小學(xué)生優(yōu)秀作文錦集[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　我的姥爺個(gè)子不高今年70歲了。他平時(shí)走路總是磨磨蹭蹭的，可是在我印象里他成天忙忙碌碌的`，不停地幫別人修東西。

　　有一天晚上姥爺正在睡覺(jué)，媽媽的同事呂姨打來(lái)了一個(gè)電話說(shuō)她家燈泡突然“砰”的一生響然后整個(gè)屋里都沒(méi)電了。媽媽把姥爺叫醒說(shuō)了這件事姥爺急忙說(shuō)：“那就趕快去修修吧！”“算了吧，小呂說(shuō)明天再去就行！”媽媽皺著眉頭說(shuō)。“趕緊去吧，黑燈瞎火的�！崩蠣斨�急地說(shuō)。姥爺拿上萬(wàn)用表，電筆，手電筒等工具，叫上我和媽媽直奔呂姨家。因?yàn)槔褷斖饶_不利索，所以很吃力才爬上三樓。姥爺進(jìn)屋先問(wèn)清呂姨情況，然后拿了把椅子很費(fèi)勁地踩上去，用萬(wàn)用表測(cè)了側(cè)電閘說(shuō)：“沒(méi)電�！比缓罄褷攺囊巫由舷聛�(lái)，又把椅子搬到門外，一只手扶著墻，一只手扶著椅子背兒，慢慢地踩上去，我看著他好擔(dān)心姥爺從椅子上摔下來(lái)。一會(huì)兒的功夫，燈亮了，姥爺開(kāi)心地笑了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)姥爺?shù)念~頭已經(jīng)沁滿了汗水。

　　這時(shí)，我心里默默的想：以后我要以姥爺為榜樣，關(guān)心、幫助別人。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　光陰似箭，歲月如梭。才轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)從一個(gè)小嬰兒變成一名五年級(jí)的學(xué)生了。在過(guò)去的許多快樂(lè)的時(shí)光我都已經(jīng)漸漸淡忘了，現(xiàn)在，跟著我一起去找回過(guò)去快樂(lè)的時(shí)光！

　　一直到現(xiàn)在，我的心里都還常常出現(xiàn)一個(gè)人的背影，那就是我的表妹“佳佳”。她常常穿著一件漂亮的`裙子，在臉的臉上總是掛著燦爛的笑容，她還有著一顆非常單純的心。

　　記得有一次，我們一起去小溪里捉魚(yú)。在捉魚(yú)的路上，我們一起遇見(jiàn)了許多搞笑的事情。因?yàn)橐�去捉魚(yú)了，所以我們準(zhǔn)備了饅頭和水瓶。走到一半路的時(shí)候，我們的肚子便叫了起來(lái)，結(jié)果，我們毫不猶豫地把饅頭吃完了。剛吃完饅頭，我才回過(guò)神來(lái)，這是要給魚(yú)當(dāng)餌的呀！沒(méi)有了魚(yú)餌之后，魚(yú)還會(huì)上鉤嗎？于是，我們便開(kāi)始四處尋找“魚(yú)餌”。找了好一會(huì)兒了之后，我們還是沒(méi)有找到。我突然看到有雞在吃它們主人給它們吃的飯。嘻嘻，我便將雞趕走，拿了一些飯來(lái)當(dāng)魚(yú)餌，這下不用愁了。

　　我們來(lái)到小溪，便將飯拿了出來(lái)，把手浸在水底。一會(huì)之后，飯便漂在水面上。一段時(shí)間后，有三條小魚(yú)游了過(guò)來(lái)，一起分享著好吃的飯。不一會(huì)兒，又有四條魚(yú)游了過(guò)來(lái)。很顯然，它們并沒(méi)注意到水底的一雙大手掌正慢慢地向上移動(dòng)。正在這緊張的時(shí)刻，妹妹不小心被石頭上的青苔給滑到小溪里。魚(yú)兒全都被嚇跑了，“真是的，你怎么會(huì)滑倒呢？”話音剛落，我便踢了一下石頭，結(jié)果我也滑進(jìn)了小溪。這時(shí)，妹妹就說(shuō)：“我們都變落湯雞了，嘻嘻！”

　　其實(shí)在童年的時(shí)候，我們的每一天都有著非常快樂(lè)的事情發(fā)生，只是等著我們?nèi)ヂ�慢地回憶呢�?/p>

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　羽毛球是大家都很熟悉的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，我平時(shí)也很喜歡打羽毛球。今年暑假，媽媽幫我報(bào)了一個(gè)羽毛球班，我心里還納悶：我不是會(huì)打羽毛球的嘛，還需要學(xué)嗎？

　　第一節(jié)課，當(dāng)我走進(jìn)羽毛球館，我被眼前的情景怔住了：偌大的'羽毛球館足足有十幾個(gè)網(wǎng)，每個(gè)網(wǎng)都有學(xué)員在練習(xí)。只見(jiàn)那一個(gè)個(gè)白色小球在他們的指揮下，像一只只燕子一樣飛翔，看得我羨慕不已。心想：要是我能打得跟他們一樣該多棒。

