(優(yōu)選)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
遠(yuǎn)方的朋友們：
你好！
我叫何杰文，今年11歲，就是道縣三小小學(xué)五級(jí)的一名學(xué)生。在班級(jí)里，我聰明、活潑，事事不甘落后。但就是，我粗心大意，我一定會(huì)改正過來的。
你們生活的地方貧困，所以你們就是窮人的孩子早當(dāng)家，我們城里的孩子都就是衣來伸手，飯來張口；你們?cè)谖７坷镒x書，學(xué)習(xí)環(huán)境這么差，你們都能夠這么努力地讀書，而我們城里的孩子，學(xué)習(xí)的`環(huán)境這么好，卻在一幢幢漂亮的教學(xué)樓里混時(shí)間，比起你們來，我們真就是太慚愧了，你們的條件雖然差，但就是頑強(qiáng)拼搏的精神使得你們的心靈能夠沖破貧困的束縛，向著理想飛去；而我們雖然條件好，但就是我們沒有吃過苦頭，不知道不好好學(xué)習(xí)的后果，只能在狹窄的一片藍(lán)天里飛。我想在這個(gè)手牽手的活動(dòng)中我們可以交好朋友！
朋友們，我會(huì)在遠(yuǎn)方時(shí)刻關(guān)心著你們，我會(huì)盡我所能幫助你們。讓我們手牽手，做真誠的朋友吧！讓我們過上同樣幸福、美好的生活，讓我們攜手，快樂地徜徉在知識(shí)的海洋里！讓我們手拉手，心連心，快樂地成長在同一片藍(lán)天下。
祝你：
學(xué)習(xí)進(jìn)步身體健康！
遠(yuǎn)方的朋友：何杰文
20xx年2月25日
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
一只小雞和一只兔子是一對(duì)非常要好的朋友，小雞天天給小兔講故事，小白兔也喜歡天天聽小雞講故事。
但是，有一天，小雞被人收養(yǎng)了。小雞答應(yīng)小兔明年春天一定回來再給小兔講故事，于是，一對(duì)好朋友就依依不舍的分手了。
到了春天，小雞跑到小兔的家里找小兔的'時(shí)候，小兔卻不見了，小雞就去問大門。
大門回答說：“小白兔，它……它被獵人打死了，扒了皮，運(yùn)到獵人家了!”小雞直奔獵人的家。
到了獵人的家門口，小雞問石子：“石子弟弟，你知道我的好朋友小兔在哪兒嗎？”石子說：“小兔嗎，被獵人運(yùn)到市集上賣去了！”小雞直奔向市集。
到了市集，小雞找到了小白兔的皮，它講起了去年講過的故事，然后盯著兔皮看了好一會(huì)兒，才走開了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
在清晨，太陽剛從地平線上升起，森林里一片熱鬧的景象。
瞧！在水里，一群群魚兒歡快地游著，它們一會(huì)兒游到水面上呼吸幾口新鮮空氣，一會(huì)又鉆到水底嬉戲，有時(shí)比賽、有時(shí)捉迷藏，可愛極了！水面上還有小鴨子和小蝌蚪，它們也在水面上盡情的玩耍。
看！陸地上，一朵朵美麗的花兒競相開放。一旁的螃蟹、烏龜、兔子、小蛇在玩捉迷藏，它們一會(huì)兒躲到大樹后面，一會(huì)兒躲到花叢里，一會(huì)兒又躲到小兔子的家里，它們玩的開心極了！可是，樹上的小松鼠才不理會(huì)它們呢，它在盡情地享受著美味的花生。
聽！小山坡上，傳來鳥兒歡快的叫聲，好像是在說：“森林的`空氣多清新啊，大自然的景色多美��！”花兒、草兒晃動(dòng)著腦袋好奇地望著這個(gè)世界。大樹紋絲不動(dòng)地站著，真的像是一個(gè)個(gè)高大的士兵。高高的山嶺猶如一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的巨人在站崗。
大自然的景色真美�。∥覀円欢ㄒＷo(hù)環(huán)境，不能亂砍亂伐，這樣，才能保護(hù)我們美好的家園。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
