小學小學生優(yōu)秀作文[大全8篇]
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學小學生優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
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小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
清明節(jié)就是一個紀念祖先，懷念先烈的日子。主要紀念儀式就是掃墓，掃墓就是慎終追遠，敦親睦族及行孝的具體表現(xiàn)。
今天就是星期五，我們?nèi)乙恍腥嘶乩霞覓吣埂?/p>
山路蜿蜒延伸，野草長到了我的大腿，我們經(jīng)過了田野，繞過了小溪，爬上了陡坡，來到爺爺?shù)膲炃�。楊柳枯萎了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候�？删褪菭敔斪吡耍豢赡茉倩貋砹�，我非常思念、悲傷、痛苦。
我們拿起掃帚，把墳的'周圍掃了一遍，再用鋤頭把旁邊的草鋤干凈，又各拿了一把黃土灑向墳頭。奶奶拿出祭品，開始向爺爺祭拜，我向爺爺深深地鞠了一個躬，拜了拜。奶奶嘴里嘮嘮叨叨地向爺爺訴說著什么。我想起奶奶平時對我說：“爺爺就是一個勤勞肯干，吃苦耐勞的人”。但我已經(jīng)沒有機會能看見了，只能在照片上思念他。
我們掃墓結(jié)束，就要回家了。我心里默默地想：只要每逢楊柳青了，桃花開的時候，我一定會再回來看您的。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
早上，8點多左右，我正在刷牙。突然，爸爸喊：“地震啦！”我差點把牙刷吞了。我立刻漱完口，跑到臥室去。
爸爸說：“我剛剛感覺床在動，好像地震了，你快去看看客廳的吊燈晃不晃。”我急的連鞋都沒穿，光著腳跑到客廳，三個吊燈真的'在晃，而且還晃得很厲害。我趕緊跟爸爸說：“真地震了�！卑职忠糙s緊跑出來跟媽媽說，開始媽媽還不太相信，她說可能是風吹的，可是檢查了窗戶都沒有開，也就不會是風吹的緣故了，這下媽媽有點相信了，過了一會兒，燈晃得不是很厲害了，媽媽說趕緊上網(wǎng)看看一定有新聞報道。媽媽讓我趕緊穿好衣服，如果有什么情況好準備下樓。可我看了看樓下，沒有一個人，難道大家都沒有感覺嗎？我跟媽媽說要不然再看看情況，媽媽表示同意，這下我才松了口氣。
爸爸在中國地震網(wǎng)上沒有找到有關(guān)地震的報道，就不斷刷新，終于一則報道出現(xiàn)了。早上的8點02分四川雅安地區(qū)發(fā)生了7。0的地震，震源才13公里，四川就在我們陜西的南面，難怪我們這里有震感。這下我終于知道了事實，心里沒有那么慌了，但想著雅安那里地震了，不知道那里的人們怎么樣了。
四川怎么老地震，把我都快嚇死了，希望下次不要地震了。加油！四川。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
今天我看到了兩只鸚鵡，它們的名字分別叫忐忐和忑忑。
忐忐和忑忑的個頭只有小麻雀那么大，不過，我認為個頭小是件好事，不那么容易被捉住。
忐忐和忑忑羽毛的顏色十分鮮艷，忐忐是黃色的，忑忑是綠色的。它們活潑、機靈，時而轉(zhuǎn)動腦袋，時而搖尾巴，可愛極了。
它們的嘴巴像魚鉤，可尖了。它們的嘴巴可厲害了，吃到有殼的食物，不到一秒鐘就可以把殼子吐出來了。鸚鵡的嘴巴上方有兩個很窄的縫，我想那應該是鸚鵡的鼻孔。它們那嘰嘰嘰的聲音十分清脆，十分動聽。
雖然相處的時間不是很長，但兩只鸚鵡好像已經(jīng)產(chǎn)生了感情。它們常常相互給對方理毛，有時一只鸚鵡把嘴伸到對方的'身旁，另一只就會把嘴伸過來，兩只嘴巴親熱的挨在一起，就像談戀愛的人在親嘴一樣。
