實(shí)用的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文精華(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
“知了，知了……”看，連蟬也在喊熱，可以想象出這一天有多熱呀。
外面熱歸熱，可是我家的小庭院確是很涼快的。我躺在竹椅上喝冷飲，那些害怕“火球”的小螞蟻鉆到葉子底下乘涼。麻雀和喜鵲嘰嘰喳喳的叫，好像在比賽唱歌。麻雀說：“唧唧，我的歌才是最好聽的'�！毕铲o說：“喳喳，我的歌聲最好，人類最喜歡的是我。”喜鵲得意的說。旁邊，小狗和小貓?jiān)诖螋[，小狗說：“汪汪，吃我一拳�！毙∝垼骸斑鬟�，我閃�！蔽疫�約了些我的好朋友玩老鷹捉小雞。
我又走到小池塘旁邊，小魚游來游去，水上出現(xiàn)一道道，一縱縱，一條條水波紋。小魚躍出水面，又跳入水中，水花大的足以濺濕腳背。再看另一邊，小蝦扭動(dòng)著身子跳舞，像是把池塘當(dāng)成了大舞臺(tái)。
同學(xué)們，你們覺得夏天美嗎？
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
媽媽的好朋友小孟阿姨養(yǎng)了一條狗叫妞子。它可聰明了。一天，小孟阿姨發(fā)現(xiàn)它偷吃酸奶。它用前爪打開冰箱，用牙齒咬住酸奶，把酸奶拖了出來，用舌頭一舔，就把蓋子舔掉了，然后用嘴巴把酸奶豎起來，就喝到了酸奶，你說這條狗聰不聰明？您家的狗會(huì)不會(huì)呢？
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
有家真好。能給我無私的關(guān)愛，能給我一生都取之不盡用之不竭的教誨，還能給我每天的呵護(hù)和快樂。
我們就拿四川來做比方吧！四川的一次地震過后，讓許多可愛的孩子都失去了自己最親的家�？蓯鄣暮⒆邮チ税职謰寢尵秃孟袷腔ǘ涫チ怂菀粯硬辉邗r艷、美麗。可愛的孩子失去了家就成了一個(gè)無家可歸的孩子……
家多好��！我的家里總是喜氣洋洋。你看，爸爸笑彎了腰，媽媽笑得眼淚都出來了，奶奶笑得前仰后俯，爺爺笑掉了胡子，我笑得上竄下跳。記得有一次過春節(jié)，全家都很高興，個(gè)個(gè)都神采飛揚(yáng)。晚上，全家都來到電視機(jī)前，目不轉(zhuǎn)睛的觀看著春節(jié)晚會(huì)。精彩的節(jié)目一個(gè)又一個(gè)總是演不完，觀眾們的掌聲接連不斷，我們家也是。我們?nèi)叶枷矚g看小品，所以一演小品，我們都聚精會(huì)神的看。這不，剛演完一個(gè)小品，爸爸可能是喝多水了，想去衛(wèi)生間，誰知這時(shí)又開始演小品，爸爸剛進(jìn)去接著掉頭又出來了，這把大家逗得哈哈大笑。
家多好��！上3年級(jí)時(shí)，學(xué)校在生國旗排隊(duì)是，我的頭撞在了樓梯上，當(dāng)時(shí)老師就做出決定叫家長。半個(gè)小時(shí)后，爸爸媽媽風(fēng)塵仆仆地趕來了。帶上我去了醫(yī)院，同學(xué)們則返了校。不過因?yàn)楫?dāng)時(shí)很難受，迷迷糊糊地只見爸爸排隊(duì)掛號(hào)時(shí)焦急的背影，現(xiàn)在想起來，不免有些感動(dòng)之淚。第二天一早醒來，頭有些沉。剛準(zhǔn)備起來，卻發(fā)現(xiàn)媽媽趴在床沿睡著了。當(dāng)我看見她憔悴的'身影我流淚了，可我趕緊拭去了，怕她看見，也怕被別人看見。不得已只好躺下繼續(xù)睡。腦袋里胡思亂地想著昨天到底發(fā)生了什么事情。爸爸進(jìn)來了，正想喚起媽媽，我卻突然起來說：“別叫了，媽媽應(yīng)該一晚上都沒睡好吧！”爸爸顯然一驚，但又馬上恢復(fù)了平靜讓我下床來吃飯。這時(shí)。我看見了他紅腫的眼圈和沉沉的眼袋，頓時(shí)我的眼睛又模糊了，趕緊轉(zhuǎn)過身，偷偷拭干了眼淚準(zhǔn)備下床。突然被子一緊，媽媽起來了。我一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)媽媽和爸爸一樣通紅并布滿血絲的眼睛，這回我真哭了。
有家真好！讓我有了一個(gè)愛的港灣！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我有一個(gè)好朋友——佘筱冉，她有一排齊流海鋪在那飽滿的額頭上，她有一雙大大的.炯炯有神的眼睛，有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。
她可喜歡看書了。一下課，就拿起一本在我看來無趣的書津津有味兒地看起來。她一會(huì)捧腹大笑，一會(huì)感動(dòng)得要落淚，我看她那認(rèn)真的樣子可真不想打擾她�？墒且还�(jié)課一節(jié)課過了，她還在那專心致志地看書，我真忍不住了，便向她大吼道：“陪我一起玩！”可她一邊搖著手，一邊看書，一邊輕聲細(xì)語地跟我說道：“我要看書，下次再陪你玩��！”真掃我的興，我只好自個(gè)兒去玩嘍！上課鈴就像蚊子從她耳邊飛過“嗡！嗡！”她似乎沒聽見，完全不理會(huì)。
她寫字也寫得相當(dāng)好。一寫字，我就看見她揮動(dòng)著她的“神筆”在一絲不茍地寫著。文體活動(dòng)時(shí)間，她不管教室里多吵，就算鬧翻天了，她仍然可以旁若無人地認(rèn)真地寫著。她一直保持著全班書寫最優(yōu)秀的榮譽(yù)。她的每個(gè)字都那么強(qiáng)勁有力。她寫字時(shí)嘴里都在嘀咕些什么，仿佛在跟誰說悄悄話；有時(shí)她對(duì)自己的書寫不滿意急得跺起腳來，好像在跟誰較勁。有一次她把她家的.書法作品拿來展現(xiàn)給我看，我被驚呆了。她的字寫得跟字帖一樣，那么強(qiáng)勁有力，一絲不茍。
她朗讀得也不錯(cuò)。讀課文時(shí)，她讀得有聲有色，我聽了她讀仿佛就進(jìn)入了課文所描寫的情境中。在班上，她多次都被評(píng)完了“朗讀小能手”呢！
我有一個(gè)書呆子、寫字狂、朗讀小能手的好朋友——佘筱冉。我很驕傲！
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