小學(xué)生優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
從一年級的天真小孩，到六年級的懂事女孩，經(jīng)過了六年時間，現(xiàn)在就快畢業(yè)了，心中又難過又開心，我舍不得離開老師、同學(xué)，還有這所學(xué)校。
我最尊敬的老師是我們班主任郭老師，她長得很高，有著一雙明亮的眼睛，鼻梁上還有一副眼鏡，臉上的皺紋，我知道那是教同學(xué)們的過程中勞累留下的痕跡。郭老師每天都很忙，她要管理班中的大小事務(wù)，晚上要備課，白天和還要辛辛苦苦地為我們講課……而同學(xué)們有時會惹老師生氣，那時候年紀(jì)小，是我們不懂事，現(xiàn)在懂得了應(yīng)該尊師重道。我特別喜歡老師笑，因為老師笑起來非常好看。
我有兩個好朋友，一個叫李羽彤，另一個叫范佩佩，不過我總叫她范佩。李羽彤有一頭長發(fā)，上學(xué)時不是扎馬尾，就是卷起來，她比我小一歲，大約比我矮一厘米。她非常熱心，如果看到有人摔倒，她都會幫忙扶起來。范佩有一頭非常卷的`頭發(fā)，每次扎馬的尾，就像兔子的尾巴一樣。她也比我小一歲，但她比我矮大約四厘米呢！她非常愛看書，有時我還開玩笑說她是“書呆子”，她就非常生氣。我沒看過的書她都看過，比如《上下兩千年》、《海底兩萬里》等，所以才稱她為“書呆子”嘛！這就是我最好的兩個朋友。
我們經(jīng)常在學(xué)校中的大柳樹下玩，比如：捉迷藏、跳繩、跳皮筋……晴天在柳樹下面玩，雨天就在走廊里觀賞，刮風(fēng)時站在門口兒看柳樹，我就會很開心，把煩惱都忘記了，因為柳樹被風(fēng)吹得好像在生氣的說：“不許吹了，我的頭發(fā)都被吹亂了。”
我舍不得老師、同學(xué)，還有那棵大柳樹，校園中的一草一木，我都舍不得。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
其實說來，如果出去郊游的話，我還是愿意選擇去登山。
走在那彎彎曲曲的山間小路上，徜徉在綠水清山間，城市那喧囂的聲音離我遠(yuǎn)去了，山間的空氣清冽，時有幽泉相伴，叢林中不間斷的鳥語和蟬鳴猶如大自然的奏鳴曲。雖說顯得有點孤寂，可心卻慢慢地安寧平靜下來了。躺在草地上，看天上云卷云舒，心中有了一種融化在大自然懷抱里的感覺。是啊，只有在這里，也只有在此時，我才感覺到心里是一片寧靜的空間，沒有負(fù)擔(dān)，沒有欲望，沒有為名利忙碌的勞累，大腦是空白的，心情是舒暢的，什么也不去想，只想就這樣靜靜地閉上眼睛，用心去呼吸這片沒有污染的潔凈的空氣，感受著那不遠(yuǎn)處的暖陽所帶來的愜意，一任山野的風(fēng)拂凈那被塵埃堆滿的心事，一任自由清新的空氣，蕩滌那被利欲污濁的肺腑。
當(dāng)遠(yuǎn)處那斑斑點點的小白花映入我眼簾的時候，迷茫而飄忽的心被深深地吸引了。那是自然開在山間的野茶樹，綠綠的'葉子夾著小白花開在已荒蕪的山坡上，在這蕭殺的冬日顯得如此得艷麗，纖弱的身軀卻是如此地堅定。雖是與世無爭，卻寵辱不驚！
當(dāng)我們在不知疲倦地尋找著對命運的詮釋，而面對著那一朵朵從容開放的野山茶花，我的心被深深地震撼了。纖弱而艷麗的山茶花，就這樣默默地開放著，或許從它的生命開始到結(jié)束，它就從來沒有奢望過，從不祈求有人來欣賞它，贊美它，然而，它卻還是這樣從容淡定地開放著，不為世俗的目光所左右，不為周圍的風(fēng)景所沉淪，直到有一天孤獨地，寂寞地死去。人們常常愛贊美冬日里傲立風(fēng)雪的紅梅，可是又有誰注意這冬日里開放在荒野上的野山茶花呢？
