小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇[必備]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
每一個人都擁有一個美好，歡快的童年。童年像一顆美味的巧克力，只要吃一口，香味就在口中蕩漾；童年像一本有趣的書，記載著童年的回憶；童年像一杯濃濃的咖啡，喝進口中心理享受著滋味。童年是美好的。我童年經(jīng)歷的往事猶如天上一顆顆閃閃發(fā)光的星星，不計其數(shù)我從群星璀璨的星星中，挑選了一顆最亮的星星來代表我的童年。
那年的我才八歲，我幼小的小心靈頓時對自行車感興趣�？傁腧T自行車，但我根本不會騎，所以我硬拉著爸爸教我騎自行車。當(dāng)我看著這一輛精致的自行車時，心里像涌動著什么似的，迫不及待地爬上自行車。沒想到一爬上去，就從自行車上，狠狠的摔了下來。只見爸爸從我身后走過，說：“心急是吃不了熱豆腐的。”我聽了真是哭笑不得。經(jīng)過那一次的教訓(xùn)，我認真起來，等待著爸爸來教我。過了一會兒，爸爸把學(xué)騎自行車的方法告訴了我。我恍然大悟，原來騎自行車這么容易。很快，我似乎學(xué)會騎自行車了。我踩動著自行車，自行車慢慢的行動起來，我正得意揚揚的時候，自行車的車頭突然產(chǎn)生了劇烈的晃動，我在自行車上搖搖欲墜，眼看著要掉下來。只聽見“啪”的一聲，我再一次從自行車上摔下來，自行車沉重的壓在了我的身上，使我的身體不可動搖。我的手和腳已經(jīng)遍體鱗傷了，正我高興的一半在此時我感覺好像有一股熱流從我的眼眶力噴涌而出，我突然號啕大哭，埋怨道：“我不練了，我不練了�！敝灰姲职謥淼轿业纳砼�，扶起我說：“孩子啊，我們要學(xué)會堅強。只要堅持不懈，才能取得成功啊！”爸爸語重心長的一句話，像春風(fēng)拂過我的心扉一樣，使我重新振作起來，重新投入到練習(xí)中。我忍痛著手和腳的'傷痛，堅強的練了起來我練了整整一個下午，終于把自行車掌握了，我可以熟練地掌控車頭，使自行車行動起來。我高興得一蹦三尺高，雖然我的腳和手受傷了。使我疼痛不已，但我還是很高興，因為我懂得了一個深厚的道理：堅持就是勝利！
是啊！童年不僅是美好的，還是令人印象深刻的。童年所經(jīng)歷的事，也包含了許多深厚的道理。雖然童年會離我們遠去，但我們會把童年的那一朵五彩繽紛的花朵，永遠綻放在我們心中！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我要寫得是郭老師，她是我的音樂老師，她曾經(jīng)帶我們?nèi)ヅ嗵镉螌W(xué)，她的好主意非常多，又十分關(guān)心我們。
有一次，我們小組帶著任務(wù)去趕集，集市上非常熱鬧，老人們拉著小車滿市場逛，中婦女們帶著孩子走來走去，年輕人動作麻利地挑選著自己需要的物品。
大家都沒有注意到我們擺的地攤，我們就大聲地吆喝，可無論多么賣力氣，還是沒有人搭理我們，可能因為我們賣的姜糖是本地的特產(chǎn)，而特產(chǎn)似乎是賣給外地人的。
就在這時，郭老師出現(xiàn)了，她讓我們想想辦法把貨物賣出去，但我們絞盡腦汁也沒想出什么好點子。最后，郭老師說：“你們可以嘗試送給買姜糖的人一個竹蜻蜓!”
