小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[精選4篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
校園是我家,環(huán)?看蠹。馬老師說(shuō):“地上有有一片廢紙,彎彎腰,撿起來(lái),既鍛煉了身體,又清潔了校園!边@樣使我們的學(xué)習(xí)更好了,使我們的校園更漂亮了。
我以后要做到不往地上扔碎紙片,如果有人往地上扔,我會(huì)提醒他們。如果他們不把紙撿起來(lái),我會(huì)批評(píng)他,因?yàn)槲沂且幻细癍h(huán)保小衛(wèi)士。我要養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
《魔書(shū)》!我迫不及待地捧起書(shū)就看了起來(lái),不一會(huì)兒,我就忘卻了周?chē)囊磺,進(jìn)入到了書(shū)的世界。
“進(jìn)來(lái)吧,柵杉!到書(shū)中來(lái)吧!”
我不知不覺(jué)地走進(jìn)了魔書(shū)中。書(shū)!這兒到處都是書(shū)!我摸摸這本,碰碰那本,真想一輩子扎在這些書(shū)堆里。
“嘿,又來(lái)了一個(gè)書(shū)呆子!”
我一驚,一個(gè)七寸來(lái)高的小矮人不知什么時(shí)候出現(xiàn)在我眼前。
“別怕!只有書(shū)呆子才有資格進(jìn)入魔書(shū)的,我們的書(shū)王特地來(lái)叫我請(qǐng)你去闖關(guān)的!
“闖關(guān)?”我的好奇心更加濃厚了。
“是呀!你一定看了不少書(shū),也學(xué)了不少知識(shí)吧!書(shū)王就是想請(qǐng)你進(jìn)魔書(shū)來(lái)闖知識(shí)關(guān)的!”
“這樣的關(guān)我闖!”我拍拍胸脯信心十足地說(shuō)。
我跟著小矮人來(lái)到了第一關(guān),一扇紅色的大門(mén)上飄下來(lái)一道題——你知道大海中什么動(dòng)物最兇猛嗎?
“虎鯨!”我不假思索地脫口而出。
紅色大門(mén)自動(dòng)打開(kāi)了,我們踏上一道臺(tái)階,來(lái)到了藍(lán)色大門(mén)前。藍(lán)色大門(mén)上忽地掛下一串?dāng)?shù)字:1,2,3,4,5,6,7,8,9,1,0,1,1,1,2,1,3……前118個(gè)數(shù)字之和是多少?
這個(gè)嗎?奧林匹克書(shū)中早就告訴過(guò)我計(jì)算的捷徑了!我略停片刻后便報(bào)出了答案:“456!”
藍(lán)色大門(mén)也敞開(kāi)了,小矮人卻不知什么時(shí)候不見(jiàn)了。我只好一個(gè)人繼續(xù)往前走。忽然,一陣哭聲傳入我耳中。沒(méi)走幾步,我就看見(jiàn)一個(gè)骯臟的老婆婆坐在地上哭泣。
“老婆婆,你有什么難事嗎?”
“我……我老眼昏花,把錢(qián)給弄丟了,現(xiàn)在我回家乘車(chē)也沒(méi)錢(qián)了!嗚嗚——”老婆婆一把鼻涕一把淚地向我訴說(shuō)。
這?老婆婆一個(gè)人丟在這兒也實(shí)在可憐。我摸了摸爸爸昨天給我買(mǎi)鋼筆的二十元錢(qián),猶豫了一下后,我拿了出來(lái)給了老婆婆。老婆婆再三地謝我才離去。
看著老婆婆蹣跚地離去,我高興地準(zhǔn)備去闖第三關(guān)了。這時(shí)空中傳來(lái)了小矮人的聲音:“恭喜小朋友,你已經(jīng)闖過(guò)第三關(guān)的品德關(guān)了,去向第四關(guān)挑戰(zhàn)吧!”
我轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎角,眼前出現(xiàn)了一道金黃色的大門(mén),大門(mén)上貼著一張告示:請(qǐng)找出危害我們地球的三廢吧!
危害地球的.三廢!我馬上想到了前幾天看過(guò)的《地球危機(jī)》一書(shū),書(shū)中詳細(xì)地訴說(shuō)了廢水、廢氣、廢渣對(duì)地球帶來(lái)的嚴(yán)重的危害。我難過(guò)地講出了答案。
大門(mén)開(kāi)了,門(mén)內(nèi)站著一位高貴而慈愛(ài)的老婆婆,這不就是剛才那位骯臟的老婆婆嗎?
