小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)選5篇]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇,歡迎大家分享。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
啊!仙境般的國度,這里有小鳥的歡叫、有動物的家園,洋溢著孩子們的歡笑,小路上也常有人們的腳步……最迷人,最讓人流連忘返的就是那水平如鏡的西湖。走!和我一起瞧瞧去。
我乘坐在小船上,用手輕輕地在水面上點了一下,一道道水紋展開了,西湖的水真凈啊!凈得看不到一點污泥,西湖的'水真滑啊!滑得好像是抹上了泡沫,西湖的水真綠啊!綠得好像是塊綠寶石。在陽光的照射下,閃閃發(fā)亮,又似乎是杭州的輝煌亮點。船靜靜地飄著,湖水也靜靜地流著,似乎它在跟我對話,我時不時望著湖面,湖水也時不時盯著我,心里充滿好奇,真是“相看兩不厭”呀!我又抬頭望,心中亮起來一幅畫卷:一座座高山圍繞著靜靜的湖水,靜靜的湖水也圍繞著一座座山,多美啊!
我下了小船,依依不舍地離開了西湖!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
到了20xx年,這時的我,成了一名發(fā)明家。發(fā)明了一種神奇的多功能鉛筆盒。
這種鉛筆盒上會有一個變大器?梢园雁U筆盒漲大城一本跟中方格本差不多大小的筆記本電腦。你按一個粉紅色的按鈕,它就會變成一個小盒子,并且隱形,不讓其他人看見。這就是它的防偷功能。
它還有提醒加聲控功能呢!如果你有文具忘記帶了,它會說:“主人,您有文具忘帶了!”來提醒你。如果你有東西不見了,只要對鉛筆盒喊一聲那東西的'名字,那樣?xùn)|西就會發(fā)出“嘟、嘟、嘟”的聲音,告訴你那樣?xùn)|西去哪兒了。
它還有幫你提神的功能。只要你累了,它會散發(fā)一些淡淡的清香,告訴你望一下綠色的植物,讓你感到神清氣爽。
夠酷吧!我相信,在科技迅猛發(fā)展的今天,這種鉛筆盒一定會出現(xiàn)了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
通過這次云南省昭通市魯?shù)榭h的地震,讓我有了一個新的夢想:我要建造一個多功能的房子。
未來的房子的第一個功能就是防地震,防地震有兩種方法。第一種是:房子長出天使般的翅膀,迅速地往天上飛?赡苡械娜藭䥺枺骸霸鯓涌刂品孔幽兀俊边@個很簡單,你只用對房子說:“因為地震了,請你往天上飛!边@就行了。第二種是:你只要按一下紅色防地震按鈕,房子就會變得堅不可摧,并且因為情況緊急,房子可以根據(jù)需要變形。只要地震結(jié)束,房子仍然會恢復(fù)原形。
未來的房子的第二個功能是自動調(diào)節(jié)溫度。多功能房子有感應(yīng)功能,到了夏天,如果天氣很熱,房子會根據(jù)室外溫度調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。它不會讓你感冒,也不會讓你熱得喘不過氣來。冬天也是一樣,它不會讓你冷的手指凍掉,也不會讓你像進(jìn)了蒸籠里面一樣。
未來的房子的第三個功能是隨便旅游。現(xiàn)在飛機(jī)會發(fā)生事故,導(dǎo)致許多人不敢出去旅游。未來的房子里面設(shè)置了所有旅游景點的按鈕,只要按一下按鈕,想去哪兒旅游,一秒鐘就會到達(dá)。也可以不按按鈕,直接對著房子說你想去的地方。
未來房子的第四個功能是方便機(jī)器人,這個機(jī)器人是指為家庭生活服務(wù)的機(jī)器人。這個機(jī)器人可以幫你做飯,幫你洗碗,幫你洗衣服,叫你起床等。但是機(jī)器人只能滿足你十個要求,要不然的話,人就會變懶的。
還有,未來的'房子的墻紙,會根據(jù)你的心情變化。如果你的心情很好,墻紙會變得很溫暖,如果你的心情很糟糕,墻紙會變得很暗。你不高興的時候,墻紙會開導(dǎo)你。
未來的房子很安全的,你只用站在門口輸入指紋,然后會出現(xiàn)一個放大鏡,會把你全身掃描一遍。這些過程很快就好了,不會浪費時間的。
怎么樣,未來的房子好嗎?
