小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇[實用]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　看了書架上的悠悠球，我就想起上回學(xué)校組織的社會實踐活動。

　　那天清晨，我早早地來了學(xué)校，和同學(xué)懷著興奮的心情，坐車來了了目的地——通州歡樂之都。大家將在那里的模擬城市進行求職體驗。

　　向?qū)�先把大家�(guī)Я恕盎ǖ辍�，讓大家學(xué)習(xí)插花。當我笨手笨腳地插完花時，他們給了我5元“樂幣”，也就是工錢，我滿心歡喜地離開了花店，來了了消防局求職。

　　經(jīng)過基本訓(xùn)練，我穿上消防服，戴上安全帽，成為了一名消防隊員，然后參加演習(xí)。

　　演習(xí)現(xiàn)場，“小交警”拉起警戒線，“小醫(yī)生”用擔架把“傷員”抬上急救車，我則負責(zé)“滅火”。

　　我用雙手握住消防栓的把手，對準“火焰”噴射�？此坪唵蔚膭幼�，做起來真不容易。水總是噴不了“火焰”上，東倒西歪。當我用盡全身力氣把火撲滅時，我全身都濕透了。當我放下我手里的東西，氣喘吁吁地接過10“樂幣”時，我深刻地感了：誒!掙錢不容易呀!我用我的'“樂幣”換了一個我喜歡的悠悠球。我要把它當作一個紀念，因為它是我的勞動所得。

　　通過這次實踐活動，我深深地感了父母掙錢的辛苦。也讓我理解了：付出就有回報。我喜歡這樣的實踐活動，因為它讓我增長了見識，體會了勞動的樂趣。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　一個寧靜的夜里，一個平凡的家里，一個平凡的孩子，床頭卻有著很多不平凡的玩具。“�。≌鏌o聊��！主人什么時候才能和咱們一起玩�。　薄班�！你就做白日夢吧，都兩個多月了，咱們身上有這么多灰了，主人怎么還可能想起咱們呢？”

　　原來是兩個玩具在輕聲地爭吵呢�！澳銈儍蓚�別吵了，估計主人再也不會跟咱們玩了。”原來是不爭氣的鐵皮在說話啊。這個時候倒在地上的鋼鐵俠開口了：“既然主人不肯理咱們，那咱們就自己出去玩玩吧，我記得有一個橋，橋的另一面肯定非常有趣，不如咱們今天晚上就去看一看吧�！贝蠹乙谎圆话l(fā)，也就是默認了。在漆黑的夜里，透過窗外皎潔的月光，可以模糊地看到有幾個黑點在慢慢地移動著……大家來到了橋邊，很明顯在夜里橋的另一頭顯得尤為的可怕�！霸蹅儭�…都來了，就進去吧。雖然有這么多的伙伴跟著鋼鐵俠一起來了，但是，他看起來沒有以往那么勇猛了。大家慢慢吞吞的。終于走到了橋的另一頭，離得近了，這一頭更可怕了。同伴們走著走著，在隊伍前排的鋼鐵俠發(fā)現(xiàn)這四周的異樣。因為他知道可能會有危險發(fā)生，于是他靈機一動對在旁邊的幾個玩具輕聲說：“我發(fā)現(xiàn)隊伍旁邊好像有什么東西，過一會兒，我一跺腳你們就打開所有的照明燈，并向四周發(fā)射子彈。”越往里面走鋼鐵俠的這種懷疑越來越強烈。過一會兒，他終于確定了隊伍四周一定有什么東西。

　　于是他猛一跺腳，同伴們遵照他的命令有的開燈，有的開槍，等大家的子彈都用完之后才發(fā)現(xiàn)原來是幾只比他們大的多的.老鼠，一只尤為巨大的老鼠用尾巴輕輕掃了一下鋼鐵俠，他一下就掉到了深不見底的湖中，原本掙扎著的他慢慢地沉到了湖中，同伴們的悲痛戰(zhàn)勝了恐懼，不知是誰喊了一句：“為鋼鐵俠報仇！”可是瘦小的玩具哪能跟大老鼠相抗衡呢。沒過一會兒，那片地上只剩下了玩具的殘骸和幾只碩大的老鼠。鋼鐵俠慢慢地睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)身旁是一只更大的老鼠，他奸笑著對鋼鐵俠說：“你觸犯了鼠神，你將會得到報應(yīng)的！”他絕望地閉上了眼睛……在黑暗中，他隱約聽到同伴的呼聲，他再次睜開眼發(fā)現(xiàn)這里是他最安全的家。旁邊的同伴對他說：“我們都在和主人玩呢，就你有閑心能睡得這么香！”