“我是書(shū)王,你找到了地球的病因,非常不錯(cuò)!第六關(guān)就是你說(shuō)該怎樣去拯救地球呢?”
這是個(gè)大難題!我感到了困難,我無(wú)法回答,只有向書(shū)王承認(rèn)了失!
“孩子,你沒(méi)有失敗!這第六關(guān)正是我對(duì)你們的希望,我愿你們?nèi)タ锤嗟臅?shū),學(xué)更多的知識(shí),掌握更多的本領(lǐng),將來(lái)能真正地去拯救地球!”
我猛地一振,我醒了,原來(lái)這是一個(gè)不平凡的夢(mèng)!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我們家養(yǎng)著一只可愛(ài)的小烏龜,是我的好朋友,馮晨陽(yáng)送給我的。這只小烏龜不但可愛(ài),而且很靈活。有一次,我原想把它弄個(gè)四腳朝天,仔仔細(xì)細(xì)地觀看它的肚皮。但是,它靈活地躲開(kāi)了,我沒(méi)有抓住它。因?yàn)樗臍せ一业腵,所以,我就叫它——灰灰。
灰灰的身上,背著一個(gè)重重的,硬硬的殼,長(zhǎng)著四條笨拙而又靈活的腿,一條細(xì)細(xì)的,短短的小尾巴兒,總是不肯露面兒,臉蛋上長(zhǎng)著一對(duì)小小的眼睛,吸管似的嘴。
上個(gè)星期,我逗著它玩,它靈活的很,老是讓我抓不住,它一邊游,一邊好像在說(shuō):“你來(lái)抓我吧!哈哈,你抓不著!”我很生氣,終于有一次,被我逮到了,我剛剛彈它一下,它就把腦袋,腿,尾巴都縮進(jìn)去了。
我給它喂食的時(shí)候,它嚇得不敢吃,過(guò)了一會(huì)兒,它才一口一口地吃了起來(lái)。
看,馮晨陽(yáng)送我的小烏龜可愛(ài)吧!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
小學(xué)的這段日子,每一位老師都是那么可親可敬,但印象最深的惟有黃老師的那雙大手。
“丁——零零”黃老師捧著一摞習(xí)字冊(cè)走進(jìn)教室。跟著進(jìn)來(lái)的一股寒風(fēng)直往我身上鉆。
“同學(xué)們,今天特別冷,我相信大家會(huì)戰(zhàn)勝寒冷,寫(xiě)好毛筆字!甭(tīng)了老師的話,我們像打了一支強(qiáng)行針頓時(shí)不感到冷似的?珊镁安婚L(zhǎng),時(shí)時(shí)感到身體發(fā)顫,手不停地抖動(dòng)。
“書(shū)娟,哪兒不舒服?”黃老師發(fā)現(xiàn)我嘴唇發(fā)紫關(guān)心地問(wèn)。
“沒(méi)……沒(méi)有。”剛一說(shuō)完,那牙齒竟開(kāi)始“咯咯”打架。
怎么好意思開(kāi)口?我的手有凍瘡裂了口子,這么冷的天,別說(shuō)寫(xiě)字了連伸直都困難。
老師見(jiàn)我未寫(xiě)一字,徑直走到我身邊!翱旄嬖V我,怎么回事?”邊說(shuō)邊拉著我的'手,“啊,真冷。”隨即把我的手放進(jìn)她的大手中。哇,一股暖流直沖全身注入心田。這可是世界上最好的空調(diào)。再看看老師似乎在發(fā)抖,是她把溫暖給了我。就這樣持續(xù)了好久,幾次想抽開(kāi)無(wú)奈她的手攥得太緊。她又給我輕輕地揉搓一番。
“我暖和了,謝謝您!”我深情地望著老師,淚水溢滿了眼眶。
不就是一次暖暖手嗎?也許你覺(jué)得不值一提,那么你的老師曾經(jīng)這樣做了嗎?黃老師給我的余溫至今都覺(jué)得還在,它已經(jīng)化作了人生哲理——愛(ài)是永存的,它不會(huì)消亡。黃老師,我將把您的愛(ài)放大保存、復(fù)制粘貼到別人身上。
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