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小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-02-23 17:10:44 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇(優(yōu))

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇(優(yōu))

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  不知不覺秋天已經(jīng)來到,楓葉似火,風(fēng)一吹,一片一片的落在地上,慢慢鋪成一條火紅的地毯,空氣也似乎有了一絲涼意。我望著四周的.秋色,不禁涌起思鄉(xiāng)之情,就想寫一份家書寄給遠(yuǎn)方的親人。

  我回到家磨好墨,剛要下筆卻思緒萬千:最近生活怎么樣?莊稼收成還好吧?河里的魚兒還肥嗎?想表達(dá)的意思很多,竟不知從何說起。

  我寫了又寫,改了又改,似乎怎樣也表達(dá)不盡我的思鄉(xiāng)之情。一會(huì)兒,又一會(huì)兒,又一段時(shí)間……過去了很久,才完成了這封家書。

  看著天色已晚,我便躺在床上,卻翻來覆去睡不著,眼前總浮現(xiàn)出家鄉(xiāng)慈祥的母親,她也許正在家里縫著衣服。還有兒時(shí)的小伙伴,以前我們玩得多開心呀!還有父親親手做的佳肴,更讓我垂涎欲滴!

  第二天,公雞剛剛鳴叫,我便急切得向驛站走去。我把信交給送信人,千叮嚀萬囑咐得提醒他“信要保管好,別把心弄丟了”。送信人剛要拍馬啟程,我似乎又想到了什么,連忙叫住了他。我把信拆開仔細(xì)得讀著,生怕有什么想說的話遺漏了。直到送信人再三催促,我才把家書放回信封,交給送信人。

  “咚咚咚咚”的馬蹄聲在耳邊響起,我望著送信人遠(yuǎn)去的背影,望著四周的秋色,心中又多了幾分對(duì)親人的思念,隨筆寫下了《秋思》:

  洛陽城里見秋風(fēng),

  欲作家書意萬重。

  復(fù)恐匆匆說不盡,

  行人臨發(fā)又開封。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  一天早晨,天氣晴朗。公園里來了許多人,大家在四處玩耍。

  一個(gè)小我的妹妹在花壇前想采花,小明看見了,跑過去說:”小我的.妹妹,你不能隨意采摘花草!靶∥业拿妹谜f:“為什么呢?”小明說:“如果你把花采了,別人就看不到美麗的鮮花了,再說,過不了多久,你采的花就會(huì)謝了,那多可惜,還不如讓它在這里盛開著,我們每天都可以欣賞!毙∥业拿妹谜f:“哥哥,我知道了,以后我一定不采摘花草了,要做一個(gè)愛護(hù)花草的小衛(wèi)士。”

  小明豎起大拇指,說:“真棒!你真是一個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子!

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  松柏,柏樹長(zhǎng)得怪怪的,渾身長(zhǎng)滿了象鋼針一樣的綠刺,連樹皮都是皴裂的,滿是小疙瘩。人們總是不會(huì)注意到柏樹。在大家眼里柏樹不美,不香,簡(jiǎn)直是一個(gè)“丑八怪”。

  寒冷的.冬天來臨了,樹上的葉子逐漸變黃飄落了,鮮花也脫去了美麗的衣服,小鳥也匆匆飛南方過冬了。世界失去了生機(jī)?墒牵谀墙锹淅,一片松柏卻傲然挺立著,那翠綠讓荒涼的大地顯得生機(jī)勃勃,柏樹在刺骨的寒風(fēng)中有一種獨(dú)特的美。

  松柏的生命力最頑強(qiáng),嬌艷的花朵風(fēng)吹雨打就會(huì)凋落,翩翩的柳樹只能在夏天盡情搖擺。只有平凡的松柏?zé)o論是在驕陽下,還是在大雪里,你怎么折磨柏樹,柏樹總是傲然地站立著,堅(jiān)強(qiáng)的忍耐著。象一個(gè)堅(jiān)定的哨兵。我們的生活中不就缺少這種擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)心的人嗎?

  松柏,柏樹不怕寒冷,四季長(zhǎng)青。柏樹不會(huì)和妖艷的牡丹爭(zhēng)相開放,也不會(huì)和桃花比美。我就是喜歡松柏,柏樹有一種特殊的美,就是堅(jiān)強(qiáng)!這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)!

