小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[大全8篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　清明節(jié)就是一個(gè)紀(jì)念祖先，懷念先烈的日子。主要紀(jì)念儀式就是掃墓，掃墓就是慎終追遠(yuǎn)，敦親睦族及行孝的具體表現(xiàn)。

　　今天就是星期五，我們?nèi)�家一行人回老家掃墓�?/p>

　　山路蜿蜒延伸，野草長(zhǎng)到了我的大腿，我們經(jīng)過(guò)了田野，繞過(guò)了小溪，爬上了陡坡，來(lái)到爺爺?shù)膲炃�。楊柳枯萎了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？删褪菭敔斪吡�，不可能再回來(lái)了，我非常思念、悲傷、痛苦。

　　我們拿起掃帚，把墳的'周?chē)鷴吡艘槐�，再用鋤頭把旁邊的草鋤干凈，又各拿了一把黃土灑向墳頭。奶奶拿出祭品，開(kāi)始向爺爺祭拜，我向爺爺深深地鞠了一個(gè)躬，拜了拜。奶奶嘴里嘮嘮叨叨地向爺爺訴說(shuō)著什么。我想起奶奶平時(shí)對(duì)我說(shuō)：“爺爺就是一個(gè)勤勞肯干，吃苦耐勞的人”。但我已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)能看見(jiàn)了，只能在照片上思念他。

　　我們掃墓結(jié)束，就要回家了。我心里默默地想：只要每逢楊柳青了，桃花開(kāi)的時(shí)候，我一定會(huì)再回來(lái)看您的。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　早上，8點(diǎn)多左右，我正在刷牙。突然，爸爸喊：“地震啦！”我差點(diǎn)把牙刷吞了。我立刻漱完口，跑到臥室去。

　　爸爸說(shuō)：“我剛剛感覺(jué)床在動(dòng)，好像地震了，你快去看看客廳的吊燈晃不晃�！蔽壹钡倪B鞋都沒(méi)穿，光著腳跑到客廳，三個(gè)吊燈真的'在晃，而且還晃得很厲害。我趕緊跟爸爸說(shuō)：“真地震了�！卑职忠糙s緊跑出來(lái)跟媽媽說(shuō)，開(kāi)始媽媽還不太相信，她說(shuō)可能是風(fēng)吹的，可是檢查了窗戶都沒(méi)有開(kāi)，也就不會(huì)是風(fēng)吹的緣故了，這下媽媽有點(diǎn)相信了，過(guò)了一會(huì)兒，燈晃得不是很厲害了，媽媽說(shuō)趕緊上網(wǎng)看看一定有新聞報(bào)道。媽媽讓我趕緊穿好衣服，如果有什么情況好準(zhǔn)備下樓�？晌铱戳丝礃窍�，沒(méi)有一個(gè)人，難道大家都沒(méi)有感覺(jué)嗎？我跟媽媽說(shuō)要不然再看看情況，媽媽表示同意，這下我才松了口氣。

　　爸爸在中國(guó)地震網(wǎng)上沒(méi)有找到有關(guān)地震的報(bào)道，就不斷刷新，終于一則報(bào)道出現(xiàn)了。早上的8點(diǎn)02分四川雅安地區(qū)發(fā)生了7。0的地震，震源才13公里，四川就在我們陜西的南面，難怪我們這里有震感。這下我終于知道了事實(shí)，心里沒(méi)有那么慌了，但想著雅安那里地震了，不知道那里的人們?cè)趺礃恿恕?/p>

　　四川怎么老地震，把我都快嚇?biāo)懒耍�希望下次不要地震了。加油！四川�?/p>

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　今天我看到了兩只鸚鵡，它們的名字分別叫忐忐和忑忑。

　　忐忐和忑忑的個(gè)頭只有小麻雀那么大，不過(guò)，我認(rèn)為個(gè)頭小是件好事，不那么容易被捉住。

　　忐忐和忑忑羽毛的顏色十分鮮艷，忐忐是黃色的，忑忑是綠色的。它們活潑、機(jī)靈，時(shí)而轉(zhuǎn)動(dòng)腦袋，時(shí)而搖尾巴，可愛(ài)極了。

　　它們的嘴巴像魚(yú)鉤，可尖了。它們的嘴巴可厲害了，吃到有殼的食物，不到一秒鐘就可以把殼子吐出來(lái)了。鸚鵡的嘴巴上方有兩個(gè)很窄的縫，我想那應(yīng)該是鸚鵡的鼻孔。它們那嘰嘰嘰的聲音十分清脆，十分動(dòng)聽(tīng)。

　　雖然相處的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但兩只鸚鵡好像已經(jīng)產(chǎn)生了感情。它們常常相互給對(duì)方理毛，有時(shí)一只鸚鵡把嘴伸到對(duì)方的'身旁，另一只就會(huì)把嘴伸過(guò)來(lái)，兩只嘴巴親熱的挨在一起，就像談戀愛(ài)的人在親嘴一樣。