今天，我和媽媽來到位于石硼山的一條大街上趕會(huì)。我們今天趕會(huì)的目的是來買一些花回家養(yǎng)。這條街實(shí)在太長了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去無邊無際，還沒走多遠(yuǎn)我的 腿就軟了，但媽媽還是硬拉著我。走著走著我們終于來到了賣花的`地方。當(dāng)媽媽在和賣花的老板討價(jià)還價(jià)的時(shí)候，我早已被那美麗的小花所吸引。
那小花沒有玫瑰的美麗，也沒有牡丹花的高貴，只有一身對(duì)稱的葉子。我用手輕輕地碰了碰它，它竟然會(huì)自動(dòng)合攏�？赡苁且�?yàn)楹闷�，所以我把它買回了家。
回到家中，我便把它當(dāng)成自己的寶貝，小心翼翼地養(yǎng)著。每天，我會(huì)弄來一杯水給她“喝”。
為了弄清楚它的名稱，為什么人一碰就會(huì)合攏，我翻閱了好多書，終于在《十萬個(gè)為什么》中我找到了答案。原來它叫含羞草，在它的葉柄和葉子下面有 一個(gè)膨大的部分叫葉枕，里面充滿了水分，保持著很大的壓力。平時(shí)水都在葉枕下部，我們一碰它，它就由下部轉(zhuǎn)到了上部，下部壓力消失，導(dǎo)致葉片合攏。
哦，原來如此。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
看過電影《水面莊稼》的人，恐怕都會(huì)被片中綺麗的秀美景色所陶醉。那就是在我的蘇南老家——高淳縣滄溪一帶拍攝的。去年暑假，爸爸、媽媽領(lǐng)我回去看望奶奶，我親眼領(lǐng)略了那迷人的風(fēng)采。
汽車越過新橋，一條曲曲彎彎的好埂，把我們往西引去。首先映人我眼簾的是夕陽照耀下滿河的翠綠，像翻滾的綠浪，一望無涯。仔細(xì)一看，原來是無數(shù)的荷葉。那密密的荷葉頑皮地挨著、擠著，一片片如蓋的葉，似一把把倒撐的傘，又像旋轉(zhuǎn)的小姑娘的'裙。點(diǎn)綴在荷葉間的花，有白的，有粉的，有的如少女亭亭玉立，有的似明珠若隱若現(xiàn)。月亮升起來了，荷塘覆蓋了一層乳白色的輕紗。幾只螢火蟲從荷塘里飛出來，像是天空中閃爍的星星。
我正看得如癡如醉，爸爸對(duì)我說：“這就是有名的滄溪河，寬的地方有二三里，窄的也有幾百米，有30里地長呢。解放前，這是條要害河。它直通長江，三年五載便要鬧次水災(zāi)，沖垮好埂，吞沒田野和村莊，逼得人們離鄉(xiāng)背井，逃荒要飯。新中國成立后，黨和政府領(lǐng)導(dǎo)家鄉(xiāng)人民，在河的兩岸修上了大壩，建上了閘門，汛期排澇，早期灌水，降服了這條‘黃龍’；又在河里種藕栽菱，飼魚養(yǎng)蝦，因此才有了這有名的三十里荷花飄香��！”我一邊聽一邊不住地點(diǎn)頭。
回家后的第二天下午，我正在河邊捉螃蟹。忽然，明凈的天空像是打翻了硯臺(tái)，烏云很快布滿了天空。還沒等我跑回屋，雨點(diǎn)便哄里啪啦掉了下來。接著，就如瓢撥似的往下倒。我出神地立在門口，望著雨中的奇觀：荷葉被雨點(diǎn)抽打得左右搖晃，卻仍頑強(qiáng)地挺直著身子；荷塘里的聲音，起初像悶鼓般咚咚作響，接著如萬馬般激烈奔騰；荷塘上很快籠罩了一層煙霧，縹縹緲緲，朦朦朧朧，仿佛神話中的仙境。很快，雨停了，滿河的荷葉、荷花更加蒼翠欲滴、鮮艷水靈。“咕咕——呱呱——”，小青蛙又放開了清脆的歌喉，一道七色彩虹，將天地連接起來。
一只小船攘著荷桿，漸漸地從荷塘深處撐來。船頭、船尾立著一老一少，都穿著蓑衣，戴著笠帽。原來是隔壁的二大爺和他的孫子小龍。船艙里躺著一支雪白肥嫩的新藕，像嬰兒潔白的胳膊。
“二大爺，下雨天，還干活啊？”
“它下它的雨，我采我的藕。蔬菜公司還等著要呢！”說著，二大爺拿起一支藕，讓我嘗嘗鮮，還叫我走時(shí)再捎些，讓北方的小朋友也嘗嘗我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。
