實(shí)用的小學(xué)生優(yōu)秀作文錦集(5篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我的故鄉(xiāng)在泉子街,那是我舅舅家,那里山青水秀,是一個(gè)美麗的地方。我小的時(shí)候經(jīng)常去那里玩,我舅舅中了好多好多杏子樹(shù),那杏子樹(shù)一年四季都有變化。
春季到了,那些杏子樹(shù)都全部拙出了嫩綠的小芽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,像一只只毛毛蟲(chóng),爬在樹(shù)枝上,走近一看毛毛蟲(chóng)下面藏著含苞欲放的花骨朵兒,那些花骨朵害羞的向我點(diǎn)點(diǎn)頭,好像在說(shuō),春季到了,我又回來(lái)了。
沒(méi)過(guò)幾季,那含苞欲放的'花骨朵兒變成了一朵朵雪白的杏子花,好像給杏穿上了一件白衣,漸漸的杏子樹(shù)脫掉了那件白大衣,穿上了一套綠色的軍裝,好像在說(shuō),等著吧再過(guò)一個(gè)多月,我就會(huì)為你帶來(lái)香甜可口的杏子了。
夏季來(lái)了,杏子樹(shù)上掉滿了金色的杏子,我和姐姐在杏子樹(shù)下鋪了一塊紅色的毯子,躺在上面,一邊吃杏子,一邊乘涼,那種感覺(jué)真是無(wú)法用詞來(lái)形容。
一陣微風(fēng)把炎熱的夏季吹走了,秋姑娘卻害羞的來(lái)到這里,沒(méi)有季,樹(shù)上的葉子黃了,隨著微風(fēng)翩翩起舞的飄落下來(lái),我和姐姐采集了好多,作為書(shū)簽,哪一層厚厚的葉子踩在腳下,會(huì)發(fā)出吱——吱——的聲音,好像一首快樂(lè)的樂(lè)曲。
冬季來(lái)了,外面下起了鵝毛大雪,我透過(guò)窗子,看見(jiàn)杏子樹(shù)穿上了一件銀白色的外衣,顯得格外漂亮。
我愛(ài)我的故鄉(xiāng),尤其是家鄉(xiāng)的杏子樹(shù)給我?guī)?lái)了不少快樂(lè),今季,我長(zhǎng)大了,想起了那小的時(shí)候,在家鄉(xiāng)和姐姐玩的時(shí)候,就覺(jué)得特別開(kāi)心但讓我最開(kāi)心的是小時(shí)候能在美麗的家鄉(xiāng)和可愛(ài)的杏子樹(shù)度過(guò)每一季。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
今天是教師節(jié),在這個(gè)特別的日子里,我要感謝所有的老師,尤其是吳老師!
還記得那是剛上一年級(jí)的時(shí)候,下午放學(xué)走出校門口,我突然發(fā)現(xiàn)有一本書(shū)忘拿了,我連忙跑回教室。出來(lái)的`時(shí)候,就找不到媽媽了,正當(dāng)我急得眼淚快要掉下來(lái)的時(shí)候,吳老師來(lái)了,耐心地問(wèn)我發(fā)生了什么事,我媽媽的電話是多少?就這樣,吳老師用自己的手機(jī)給我媽媽打了電話,后來(lái)媽媽順利地接到了我。
這件事以后,有時(shí)媽媽沒(méi)及時(shí)來(lái)學(xué)校,我再也不會(huì)無(wú)助地哇哇大哭了,因?yàn)槲抑涝趯W(xué)校里,不管發(fā)生什么事都可以去找老師,老師會(huì)像媽媽一樣給我關(guān)心,給我愛(ài)!