　　原來鋼鐵俠一覺醒來后主人好像更重視他們似的，有任務(wù)會早早的完成，就算再忙也會抽出時間和他們一起玩的。一個神奇的夢。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　記得從三年級暑假開始，學(xué)校就讓同學(xué)們利用假期針對環(huán)境問題做調(diào)查，并制作環(huán)保宣傳小報。幾乎每年的假期，我們都有關(guān)于保護環(huán)境的作業(yè)�！氨Ｗo環(huán)境，人人有責(zé)”這句話也幾乎沒人不知道，可是，有個別同學(xué)做的卻不太好。舉兩個例子吧。

　　例一：一天下午，我背著書包來到學(xué)校。剛到樓洞口，腳下突然一滑，差一點摔了個跟頭。我低頭一看，原來是一個比較大點的塑料包裝袋，旁邊還有些碎糖紙。不知道這是哪個小朋友扔的？可是，如果它是被老人踩住了，肯定能摔傷。這個小朋友沒想自己那樣做會給別人帶來多大的麻煩！我是氣呼呼的彎腰撿起那些垃圾，把它們?nèi)舆M了垃圾筒。

　　例二：沒走進教室，我的眼前就飛過一樣?xùn)|西。我嚇了一跳，仔細一看，發(fā)現(xiàn)竟是個黃色紙團！它落在了教室門口旁邊的地上。我沒有動，以為扔紙團的同學(xué)會把它撿起來。大概二十多秒過去了，紙團無人撿起，躺在地上。有兩個同學(xué)在它身上踏了過去，卻視而不見。那個黃色的那么顯眼的大紙團無人問津！我嘆了口氣，走過去把它撿起，扔進離它僅一步之遙的垃圾筐里。

　　我想；我們學(xué)校的樓道里、教室里都放有垃圾桶或垃圾筐，可為什么還總是有同學(xué)懶省事而亂扔垃圾呢？要是我們每一個同學(xué)都亂扔，我們的學(xué)校不就成了垃圾場了嗎？只有每一位同學(xué)都不亂扔，我們才會有一個干凈衛(wèi)生的'環(huán)境�。」湃苏f：“一屋不掃，安掃天下？”是啊！我們現(xiàn)在只有把我們能坐的和該做的做好，我們長大了才能為我們的國家做大事情呀。

　　讓我們時刻記住“保護環(huán)境，人人有責(zé)”！讓我們行動起來吧！

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　一走進西湖公園的大門，首先映入眼簾的是一片望不到盡頭的林子。讓人覺得滿眼都是綠色。走進林中，你仿佛就置身于綠色的海洋中，細細觀察，你就會發(fā)現(xiàn)這里的樹木長得非常的茂盛。這里的樹木真高啊，高聳入云，似乎要將天捅破；這里的樹真粗，粗大得要二、三個成人才能合抱得過來，最小的幼苗也胡碗口那么粗；這里的樹木種類繁多，有高大挺拔的白楊，有俊俏優(yōu)美的柏樹，有婀娜多姿的柳樹……真是舉不勝舉。放眼望去，有墨綠、有淺綠、有翠綠，明的、暗的……它們都綠得發(fā)光、綠得純凈、綠得鮮亮，叫人無法形容。

　　穿過林蔭小道，就來到了西湖邊。一眼望去，西湖大得根本就看不到盡頭。湖面水平如鏡，可以照出人影來。仔細地觀察，你會看到一些小紅魚正在水里游來游去，它們有的悠然自得地擺動著尾巴；有的還故意露出肚白翻著跟斗，好好像在顯示自己的.本領(lǐng)。忽然一陣微風(fēng)吹過，原本靜的湖面起了波紋，在陽光的照耀下湖面波光粼粼。猛的，一陣沁人心脾的清香，撲鼻而來，我尋香望去，原來在湖的盡頭，有一個荷花池。那里的荷花荷葉可真是多呀！荷葉挨挨擠擠的，好像是有許許多多的綠色磨盤集聚在一起。荷花則從荷葉縫隙中鉆出來，有的荷花已經(jīng)開放，好像亭亭玉立的少女；有的含苞待放，好像是害羞的精靈；還有的還是花骨朵，飽脹得馬上就要破裂似的。這番美景不禁讓想起了一句古詩來，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�

　　跨過小橋，穿過月芽門，舉頭一望。小山坡上那一座金光閃閃古色古香的閣樓便呈現(xiàn)在眼前，這就是鼎鼎有名的芙蓉閣。走近細細觀賞，才發(fā)現(xiàn)那些閃著金光的瓦片其實是琉璃瓦，是陽光折射出來的。走進芙蓉閣一至二樓都是一些古代精美的字畫和壁畫，讓你感到濃濃書香味。登上頂層，吸一口氣，令你感到心曠神怡。站在上面西湖公園和大半個衡陽的美景盡收眼底，一股贊美之情油然而生我不禁贊道：“真美��！”

　　這樣的林圍繞這樣的湖，這樣的湖倒映這樣的林，再加園中紅花綠草，湖中小橋游船，真讓人仿佛走進了一幅美麗無限的畫中，叫人越看越想看。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

　　星期天的下午，陽光明媚。舅舅.奶奶帶我和小弟弟一起去摘楊梅，我們坐在車里有說有笑，半個小時后開到了山底下，舅舅繞著山路往山上開，我們還一路欣賞美麗的風(fēng)景，一邊問舅舅什么時候才到，舅舅說：“馬上就到�！�

　　我們下了車，看到密密麻麻的`一大片楊梅樹，樹上結(jié)滿了紫紅色的楊梅。興奮的我剛想往樹上爬，可惜馬上就被舅舅制止了。舅舅說："小朋友不能爬的這么高太危險�！蔽液偷艿芄怨缘卣驹跇溥叧灾�舅舅和奶奶摘的楊梅，拿了一顆放到嘴里酸酸甜甜的，真好吃。舅舅他們的動作真是快啊，不一會兒功夫，籃子里都裝滿了楊梅。我開心著說：“舅舅我們今天可算是大豐收啦!”

　　很快就到了下午4：30分，我們帶著今天的戰(zhàn)果，開開心心地回家了�；氐郊依镂覀兙鸵黄鸪灾�自己摘的楊梅，心里美滋滋的。這還是我第一次自己摘楊梅呢，明年還要跟舅舅一起去摘楊梅。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

　　每個人都有自己的生命，而生命卻可以綻放出最美的陽光。

　　生命非常渺小，像大海中一粒粒金黃細沙；生命非常偉大，像泰山里挺拔的蒼松；生命弱小，像花朵一樣，我們不能在生命中留下一道劃痕，我們要保護它，讓我們在生命中留下最美的記憶，父母給予了我們生命最珍貴的東西，非常寶貴，我們要珍惜它。一的演說家，在大廳當中說：“在我演講之前，請容許我做一件事！”接下來，高舉著一張100美元的鈔票，問：“誰要這張鈔票？”在臺下有人舉手，甚至有人大聲呼喊說：“我要！我要！”接下來，演說家把鈔票揉成一團，這時鈔票變的很皺，演說家問：“誰還要？”有人舉手，現(xiàn)在，演說家把鈔票狠狠的扔在地下，并踩上幾腳，現(xiàn)在鈔票變得又皺又臟問：“誰還要？”還有一大堆的'人舉著手。

　　這個故事告訴我們，并不是你怎么作踐這張鈔票，這張鈔票就會失去它的意義，其實生命也是一樣的，任何一個小生命來到這個世上都是有意義的，他不會失去它本身的價值和意義，既然，生命屬于你，為什么不選擇保護它，而是選擇傷害它呢，請珍惜你的生命！

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

　　在我的眼里，東莞是最美麗的城市。

　　東莞市位于廣東省中南部，它的面積46.5平方公里，人口有上百萬人。這里人杰地靈，環(huán)境十分舒適優(yōu)雅，水產(chǎn)資源十分豐富，是著名的“魚米之鄉(xiāng)”和“水果之鄉(xiāng)”，這里有久負盛名的“嶺南佳果”，荔枝、香蕉、菠蘿、木瓜等馳名中外，是廣東著名的經(jīng)濟作物產(chǎn)地。