我們都覺得是個好主意，不僅信心大增，果然，我們的東西很快就賣完了，我們興高采烈地去找郭老師道謝，郭老師聽說我們成功了，看起來也和我們一樣高興。
在培田，我生病了，我到了郭老師的`房間，郭老師陪伴了我一下午，我要喝水，她馬上笑呵呵地端著一杯水出現(xiàn)在我面前，她還時不時地摸摸我的頭，郭老師擔(dān)心我不能和大家一起玩會感到無聊，就開始用溫和的聲音給我講故事，這讓我想起來我可愛的媽媽，在家時，我不舒服的時候，媽媽陪我時就會問;“你今天想聽什么故事?”那時的我，感覺郭老師就像我的媽媽一樣值得依靠。
這就是我喜歡的郭老師，我以后也要做一名老師，像郭老師一樣用好主意去幫助、用愛心去關(guān)懷我的學(xué)生。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在山區(qū)，村旁有一條明如玻璃的“帶子”——小溪。小溪里的水日夜不停地奔流著，在竹林、果林的掩映下，顯得清幽、雅致。
春季，小溪兩岸的果樹都開花了，那低垂的桃花快要垂到水面，會使人情不自禁地想起“夾岸桃花蘸水開”的詩句。一個個筍芽兒也從地里探出頭來，望著這大好春光，望著這美麗的小溪。陽光從葉縫里透下來，在岸上投下斑駁的'光影。小溪里的水仿佛更綠了，歌兒也仿佛更歡了。溪著清波粼粼，岸上花兒朵朵，好不熱烈！
夏日，小溪兩岸的樹木更加繁茂了，那些綠葉一簇堆在另一簇上。那些筍芽兒們長得高大挺秀，隨風(fēng)搖曳著。溪中，小朋友們捉小魚、掰螃蟹，說笑聲、談話聲、流水聲相應(yīng)和著，有說不完的快樂，道不盡的情趣！
秋姑娘來了，用她那寬大的衣袖遮住了火熱的陽光，將無盡的清爽帶給了小溪。隨著大雁的南飛，溪旁的樹木也大多開始落葉，飄飄忽忽的，落在水中，像一葉葉小舟，隨波而去。我喜歡拾起樹葉，對著它許下對朋友的思念，然后讓它帶著我的情思流向遠方。
當(dāng)冬日來臨，漫季雪花的時候，小溪更有情調(diào)了。光禿禿的樹枝，變成了毛絨絨的銀條兒，小草已經(jīng)悄然凋去，等候春風(fēng)了。此時的小溪，還是那樣不知疲倦地流著，還是唱著動聽的歌。
我愛我家！我愛小溪！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
一個人的生命紀錄就是被不斷更新的。也就就是說在一個人的一生中有許多次開始和結(jié)束。每年就是一個新的開始，每一天就是一個新的開始，甚至每一分、每一秒都就是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們注定要用新的面貌來適應(yīng)它。
我也迎來了我新的開始，因為新學(xué)期即將開始。
在開學(xué)的前幾天，我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。就是因為激動嗎?也許吧，開學(xué)后會見到好多朋友，會有比假期多的多好玩的故事……就是因為對開學(xué)后的憂慮嗎?也許吧，開學(xué)后就就是初一了，壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢?……就是因為對假期的懷念嗎?也許吧，開學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時光如流水一去不返……
朋友知道后，說：“你這又何必呢?既來之，則安之嘛!”可就是，面對一個新的開始，內(nèi)心怎么可能會平靜的下來呢?有了新的開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。
……就這樣度過了幾天，開學(xué)的日子終于到了。
有一個新的開始，自然會有一些改變。原來的教室不再屬于我們班了，我們初一了。于就是心甘情愿地搬到新的教室去了。黑板不一樣了，由傳統(tǒng)的黑色，變成了墨綠色;教室也比原來更亮了，四面墻中有兩面有窗戶;墻上也不再有我們曾經(jīng)熟悉獎狀和學(xué)習(xí)版塊……
同學(xué)也有很大的`變化。當(dāng)然這不僅僅就是指同學(xué)們都長高了許多。更多的就是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時那么愛玩了�？删褪菒壅f話的毛病還就是沒改，大伙兒嘰嘰喳喳說個不停，像就是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽作業(yè)時怎么做的……更有甚者對我說：“我終于又聽到你的聲音了!”看來，雖然老毛病沒改，大家還就是準備好了以新面貌來迎接新學(xué)期的。
新學(xué)期開始了，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢?它們只不過就是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個全新的面貌來面對即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰(zhàn)就是我們應(yīng)該做，也就是將要做的。來吧，讓我們一起展現(xiàn)一個新的自我!
