小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【精品4篇】
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我們班有一位和藹可親的語(yǔ)文老師——江老師。他對(duì)我們可好了，如果有同學(xué)不聽(tīng)話(huà)，他就將那個(gè)同學(xué)叫到辦公室，耐心地教導(dǎo)他。江老師的諄諄教導(dǎo)，像春天的甘露，滋潤(rùn)著每個(gè)同學(xué)的'心田……
記得有一次,江老師到我們家家訪(fǎng)。我又喜又悲。喜的是江老師可能會(huì)表?yè)P(yáng)我， 悲的是江老是可能會(huì)說(shuō)我的字寫(xiě)得不好。哎呀，前幾天我不小心丟了一張紙屑，江老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我呢？
那天晚上，我的心真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
沒(méi)想到江老師津津樂(lè)道地說(shuō)了我的許多優(yōu)點(diǎn)，樂(lè)得爸爸媽媽嘴都合不攏了。我大大地松了一口氣。江老師只字不提我犯的錯(cuò)誤，只是輕輕說(shuō)了一句：“劉珺 儀，希望你的字能寫(xiě)得更好！”江老師這樣做不僅維護(hù)了我的自尊心，還讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，江老師可真是一位優(yōu)秀的好老師！
清明假期,我們班的曾紀(jì)陽(yáng)同學(xué)滑旱冰不慎將右手骨折了，而今天恰巧要測(cè)驗(yàn),江老師走到曾紀(jì)陽(yáng)身邊，說(shuō)：“曾紀(jì)陽(yáng)，能用左手寫(xiě)多少是多少，不能寫(xiě)就別寫(xiě)了。”我看了一眼江老師，他的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了關(guān)心。江老師可真是一位有愛(ài)心的好老師呀！
江老師深深地愛(ài)著我們，我們也應(yīng)該愛(ài)江老師。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
秋天來(lái)了，大雁們往南方飛去過(guò)冬了。菊花開(kāi)了，有白色的，有黃色的，還有紫色的.，真美麗��！ 秋天來(lái)了，樹(shù)葉都落了，一個(gè)小女孩撿起一片金黃的落葉，開(kāi)心地說(shuō)：“我要多撿一些落葉，當(dāng)書(shū)簽用。”說(shuō)完，便高高興興地又撿了許多。
秋天來(lái)了，果子都成熟了，蘋(píng)果紅彤彤的，好像一個(gè)個(gè)笑臉，瞧，那兒有只蘋(píng)果還說(shuō)：“哈哈，我是最紅的，誰(shuí)也比不過(guò)我” 秋天真是個(gè)美好的季節(jié)��！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
20xx年1月1日，今天是元旦，是20xx年的第一天。晚上我和爸爸媽媽來(lái)到樓下放孔明燈，雖然天很冷，但是我心里美滋滋的，因?yàn)榭酌鳠羯蠈?xiě)了我的愿望。
我和媽媽拿著孔明燈，爸爸負(fù)責(zé)點(diǎn)燃，可我笨手笨腳地弄了半天也沒(méi)擺正孔明燈，媽媽給我說(shuō)了竅門(mén)，兩個(gè)手要平行，燈身變“胖”了才能放手。我按照媽媽說(shuō)的做，孔明燈真的`升起來(lái)了，升啊，升啊，燈光越來(lái)越小，幾乎分不出它是燈還是星星�！跋Ｍ业脑竿茱w到月宮”，我在心中默默地說(shuō)著。那一刻，我放飛夢(mèng)想，我是幸福的!
回到家里，我興奮了很久，才酣然入夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)自己和孔明一起坐在燈上，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。我們?cè)L問(wèn)了月宮。訪(fǎng)問(wèn)結(jié)束，我們向嫦娥、吳剛告辭，又往更遠(yuǎn)的星星飛去……
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
20xx年12月31日是學(xué)校開(kāi)元旦慶祝會(huì)的日子，興高采烈地來(lái)到學(xué)校。
走進(jìn)教室，印入我眼簾的是電視機(jī)上和燈管上都掛著色彩繽紛的彩帶，窗戶(hù)上貼著五顏六色的氣球。學(xué)校操場(chǎng)上也掛著彩帶、插著彩旗……
慶祝會(huì)開(kāi)始了，是的數(shù)學(xué)老師打扮成圣誕老人模樣走上講臺(tái)給飛幸運(yùn)紙飛機(jī)，然后是苗苗隊(duì)的小同學(xué)加入少先隊(duì)的儀式，最后是肯德基形象代言人奇奇帶著全校同學(xué)跳韻律操，同學(xué)們都喜笑顏開(kāi)。
游園活動(dòng)開(kāi)始了，我來(lái)到二年級(jí)一班參加“貼鼻子”的'游戲，我看見(jiàn)同學(xué)貼到上，同學(xué)貼到了耳朵上，還同學(xué)貼到了墻上，逗得旁邊的同學(xué)們哈哈大笑。輪到我了，老師先用布蒙住我的眼睛，再把我轉(zhuǎn)了幾圈，轉(zhuǎn)得我暈頭轉(zhuǎn)向，分東西南北，我小心翼翼地走上講臺(tái)，心想，：“要是貼錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)嘲笑我的，算了，不管三七二十一，硬著頭皮，貼吧！”我剛一貼上，只聽(tīng)身后傳來(lái)一陣熱烈的掌聲，我趕緊一看，位置剛剛好，不偏不歪。我得意洋洋地走出了二、一班教室。
游園活動(dòng)結(jié)束了，我玩得興，也很難忘，這次活動(dòng)給我的童年增添了無(wú)盡的快樂(lè)。
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