這兩只鸚鵡靜的時候少，鬧的時候多，它們成天在籠子里竄來竄去，那個公的似乎膽大些，飛上飛下的。那個母的則膽小，更多的時候順著籠子很快地爬上爬下。它們睡覺時，一個把頭伸出來睡，另一個則把頭伸進翅膀里，好像很怕光。
鸚鵡真有趣。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
今天我去爺爺和奶奶的家了，哇，爺爺奶奶包了很多的'餃子，我也來包了，我?guī)湍棠虊猴溩悠�，還包了很多餃子，爺爺夸我包的餃子好吃，最后還剩了一些餃子皮，我和奶奶一起扯成了面條。爺爺把餃子放進鍋里，等餃子煮好了，爺爺把餃子端出來了，我嘗了一下，嗯，好吃，好吃， 太好吃了，我吃了很多，太香了。
吃完飯，我們?nèi)バ录o元公園玩了，媽媽給馬一秀媽媽打了一個電話，哦，馬一秀，她在她姨媽家呢，她姨媽家可遠呢，要等幾十分鐘呢。我就和其他的小朋友玩了游戲后回家了，今天可真快樂��！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇5
在漫長的人生路上，我們要經(jīng)歷無數(shù)次的鍛煉與考驗。在鍛煉與考驗中茁壯成長,鍛煉使我們更加優(yōu)秀，更加自信。
記得那一次，我去一個特別貧困的阿姨家做客。在那里，我得到了充分的鍛煉。我在家里是一個“衣來伸手，飯來張口"的小皇帝，別說干重活，就連書包也是媽媽幫我整理的。
可在那里，魔鬼訓練就開始了，不僅要接受蚊蟲的叮咬，還要做討厭的家務活，尤其是洗碗，更不是人做的。你想啊!她家那么多副碗筷就由我們兩個小毛孩來洗，再看看那些碗，真是惡心，里面的飯粒粘乎乎的，用手一擦，飯粒就黏在了手上，甩也甩不掉。
怕歸怕，做還得照做，這天終于輪到我們洗碗了。看看那惡心的碗，我就犯愁了：這么多的碗筷，究竟要到猴年馬月呀？再看看自己這雙白嫩嫩的`手，竟然要在渾濁的水里泡，真是有點下不了手啊！可轉(zhuǎn)念又一想，這些碗可都是自己吃飯時用的，萬一不認真洗，我們就得用不干凈的碗吃飯。一想到這，我就來了勁，卷起袖子，洗了起來，可沒一會兒，我就沒力氣了�！昂煤孟�！后面?zhèn)鱽砹税⒁痰拇叽俾暋Ｓ谑?我又老老實實地洗了起來。不一會兒，終于洗完了，雖然累得腰酸背痛，但是，看著干干凈凈的碗，一股自豪感油然而生。 這一次人生道路上的考驗，一次自信的鍛煉，它不僅提高了我的自理能力，而且讓我更自信，為我的人生添下了精彩的一筆！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇6
來到了客廳，對媽媽說：“媽媽洗腳吧！”媽媽還沒反應過來，我就以迅雷不及掩耳之勢把她的腳放進了水里。我撒了一些水，然后抹上了香皂重新洗了一遍。我問媽媽：“舒服嗎？”“真舒服，就好像有一股暖流流淌在心里�！甭犃诉@話，我心里像吃了蜜一樣甜，系的更起勁了。媽媽的腳白而細滑，歲月群毆過的痕跡在他的腳傷留校了淺淺的.細紋。摸著媽媽的腳，“感恩的心，感謝有你，把握一生，有勇氣做我的自己……“每當我聽到這首歌，我都會想起她——為我辛苦了一輩子的媽媽。所以，我下定決心為他做一件我力所能及的事。我把噴和香皂毛巾拿了出來，準備給媽媽洗腳。首先我把水打好，端著水盆、躡手躡腳地我的心顫動了。那細紋里包含著他為家付的艱辛，也包含著媽媽對家人的愛。我十分感動，對媽媽說：“媽媽，您辛苦了！我一定好好學習，將來報答您�！蔽矣肋h都不會忘記媽媽的那雙美麗的腳。因為正是著雙腳，使我懂得了感恩。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇7