眼前這艷麗的山茶花，不就是對命運最好的詮釋嗎？每個人的生命都是一樣的，很多時候，我們是無法選擇命運的，而唯一可以選擇的，是我們對生活的態(tài)度和生活的方式。
一種徹悟不經(jīng)意地掠過了心頭，哦，原來生命也可以活的如此燦爛！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
春姑娘乘坐輕盈的微風(fēng)又回到了我們的身邊，大樹懶洋洋地伸著懶腰，小草搖動著身子，在做廣播體操。雖然春天就是四季中最好的一個季節(jié)，但就是也非常的短暫。
春天就是萬物復(fù)蘇的.季節(jié)，所有的植物都開始長出了小嫩芽，用它們自己的方式一起擁抱春天。
桃花、海棠花都開了，開滿了密密層層的淡紅的花，這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光照射下就像幾座噴花的飛泉。
在距花園不遠(yuǎn)的地方，有一顆碩大無比的銀杏樹，它高大、挺拔、氣宇軒昂。筆直的干中間伸出幾條有力的臂膀般的枝杈，將密密麻麻的樹葉撐開，像一柄大傘。晚霞絢麗的光輝慷慨地傾瀉在樹冠上，使它顯得更加璀璨奪目，看上去，猶如一朵金色的祥云，懸浮在暮靄之中。
恬靜和飄逸的竹林，不僅林盛竹茂，而且品種齊全。它們有的高達(dá)三層樓，有的矮僅一尺；有的葉片秀如青玉，有的黃如豆芽。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
漫步在郁郁蔥蔥的紫藤下，九年的一幕幕仿佛就在眼前，還記得九年前我曾天真地想，這藤兒什么時候才能爬滿�。∫话倌�！一千年！當(dāng)時的我多么天真��！這是抬頭一望，��！這藤兒爬滿了！
這是，也不知為什么一顆豆大的淚珠滾了下來，剛巧滾到了鮮紅的紅領(lǐng)巾上，這一下把我的思緒拉到六年前的`一晚：
那一晚，是我第一次失眠，無論如何也掩蓋不了我的興奮之情，一閉眼，就是六年級哥哥姐姐們佩戴上紅領(lǐng)巾敬禮的樣子。那是多么瀟灑，那時我就希望時間能趕快過去，讓我早點帶上紅領(lǐng)巾。
隨著莊重的宣誓，我已是一名少先隊員了，當(dāng)戴上中隊長標(biāo)志時，臉上似乎鍍了層金，大家好像都在用羨慕而崇拜的眼神看著我 一切似乎都是那么美好。從那時起，我再也不亂丟垃圾了，看到紙屑也會去撿了，時時想著自己是一名光榮的少先隊員，我懂了少先隊的責(zé)任。自己已佩戴上紅領(lǐng)巾六個春秋了，這六個春秋里，我懂了團結(jié)的可貴：
“拔河”比賽即將開始了，這是決勝局，但我卻不任為我們會贏，每次都是墊底，這次怎么可能贏？
但是我們依然把手放在一起，給參賽選手最后一點鼓勵，不知是否是我們把力量傳遞給了他們，還是怎樣。我們居然贏了，在那一刻，我明白了團結(jié)是多么重要！
這六個春秋里，我懂了老師們良苦用心：
一年級，我膽小得話都不敢大聲說，但張老師卻讓我做了班長，讓我管理大家，這樣一來，我不但有了膽量，上課也從不講話。
三年級，我的字寫得難看極了，光一個“蹩腳”是不能形容的，但語文沈老師卻讓我參加寫字比賽，還細(xì)心指導(dǎo)我，這讓我的字有了很大的進(jìn)步。
五年級，一段時間我狀態(tài)十分不好，而錢老師，非但沒有罵我，還用故事來開導(dǎo)我，讓我醒悟，后來，我終于獲得了傲人的成績。