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
中國有許多傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等等,但我最喜歡過年。每逢過年,家家戶戶貼春聯(lián),大街小巷敲鑼打鼓、張燈結(jié)彩,辭舊迎新的活動熱鬧非凡,每一個人臉上洋溢著春節(jié)的喜悅。但是,你知道嗎?過年為什么會有這些喜慶的活動呢?這里面還有一個美妙的故事呢!現(xiàn)在讓我講給你們聽聽吧!
傳說,在很久很久以前,深山里住著一只怪獸,叫“年”!澳辍北泉{子還大,跑起來比疾風(fēng)還快,叫起來比雷聲還響!澳辍睕]有朋友,沒人與它說話,也沒人與它玩耍,脾氣變得很暴躁。有一年寒冷的冬天來了,“年”再也憋不住了,他大聲吼叫著跑下山去,沖進(jìn)了村子!啊辍眮砝!‘年’來啦!”人們嚇得紛紛四下逃走。村子里一下子變得空蕩蕩的。只有一位老爺爺留了下來,他想看看這個叫“年”的怪獸到底長得什么樣。老爺爺把爐火燒得旺旺的,把紅棉被裹在身上。他大聲唱著歌還把鐵鍋敲得哐當(dāng)響,“是誰這么大膽,難道有人不怕我嗎?”“年”覺得很奇怪。“喲!那是什么呀?”“年”看見了火紅的.爐火、紅紅的棉被,還聽見了讓它頭痛的哐當(dāng)聲。“不得了,這家伙的本領(lǐng)比我還大!”“年”嚇得一口氣逃回了深山。
天亮了,村子里的人紛紛回來了,發(fā)現(xiàn)“年”競不見了。哦!原來“年”最怕的就是火紅火紅的顏色和哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)捻懧暟。?/p>
于是,村子里家家戶戶都掛上了紅燈籠,還敲鑼打鼓來慶祝。
“年”望著山下歡騰的村子,為自己亂發(fā)脾氣、到處嚇人羞紅了臉!澳辍睕Q心變成一個討人喜歡的“新年”。
從此,每年這時候,人們都要穿上紅棉襖,在大門口掛上紅燈籠、貼上紅春聯(lián),敲鑼打鼓、放鞭炮來迎接新年。
“過新年,穿新衣,開開心心過大年……”每當(dāng)我唱起這首歌時,就會不由地想起“年”的傳說故事呢!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
我是陳秋實,今年10歲了。我很執(zhí)著,為什么呢?讓我舉以下例子說明吧。
有一次,我要去發(fā)展中心考試,我放學(xué)回到家吃完晚飯,還沒寫幾個字,就要去考試了?纪暝嚮氐郊,已經(jīng)是晚上7:40分了,我的作業(yè)還沒寫幾個字哩!媽媽說先休息吧,明天再寫。但我還是認(rèn)認(rèn)真真,仔仔細(xì)細(xì)地寫。作業(yè)中還有一個小練筆,雖然已經(jīng)很晚了,但我還是寫了很多行。寫完后已經(jīng)是晚上8:20分了。
還有一次,我是值日生,別的值日生都在搞衛(wèi)生了,只有我還在教室里吃飯,衛(wèi)生委員催我搞值日了,但我還是斯文地吃完最后一口飯。我搞值日,怎么也掃不干凈,我就一直掃啊掃,一直掃到上課鈴聲響。
這種事在體育鍛練中也經(jīng)常會碰到。如:我每天一定要在公園里跑完四圈,盡管我已經(jīng)累得筋疲力盡了。我在家里舉啞鈴,我舉了9下,已經(jīng)連抬手的力氣都沒有了。但是我還要堅持完成我的`目標(biāo),我覺得凡做事就要認(rèn)認(rèn)真真的把它做完!
這就是我,一個執(zhí)著的人。
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