實(shí)用的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文經(jīng)典3篇
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇,歡迎大家分享。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
春節(jié)快到了,鞭炮成了新年的“開門賀語(yǔ)”。
為什么要放鞭炮呢?因?yàn)閭髡f(shuō)每年到農(nóng)歷除夕時(shí),有一個(gè)名叫“年”的怪獸出來(lái)吃人,威脅人的生命安全,經(jīng)過實(shí)踐,人們發(fā)現(xiàn)他有“三怕”,怕生、怕光、怕紅色,于是人們發(fā)明了爆竹。
我最喜歡放鞭炮了,要說(shuō)我喜歡的鞭炮,那可就說(shuō)不完了,有竄天鼠,一點(diǎn)著,“嗖——嗖——”有三百發(fā)竄天鼠一起沖上了天。我更喜歡放降落傘了,點(diǎn)燃后,只聽一聲巨吼,降落傘被送上天,又是一聲巨響,降落傘打開,慢慢地下降,下降時(shí)還發(fā)出聲音。我還喜歡放“旋花”,點(diǎn)燃以后,她便跳起了美麗的芭蕾舞,還不停地歌唱,是一個(gè)又唱又跳的鞭炮。
春節(jié)放鞭炮,是我國(guó)人民歡度春節(jié)的`習(xí)俗,歷史悠久,這種活動(dòng),雖然可以給節(jié)日增添歡樂的氣氛,但放鞭炮釋放的煙塵,濺出的火星,容易造成環(huán)境污染,引起火災(zāi),所以現(xiàn)在很多城市對(duì)放鞭炮都是有限制的。
爆竹聲中一歲除,祝愿大家在爆竹聲中一路順風(fēng),萬(wàn)事如意、新年快樂!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
春節(jié)今天是20××年2月2日,也就是大年夜。晚上12點(diǎn),我們一家都站在窗臺(tái)上,欣賞煙花。
今天的煙花可真漂亮!他們時(shí)而像盛開的菊花;時(shí)而像一條彩色的帶子;時(shí)而像蝴蝶在翩翩起舞;時(shí)而像一張笑臉。突然,我看見有一個(gè)巨大的煙花從天空中脫穎而出。心里覺得很奇怪:咦,怎么這個(gè)煙花這么大呢?我問媽媽:“媽媽,這個(gè)煙花怎么這么大呀?”“嗯…因?yàn)樗麄兪钦驹跇琼斏戏诺!”媽媽說(shuō)道。我將信將疑。但是到最后,我認(rèn)可了媽媽的說(shuō)法,因?yàn)槲铱匆娔菬熁ǖ?的確確是從樓頂上開始放的!澳憧矗 卑职种钢筮,驚奇地說(shuō)道,“那個(gè)煙花!”我們順著他手指的方向看過去,看見一個(gè)煙花很特別——它先是像一朵盛開的菊花,接著在消失前,每一點(diǎn)都會(huì)再一次像盛開的菊花,然后慢慢地消失。
“噼里啪啦!噼里啪啦!”鞭炮放開歌喉,響亮地唱起了歌,雖然不是非常動(dòng)聽!胺帕吮夼,把霉氣全趕走,喜氣洋洋的,才算是過春節(jié)嗎!”迷信的奶奶說(shuō)。
春節(jié)煙花的形狀各式各樣,可真美啊!在春節(jié)里可以看煙花,可以聽鞭炮聲,還可以收壓歲錢!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
讀書使我寫作能力提高。以前,我的寫作能力并不好,要么寫的不具體,草草了事;要么寫得像流水賬,沒有重點(diǎn),且東寫一點(diǎn),西寫一點(diǎn);再要么語(yǔ)句生硬、詞匯貧乏生六號(hào)……每次寫在本子上之前都要打個(gè)草稿,讓爸爸幫忙修改后才敢寫在本子上。后來(lái),我買了幾本作文書來(lái)讀,并積累好詞好句。漸漸地,我寫的文章不像以前那樣了,也沒有再讓爸爸進(jìn)行修改了,而寫還有幾篇文章被老師在班上朗讀過,心里被提多美了!
讀書使我明白了要怎樣去做人。有一句名言說(shuō)得好:“讀一本好書,就是與一位高尚的人談話!弊x書就像照鏡子,它不僅能整理我的容貌,更能修正我們的心靈。在書的面前,我們無(wú)法掩飾自己的缺點(diǎn),我們也會(huì)發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)。在書的面前,我們會(huì)讀到自己的影子。在書中你會(huì)清楚地看到自己以前從未意識(shí)到的缺點(diǎn)。這時(shí),書便充當(dāng)了一面鏡子,把你自己和別人都完完全全地影射出來(lái),讓你看到自己也存在這樣和那樣的不足,便于改正。
讀書使我知識(shí)面更廣劉向曾經(jīng)說(shuō)過:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!睍屛抑懒瞬簧,例如:一年之所以有春夏秋冬,是因?yàn)榈厍蛟趧?dòng),導(dǎo)致太陽(yáng)照射的`強(qiáng)弱會(huì)有變化;人是怎么來(lái)的,地球、太陽(yáng)是如何形成的,等。
書,幫助我們?cè)趧e人的思想上建立思想,幫我們把別人的智慧“偷”過來(lái),裝在自己的頭腦中。我們本來(lái)天生只一個(gè)頭腦,是讀書讓我們又多了一個(gè)頭腦。
【小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-01
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-18
[優(yōu)秀]小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-27
(優(yōu)秀)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文09-24
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)09-24
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-10
【優(yōu)秀】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-20
(優(yōu)秀)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文10-19