這些老師，都像個個身懷絕技的園丁把一顆普通的小草培養(yǎng)成參天大樹。
六年的裕元讓我懂了許多，讓我懷念這兒，更讓我永遠(yuǎn)記住這兒。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
今天在張老師的帶領(lǐng)下，我們來到樂購包粽子。今天是以比賽的形式包粽子，而且包完的粽子也不是回家自己吃，而是送到廣陽區(qū)民政局的敬老院，所以我們包得非常積極主動。
到了樂購，老師說可以讓我們組組，我和媽媽以及邢露組成了一組。比賽開始了，我們?nèi)齻�人分工合作，我負(fù)責(zé)放米，邢露負(fù)責(zé)放棗，媽媽負(fù)責(zé)包，我們合作的非常愉快，所以我們在兩分鐘的.時間 里包了很多的粽子，得了第一名。
包完粽子以后，我們坐著班車來到了敬老院，敬老院的環(huán)境非常好，衛(wèi)生也不錯，看得出老人們在這里享受著幸福的晚年。樂購還給老人們帶來了許多美味的水果。當(dāng)我們把我們的“戰(zhàn)利品”送給 爺爺奶奶之后，我們心里有一種說不出來的喜悅。在離開敬老院之前，老人們叮囑我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。
我非常喜歡這次活動，因為包粽子讓我們在實踐中體驗了勞動的快樂，把粽子送給老人們表示了我們對爺爺奶奶的關(guān)懷和祝福。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
3月4日下午，媽媽燒了好多你喜歡吃的菜。但你怕誤了火車 ，匆匆吃了一點就拖著早已經(jīng)準(zhǔn)備好的行李箱，坐進(jìn)爸爸的汽車?yán)铮屛覀兯湍闳セ疖囌尽?/p>
在汽車上，媽媽問你生活費夠嗎?讓你別舍不得花錢 別委屈自己。你又是點頭又是搖頭， 忍不住眼淚“嘩嘩”流出來，嘴里還說著：“夠了!夠了!我的工資還沒用完呢”!你和媽媽的談話，讓我想起你寒假打工的事。
寒假還沒有開始，你就開始找工作，后來在一家超市里找到了可做的事情�？缮习鄷r間從下午三點到晚上十點。 你晚上怕黑，但為了掙錢，還有答應(yīng)了。整整一個寒假，一天也沒有休息，感冒發(fā)燒了，你還堅持上班。你的堅強，勇敢，勤奮，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我們把你送到火車站，隨著人流來到候車大廳。這里人山人海，到處是返校的學(xué)生和送行的家長。三五成群，有些坐著，有些站著。各種吵雜聲混合在一起。形成了一首“悲歡離合曲”。我看見有人在流淚，又看見有人在說悄悄話。還看見有人低著頭在想著什么。我聽見旁邊一位媽媽在跟她兒子講，到學(xué)校后打電話報平安。又聽見前面一位爸爸在跟他女兒講，別總是玩手機，到學(xué)校后把手機交給老師。還聽見后面有一位妹妹在跟她哥哥講，要比賽看誰的'成績好。這樣的話無論在哪個角落都能聽到。我也想對你說些什么，可惜我一句也沒說，只是緊緊拉著你的手不放。
火車來啦!你給爸爸媽媽和我每人一個擁抱，然后轉(zhuǎn)身 ，拖著行李大步向檢票處走去。檢完票，你再一次向我們揮揮手�？粗谋秤霸谌撕Ｖ凶哌h(yuǎn)，直至消失，我的眼淚就不由自主地流了下來。
離別的眼淚是苦澀的�？墒牵徽沁@一次次的離別，才讓我們懂得在一起的日子的珍貴嗎?