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
童年雖離我遠去了，但童年發(fā)生的事卻像一行行不深不淺的腳印，永遠地印在我的心田里。
那時我剛上幼兒園大班，就覺得自己是個天才發(fā)明家，整天在家搞發(fā)明。
有一天，我突然想發(fā)明一種多用式潛艇，于是，我便開始找塑料瓶、馬達、螺旋槳……經(jīng)過我的不懈奮斗，材料終于準備齊了，接下來該制作了。
我先把螺旋槳安在馬達上，然后把馬達的.銅片和線連在一起，再把電池的負極和線的一頭連接在一起，然后我拿著這個驅(qū)動組在塑料瓶的上邊比劃了又比劃，覺得滿意了便在塑料瓶的上方用刀子開了一個口子，把驅(qū)動組準備放進去，就在那一瞬間，我突然想起了潛水艇要是這樣放下去，是不會沉的，反而會浮起來。于是，我馬上在潛水艇旁邊做了一個小拉門，小拉門上有一根繩子，和螺旋槳連著，螺旋槳一轉(zhuǎn)動，小拉門立馬打開。做好了小拉門，放進了驅(qū)動組，一個潛水艇就做好了。看著我的小發(fā)明，我真是愛不釋手。
終于到了下水的時間，我小心翼翼地把它放進大水缸里，我按下那個啟動鍵，螺旋槳馬上開始工作了，接著慢慢地沉了下去。太好了！可是，潛水艇完全潛入水中時，發(fā)生了意外——水從馬達里涌了進去，電池把電一下子放了出來，水里充滿了電，手都不敢放進去，接著，一股難聞的味道從水里傳出來，我嚇慌了�！巴邸钡囊宦暱蘖顺鰜�，爸爸聞著哭聲走進來，一見情況，馬上明白了，他把水缸底的排水孔打開，讓水全部流在了地上，然后把我偉大的發(fā)明拿了出來，放在了窗臺上并告訴我，這個發(fā)明還缺點東西。我見失敗了，便又“哇”的一聲哭了出來。
真奇怪，天才發(fā)明家怎么會錯呢？
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
輕輕地撫去覆蓋著歷史的灰塵，慢慢地捧出心中的水晶盒。心中燃燒著熊熊烈火。遠處燈光閃爍，如同精靈般靈活地跳躍。如同熒火蟲般忽明忽暗，四周一片寂靜，有人唱起了渴望之歌。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！币簧碚龤獾奈奶煜闉榱藝遥瑸榱素�(zé)任，他曾一度在死亡邊緣吶喊，不屈不撓他渴望有救贖的那一天，渴望國家的和平，保家為國直到死去卻仍然丹心一片�？释男�，渴望的欲火在他心中長久不滅。就如同種子在破土而出的那一刻，是渴望讓它懂得驚心動魄的魅力。“停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然”的他博才多學(xué)，渴望被朝庭重用，渴望被國家重視，游歷天下，文采顯露，終于得到認同，致使他“仰天長笑出門去，我輩豈是蓬萊人�！笨墒枪賵鲫庪U，爾虞我詐，他被算計，貶到長安。他怎肯灰頭土臉，嬌氣地說“安眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”他躊躇滿志，渴望的`火不曾熄滅，冷若冰霜的世界不曾將他打倒。于是有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”他就是詩仙李白。他如同雄鷹在博擊長空時的輝煌，可是雄鷹若沒有渴望沒有輝煌那一剎，心就不會有在天空自由飛翔的燦爛。
渴望就好像冰山上的火種，終將有燃燒的一天，它是歡笑背后莫大的動力。
“零落成泥碾作塵，只有香如故�！泵坊ㄔ诤涞亩旖�(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，它渴望被人尊敬渴望被別人贊美，于是就有了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的佳話。是渴望讓它的心經(jīng)得起風(fēng)雨經(jīng)得起困難的考驗。
“離離原上草……野火燒不盡，吹風(fēng)吹又生�！笔萑醯男〔荩畈黄鹧鄣男〔�，頑強如它一份渴望不被輕視的心，一份渴望被重視的心，讓它有了頑強的生命力，在荒無人煙的地方，在懸崖陡峭邊，卻可看見它的身影，也可看見它骨子里強烈的渴望。
渴望的欲火還在燃燒，渴望的心情還在繼續(xù)，渴望的四音在繚繞。
輕輕地揭起歷史的面紗，緩緩地打開心中的水晶盒，殊不知我心中的那團燃燒的火正是渴望之火，它在點燃并逐漸地升溫……
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
