[薦]小學生優(yōu)秀作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學生優(yōu)秀作文3篇，希望能夠幫助到大家。
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小學生優(yōu)秀作文 篇1
每個人都有自己的幸福的童年，而我幸福的童年的故事數(shù)也數(shù)不清，其中那件事最有趣。
記得那是一個夏天，太陽炙烤著大地，地上卷起陣陣熱浪，使人感到窒息。
有一天，媽媽在電腦上給我看那時最多人看的《超星神》
我津津有味的看著，我正看在興頭上時沒想到的是一集看完了，我去叫媽媽可是媽媽睡著了，我就沒有叫了(那時我才四五歲)。只好自己找東西玩了。
我來到了媽媽睡覺的地方，看見那個地方有一個發(fā)光的東西。因為好奇所以走了過去，(那個發(fā)光的東西就是鏡子)發(fā)現(xiàn)里面有一個和我一模一樣的人。
我向它打它也向我打。
最后我對它生氣的.大叫：“你這個怪獸!”這時媽媽醒了發(fā)現(xiàn)我對著鏡子大叫對我說：“小笨蛋，這個東西是鏡子�！眿寢尳o我講了一番，我似懂非懂的點點頭。
幸福的童年真是豐富多彩。直到現(xiàn)在，每當想起這件事，我就想笑，幸福的童年真讓人留戀啊。
小學生優(yōu)秀作文 篇2
今年我們沒有舉行雛鷹地鐵文明行動，也沒有去參觀地鐵站，但是暑假里我參加了各族少年兒童手拉手夏令營活動，在夏令營的那幾天，我們?nèi)⒂^了珠江路糖果車站，以及指揮地鐵的總部。
我們坐著大巴來到了地鐵的指揮中心，那里的工作人員給我們講解了許多有關(guān)于地鐵的事情，如：在屏幕上的紅、黃、綠色線是起什么作用的……
接下來，我們進入了珠江路糖果車站，工作人員又給同學們講述了這里為什么叫珠江路糖果車站，故事是這樣的：有一對夫婦帶著孩子來坐車，孩子哭個不停，工作人員很好心的'把自己口袋里的糖拿出來送給那對夫婦，孩子吃過糖立即不哭了，為了讓工作人員也要有著他們那樣的品質(zhì)，于是起名珠江路糖果車站，說完，便給我們每人發(fā)了一根棒棒糖，讓我們也來品嘗一下工作人員的好心；我們在坐地鐵時，新疆、西藏的同學們，看到地鐵，一個個都覺得很稀奇，坐上地鐵后，他們在那兒談笑風生、有說有笑的。
通過這次的活動，我們可以感受到現(xiàn)在的世界變化得有多大，同時也讓我們知道了原來糖果車站有一個這么美麗的故事！
小學生優(yōu)秀作文 篇3
鶯飛草長，鳥語花香，又是一年好春光。
學校每年都組織我們?nèi)ゴ河�，我們在老師的帶領(lǐng)下，看過許多好山好水，留下過許多美好的回憶。
今年，老師說，要帶領(lǐng)我們體驗一次不一樣的春游經(jīng)歷。我們都很好奇，非常想知道，怎么個不一樣法�？墒抢蠋熣f，只有到春游的那個周末，才告訴我們答案。
今年我們要去的旅游地，是安吉百園。約定的日子終于到了，可直到旅游大巴，開出蕪湖，我們也沒看出什么特別之處呀?唉，管他呢，春游不就是賞美景，長見識么?還能咋特別?
大巴車一路載著我們的歡笑飛馳，不知不覺，我們就到目的地了。這時，只見班主任笑瞇瞇地拿出一個布包——咋的?又不是圣誕節(jié)，老師莫非想冒充春天的圣誕老人?
終于，老師說出謎底——布袋里，居然都是垃圾袋!老師說，今天，大家要玩得開心，也要玩得有意義!大家享受美景的時候，記得自己別亂扔垃圾，還要爭取撿拾別人丟的垃圾!
一聽這消息，大家炸開了鍋，有的說，我們又不是叫花子，是來旅游的，撿垃圾多丟臉!有的說，我們是游客，撿垃圾屬于工作人員的活，關(guān)我們啥事呢?當然，也有人大喊，老師萬歲!我們就是要做環(huán)保達人!
我轉(zhuǎn)眼一看，喊萬歲的是班長他們!切，難怪當班長，馬屁精!
反正，我既不肯定，也不否定，領(lǐng)了垃圾袋，木木地下車了。
百草原果然名不虛傳，花繁草茂，游人如織!正是陽春三月，園里的櫻花，迎風怒放，一陣陣微風吹過，落花似雪!人在花下穿行，腳踏綿綿草墊，真如夢游仙境!忽地，想起朱自清文字——風，輕悄悄的，草軟綿綿的…坐著，躺著，踢幾腳球，賽幾趟跑…
想著想著，我居然真的就勢一倒，在草地上打起滾來。這時，突然有個聲音炸響：睿祥，快起來!你當你在你家席夢思上撒野吧?!
我趕緊縱身爬起。定睛一看，叫喊的是班長!只見他領(lǐng)著兩個同學，手提垃圾袋，頭上汗津津的——他們真在撿垃圾呢!
我說，你們真撿垃圾啊?不丟人?
班長瞪眼看著我:丟人?比你在草地上打滾還丟人?你看，我們撿了不少塑料袋、飲料瓶，這公園也就干凈多了，好多游客看我們撿，也不好意思亂扔垃圾了，還夸我們呢!要不，你也參與吧?
班長的話，讓我的臉火辣辣的，我從口袋里掏出空蕩蕩的那袋子，想想，只好跟著他們一起去找垃圾。
起初，我還有點難為情�？墒牵粗嚅L他們鉆樹叢，翻石塊，認真地搜尋出不少游人扔的雜物，我也慢慢認真起來。
這邊拾起一個包裝盒，那邊夾起一個煙屁股，我的手提袋里，也漸漸“充實”起來。我撿啊撿，開始覺得一點都不難為情了，甚至，每撿起一點垃圾，竟有了點成就感!似乎這諾大的園子成了我自己的家，我正在為美化自己的家園而揮灑汗水呢!
忙碌的.時光過得更快，轉(zhuǎn)眼到中午了，我的垃圾袋裝滿過好幾次。我把滿載的垃圾袋扔進公園收集桶里，又找老師要過幾次新袋子，繼續(xù)干活。
中午休息時，老師看我模樣，笑盈盈地，夸我棒。下午，更多同學陸續(xù)參與進來，我們組成一個小分隊，在園子里四處搜尋“獵物”。撿拾的人多了，扔的人越來越少了，“收獲”也越來越少。我們便邊賞景，邊“打獵”。很多次，身邊的游客看見我們，停下腳步，給我們“點贊”，甚至跟我們合影。當他們聽說我們是來自安徽的小學生，紛紛夸安徽人素質(zhì)高!
哈哈，這下，我們這活兒可更有意義啦!我們簡直成了安徽人的形象大使呀!
當夕陽斜泊在遠山肩頭，我們這次旅行也要結(jié)束了�？粗o美的百草園，我突然覺得，自己并不是異鄉(xiāng)的游客，我就是這風景的主人呢——甚至，我們，不也成了美景的一部分嗎?
終于明白，為什么老師說，這次春游，會是最特別的行程!我想，我不僅領(lǐng)略了如夢美景，更懂得了很多很多……
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