星期六的下午我們作文班的李老師要組織同學們一起去放風箏。聽到這個消息我開心極了。多么希望能馬上去放風了呀！
終于盼到了周六的作文課上，我興高采烈地來到班里，呀！班里已經(jīng)來了好多同學們，李老師笑著說：“今天我們要去放風箏了，但我們自己得做一個風箏�！崩罾蠋煱岩粋�個空白的風箏發(fā)給同學們，我也有一個，我小心翼翼地展開，然后就給它們涂顏色了，在我的畫面上是大頭兒子和小頭爸爸的圖片，這是我最喜歡的動畫片了。我用了許多的顏色把他們的.手和腳涂色，等都畫好了，李老師就幫助我們把風箏線和風箏上掌握方向的那根小棍子裝起來，等都裝好后，我們就出了教室，排著整齊的隊子向體育中心進發(fā)。
一路上我們又說又笑，我們還在一個大鼓前面拍照留念。我們來到體育中心的一大塊空地上，我們就在那里放風箏了，剛開始放，怎么也放不起來，我就跑呀，跑呀！還是一直放不起來，這時候我看到高彥瑞的風箏飛地很高，就羨慕地看著，這時候高彥瑞好像看出了我的心思，他收回自己的風箏，教我把線放長，把風箏舉過頭頂，等風吹過，風箏就慢慢起飛了。我學著他的樣子放飛，結(jié)果我的風箏也飛得很高很高。
最后我們男生一個個都學會了放風箏，有一個男生提議，大家一起放風箏比賽，看誰的風箏飛得高。我們就在這里比賽放風箏了，五顏六色的風箏飛著，在天空中自由自在的飛翔。
我們正玩得高興，李老師開始組織同學們集合了，我們也只好依依不舍的收回自己的風箏，等同學們站好隊，李老師交代了同學們過馬路注意安全的事項，我們就按原路返回班里了，這真是一次快樂的旅行，我多么希望下一次還能有這樣的活動。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇8
那天下午班隊課，劉老師告訴我們說：“輪到我們班升旗了，該選誰你們自己推薦，不過要一男一女哦！”大家在下面議論紛紛，你說你的，我說我的，旗鼓相當。劉老師說：“開始選吧，選過的不要再選！”“李心茹”“徐春”“劉雄偉”……不知是誰？突然叫了聲“林樹君”，啊！我當時就呆了、懵了，不知如何是好。劉老師對我們說：“可以，明天把結(jié)果告訴大家�！毕抡n了，我腦子里一片空白，不知如何，便快速收拾書包回家了。
一夜過得飛快，轉(zhuǎn)眼七點了，我以往常的時間去了學校。到了教室，就聽見朱杰在那說：“聽說林樹君當上了升旗手，男的是何海波。”我當時臉就紅了，心里在考慮要不要當？突然心里出現(xiàn)了兩個聲音：要當，你不是很渴望當上升旗手嗎？；對哦！不要當，你不怕自己上去講不好會被笑嗎？；對哦！我到底該怎么辦？劉老師對大家說我和他當升旗手的事，讓我們自己寫發(fā)言稿，下午留下來一下。我不想當，可是又……算了吧！想當心戰(zhàn)勝了恐懼心，豁出去了。
回家，不一會把發(fā)言稿寫好了。我練了十幾遍，覺得不錯了。明天去練給劉老師聽�！按蠹液�！我是五（1）班的林樹君。時光飛逝，不知不覺中我已經(jīng)在小學生活了五年了。我的.興趣愛好廣泛，如：書法、畫畫、寫字、信息等。我很感謝同學、老師，對我的的信任、與支持。我一定會出色的完成這次的任務。謝謝！”“嗯！不錯。”劉老師說。星期一我如愿的站上了主席臺，當時心里有說不出的緊張與激動。心還怦怦加速地跳，何海波他先說好了，到我了，我接過話筒。開始了我的發(fā)言，慢慢地，一字一句地說了出來直到最后一個字。開始升旗了，我先把自己的心情調(diào)整好，他放，我拉，我們拉的速度有點慢，不過還是升好了。
回到隊伍里，胡曉麗老師說：要注意標點符號之間的停頓�！芭�！”我回答了她。我在心里想，是不是，我說的不好啊！我也知道自己不行，如果還有下次我會發(fā)揮的更好。就算再失敗，我也有他的“安慰劑”！
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