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
星期天，爸爸對我說：“金伊，今天咱們到地里看看麥子去吧！”
于是，我和爸爸向麥田走去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，麥田一片接一片沒有盡頭。微風(fēng)輕輕拂過，麥浪此起彼伏，好像波瀾壯闊的大海，洶涌澎湃。那又細(xì)又長的麥芒簇?fù)碓谝黄鹑缤瑸R起的浪花，我似乎聽到了海水翻騰的聲音。誰知道呢？也許是麥子起伏的摩擦聲；也許是田間勞作的人們的談笑聲；也許是空中鳥兒的鳴叫聲；也許是……總覺得這聲音充滿了和諧，令人遐思。無風(fēng)的.時候整塊麥田靜得好象一塊平鋪的地毯，那顏色真綠，綠得令人可愛，令人嫉妒，簡直是蒼翠欲滴，美麗極了。我生怕打破這美麗的畫面。輕輕地走進(jìn)去，麥穗齊著我的腰，我如徜徉在大海邊緣，有些陶醉了。
我牽過一只麥穗輕輕地剝開一粒。麥粒很青，很軟，卻很肥大。我把它放在嘴里，慢慢地咀嚼著，品味著，甜滋滋得沁人心脾。爸爸指著一望無際的麥田對我說：“你看，這些麥子多么堅強��！狂風(fēng)無論怎么想吹倒它，它們總是團結(jié)起來奮力拼搏，寧可頭斷，絕不屈服。這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的�！蔽衣犃巳粲兴嫉攸c點頭，這時我想起了曾經(jīng)讀過的《采蒲臺的葦》。
我望著無際的麥田，好像看到人們正在把一車車熟透了的麥子運到麥場上打軋；好像看到人們正把一車車糧食交給國家；好像看到人們大把大把地清點鈔票；好像看見人們那欣慰的笑容……
�。ê喸u：讀罷這片細(xì)作，令人如面對碧波蕩漾的麥浪，如癡如醉。本文小作者運用了豐富的聯(lián)想和形象地比喻，寫出了麥田廣闊如海、翻騰如潮、平靜如毯的景象，又由眼前的景象想到豐收以后的喜悅心情，具有一定的真情實感。
本文敘述自然，語言樸實，結(jié)構(gòu)合理，并同課堂所學(xué)的知識有機的結(jié)合起來，真正做到了學(xué)以致用。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
老鷹捉小雞是一種再也熟悉不過的老游戲，沒有場地的'限制，那我們就來玩玩吧。游戲的規(guī)則是：選一個人當(dāng)老鷹，另選一人當(dāng)母雞，其余的人當(dāng)小雞。這回王老師和我們一起玩。
游戲開始啦！何焯立當(dāng)上了兇猛的老鷹，王老師當(dāng)上了勇敢的母雞。只見“老鷹”拍拍有力的翅膀朝小雞撲去，小雞們趕緊往左邊一躲，逃過了一劫�！澳鸽u”這時才清醒過來，張開雙臂，竭力保護小雞。“老鷹”臉漲得通紅，可也沒有辦法，忽然他想到了消耗對方的力量的辦法，于是蹦蹦跳跳地假裝要捉小雞。母雞還以為要吃小雞呢，趕緊保護小雞。重復(fù)了幾次，母雞不耐煩了，就用手抓傷了老鷹的手。老鷹怒火三丈，一個急轉(zhuǎn)彎，一只小雞便被老鷹“吃”了。老鷹填飽了肚子，精力充沛，信心百倍，立刻捉住了兩只小雞，可因為角度不對，身受重傷，只能去醫(yī)院治療。
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