(優(yōu))小學小學生優(yōu)秀作文7篇
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學小學生優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
我的爸爸雖然沒讀什么書，卻無所不能，不管是油漆、水電、木工等方面的東西壞了，樣樣都能修。而且他更是一位厲害的廚師，雖然他沒有廚師的職照，但是他卻像個魔術(shù)師一樣，不管什么菜，經(jīng)過他的巧手，就變成美味可口，令人垂涎三尺的`滿漢大餐。
我的爸爸他威而不嚴，對我們的態(tài)度是很民主，對我們所提的要求，也是很迅速地達成，他可說是我們的提款機，更是我們心目中的阿拉丁神燈。
我的爸爸每天吃苦耐勞地辛勤工作，白天在烈日炎炎下?lián)]汗做事；有時在夜深人靜，還在為我們打拼。為了我們，我的爸爸吃盡了苦頭，但是他卻一點怨言都沒有，讓我由衷地佩服著他。
我的爸爸是位個性開朗，非常樂觀，時常面帶微笑的人，不論工作多累，或是遇到什么困難，他都能以達觀的態(tài)度去面對，而且他非常喜歡助人。爸爸常說：“助人為快樂之本�！痹趧e人有了困難時，我們就應(yīng)該盡力去幫助他們。能夠幫助別人解決困難，不但別人快樂，自己也很快樂。爸爸也常告訴我們：“人生往往會遭遇到很多困難，所以我們一定要互相幫助。在幫助方面，無論是物質(zhì)上的援助，或是精神上的安慰、鼓勵，都是很有意義的。”也因此爸爸擁有很多朋友。我也很努力地跟爸爸學習。
我的爸爸他是我心目中的一棵大樹，一棵屹立不搖的長青樹，永遠幫我們遮風擋雨，幫我們阻撓別人的欺侮，保護著我們，讓我們平安地長大。爸爸，我愛您！您一定要等我這棵樹，長得又高又壯時，到時換我來照顧您，讓您能享享清福，安享晚年。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
從我出生到現(xiàn)在，我的伙伴都一個個的來臨，又一個個地走了。唯一沒變的，只有一個朋友，那就是美麗的大自然。
美麗的大自然，這里的一花一草，一樹一鳥，無一不是我的朋友、朋友友好的`朝我招手、微笑、眨著和善的眼睛。
那片草地，是我要拜訪的第一個老朋友。草地，你默默的生長在這片土地上，為人類提供了新鮮的空氣。還記得我上次來你這里嗎？學習疲勞的我到處走走，轉(zhuǎn)眼便走到了這里，這片嫩綠的草地上，頓時感覺到空氣清新，疲勞盡失。草地，謝謝你！
那片樹林，對我來說那么熟悉。每當我走進去的時候，鳥叫聲正在歡迎我，樹葉沙沙聲在給我拍手。讓我在樹林里充滿了愉快之情。
你們好嗎？美麗的小野花？你們嬌小玲瓏的身影，讓山野充滿了生機。嘿！那一泓山泉，你甘甜的泉水比可樂還好喝呢！唉——那幾只飛舞的蝴蝶，這么急著去干嗎呀？我猜你們一定找到一片花海，正準備去嬉戲呢！
轉(zhuǎn)眼間，夕陽西下，我該回家了，揮手告別我的朋友，帶回滿懷好心情和一陣陣美麗的大自然的芬芳。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
中國歷史上記住了這一時刻--20xx年5月12日未時28分。秀美的山川在那一刻崩裂，變得滿目瘡痍；幸福的家園在那一刻破碎，被夷為平地……
可就在震后不久，十萬大軍匯集四川，匯成了綠色的風景線。他們不知疲倦，不講代價，只為早一秒到達災(zāi)區(qū)，多搶活一個生命。
那是創(chuàng)越奇跡的一跳：在震后不到24個小時里那15位年輕的傘兵就毅然踏上了運輸機，面臨的將是能見度極差、氣候惡劣、山川河流縱橫的地區(qū)。他們在離開機艙的瞬間，是賭上生命的一刻，也是世界傘兵史上最輝煌的一刻!