　　在我眼中，東莞不僅有可口的水果，這里的人也很好。有一次在放學(xué)的路上，因為我忘了拉書包的拉鏈，書散落到了地上，但我一直沒有發(fā)覺。走了一段路，我感覺到書包越來越輕，才發(fā)現(xiàn)書已經(jīng)掉了一大半。我趕緊往回跑，只見一個年老的大爺抱著幾本書氣喘吁吁地朝我跑來，笑著對我說：“小朋友��！以后做事要細心一點，要把書包拉鏈拉好�。　蔽腋袆訕O了，問：“請問你叫什么名字？”他假裝很輕松地對我說：“做好事不留名，這點小事算什么��？”然后，他把書塞到我的書包里，又替我拉好了拉鏈，拍了拍我的肩膀就走了。我一時激動，竟忘了說謝謝，望著他遠去的背影，我不禁頓生敬佩之情。

　　有一個星期天，爸爸帶我去游觀音山，一路上，風(fēng)景十分優(yōu)美，各種花卉爭奇斗艷，綠油油的小草向我招手，小鳥在樹上歡快地唱著歌……，我們懷著愉快的心情向山頂爬去�？墒�，由于準備不足，我們忘了帶水，而附近又沒有水賣，渴得我叫苦連天，不時用舌頭舔舔干裂的嘴唇，不知該如何是好。正在發(fā)愁之際，旁邊一位阿姨仿佛看出了我的心思，拿著一瓶水走過來和藹地對我說：“你們是不是沒帶水呀？這瓶給你！”我當時非常激動，就趕緊掏錢給這位好心的阿姨，但她拒絕了，微笑著說：“不用錢，我?guī)Я颂�多水，正愁喝不完，你正好幫我減負呢？”不容我答應(yīng)，便以極快的`速度把水塞到我手中就轉(zhuǎn)身走了。但后來我發(fā)現(xiàn)她并沒有帶太多水，而是把唯一的一瓶給了我。我捧著這瓶水，久久凝視著它，一股暖流涌上心頭……

　　這就是東莞。不僅城市美，人更美。東莞人樂于助人，不求回報。正是因為有了像他們這樣的人，才讓我有了一個良好的環(huán)境健康成長。

　　我愛我的家鄉(xiāng)----東莞！我一定要好好學(xué)習(xí)，把明天的東莞變得更美好！

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8

　　咱班，604，是我們生活了一個多月的班級。在這一個多月里，我們班可是發(fā)生過許許多多的事情的，丑事、傻事、趣事通通都有。從四年級到現(xiàn)在，我們就被老師們認為是全年級最差的一個班，不但學(xué)習(xí)成績比不上人家，就連各項競賽也都是最后幾名。比如：

　　10月9日，星期四，是我們學(xué)校舉行“班班有歌聲”比賽的日子。下午第二節(jié)課，我們拿著椅子來到操場，這時正是烈日當空的時候。有幾個同學(xué)沒坐一會兒就喊熱了，看他們這個樣子，好像根本就不在乎這場比賽似的。有一大部分同學(xué)都在那一個勁地說話，整個操場跟個菜市場那么熱鬧。

　　大約過了十來分鐘，主持人上臺了：“……下面由401班的同學(xué)為大家表演，他們演唱的'是《精忠報國》�！币魳讽懫穑�接著，他們的歌聲也融入了這豪邁的樂聲中。

　　一開始，我是一點也不緊張的，因為我們是最后幾個班，要等一段時間才會輪到我們的。再看看同學(xué)們，一個個無所事事，只顧聊天，偶爾還會對401班同學(xué)的演唱評論幾句�！跋旅媸�501班同學(xué)的演唱……”一直輪到五(4)班唱的時候，我的心才漸漸地緊張起來，同學(xué)們的話也少了許多。

　　才一會兒，他們就唱完了�！敖酉聛碛�604班的同學(xué)為大家演唱�！蔽业男拟疋裰碧�，音樂響起了，我們就繃著一張臉，唱呀唱呀唱，我感覺我們的聲音好像有點輕，大家似乎沒有一點唱歌的激情。唱完后，我們一屁股做到椅子上，心情也比剛才輕松了許多。有的同學(xué)已經(jīng)在議論哪班會得第一了。等所有班級唱完后，就是宣布比賽結(jié)果的時候了。

　　王校長走上司令臺，向大家宣布說：“6年級組獲得三等獎的是：604、602……”聽到我們班是最后一名的消息時，同學(xué)們看上去好像并沒有怎么不高興，因為這已不是第一次了，比賽得最后幾名可以說是我們預(yù)料之中的了，但我的心里難免會有點失望。瞧!咱們604班，就這副德性!

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