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小學(xué)生優(yōu)秀作文

時間:2024-02-21 12:23:05 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

小學(xué)生優(yōu)秀作文【精選8篇】

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生優(yōu)秀作文【精選8篇】

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  我始終相信,孩童的語言,有種神奇的力量,最質(zhì)樸,卻最能打動人心。

  于是,我問一個五六歲的孩子,“家是什么?”孩子略微想了想,用他那雙純凈的眼睛,看著我,說:“家,就是能和爸爸媽媽在一起的地方!

  我真的感動了。是啊,多么簡單的一句話,卻為“家”作了最完美的詮釋。

  家是父母,是溫暖,是愛情,是親情,是團(tuán)聚的歡樂,也是離別的牽掛。家,是能包容一切情感的房子,不,它并不只是一座房子,它更像是一條連接彼此關(guān)懷的絲帶,扯不斷,理不亂。

  即使漂泊四方,家,仍是你的思念,家,仍思念著你。也許,一個電話,一封信,就能將家的長度伸至千里萬里。家的這頭連著你,那頭連著你的`思念,中間流淌著溫暖。正如那支歌所述:出門在外,是離家越遠(yuǎn),心和她越近……

  或許那寫有關(guān)懷的絲帶來自于母親手中,“慈母手中線,游子身上衣”,母親為游子一針一線縫制了衣服,游子披于身上,肩負(fù)的不只是一件衣服,更是一個家的期盼與掛念,那絲絲縷縷不只是陪伴游子的線,更連著一顆遠(yuǎn)望的心。而身披“家”衣,游子為何而游?為國征戰(zhàn),求學(xué)深造,無可厚非!但若是尋找“自由”,那他會帶著失望回家。這才發(fā)現(xiàn),原來,家才是自己唯一擁有的無拘無束的天地。在家中,我可以和爸爸談心事,我可以和媽媽扯家常。忘不了飯桌上的談笑風(fēng)生,忘不了挫折時爸媽的鼓勵,家,永遠(yuǎn)是我溫暖的港灣。

  我愛我家,因為我愛我的爸爸媽媽,愛那任我遨游的天空,愛與親人分享的喜悅,愛與親人共度的悲傷,愛她的一切。我很幸福,因為我有我的家,我可以愛我的家。我的眼中,最不幸的人,便是“無家可歸”的人,最愚蠢的人,便是“離家出走”的人。

  “無家可歸”便意味著失去自由。正如二戰(zhàn)時的猶太人,遭受德軍的侵略,被驅(qū)出家園,而不知有多少猶太人,在德軍的一再逼迫下,仍躲在家中,因為只有家才能給他們最安全的感覺,直到他們的家門被強行撞開,家被踐踏,而等待他們的,也多半是一聲槍響。家卻成了他們生命末路最后也是最大的奢望。

  “離家出走”便意味著放棄自由,似乎那摔門而去的一幕很近,而當(dāng)孤身步入社會,卻發(fā)現(xiàn)到處都是閃著貪婪與兇險的眼睛,全然沒有家的溫暖和歡樂。離開了家,走向了孤獨,扔下了兩個空洞的眼神,砸碎了一個家的完整。

  無論“無家可歸”的人,還是“離家出走”的人,等他們飽嘗了生活的艱辛,體會了心靈的寒冷時,都會從心底發(fā)出一聲吶喊_我愛我的家。

  這樣的吶喊不只存在于孤獨無助,心灰意冷時,更多的是享受著家的溫馨時,發(fā)自心底的一句話。人人心中都有自己的家,人人都曾幸福著家中的幸福,思念著家里的思念。感謝上蒼,在這世間創(chuàng)造了如此美妙的詞匯,從此孤獨的心靈有了依傍,畏懼的心靈得以堅強,家,就是如此神奇,如此美好,如此博大!

