小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
周六，為了調(diào)查環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀，我們一家來(lái)到了具有濃厚人文氣息的河南大學(xué)。
我們來(lái)到校園內(nèi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)很多人在釣魚(yú)，我就想著湖水一定很清澈，可靠近一看，并不是我想象的那樣。當(dāng)我親眼看見(jiàn)那被污染的湖水后，非常吃驚。那些形容湖水清澈的美妙詞語(yǔ)根本就沒(méi)辦法拿來(lái)形容。只見(jiàn)水面上漂浮著樹(shù)枝、商標(biāo)、水果皮、食品袋、煙盒等雜物。仔細(xì)觀察在雜物中還有一條一尺長(zhǎng)的已經(jīng)死了的魚(yú)。沿著湖邊觀察，發(fā)現(xiàn)岸邊到處是塑料袋、樹(shù)枝、水果皮。一泓清澈的湖水變成了臭水坑。
再想想清明上河園的小河，河水清澈見(jiàn)底，河中魚(yú)兒歡樂(lè)的.游著，好象在向游人訴說(shuō)著自己的幸福。同在一個(gè)城市，清明上河園的小河比河南大學(xué)的湖美多了，這是為什么呢？很明顯，河南大學(xué)的湖受到了污染，而清明上河園的河呢，不但沒(méi)有受到污染，還得到了人們的悉心呵護(hù)。
為了我們能在一個(gè)清新、美麗的環(huán)境里生存，我們應(yīng)該從我做起，不亂丟生活垃圾，同時(shí)還要阻止別人亂丟垃圾。大家都行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的家園！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
“父愛(ài)如山，母愛(ài)如河。愛(ài)可以融化冰雪，可以溫暖人間”。有一次我生病了，媽媽急得都快要哭出來(lái)了，爸爸說(shuō):“不要慌忙，慢慢來(lái)�！蹦翘爝�下著大雨，媽媽急忙把我放在爸爸的車?yán)�。到了醫(yī)院，我躺在一個(gè)大大的病床上，而爸爸媽媽卻一個(gè)坐在椅子上看著我一個(gè)在小小的陪護(hù)床上著急的睡不著覺(jué)。這使我頓時(shí)感動(dòng)了。過(guò)了一會(huì)兒，我睡著了，媽媽松了一口氣，但他并沒(méi)有睡覺(jué)，而是在我身旁一直陪著我。
到了明天，護(hù)士說(shuō)打針可以緩解病情。過(guò)了一會(huì)兒，護(hù)士讓我去打針了。我問(wèn)媽媽:“打針疼嗎？”媽媽說(shuō):“有一點(diǎn)點(diǎn)疼，不過(guò)你是個(gè)男子漢，你一定能行的�！蔽矣赂业南蜃o(hù)士臺(tái)走去，看到護(hù)士笑瞇瞇的看著我，我放心了。但我又看見(jiàn)那又細(xì)又尖的針，又害怕起來(lái)。一陣微痛過(guò)后，已經(jīng)給我打上了，我選了一個(gè)位置坐了下來(lái)。藥水一滴的流下，過(guò)了一會(huì)兒。打完針以后，護(hù)士給開(kāi)了點(diǎn)藥我們就回家了。
在回家的'路上我又想起那樣的情形，我不禁的笑起來(lái)說(shuō):“我有一個(gè)多么幸福的家庭呀！”
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
“在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，李白在歐洲上廁所�！�
“哈哈哈......”
全班哄堂大笑，老師也笑了，這一節(jié)課我們將所有的事情拋之腦后，有的只是簡(jiǎn)單的快樂(lè)而已。
這節(jié)課我們是作文課，每一周的作文課都讓我們十分期許，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師每次都會(huì)讓我們先做個(gè)小游戲，再引入正題。當(dāng)然，這個(gè)小游戲和作文寫(xiě)作也是有關(guān)聯(lián)的。本次作文課上的游戲規(guī)則是：老師把同學(xué)們分成四個(gè)組，每個(gè)組成員分別寫(xiě)出任意的“時(shí)間”、“地點(diǎn)”、“人物”、“事件”，然后把這些內(nèi)容隨機(jī)連成一句話，就出現(xiàn)了開(kāi)頭那一幕。因?yàn)橐郧皼](méi)有玩過(guò)這種游戲，我們都感覺(jué)挺新鮮的，所以同學(xué)們都很積極，讓我們瞬間對(duì)作文課產(chǎn)生了濃厚的興趣。
大家臉上都掛滿了笑容，爭(zhēng)先恐后地想把自己想到的新鮮字詞告訴老師，平時(shí)那些幽默的同學(xué)，想到的字詞更是讓同學(xué)們笑的前仆后繼，我也積極地參加，教室里傳來(lái)一陣陣的笑聲，老師的臉上也掛上了欣慰的笑容。
雖然只是一個(gè)小小的游戲，但是在我心中卻是非常開(kāi)心的，因?yàn)榇蠹叶荚谝黄穑羌w的感覺(jué)。老師不僅提高了同學(xué)們的`課堂興趣，而且教會(huì)了我們?cè)鯓訉?xiě)作文。
在小學(xué)的時(shí)候，我只是一味的去學(xué)習(xí)，但是我并不快樂(lè)。當(dāng)然，這種感覺(jué)是源于老師的教學(xué)方法。
而進(jìn)入初中的我，也讓我對(duì)生活有了新的看法，和老師也有進(jìn)一步的發(fā)展，更加地喜歡和老師和睦共處，我喜歡集體的感覺(jué)，更喜歡初中生活。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
每天早上我都很不情愿的離開(kāi)世界上最最溫暖的被窩。
看我又被老媽的獅吼功叫了起來(lái)，如果不聽(tīng)老媽的話又該使用扯耳功了誰(shuí)愿易讓老媽使扯耳功呢？沒(méi)辦法只能起床。起床后又要受到假期作業(yè)的折磨。我寫(xiě)，我寫(xiě)，加油！還剩七篇作文、45頁(yè)語(yǔ)文假期作業(yè)、43頁(yè)數(shù)學(xué)假期作業(yè) 呼，今天先寫(xiě)這么多吧，剩下的明天再寫(xiě)。 不，不可以今天必須把43頁(yè)數(shù)學(xué)假期作業(yè)做完。（唉！老媽一聲吼，嚇退十萬(wàn)將軍。不服從也不行�。� 沒(méi)辦法，不想聽(tīng)也得聽(tīng)，我繼續(xù)寫(xiě)、寫(xiě)、寫(xiě)。 一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。
媽，今天的'作業(yè)做完了可以出去玩了嗎？可以了要小心。 晚上，我和媽媽吃完了晚飯，媽媽在織毛衣，我在干我最喜歡干的事情：玩電腦。（可惜老媽只讓玩半個(gè)小時(shí)）我可以在電腦公路上慢慢游行，還可以在4399小游戲中玩游戲總之網(wǎng)絡(luò)世界是很奇妙的。 享受完玩神奇的網(wǎng)絡(luò)世界，又該暢游書(shū)的海洋了，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)睡覺(jué)前看半個(gè)小時(shí)的書(shū)這是最好的了。于是我每天晚上都堅(jiān)持看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，今天看的書(shū)叫《怪老頭兒》。 不知不覺(jué)半個(gè)小時(shí)的時(shí)間飛也似的過(guò)去了，我也該睡覺(jué)了，
這就是我一天的生活。
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