糊了，淚水不停的'往下躺，突然，媽媽看見我站在門口，便說；雪兒，你怎么不去睡覺，站在這里干嘛。
我說；媽媽，您去睡覺吧，不要洗了�？蓩寢層终f；乖雪兒，聽話，你先去睡，媽媽等會(huì)兒再睡。我又說；媽媽，你為什么要這樣啊，您看看您的手成什么樣了，我只是擔(dān)心您罷了，而您為什么不聽呢。我的話剛說完，媽媽就把她那搓的通紅通紅的雙手抱住了我對(duì)我說；雪兒，你長大了，懂得關(guān)心別人了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
星期天，爸爸媽媽都去上班了，留我在家寫作業(yè)，媽媽臨走時(shí)叮囑我不能隨便開門。我正在寫著作業(yè)，忽然聽見有人敲門，走到門前問：“誰呀？”“我是你爸爸的朋友�！币粋�(gè)陌生人回答。我拿了一個(gè)小凳子站在上面，從門上的“貓眼”向外望去，門外的人我不認(rèn)識(shí)。該怎么辦呢？我想了想說：“叔叔，對(duì)不起，我不認(rèn)識(shí)您，不能給您開門，等我爸爸回來了，您再來吧！要不我現(xiàn)在給他打電話，您在外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。等他回來您再來吧！”叔叔說：“好吧！我走了，等會(huì)兒再來吧�！�
爸爸媽媽下班回來以后，我把這件事告訴了他們，爸爸媽媽都夸我是一個(gè)有自我保護(hù)意識(shí)的'好孩子！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
中秋賞月是自古以來的習(xí)俗，今天是中秋節(jié)，我們一家三口吃完晚飯后便手牽著手下樓去賞月。
老天真是很幫忙，一整天都陰沉沉的，可到了傍晚時(shí)分，云層卻掀開了一角，圓圓的黃燦燦的月亮也如約而至。圓月像一個(gè)銀盤高懸在空中，皎潔的月光，像水似地瀉向大地�？罩腥杂幸唤z薄云，宛如仙女舞動(dòng)紗巾翩翩起舞，讓圓月看起來又帶了幾分朦朧和羞澀。
爸爸望著月亮，嘴里念道：“啊，我要坐飛船去看嫦娥！”媽媽眉飛色舞地說：“我想起了一首李白的'詩‘小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤，又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。’”我也得意地背起來：“……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟�！�
媽媽聽了以后問：“你知道這首詞是在作者在什么情況下寫的嗎？”我豪氣沖天地回答：“我知道，我知道，這首詞是在蘇軾思念弟弟，不能和親人團(tuán)聚的情況下寫的�！�
媽媽意味深長地又說：“在這團(tuán)圓的日子里，有很多人都會(huì)經(jīng)過悲歡離合，不是所有人都能像你一樣幸福”
聽了她的話，我向這月亮祈禱：希望在以后的中秋節(jié)里，每個(gè)人都能團(tuán)團(tuán)圓圓。
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