　　這兩只鸚鵡靜的時(shí)候少，鬧的時(shí)候多，它們成天在籠子里竄來(lái)竄去，那個(gè)公的似乎膽大些，飛上飛下的。那個(gè)母的則膽小，更多的時(shí)候順著籠子很快地爬上爬下。它們睡覺(jué)時(shí)，一個(gè)把頭伸出來(lái)睡，另一個(gè)則把頭伸進(jìn)翅膀里，好像很怕光。

　　鸚鵡真有趣。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　今天我去爺爺和奶奶的家了，哇，爺爺奶奶包了很多的'餃子，我也來(lái)包了，我?guī)湍棠虊猴溩悠�，還包了很多餃子，爺爺夸我包的餃子好吃，最后還剩了一些餃子皮，我和奶奶一起扯成了面條。爺爺把餃子放進(jìn)鍋里，等餃子煮好了，爺爺把餃子端出來(lái)了，我嘗了一下，嗯，好吃，好吃， 太好吃了，我吃了很多，太香了。

　　吃完飯，我們?nèi)バ录o(jì)元公園玩了，媽媽給馬一秀媽媽打了一個(gè)電話，哦，馬一秀，她在她姨媽家呢，她姨媽家可遠(yuǎn)呢，要等幾十分鐘呢。我就和其他的小朋友玩了游戲后回家了，今天可真快樂(lè)啊！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

　　在漫長(zhǎng)的人生路上，我們要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的鍛煉與考驗(yàn)。在鍛煉與考驗(yàn)中茁壯成長(zhǎng),鍛煉使我們更加優(yōu)秀，更加自信。

　　記得那一次，我去一個(gè)特別貧困的阿姨家做客。在那里，我得到了充分的鍛煉。我在家里是一個(gè)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口"的小皇帝，別說(shuō)干重活，就連書(shū)包也是媽媽幫我整理的。

　　可在那里，魔鬼訓(xùn)練就開(kāi)始了，不僅要接受蚊蟲(chóng)的叮咬，還要做討厭的家務(wù)活，尤其是洗碗，更不是人做的。你想啊!她家那么多副碗筷就由我們兩個(gè)小毛孩來(lái)洗，再看看那些碗，真是惡心，里面的飯粒粘乎乎的，用手一擦，飯粒就黏在了手上，甩也甩不掉。

　　怕歸怕，做還得照做，這天終于輪到我們洗碗了。看看那惡心的碗，我就犯愁了：這么多的碗筷，究竟要到猴年馬月呀？再看看自己這雙白嫩嫩的`手，竟然要在渾濁的水里泡，真是有點(diǎn)下不了手��！可轉(zhuǎn)念又一想，這些碗可都是自己吃飯時(shí)用的，萬(wàn)一不認(rèn)真洗，我們就得用不干凈的碗吃飯。一想到這，我就來(lái)了勁，卷起袖子，洗了起來(lái)，可沒(méi)一會(huì)兒，我就沒(méi)力氣了�！昂煤孟�！后面?zhèn)鱽?lái)了阿姨的催促聲。于是,我又老老實(shí)實(shí)地洗了起來(lái)。不一會(huì)兒，終于洗完了，雖然累得腰酸背痛，但是，看著干干凈凈的碗，一股自豪感油然而生。 這一次人生道路上的考驗(yàn)，一次自信的鍛煉，它不僅提高了我的自理能力，而且讓我更自信，為我的人生添下了精彩的一筆！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

　　來(lái)到了客廳，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽洗腳吧！”媽媽還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)把她的腳放進(jìn)了水里。我撒了一些水，然后抹上了香皂重新洗了一遍。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆娣�嗎？”“真舒服，就好像有一股暖流流淌在心里�！甭?tīng)了這話，我心里像吃了蜜一樣甜，系的更起勁了。媽媽的腳白而細(xì)滑，歲月群毆過(guò)的痕跡在他的腳傷留校了淺淺的.細(xì)紋。摸著媽媽的腳，“感恩的心，感謝有你，把握一生，有勇氣做我的自己……“每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)想起她——為我辛苦了一輩子的媽媽。所以，我下定決心為他做一件我力所能及的事。我把噴和香皂毛巾拿了出來(lái)，準(zhǔn)備給媽媽洗腳。首先我把水打好，端著水盆、躡手躡腳地我的心顫動(dòng)了。那細(xì)紋里包含著他為家付的艱辛，也包含著媽媽對(duì)家人的愛(ài)。我十分感動(dòng)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您辛苦了！我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答您�！蔽矣肋h(yuǎn)都不會(huì)忘記媽媽的那雙美麗的腳。因?yàn)檎�是著雙腳，使我懂得了感恩。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

　　星期六的下午我們作文班的李老師要組織同學(xué)們一起去放風(fēng)箏。聽(tīng)到這個(gè)消息我開(kāi)心極了。多么希望能馬上去放風(fēng)了呀！