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

  一切不都明白了!是的,我是全家的希望,是我的奶奶的希望。我的奶奶總是坐在桌角,默默地看著我,我吃得高興,我的奶奶臉上也會(huì)漾起慈祥的笑容。回想起以前我的奶奶背著我在鄉(xiāng)間的小道上放風(fēng)箏,在故鄉(xiāng)的小橋上唱兒歌,在夕陽西下的時(shí)候陪我背古詩(shī)……為了心中的那份希望,我的奶奶傾注了她所有的愛,而她能做的,就是把好位置讓給我,把好吃的菜夾給我,給我錢買書買吃的,這樣的愛,已經(jīng)成了我的奶奶的一種習(xí)慣……

  如今,那一方桌角已被磨損,桌子上依然像往常一樣擺著我愛吃的幾盤菜。媽媽抱怨道:雨雨都這么大了,您還這樣寵著她。我的奶奶笑笑:她是我們老陳家的希望,我還指望她考上一個(gè)理想的大學(xué),為我們陳家光宗耀祖呢!我的奶奶的愛不變,對(duì)我的希望依舊……

  小時(shí)候,爸媽工作忙,我和爺爺我的奶奶生活在一起。他們不喜歡在家閑著,都在外忙著照顧生意,大家輪換著吃飯,飯桌也就是一張矮凳而已。雖然日子過得有些忙碌,但卻充實(shí)快樂。

  后來,我長(zhǎng)大了,到父母身邊上學(xué),和我的奶奶見面的時(shí)間越來越少。但每逢周末,我都會(huì)去我的奶奶家吃飯。我漸漸發(fā)現(xiàn)每次擺在我面前的總是我最愛吃的菜,而我的奶奶面前卻總是些小菜。每次我的奶奶都只是坐在桌角吃飯,我問過我的奶奶,我的奶奶說她怕坐風(fēng)口,年紀(jì)大了,受不住。每次臨走時(shí),我的奶奶總會(huì)塞給我十幾元錢!肮詫O女,在學(xué)校里多吃點(diǎn),多余的錢,買書看!”“媽,我們會(huì)給雨雨錢,您別把她慣壞了!”“你是你的,我是我的。我的孫女我知道!”我的奶奶說完,慈愛地?fù)崦业念^……

  有一天,因?qū)W校有事情,不能回家。我給大爹打電話,叫大家不用等我回去吃飯了。后來,學(xué);顒(dòng)取消,我臨時(shí)決定趕回我的奶奶家吃飯,想給我的奶奶和大爹一個(gè)驚喜。我急匆匆地往我的奶奶家趕,剛到門口,就聽見了大媽和我的奶奶的對(duì)話。

  “媽,您也真是,孫女不來,菜就少多了……就算我們不吃,您也要吃!

  “呵,看你說的。這菜也不錯(cuò)!雨雨幾年后,就要上大學(xué)了,我得趕緊給她攢點(diǎn)錢。我們老陳家出大學(xué)生就全靠她了!”

  一切不都明白了!是的',我是全家的希望,是我的奶奶的希望。我的奶奶總是坐在桌角,默默地看著我,我吃得高興,我的奶奶臉上也會(huì)漾起慈祥的笑容;叵肫鹨郧拔业哪棠瘫持以卩l(xiāng)間的小道上放風(fēng)箏,在故鄉(xiāng)的小橋上唱兒歌,在夕陽西下的時(shí)候陪我背古詩(shī)……為了心中的那份希望,我的奶奶傾注了她所有的愛,而她能做的,就是把好位置讓給我,把好吃的菜夾給我,給我錢買書買吃的,這樣的愛,已經(jīng)成了我的奶奶的一種習(xí)慣。

  就像杏花,它不像貪圖熱鬧的楊柳,一個(gè)個(gè)占據(jù)了水肥土美的好地方,便輕飄飄地只知炫耀,它默默兀立,長(zhǎng)成墻角的生命。我的奶奶為了心中的希望,默默地在桌角施愛于我……

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

  今天我玩煙花,居然看到奇怪的現(xiàn)象。老師都說過熱脹冷縮。可是我今天發(fā)現(xiàn)熱縮了。

  我拿來個(gè)泡沫磚塊。拿來火(玩火必備武器)點(diǎn)燃然后把紙放進(jìn)去以求大火,可是泡沫越來越小越來越校后來我就拿出一團(tuán)火藥放進(jìn)去燒完后,泡沫已經(jīng)變得像螞蟻這樣小了。

  都說熱脹冷縮,今日如何是熱縮冷漲?磥砜茖W(xué)家探討問題也不全面!