　　訓(xùn)練開(kāi)始了，教練讓我們練基本功，揮拍，舉拍，反復(fù)做這幾個(gè)枯燥的動(dòng)作。教練看到我有點(diǎn)不耐煩的樣子，就把我叫到一邊說(shuō)：“張銘堯，準(zhǔn)備接球！”話音剛落，球便朝我這邊飛來(lái)，不知道是不是因?yàn)榫o張，教練打過(guò)來(lái)的球我?guī)缀跻粋�(gè)也接不到。幾個(gè)回合下來(lái)，我跑得筋疲力盡，坐在旁邊悶悶不樂(lè)。于是教練走過(guò)來(lái)摸摸我的頭，笑著說(shuō)：“你不是很會(huì)打羽毛球嗎？怎么連球也接不��？”我支支吾吾，難為情地低下了頭。教練接著說(shuō)：“做任何事情都要從頭開(kāi)始，打下扎實(shí)的基本功，才能取得更大進(jìn)步。懂了沒(méi)？” 聽(tīng)了教練的話，我振作精神，開(kāi)始認(rèn)真練習(xí)基本功�，F(xiàn)在我的羽毛球有了明顯的進(jìn)步。

　　通過(guò)這次的羽毛球訓(xùn)練，讓我認(rèn)識(shí)到腳踏實(shí)地是多么重要。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　哈哈，看到這個(gè)題目，你們一定會(huì)想到游樂(lè)場(chǎng)里的那些恐怖的“鬼屋”吧？但是，我這次不是去游樂(lè)場(chǎng)的那些所謂的“鬼屋”冒險(xiǎn)，而是去我們學(xué)校的“鬼屋”冒險(xiǎn)�？吹竭@里，你會(huì)感到疑惑吧？學(xué)校是學(xué)校，怎么會(huì)有“鬼屋”呢？難不成學(xué)校鬧鬼了？都不是，聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！

　　在下城小學(xué)的……這樣開(kāi)頭未免太恐怖了吧？又不是真的鬧鬼了，重新開(kāi)頭！今天下午，提高班第一節(jié)課下課時(shí)，有幾個(gè)朋友走過(guò)來(lái)找我，問(wèn)：“唐昕怡，你敢不敢放學(xué)時(shí)陪我們?nèi)テ邩堑摹�鬼屋’看一下？”“�。繉W(xué)校還有‘鬼屋’？而且還在英語(yǔ)提高班的樓上？”我驚奇還帶著一點(diǎn)疑惑的問(wèn)�！坝邪�！”我的`一個(gè)朋友回答我，“聽(tīng)他們說(shuō)，那里很恐怖呢！”“是啊是��！”有一個(gè)朋友搶著說(shuō)，“我去過(guò)了，那里真的很恐怖呢，還有骨頭呢！”“真的？”我半信半疑的問(wèn)。“你比較大膽，就陪我們?nèi)タ纯窗�！”“好吧！我也想去看看，�?tīng)你們這么說(shuō)，好像很有意思哦。”我興奮地說(shuō)。

　　下課鈴終于響了，她們?cè)谖业纳砗螅�和我一起到了他們口中的“鬼屋”。我率先走進(jìn)了“鬼屋”，看了看里面，立刻興奮起來(lái)，在里面亂跑，因?yàn)槔锩嫣�好玩了！里面有一個(gè)用石膏做到肩膀的骨頭，和一些小貓小狗，還有小鳥(niǎo)的模型，可逼真了！更有趣的是，哪里有太多的名人畫(huà)像了！有牛頓、蔡倫、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生等等�！岸鳎�我得好好參考參考，對(duì)我的畫(huà)畫(huà)有太大的幫助了！”我開(kāi)心地說(shuō)。突然，我反應(yīng)到我是和朋友們一起來(lái)的，就問(wèn)她們：“恐怖嗎？”“恐怖死了！特別是那畫(huà)！”“恩，還有那骨頭！”“那些模型太逼真了，嚇?biāo)廊肆耍　彼齻儞屩�回答。突然，吳倩雯大叫了一聲：“鬼呀！”嚇得她們�?zhēng)先恐后的往外跑�！昂�，別跑呀，沒(méi)鬼！”我向著她們跑的方向喊，可是她們?cè)缇团艿脹](méi)影了�！鞍�，太膽小了！”我快步追出去，順便留意了一下門牌，發(fā)下這里是“自然實(shí)驗(yàn)室”，我馬上就無(wú)語(yǔ)了。幸好我跑得夠快，三兩步就追上她們了，“那沒(méi)鬼！”我向她們說(shuō)到�！昂簦�呼，嚇?biāo)牢伊�，我還以為是真的呢！”“哎，那里不是‘鬼屋’，是自然實(shí)驗(yàn)室！”“��？”她們?nèi)�體無(wú)語(yǔ)了。

　　哈哈，這次的“鬼屋”冒險(xiǎn)真的好好玩呀，我回到教室會(huì)還有好多男同學(xué)找我一起去呢，我都一口答應(yīng)了。

　　最后再跑跑題，我的期中考試是在是考得太好了，因?yàn)槿�科都是第一，而且，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都是全年級(jí)第一！

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