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小學小學生優(yōu)秀作文

時間:2024-02-26 15:06:03 小學生優(yōu)秀作文 我要投稿

小學小學生優(yōu)秀作文

  在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的小學小學生優(yōu)秀作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學小學生優(yōu)秀作文

小學小學生優(yōu)秀作文 篇1

  大年三十的一天,我去姥姥家和我舅舅弟弟玩鞭炮有金龍吐珠、三角塔、鉆石飛天。我們先放的鉆石飛天,在地下轉一會然后飛上天,真像一個鉆石。∪缓蠓诺.三角塔,三角塔里面冒出好多漂亮的光,然后放的金龍吐珠一個一個的從桶里冒出來飛上天,春節(jié)真好!

小學小學生優(yōu)秀作文 篇2

  每個人都有自己的理想,如果有人問我:“你的理想是什么?”我會堅定地告訴他:“當一名科學家!”

  在我看來,科學家是一個非常偉大的職業(yè)。他們會發(fā)明很多東西,比如愛迪生發(fā)明了電燈,貝爾發(fā)明了電話,畢生發(fā)明了活字印刷術……我最崇拜的科學家是諾貝爾,他發(fā)明了炸藥,設了諾貝爾獎,這是全世界科學家的.目標。

  我想當科學家,所以我經(jīng)常在家搞一些小發(fā)明,還把一個物件上面的東西裝到另一個物件上,然后拿給爸爸媽媽爺爺奶奶看,他們都說不錯。可是時間長了,我就覺得沒趣了,不想當了,爺爺卻對我說:“不可以放棄,加油!你才有可能成功!”聽了爺爺?shù)脑,我信心倍增。我心里默默想著我要發(fā)明比咋打更厲害的東西。

  我們都有夢想,但不可以光說不做,我要努力努力再努力,才能實現(xiàn)它。“有志者,事竟成!”看我的行動吧!

  老師點評:志向很遠大,也寫出了追逐夢想過程中自己的努力和退縮,但文末又將主題提升到一個高度了。

小學小學生優(yōu)秀作文 篇3

  光陰似箭,時間過的真快,眨眼就到了五年級,在教過我的老師中,讓我最難忘的就是顧老師.

  顧老師中等身材,有一頭黃色的頭發(fā),月芽一樣的眉毛,明亮的大眼睛充滿著智慧.還架著一幅眼鏡,顯的特別有學問,一張嘴巴總能講出動聽的課文和故事,還能講出許多道理,訓服同學,這是讓我最敬佩的一項本領.顧老師從不打罵學生,但仍然可以教出好班級. 顧老師對同學不僅重視學習成績,還關心同學身體.我在四年級的時候,由于我想在車上支撐一下,老爸就快速關門,正好把我的手指夾壞了.到了學校,老師讓我的作業(yè)量減少,但把能做的盡量做了,不聸誤學習任務,令我感動的`是,在我手上受傷的地方長泡了,老師在藝校里詢問我有沒有好一點了,還讓我暫時不要寫作文,多看點書,我十分感動,真想變出世界上最好的東西送給顧老師,表示我對她的敬意.

  顧老師也很關心同學.有一次,老師發(fā)下了新數(shù)課,而我卻沒發(fā)到,于是,我向前向后又問又找,可一無所獲,我以為到了放晚學之前一定能發(fā)到,不知不覺到了放學的時候,我仍沒發(fā)到,由于一時有事,忘記了作業(yè)本的事.過了一會兒,同學們都走的差不多了,我也正在理書包,猛的想起數(shù)課本還沒發(fā)到,放松的神經(jīng)又一下子緊張起來,翻箱倒柜的找了起來,自己的課桌沒有,又找了同學的課桌,也沒有,再找講臺里面外面,格外精細,因為這是最后的一點希望了,可是結果仍然是沒有,我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉.就在這千鈞一發(fā)的時候,顧老師用一雙善于發(fā)現(xiàn)眼睛,看出了我的困難,微笑的問明原因,便也幫著找,可一無所獲,于是,顧老師匆匆忙忙地往辦公室跑,從辦公室里找了一本本子,微笑著給了我,我鄭重地接過,簡直覺的是無價之寶.當時,我的心情十分激動,我是多么感謝老師啊!

  這就是一個對學生的成績重視,關心學生身體樂于助人的好老師,真希望顧老師能教我們到小學畢業(yè),讓我們在一起的時間多一點呀!顧老師我愛你.

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