看著他那淳樸的笑臉，青筋凸露的雙手，往下滴水的衣褲，我突然問悟出了一個(gè)道理：“家鄉(xiāng)的秀美雖然有自然條件，更重要的卻是黨的富民政策鼓舞了熱誠樸實(shí)的家鄉(xiāng)人民。他們憑著勤勞的雙手，才把家鄉(xiāng)建設(shè)得如此美麗富饒、荷香四溢�！�
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
今天是星期天，是個(gè)晴天，也是爸爸的生日，我和媽媽一起約好去買菜，給爸爸生日驚喜，于是我們提著籃子，拿著錢包一起走向菜市場。
一到菜市場，�。】吹嚼锩嫒松饺撕�，川流不息，叫賣聲不斷，我們好不容易才擠進(jìn)市場里面。讓我大開眼界的是各種各樣的菜都整整齊齊的擺放在菜攤上。有又大又壯的`大白菜，有新鮮的紅 蘿卜，還有金燦燦的南瓜等等。各種叫賣聲；車流聲；吵鬧聲，匯成了一首動(dòng)聽的歌曲。
突然，從東邊傳來了一種響亮的叫賣聲，我和媽媽走過去，哦！原來是一個(gè)慈祥的老爺爺，正在賣白菜。那位老爺爺對(duì)我說：“小朋友，你是第一次買菜吧？我的白菜可甜了，買點(diǎn)吧？”我說“多少錢一 斤？”“一塊錢一斤，”老爺爺說，我說：“能不能便宜點(diǎn)？”我學(xué)著媽媽平時(shí)買菜的樣子，還起價(jià)來。老爺爺可能看我是小孩，怎么也不肯便宜，這時(shí)，媽媽走了過來對(duì)老爺爺說：“這也太貴了吧！這 樣吧，八角一斤�！薄昂冒�，”老爺爺答應(yīng)了。我們買完小菜還要買肉，我們來到肉鋪買了三斤肉，還去別的菜攤買了很多菜，將籃子裝的滿滿的興高采烈地回家了。
在回家的路上，我邊走邊想：“原來買菜也挺不簡單！要會(huì)選菜還要回還價(jià)，以后我不能再挑食了。”
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
微笑，是友善，能架起人與人之間溝通的橋梁；微笑，是鼓勵(lì)，能給予人自信和力量；微笑，是寬容，能增進(jìn)人與人之間的友誼。
那一次，我去上英語課外班，因?yàn)槊總�(gè)月都要按成績排座位，所以，這節(jié)課，我又有了一位新同桌。分好座位后，大多數(shù)同學(xué)都和自己的同桌聊了起來，可是，我和我的新同桌卻好像沒有任何話題，兩個(gè)人只能望著黑板發(fā)呆，這使我感到十分尷尬。
正在這時(shí)，同桌回過頭來，對(duì)我微笑了一下，我分明感到那微笑充滿溫馨和友善。她熱情地問我：“你好，你叫什么名字？”見她對(duì)我這么熱情，我也友好地沖她一笑，連忙回答：“我叫秦小婷，你呢？”“我叫魏錸。”……我們?cè)搅脑介_心，臉上的笑容也越來越燦爛。慢慢地，我們成為了好朋友，互相談心事，直到上課，我們才安靜下來。下了課，我們又一起討論學(xué)習(xí)上的'問題。我真感謝她給予我的微笑，正是這一微笑，在我們之間架起了一座友誼的橋梁，化解了我們當(dāng)時(shí)的尷尬，讓我真切地感受到了微笑的力量。
還有一次，我參加書法考級(jí)，雖然考級(jí)前我已經(jīng)練了好久，但是，由于過度緊張，我連著寫錯(cuò)了好幾個(gè)字。當(dāng)我沮喪地抬頭望向窗外時(shí)，卻無意間發(fā)現(xiàn)媽媽正站在窗口，向我投來了鼓勵(lì)性的微笑。正是這一笑，讓我心里頓時(shí)充滿了力量。于是，我振作起來，重新拿了一張紙，認(rèn)認(rèn)真真地開始書寫起來。真應(yīng)感謝媽媽那充滿鼓勵(lì)的微笑，最后，我書法考級(jí)順利地過關(guān)了。
微笑看似微不足道，卻能給予人正能量，因此，我們都應(yīng)該常給自己，給他人一個(gè)微笑，這個(gè)世界將會(huì)充滿溫馨和愛意。
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