古人曾說“文章詞賦能者稀”。多少年來，人們總把李賀掛在口邊，夸他是“神童”，因為他七歲就能寫詩。新中國成立初期，也有人把劉紹棠譽為“神童”作家，他13歲開始發(fā)表作品，17歲時出版《青枝綠葉》，也曾名噪一時。至于說到當(dāng)今的韓寒，在“新概念作文大賽”中，作為高一學(xué)生以《杯中窺人》獲一等獎，并以《三重門》一舉成名。近日，又有高一女生朱臻慧，課余閑暇之時，創(chuàng)作玄幻武俠長篇《在江湖》，我甚為之感嘆。臻慧同學(xué)素未謀面，僅與友人閑談始略知一二，她不僅學(xué)業(yè)優(yōu)秀，且知書達禮，為人處事更是方圓自在。很久以來，我一直專注于兒童文學(xué)，對玄幻武俠之類知之甚少，此番有幸一讀《在江湖》，作者文筆雖稍嫌稚嫩，但年少輕狂，豪氣干云，堪稱是文壇嶄露頭角的“巾幗豪杰”！
臻慧不是絕無僅有的一個，她的創(chuàng)作業(yè)績令人十分驚喜。我們的時代是人才輩出的時代，青出于藍而勝于藍，幾乎成了普遍的現(xiàn)象�，F(xiàn)代著名作家郭沫若早就預(yù)言，他們將會“超過我們這一代”，事實也正是如此。我從讀高一下學(xué)期開始寫作，也不過寫了些隨筆雜記，即被人稱為“青年作家”，而長篇創(chuàng)作則是自己奢求卻不可及的事。臻慧與當(dāng)年的我年齡相仿，竟以零星的課余時間寫出一部長篇，據(jù)說又一部長篇正在創(chuàng)作之中，可算是她創(chuàng)造的一個奇跡。
文學(xué)創(chuàng)作是一項艱苦的勞動。臻慧的年齡還小，她已邁出了堅實的一步，而今后的路還很長，如何永葆年輕人的銳氣，在創(chuàng)作上不斷進取，這是擺在她面前的重要課題。前輩作家告訴我們：創(chuàng)作沒有什么秘訣，需要“認真地生活，熱情地生活，并且努力提高自己的思想修養(yǎng)和文學(xué)修養(yǎng)”。每個文學(xué)作者都必須有這種創(chuàng)作的準備，從臻慧的.創(chuàng)作來看，如果她準備得越充分，寫出來的作品就會越好。我還想說的是“業(yè)精于勤”，臻慧能夠在創(chuàng)作上獲得如此收獲，這是辛勤勞動的結(jié)果，只要她堅持不懈，一定會有更大的收獲。我向她表達誠摯的祝賀，也熱切地期盼她寫出更多更好的作品。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
大人總說孩子們是無憂無慮的。其實，我們小孩也有很多煩惱。比如我，平時嘻嘻哈哈的，以為我的童年就這樣輕輕松松、快快樂樂，但是現(xiàn)在，越來越多的問題、越來越多的煩惱讓我揮之不去，成了困擾我的心結(jié)。
我天生好動，喜歡奔跑，喜歡那種自由自在的感覺。我也喜歡看玄幻小說，喜歡那種天馬行空的想象和無拘無束的創(chuàng)造。但現(xiàn)在我的這種放松機會越來越少了。作業(yè)多了起來，休息的時間漸漸被占用，就連回家后空下的一點時間，也被親愛的媽媽捧來的`思考題占領(lǐng)。每一天每一天，我?guī)缀醵际俏罩P，在和書本的“親密接觸”中度過。雙休日轉(zhuǎn)瞬而過，接著便又是“忙day”（Monday星期一）……現(xiàn)在，我唯一的“自留地”――小說，也被爸爸無情地剝奪了。“你整天只知道看這些亂七八糟的東西，哪像個學(xué)生的樣子！看看人家，從不看這種閑書。以后不準看了！”爸爸的每一字每一句都像錐子般扎在我的心上，我又委屈又不甘，卻沒法和他講道理。從此，我做完作業(yè)就上床睡覺，賭氣不看爸爸硬塞給我的“含金量高”的書，以此來表示我的“非暴力不合作”。
終于有一天下午，我等到了那朝思暮想的好機會――“好了，去玩吧！”我?guī)е鴿M心歡喜去找閨蜜，然而，回應(yīng)我的只有那空蕩的敲門聲和同樣的一句：“對不起，她去補習(xí)班了�！蔽业男囊幌聸隽讼聛�，心底空落落的。
我握著筆，神情漠然地寫著作業(yè)。窗外忽然傳出幾聲清脆的鳥鳴，抬頭望去，一只野鳥飛過我的視野。真好啊，無拘無束的小生靈。而我，再也無法與小伙伴自由奔跑，聽那風(fēng)兒在耳邊呼嘯。我也曾有那一片屬于自己的天空，如今卻被書山和父母的嘮叨填得只剩一絲空隙――睡覺的時間了。
外面的天真藍，只有幾片云閑散地飄著，讓我懷念那被擠走的童年時光……
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