  我愛我家,就別忘記那支藏在喜劇《我愛我家》背影里的歌:為一句無聲的諾言/默默地守了你這么多年/不管累了倦了或是寂寞難言/總是全心全意地守候在你身邊……

  最后,請再回味一下那個美麗的詮釋:家,就是能和爸爸媽媽在一起的地方……

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  我的愛好雖不新奇,卻廣泛的連父母也時常感嘆。而在這眾多的愛好中。我還是對讀書情有獨鐘。

  我從小就喜歡看書。小時侯,爸爸給我買的書籍不計其數(shù),我一有空閑時光就沉醉于那優(yōu)美的語句,豐富的想象中。

  有一次我正坐在沙發(fā)上看“格林童話”,不知不覺便睡著了。做了個夢,夢里全是王子與公主的美滿結(jié)局,英雄打敗惡人的勝利場面……我的媽媽忽然把我叫醒,我才明白那原先是一場夢。而我似乎在夢里,一切都看的那么清晰,似乎聽到了人們的呼喊聲和吶喊聲,還有熱烈的鼓掌聲。我的媽媽的一席話驚醒了我:“別白日做夢了,快來吃飯吧!蔽衣劦搅艘魂囅,原先那真的是一場夢呀。

  為了看書,我能夠放下一切。

  記得有一次,我的媽媽出去買菜了,臨走前叮囑我看好水壺,我點了點頭,之后就去看作文書了。看著看著。不知不覺便置身于作者筆下的場景中。我也似乎來到了冬天,與作者打起了雪仗。我們不知不覺玩到了下午,玩的可高心了。不一會兒,水開了,響起了鳴笛聲,我卻沒有聽見。這時,我的媽媽回來了,急忙把水灌進(jìn)了水壺。

  我的媽媽語重心長的對我說:“你看書是對的,但也不能三心二意的去做每一件事呀!毕胍幌耄何业'媽媽說的也對,做事不能三心二意,要做就做的更好。

  雖然我的愛好使我受到父母的責(zé)備,但看書更多的讓我懂得了無無盡的歡樂,能夠?qū)λ朔窒砦业南矏,是我最大的收獲

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  每個人都和老師一起過過教師節(jié)嗎?我就和老師一起過過教師節(jié)。

  今天是教師節(jié),同學(xué)們湊錢給老師買了一個蛋糕,在老師到班里之前,同學(xué)們把教室里打掃的漂漂亮亮的,老師到了,我們齊聲說到老師,節(jié)日快樂我們和老師開始把蛋糕分開,但是我們班里的人有73人,蛋糕怎么分也不夠,老師就去到學(xué)校外面的蛋糕店買了一點小蛋糕,這下夠我們分了,開吃的時候,我們互相往對方的`臉上扔蛋糕,等蛋糕眼看快扔沒的時候,我們談了一聲氣,因為我們一口蛋糕也沒有吃到,但不過玩的很開心,弄得全身都是,我想,回到家要挨打了。這就是我們和老師過的教師節(jié),你有和老師過了怎樣的教師節(jié)呢?

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

  我的學(xué)校是一個讓人快樂的地方,那里真像個美麗的大花壇。

  你瞧,校園的一角,盛開著鮮艷的花朵。另一角是同學(xué)們那活潑可愛的身影。跳到這,跳到那,真的.好可愛!

  “丁零零······”上課鈴響了,同學(xué)們像喜鵲似的飛進(jìn)了教室。

  學(xué)校里的設(shè)備,豐富齊全。同學(xué)們在單杠上嘻嘻哈哈;籃球架下的隊員們揮灑著汗水,為自己隊加分。這時,籃球不打了,滿頭大汗的隊員們,只有學(xué)校里蔥蔥蘢蘢的樹木,才能給他們陰涼!昂瓤谒 吧!泵筷牭呐o男生擦汗、倒水?梢娢覀兊男@里充滿愛。

  我的學(xué)校還有一個神圣的名字——閆莊小學(xué)。

  我的學(xué)校坐落在河南周口中醫(yī)院的斜對面。

  周口很美,周口的閆莊小學(xué)更美。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

  今天天氣可真好,我纏著我爸爸到昆都侖水庫游玩。不知不覺,已經(jīng)到了昆都侖水庫。

  放眼望去,水庫四周群山環(huán)繞,水邊的柳樹,在風(fēng)中翩翩起舞;桃樹上的朵朵桃花含苞欲放;帶著春天氣息的野草,生怕人們把它們忘了,爭先恐后的破土而出,吐出淡淡的草香。

  一直冬眠醒來的小蛇,不知什么時候溜到了我的腳邊,我連忙向后跳了幾步,正好看見一個小洞,我問我爸爸:“這是什么洞?”“應(yīng)該是蜥蜴洞吧!蔽野职终f,我好奇地蹲在洞口,向里望著,等待著小蜥蜴從洞里鉆出來。正在我失去信心的時候,突然,一只小蜥蜴警惕地探出頭來,朝四周看了看,“嗖”的一聲鉆出洞口,不見了。接著我和我爸爸爬了一座較高的'山,在山頂上遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望,水庫的美景盡收眼底,到處都蕩漾著春姑娘的氣息和活力。

  該回家了,再見吧,美麗的昆都侖水庫!別走,美好的春天!

