小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文集合(6篇)
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
媒體的表現(xiàn)力，指媒體在表現(xiàn)客觀事物時(shí)的能力。不同媒體的適當(dāng)組合，可以增強(qiáng)其表現(xiàn)力，從而更能激發(fā)學(xué)生的興趣。比如，我在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)小動(dòng)物時(shí)，考慮到小動(dòng)物本身的生動(dòng)、活潑，將更容易激發(fā)學(xué)生的觀察興趣，于是便以事物為媒體。在課上，我告訴學(xué)生，今天帶給大家一個(gè)驚喜，然后把一只活潑可愛(ài)的小花貓放在了講臺(tái)上。這時(shí)學(xué)生的確驚喜萬(wàn)分，觀察的興趣也十分濃烈。然而活潑可愛(ài)的小貓不可能老老實(shí)實(shí)地蹲著。為了保持學(xué)生的觀察興趣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察小動(dòng)物，我又以錄相為媒體，以活動(dòng)的畫(huà)面，鮮艷的色彩，來(lái)展現(xiàn)小花貓的.外形和生活習(xí)慣。興趣是最好的老師，在學(xué)生有了觀察興趣后，才可以有觀察的主動(dòng)性，才可能逐漸形成觀察和思考的習(xí)慣。
媒體的可控性，指媒體可在人的控制下，有選擇地再現(xiàn)所需要的內(nèi)容。觀察是一種有目的的知覺(jué)活動(dòng)。學(xué)生對(duì)觀察的目的越明確，感知就越清晰。然而小學(xué)生，尤其是低年級(jí)的學(xué)生，在觀察事物時(shí)往往東張西望，抓不住事物的特征�，F(xiàn)代媒體中的錄相，電腦等都具有較強(qiáng)的可控性，就可以有效地指導(dǎo)學(xué)生在觀察中分清主次，抓住重點(diǎn)，從而教會(huì)學(xué)生有目的地觀察。比如，我在指導(dǎo)學(xué)生觀察故鄉(xiāng)的梧桐樹(shù)時(shí)，就以錄相為媒體，分步明確觀察目的——梧桐樹(shù)的干、枝、葉、花、果。在引導(dǎo)學(xué)生觀察梧桐樹(shù)的葉時(shí)，畫(huà)面上就出現(xiàn)了梧桐葉的特寫(xiě)鏡頭，使學(xué)生的注意力集中在觀察梧桐葉上。然后采用定鏡和反復(fù)播放的手段，讓學(xué)生看清老葉和新葉的不同，葉形和葉脈的特點(diǎn)，反復(fù)經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練，有利于小學(xué)生克服觀察中的無(wú)意性，有利于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)給自己提出觀察目的的能力。
利用現(xiàn)代媒體的重現(xiàn)力，教學(xué)生觀察的方法。
媒體的重現(xiàn)力，指媒體可不受時(shí)空限制，將記錄存儲(chǔ)的內(nèi)容隨時(shí)重新使用的能力。小學(xué)生的感知較籠統(tǒng)，總是滿足于觀察事物的整體，獲取對(duì)事物的綜合印象，而忽視對(duì)事物的更為具體，細(xì)致的把握。而錄音，錄相都具有極強(qiáng)的重現(xiàn)力，以此為媒體，有利于教學(xué)生觀察的方法。例如，我校是少年軍校，每年都要進(jìn)行軍訓(xùn)，今年還進(jìn)行了會(huì)操表演，學(xué)校進(jìn)行了全程錄相。在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)活動(dòng)的作文時(shí)，我利用錄相為媒體，再現(xiàn)活動(dòng)的全過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生按活動(dòng)的過(guò)程有序地觀察。這樣學(xué)生仿佛又回到了會(huì)操表演時(shí)那颯爽英姿、振奮人心的場(chǎng) 面，學(xué)生寫(xiě)出的不僅條理清楚，重點(diǎn)突出，而且注意了場(chǎng)面描寫(xiě)，文章生動(dòng)活潑。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)，我非常喜歡秋天。
秋天，樹(shù)上果實(shí)累累，菊花在雨中不停的點(diǎn)頭，田野里，高粱舉起燃燒的火把，蘋(píng)果露出紅紅的臉頰，秋天，真是一個(gè)美麗的季節(jié)。秋天的景色很美，金色的稻田像金色的海洋，梨樹(shù)上的鴨梨像一個(gè)個(gè)燈籠，看，石榴裂開(kāi)了嘴，像一個(gè)傻笑的'小朋友。秋天，人們又忙碌起來(lái)，有的人在摘蘋(píng)果、石榴和其它的果實(shí)，有的人在摘棉花，準(zhǔn)備做棉衣，來(lái)迎接寒冷的冬天，還有人在收麥子
秋天真是一個(gè)美麗的季節(jié)，秋天真美，我太喜歡秋天了！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
上周老師告訴我們要去天生湖春游，我興奮不已地請(qǐng)爸爸給我買(mǎi)了野餐墊，請(qǐng)媽媽給我買(mǎi)了我愛(ài)吃的蛋糕，還準(zhǔn)備了一大包零食呢。