那是發(fā)自內(nèi)心的選擇：5月16日，政委為選擇進入一幢危樓搜救生命的人選大聲問：“獨生子女的請舉手!”在場的273名子弟兵無一人舉手，盡管他們當中很多人都是家中的獨苗。他再次文：“是共產(chǎn)黨員的請舉手!”273人齊刷刷地句起了手，盡管他們當中還有很多人沒有入黨……
那是震撼人心的請求：因為余震的'頻繁發(fā)生，在棉竹進行艘就的隊伍被迫撤離，面對撤離的命令，一位戰(zhàn)士跪下哭著說：“求求你們，讓我再去救一個吧!我還能再救一個!”
那是感動世界的場面：人民的子弟兵無一人肯吃老百姓的飯；26歲的武文斌因為群眾勞累過度而逝去生命；面對傾盆的暴雨，子弟兵們趴下為孩子們的求學之路搭造人橋；72小時的黃金搜救時間過后，子弟兵們孩子用百分之一百的努力尋找著百分之一的可能……
那抹綠色是中國特有的色彩；那抹綠色是生命的象征、希望的象征；那抹綠色驅(qū)走了恐懼，溫暖了人心；那抹綠色權(quán)勢了英名為什么總是萬古千秋，告訴人民誰是最可愛的人；那抹綠色，永遠是中國人民心中的一抹綠色!
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
周末，我和爸爸一起完成了光電磁科技小制作，我們的主題是：“時間流轉(zhuǎn)，愛心永遠”，這是屬于我和爸爸媽媽的共同生活理想展示。我們的制作思路是要做一個時間魔盒，打開之前，你看到的只是一個平凡的盒子，當你開啟的那一瞬間，就能發(fā)現(xiàn)時間流轉(zhuǎn)中愛與家的滿滿的溫暖。
我們選擇了一個有磁扣的白色大盒子，這個是姨媽買手機配的盒子，屬于環(huán)保再利用哦！爸爸找到一個我小時候玩的電動玩具，拆出里面會轉(zhuǎn)動的小馬達，用膠槍把它固定在盒子的正中間；找出一個舊的鋰電池，將馬達與電池用電線連接起來；另外，爸爸還變魔術(shù)一樣找來了一串LED燈帶，安裝在盒子內(nèi)蓋的下方，連接好電線。我找來廢棄的塑料扇子，剪成圓形CD盤的'樣式做為表座；用紅色彩紙剪出紅色表盤，用黑色馬克筆畫上表盤、時針和分針；最后，將表盤和表座粘合在一起，用膠帶固定到盒子中間的小馬達上。爸爸在盒子的左邊開了一個長方形的小口，裝上一個開關(guān)，并把電線開關(guān)用膠槍固定到開口上；我用水筆在開關(guān)的開的一側(cè)標上ON，開關(guān)就完成了。我們試著撥動開關(guān)，這時表盤飛快地轉(zhuǎn)動起來，內(nèi)盒上的燈帶也亮了，這證明我們的主體工程基本完成。為了讓燈光變得溫暖柔和，我用暖色系的彩紙粘貼在燈帶上，制造出了溫暖的氛圍。最后一步，我在內(nèi)盒上用彩色馬克筆畫上了一幢漂亮的彩色房子，這是我理想中可愛的童話般的家；關(guān)上盒子，我又用紫色的彩紙剪成愛心，寫上我的制作名稱，粘貼在外盒的正中間。小制作正式完成了！
下面我們看一看制作成果！首先，你看到的是一個白色貼著愛心標簽的普通方盒子，打開盒子后，你會發(fā)現(xiàn)里面居然畫著漂亮彩色的小房子，盒里還有一個紅色的神奇表盤；撥動開關(guān)，你就能驚喜地看到，盒子發(fā)出溫暖的像家一樣的光，紅色表盤飛快地轉(zhuǎn)動起來，就像有誰給它施以魔力一樣。
這就是我的光電磁手工制作-愛心燈光時間房！同學們，你們喜歡我的小制作嗎？
小學小學生優(yōu)秀作文 篇5
今天我看了一幅漫畫，它是吳孝三畫的。