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
夏季的荷花里,很多花都調(diào)謝了,而荷花卻盛開(kāi)著。
荷花有著粉色的花瓣,在它旁邊的是像一柄柄大傘一樣的荷葉。在初夏,公園里的荷花一朵朵含苞待放[注:形容花朵將要開(kāi)放時(shí)的形態(tài)。也比喻將成年的少女。]著,它們仿佛在說(shuō):“我就要開(kāi)了!我就要開(kāi)了!”在盛夏,荷花們都有不同程度地開(kāi)放了,它們一個(gè)個(gè)帶著美麗的笑臉迎接著夏季的荷花的到來(lái),有的.半開(kāi)半合羞羞答答;有的全部開(kāi)放,露出了金黃色的花絲;有的已經(jīng)形成了蓮蓬,里面端坐著一個(gè)個(gè)蓮子小寶寶。荷葉也都千姿百態(tài):有的平展著,有的卷了起來(lái)。
夏季的荷花里的荷花非常美麗,每個(gè)來(lái)賞花的游客都會(huì)發(fā)出一聲贊嘆,就連我也想一直看著這些粉粉的荷花和碧綠的荷葉,一步也不想往前挪?戳四敲疵赖木吧,我真想變成一朵荷花給人們欣賞,讓人們看看我的美麗。
。∥蚁矚g夏季的荷花,更喜歡夏季的荷花。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
春姑娘悄悄地來(lái)了。你看,隨風(fēng)飄灑的柳枝是她的長(zhǎng)發(fā),嫩黃的小草是她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,美麗漂亮的鮮花是她多彩的衣裳,嘩嘩的流水聲是她唱出的美妙的樂(lè)曲……
春姑娘來(lái)到田野上,油菜花苞抖抖身子,露出了金燦燦的笑臉;春姑娘拂過(guò)麥苗的面頰,她伸伸懶腰,一高興,變得綠油油的。
春姑娘來(lái)到花園里,花兒們爭(zhēng)先恐后的張開(kāi)笑臉,蜜蜂蝴蝶在花叢中自由自在的.跳舞,小草一個(gè)激靈,探出了纖細(xì)的身體,枯黃的土地立馬變得生機(jī)勃勃,春意盎然。
春姑娘來(lái)到小河邊,柳樹(shù)的長(zhǎng)發(fā)披散開(kāi)來(lái),自由自在的沐浴在春風(fēng)里,黃澄澄的迎春花競(jìng)相開(kāi)放,像要參加選美比賽,小魚(yú)兒調(diào)皮的吐泡泡,小蝦高興的東蹦西跳,青蛙興奮的呱呱叫。
春姑娘來(lái)了,像一個(gè)花枝招展的小姑娘,蹦著,跳著,染綠了山林,喚醒了大地……
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
我們的課堂上,經(jīng)常會(huì)有各種各樣的事情發(fā)生,讓我們禁不住哈哈大笑。笑不僅增添了課堂歡樂(lè)的氣氛,還讓我們收獲了很多。
這段時(shí)間是復(fù)習(xí)階段。那天正在上語(yǔ)文課,語(yǔ)文張教師說(shuō):“拿出《課外練習(xí)》,翻到……,看……題目,我來(lái)講!蓖瑢W(xué)們紛紛拿出練習(xí),翻到教師說(shuō)的.題目。教師見(jiàn)同學(xué)們準(zhǔn)備好了,便開(kāi)始講了起來(lái),講到最后一道題的時(shí)候,教師說(shuō):“同學(xué)們想一想這道關(guān)于科學(xué)的題目!比嗟耐瑢W(xué)驚呆了,因?yàn)槲覀冞沒(méi)深入地學(xué)過(guò)科學(xué)呀!這是語(yǔ)文,怎么講到科學(xué)了?同學(xué)們都在苦思冥想。有的想到了一些數(shù)據(jù),可是不敢舉手。我左思右想,舉起了手。教師叫到我,我說(shuō)出了我想的答案,我說(shuō)的答案有些離譜,有的同學(xué)笑了,我難為情地坐下了。又過(guò)了一會(huì)兒,小明舉起了手。教師叫他回答,可小明說(shuō)得更離譜,全班哄堂大笑。有的同學(xué)笑得前仰后合,有的捧著肚子笑,有的笑出了眼淚,我笑得肚子都疼了。此時(shí),教師嚴(yán)肅地拍了一下桌子,說(shuō):“小明說(shuō)得完全正確,你們想都沒(méi)想就笑他,覺(jué)得比他聰明嗎?”頓時(shí),教室里一片寂靜,同學(xué)們個(gè)個(gè)都低下了頭。
在剩下的半節(jié)課里,同學(xué)們靜靜地聽(tīng)默默地想。我從教師說(shuō)的話中明白了上課時(shí)要積極動(dòng)腦,大膽發(fā)言,不可以不經(jīng)大腦思考就嘲笑別人。
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