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

  在一個烏云密布的夜晚,草原上到處飄著垃圾。漸漸地,下起了傾盆大雨,小動物們都跑回了家避雨了,雨越下越大,小動物們都進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng),大家都不會想到,會有一個小動物在外面默默地做貢獻(xiàn)。

  第二天早上,陽光四射,小動物都懶得不想起床,突然一聲尖叫,把大家都叫醒了,“長老”山羊(因為山羊伯伯懂得最多,所以大家都叫它“長老”)穿上衣服,走到窗戶上一看,原來是機(jī)靈的小猴子,心想:它又發(fā)現(xiàn)了什么稀奇的事?出去看看。“長老”山羊出來了,其它動物也不約而同的出了家門,“長老”問小猴子:怎么了?“”你們看!“小猴指著這串腳印說!痹趺磿羞@么多腳印?“”長老“邊思考邊說,”我想這串腳印這么深,一定是個重一點的小動物,而且草原上的垃圾都沒了,我看那個小動物一定是干好事。“突然,小兔子叫了一聲,小動物都跑了過去,連忙問怎么回事。小兔上氣不接下氣地說:”我想找小熊玩,可一進(jìn)門,發(fā)現(xiàn)小熊在睡覺,一摸它的頭,燙的我的.手的紅了!

  這時,小熊醒了,“長老”問;”草原上的腳印是你的吧?“小熊說:”是的,昨天我看電視,上面說環(huán)境不好會有災(zāi)的,可我的爸爸媽媽不讓我出去,我只能晚上了!啊蹦阏婧谩啊!蹦闾昧恕啊犞蠹业馁澝缆暫拖硎苤柟,小熊心里暖暖的。

  長老說:”大家一定要保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的家園!“

  就這樣,草原上再也沒有過災(zāi)。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

  今天早晨,我剛起床的時候,去屋外面的.廁所,突然,感到外面一片灰蒙蒙的,我想,外面一定下霧了?稍趯W(xué)校的路上,看外面也是灰蒙蒙的,還有一股難聞的味,我想,這一定是霧霾。

  到了學(xué)校,老師給我們講霧霾對身體有害,霧霾中含有有害氣體,大家最好不要出去玩。可下課的時候,我去了趟廁所,我周圍的人都披上了一層雪白的紗衣,我好想在仙境中穿梭。可我到了廁所,外面是“毒氣”,里面是“臭氣”,我嘞個去,我該去哪?“霧霾,霧霾,我該去哪里呀?”······

  今天,霧霾真大啊!

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8

  時序剛剛過了春分,校園里簡直就成了一個綠色的王國了。 校園里,滿眼蔥綠蒼翠。校門旁兩行新栽的冬青、玉蘭、楊柳、榕樹,等距相間,綠得嫩、綠得翠、綠得濃…… 好似一條綠色的小河,這真是“春來江水綠如藍(lán)”

  啊! 前面矗立著一棵古榕樹,那有著深深裂痕的樹皮記載著無數(shù)次風(fēng)雨的侵襲;那屈曲盤旋的樹枝在向人們透露它艱難的成長過程……但在無數(shù)新苗中間,它卻返老還童,更加郁郁蔥蔥,蒼翠欲滴。榕樹四周環(huán)繞的是盆花,這些盆花大多含苞欲放。

  有幾盆白玫瑰的枝頭已綻出嫩芽,探頭探腦地鉆出綠殼,芽旁伸展著綠葉,象無數(shù)只小手在召喚:快快長大,開出潔白的花朵兒來…… 滿園綠意盎然,生機(jī)勃發(fā),我不禁吟出這樣一首小詩。 綠是希望, 綠是活力, 綠是青春, 綠是生命。 然而綠更是人材的'搖籃!一株株初吐嫩芽的綠色小苗苗,將在“綠”的懷抱中,承受著愛撫、溫暖,開花,結(jié)果,成材!

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