畫上描繪了在一個天氣晴朗的日子，李明和李梅在上學的路上開心地哼著小曲。這時，他們發(fā)現(xiàn)一個垃圾箱，四周都是垃圾，他們的笑容一下子消失了。李梅想：這兒可真臟，我必須清掃干凈。于是，李梅便很自覺地開始清掃垃圾。李明想：我得想個辦法制止人們的這種行為。他想到了寫一個提示語，便動手了，一會兒，李梅把垃圾清掃干凈了，李明也寫好了提示語——文明——只差一步，然后貼上去。最后他們倆個開開心心的上學去了。
看了這幅漫畫，我想：如果在我們身邊，所有人都這樣自覺該多好。在風景區(qū)內(nèi)，草地上明明寫著“請勿踩踏草地”，可是有些人還是會踩踏草地，使小草、小花奄奄一息。如果這些人自覺些該多好，那么風景區(qū)內(nèi)的'景色將會在小草、小花的映襯下更美。
在商店，提示語有好幾個，“別吸煙”，可是還會有人吸個不停。如果這些人自覺一點，那么商店就會避免火災(zāi)現(xiàn)象。
我想：自覺是多么簡單，自覺排隊，自覺買票……可為什么有些人卻不自覺呢？
小學小學生優(yōu)秀作文 篇6
今天，我們要和舅舅、阿姨他們一起去千島湖玩。爸爸說：“其實，我們的老家在千島湖，因為要造新安江水庫，所以爺爺奶奶才移民到了江西。”我聽了很激動，原來，千島湖是我的老家呀！
到了千島湖，先住進天清島酒店。大人們在放行李，我和姐姐、妹妹一起到陽臺上觀望景色。哇！我們一起叫起來了，這湖光山色，太美了！往遠處看，水碧綠碧綠的，像一面平靜的大鏡子，湖上有許多的島嶼，就像一個個放在綠桌上的小蛋糕。
第二天，我們乘船去游覽千島湖。姐姐、妹妹和我跑到船頭甲板上，看到水清的像透明一樣，船頭濺起了朵朵雪白的浪花，往遠處看，水天相連，一座座島嶼像在歡迎我們的.到來；天上，不時有鳥兒飛過。吸一口氣，空氣清新極了。
我們首先去了蛇島，我和妹妹心驚膽戰(zhàn)，擔心會不會突然之間有大蛇竄出來，可姐姐真膽大，竟然抱著一條大蛇拍照。
第二站我們來到海瑞島。在那里，給我印象最深的是一個繁體字“壽”。這個字是由“生母七十”這幾個字組成的，據(jù)說是海瑞在他母親七十歲生日時寫的。我和姐姐驚嘆不已，在石碑旁拍了好幾張照片。
最后我們到了梅峰島，導(dǎo)游介紹說，這里是觀賞千島湖的最佳地點，站在島上，可以看到三百多個島嶼。從西觀景臺望下去，果然看到許多島嶼，就像碧玉盤里放著一串綠珠。還看到許多船只，來往穿梭，真美��！
在游船上，我們還看到許多島嶼，有大有小。其中有一個島像漢堡包一樣，特別有趣，據(jù)說它是最小的島，凡是比它小的就叫礁。
兩天的時間很快過去了，我們依依不舍地踏上回家的路。
千島湖，下次我還要來！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇7
當我看見你我班時，我想起了你我的3個主課老師，她們性格個不同，班主任黃老師很關(guān)心你我，語文史老師有時給你我講一些人生道理，英語吳老師很幽默經(jīng)常給你我開玩笑或講笑話。我想起了你我在教室上課時的樣子，想起當年你我把教室當做自己家一樣，把他打掃的干干凈凈。我仿佛看到了老師拿著粉筆在講臺上講課，你我在下面認真地聽著。
當我走到操場時我仿佛看到當年的'足球賽，我仿佛看到了，老是在給我門上體育課，每個同學都躍躍欲試。
當我來到小操場時，我仿佛看到你我當年在這里考跳高，考跳遠……小操場好像是你我的考試區(qū)一樣。
當我走到小走到時，我想起了，當年和同學在走道上嬉戲玩耍。是多么開心�？墒乾F(xiàn)在想一想我很傷心，以為我將離開我的母校，我即將離開我往日的好朋友。再見了，母校！再見了，朋友們！你我有緣再見！
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