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是:“迎奧運(yùn),爭(zhēng)做文明小學(xué)生!睍r(shí)間過得真快,歷史的時(shí)鐘到了20xx年,距離20xx年8月8日那偉大的一天越來越近。雖然我作為一個(gè)小學(xué)生,但我常常想:如何讓外賓看到中國(guó)少年的新面貌,看到新中國(guó)的文明、禮儀。

  我國(guó)是有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)。我們的祖先一直走在追求文明的'道路上,我們作為中國(guó)的子孫,應(yīng)該繼承祖國(guó)的傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)“講文明,樹新風(fēng)”的好作風(fēng)。一個(gè)人不可以選擇外表的美和丑,但可以選擇文明。我希望文明之花開遍校園,開遍祖國(guó)遼闊的土地。

  講文明,并不是輕而易舉的事。必須丟棄一切陋習(xí)。如果文明之邦舉止不文明,必定遭到外賓們的恥笑。所以我們小學(xué)生在日常生活中,必須從現(xiàn)在做起,從小事做起,從自我做起,帶頭做好榜樣。

  我們應(yīng)該做到:

  1、和朋友友好相處。與朋友一起互相幫助,互相學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn)。

  2、說話舉止要文明。不說一些不文明的話,不說一些悔辱別人的話,不占用別人學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間。

  3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。不亂扔垃圾,自覺把垃圾扔到垃圾桶里。不亂吐痰。

  4、“小花小草也有生命!辈徽,不踩草,不砍樹,愛護(hù)環(huán)境就等于珍惜自己的生命。

  5、 節(jié)約資源,要從節(jié)約每一滴水,一度電,一張紙,一粒米開始。

  我希望人人都是綠色標(biāo)兵,文明標(biāo)兵。用友誼搭起愛的橋梁,通過愛的橋梁走向世界,走向未來。

  我希望:

  我國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒在奧運(yùn)會(huì)上取得好成績(jī)!

  奧運(yùn)會(huì)在我們的支持下成功舉行!

  讓我們高呼奧運(yùn)的口號(hào):同一個(gè)世界,同一個(gè)夢(mèng)想!

  我的演講完畢,謝謝大家!

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

  書,我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊粏T,它伴著我這么多年來從未斷過。

  本學(xué)期的課文《我的第一本書》令我感慨頗深,不為其他,只因我與作者一般,第一本書亦是教科書。不同的是作者將書中的內(nèi)容全記下了,且此書有它自己的`故事,而我的第一本書則是在我學(xué)會(huì)其中內(nèi)容后,便埋沒在角落里了,因?yàn)槲覜]有重視他。若是非要說令我印象深刻的書,就只有小時(shí)候老爸買給我的唯一的一本童話故事書——《安徒生童話》。這本書我非常喜歡,看了一遍又一遍。還記得當(dāng)時(shí)班內(nèi)組織“流動(dòng)書屋”,我很高興的與同學(xué)們分享此書,它很受歡迎呢!但不知怎的,它不見了,興許是那個(gè)同學(xué)借走了吧?它再未出現(xiàn)過,這令我非常難過。自此事后,我已未再次將“愛書”放于“流動(dòng)書屋”中,直至初一時(shí),老師提倡分享書時(shí),但可惜的是我拿出的《小王子》不見了。我再也沒有去參與這項(xiàng)活動(dòng)。

  我的書,暫時(shí)是教科書比較多,夸張點(diǎn)兒說,我的教科書從幼兒園開始存到現(xiàn)在,沒有一本賣掉,有滿滿兩大箱呢(只是放得有點(diǎn)兒亂)!初中的課本并未被放于箱子中,在離我的書桌最近的地方,方便隨時(shí)尋找,不用翻箱子。說實(shí)話,學(xué)生們最討厭的書亦是教科書——因?yàn)橐荚。我不知道“好學(xué)生”們是否也這樣想,但成績(jī)差的同學(xué)肯定如此。

  唉!古人曾說過“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”,我常想書的用處是什么?但發(fā)現(xiàn)其用處隨內(nèi)容改變,唯一相同的是它的知識(shí)都?xì)w我們所用,即使是閑書。

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