　　終于盼到了周六的作文課上，我興高采烈地來(lái)到班里，呀！班里已經(jīng)來(lái)了好多同學(xué)們，李老師笑著說(shuō)：“今天我們要去放風(fēng)箏了，但我們自己得做一個(gè)風(fēng)箏�！崩罾蠋煱岩粋�(gè)個(gè)空白的風(fēng)箏發(fā)給同學(xué)們，我也有一個(gè)，我小心翼翼地展開(kāi)，然后就給它們涂顏色了，在我的畫(huà)面上是大頭兒子和小頭爸爸的圖片，這是我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片了。我用了許多的顏色把他們的.手和腳涂色，等都畫(huà)好了，李老師就幫助我們把風(fēng)箏線和風(fēng)箏上掌握方向的那根小棍子裝起來(lái)，等都裝好后，我們就出了教室，排著整齊的隊(duì)子向體育中心進(jìn)發(fā)。

　　一路上我們又說(shuō)又笑，我們還在一個(gè)大鼓前面拍照留念。我們來(lái)到體育中心的一大塊空地上，我們就在那里放風(fēng)箏了，剛開(kāi)始放，怎么也放不起來(lái)，我就跑呀，跑呀！還是一直放不起來(lái)，這時(shí)候我看到高彥瑞的風(fēng)箏飛地很高，就羨慕地看著，這時(shí)候高彥瑞好像看出了我的心思，他收回自己的風(fēng)箏，教我把線放長(zhǎng)，把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，等風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏就慢慢起飛了。我學(xué)著他的樣子放飛，結(jié)果我的風(fēng)箏也飛得很高很高。

　　最后我們男生一個(gè)個(gè)都學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，有一個(gè)男生提議，大家一起放風(fēng)箏比賽，看誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高。我們就在這里比賽放風(fēng)箏了，五顏六色的風(fēng)箏飛著，在天空中自由自在的飛翔。

　　我們正玩得高興，李老師開(kāi)始組織同學(xué)們集合了，我們也只好依依不舍的收回自己的風(fēng)箏，等同學(xué)們站好隊(duì)，李老師交代了同學(xué)們過(guò)馬路注意安全的事項(xiàng)，我們就按原路返回班里了，這真是一次快樂(lè)的旅行，我多么希望下一次還能有這樣的活動(dòng)。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8

　　那天下午班隊(duì)課，劉老師告訴我們說(shuō)：“輪到我們班升旗了，該選誰(shuí)你們自己推薦，不過(guò)要一男一女哦！”大家在下面議論紛紛，你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，旗鼓相當(dāng)。劉老師說(shuō)：“開(kāi)始選吧，選過(guò)的不要再選！”“李心茹”“徐春”“劉雄偉”……不知是誰(shuí)？突然叫了聲“林樹(shù)君”，�。∥耶�(dāng)時(shí)就呆了、懵了，不知如何是好。劉老師對(duì)我們說(shuō)：“可以，明天把結(jié)果告訴大家�！毕抡n了，我腦子里一片空白，不知如何，便快速收拾書(shū)包回家了。

　　一夜過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼七點(diǎn)了，我以往常的時(shí)間去了學(xué)校。到了教室，就聽(tīng)見(jiàn)朱杰在那說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)林樹(shù)君當(dāng)上了升旗手，男的是何海波。”我當(dāng)時(shí)臉就紅了，心里在考慮要不要當(dāng)？突然心里出現(xiàn)了兩個(gè)聲音：要當(dāng)，你不是很渴望當(dāng)上升旗手嗎？；對(duì)哦！不要當(dāng)，你不怕自己上去講不好會(huì)被笑嗎？；對(duì)哦！我到底該怎么辦？劉老師對(duì)大家說(shuō)我和他當(dāng)升旗手的事，讓我們自己寫(xiě)發(fā)言稿，下午留下來(lái)一下。我不想當(dāng)，可是又……算了吧！想當(dāng)心戰(zhàn)勝了恐懼心，豁出去了。

　　回家，不一會(huì)把發(fā)言稿寫(xiě)好了。我練了十幾遍，覺(jué)得不錯(cuò)了。明天去練給劉老師聽(tīng)�！按蠹液茫∥沂俏澹�1）班的林樹(shù)君。時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中我已經(jīng)在小學(xué)生活了五年了。我的.興趣愛(ài)好廣泛，如：書(shū)法、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、信息等。我很感謝同學(xué)、老師，對(duì)我的的信任、與支持。我一定會(huì)出色的完成這次的任務(wù)。謝謝！”“嗯！不錯(cuò)。”劉老師說(shuō)。星期一我如愿的站上了主席臺(tái)，當(dāng)時(shí)心里有說(shuō)不出的緊張與激動(dòng)。心還怦怦加速地跳，何海波他先說(shuō)好了，到我了，我接過(guò)話筒。開(kāi)始了我的發(fā)言，慢慢地，一字一句地說(shuō)了出來(lái)直到最后一個(gè)字。開(kāi)始升旗了，我先把自己的心情調(diào)整好，他放，我拉，我們拉的速度有點(diǎn)慢，不過(guò)還是升好了。

　　回到隊(duì)伍里，胡曉麗老師說(shuō)：要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之間的停頓。“哦！”我回答了她。我在心里想，是不是，我說(shuō)的不好啊！我也知道自己不行，如果還有下次我會(huì)發(fā)揮的更好。就算再失敗，我也有他的“安慰劑”！

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