春游的時(shí)間到了，我早早的就來(lái)到了教室和班級(jí)同學(xué)們一起等待大客車(chē)的到來(lái)，不一會(huì)兒大客車(chē)來(lái)了，班級(jí)同學(xué)們興高采烈地上了車(chē)，差不多半個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于來(lái)到了漂亮的天生湖。天生湖的風(fēng)景可美了，那里有平靜而清澈的湖水，有綠油油的小草，有五顏六色的花，有可愛(ài)的小鳥(niǎo)，還有又高又粗的大樹(shù)……一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象，真迷人呀！我們來(lái)到了一塊平坦的`草地上，等大家都放好東西，老師就組織我們玩游戲了。這個(gè)游戲可好玩了，名叫“登山尋寶”，首先要在茂密的草叢中找出白色的小紙條，上面會(huì)有謎語(yǔ)，只要猜出答案并告訴王老師就可以領(lǐng)獎(jiǎng)了。游戲開(kāi)始了，老師一聲令下，所有的班級(jí)同學(xué)像一個(gè)個(gè)小精靈在草叢中竄來(lái)竄去，努力地找著寶藏，一個(gè)小地方也不愿放過(guò)，看他們多認(rèn)真�。∮螒蚪Y(jié)束，就是我們自己活動(dòng)的時(shí)間了，班級(jí)同學(xué)們吃的吃，玩的玩，可開(kāi)心了。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，感覺(jué)大家都還意猶未盡，我們就又要踏上回家的路途了……
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
今天，我和媽媽還有小姨一起去海灘撿貝殼。 海灘離小姨家特別近，我們過(guò)了馬路就到了。往遼闊的.大海那一看，有分四種顏色：最前面的是白色，然后是綠色，接下來(lái)是藍(lán)色，最后是紫色。非常漂亮。 我十分興奮。媽媽撿了10個(gè)貝殼。我撿的數(shù)量是媽媽的3倍多8個(gè)。
貝殼真漂亮，我要收藏起來(lái)!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
星期天，我參加了一場(chǎng)激烈的夾豆子比賽。
第一局是單人賽，比賽規(guī)則是每人有一雙筷子、一個(gè)小碗和一個(gè)透明的盤(pán)子，碗里有十粒黃豆。誰(shuí)先用筷子把盤(pán)子里的.所有豆子都夾到透明的小盤(pán)里時(shí)就贏，而且豆子還不能掉到地上。如果掉到地上了 ，那就要把豆子從地上撿起來(lái)再放到碗里再夾到盤(pán)子里。我心里就有點(diǎn)害怕了，因?yàn)槲以诩覐膩?lái)不用筷子吃飯。
第二局是團(tuán)體賽，團(tuán)體賽的規(guī)則是：老師把二十粒黃豆都放進(jìn)一個(gè)小碗里，大家圍著這個(gè)盤(pán)子，讓我們來(lái)?yè)專(zhuān)l(shuí)搶到了，就放到自己的小盤(pán)里面，最后誰(shuí)家的多誰(shuí)就贏了。這個(gè)我也有一點(diǎn)害怕，因?yàn)閵A 豆子不行恐怕?lián)尪棺泳透恍辛恕?/p>
第一局單人賽開(kāi)始了。我用筷子平穩(wěn)地把第一粒豆子夾到盤(pán)子里，可別的同學(xué)已經(jīng)把好幾粒豆子夾到盤(pán)子里了，我也急了起來(lái)，沒(méi)想到我一急就夾不穩(wěn)了，我還是沉住氣夾吧，一顆豆子、兩顆豆子、三 顆豆子……就差最后一顆豆子了，但這顆豆子老是和我作對(duì)，怎么也夾不上來(lái)，我很著急，豆子太調(diào)皮了，老是到不了筷子下，費(fèi)了半天力氣才把那顆豆子夾了上來(lái)。這次我是第二名。
接下來(lái)是搶豆子比賽。老師把二十個(gè)豆子放在一個(gè)碗里，大家圍上去，目不轉(zhuǎn)睛的看著豆子。老師一說(shuō)：“開(kāi)始”大家就使勁用筷子在碗里攪拌，我發(fā)現(xiàn)：豆子變的調(diào)皮了，筷子變笨了。我又不急不慢 地夾著豆子，正要小心的放到碗里，就被他們幾個(gè)給弄掉了。最后我在他們幾個(gè)去地下?lián)於棺拥臅r(shí)間多加了幾個(gè)豆子。他們幾個(gè)人夾了許多豆子，但不小心打翻了，豆子都掉到地上去了，所以他們都前 功盡棄了。最后老師數(shù)了數(shù)，我獲勝了，我特別的興奮激動(dòng)。
這是一次又好玩又激烈的夾豆子比賽！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
花園里的花千姿百態(tài)，萬(wàn)紫千紅。有天藍(lán)天藍(lán)的蝴蝶蘭，像一只只飛舞的蝴蝶；有火紅火紅的繡球花，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰；還有金燦燦桂的花，像一枚枚閃亮的小金幣�？晌易钕矚g的是荷花！
初夏，荷花含苞欲放，像小鳥(niǎo)要沖出蛋殼一樣。它碧綠的枝干像沒(méi)有盡頭。圓圓的荷葉像一頂帽子，也像一個(gè)大吸盤(pán)。等到夏天真的來(lái)臨，荷花全部盛開(kāi)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立穿著粉紅色裙子的小姑娘在迎風(fēng)起舞。
原本以為在淤泥里扎根的.花會(huì)很丑，沒(méi)想到這么美。真是奇跡。滿池的荷花全部開(kāi)放，吸引了很多觀賞的人，那場(chǎng)面熱鬧極了。
荷花除了能供人觀賞外，它還有很多用途。比如：荷花和荷葉曬干后能用來(lái)泡茶，是去脂減肥的佳品，很瘦女同志的青睞；餐館里的大廚們用荷葉做的荷葉飯和燒的荷葉雞可香啦！
我愛(ài)荷花。它雖然沒(méi)有蝴蝶蘭那么純潔高貴；沒(méi)有繡球花那么熱情奔放；沒(méi)有桂花那么嬌艷欲滴……�？晌覅s更欣賞它“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美和出淤泥而不染的高貴品質(zhì)！
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